觀察人的作文4篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的觀察人的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

觀察人的作文 篇1

前幾天，媽媽買了一盆仙人掌回來。其實我並不是很喜歡養動物或植物之類的東西，尤其是動物。不是不喜歡，而是因為太喜歡了所以害怕一旦有了感情，離別便會尤為痛苦，因為害怕這種離別，所以寧可不養。當然了，仙人掌比起那些嬌花嫩草要好養多了。 我喜歡把仙人掌放在我的寫字枱上，這樣一抬頭便能看見她了。我喜歡在晚上，周圍漆黑一片的時候，打開台燈在台燈底下觀察她。如果不看那些尖刺兒，她真像一塊碧綠的翡翠，蒼翠欲滴。誰又能想到，如此翡翠竟能在狂沙漫天、乾旱缺水的沙漠中生存，怪不得名字裏摻了個“仙”字。果真好似仙人的手筆。她的刺根根向外，在燈光下，顯得格外尖鋭，讓人不由得心生敬畏。她活像一個在風沙漫天的戰場上揮劍殺敵寧死不屈的將軍。也許是童話看多了吧，總覺得一旦夜深人靜，身邊連無生命的東西也都會開口説話，一邊歡笑，一邊跳舞，當破曉的陽光喚醒人們，她們便又安靜下來。仙人掌啊，不知你要向我訴説些什麼呢？ 不知為何，看到這些長滿了刺兒的`球球就油然而生一股莫名的愛憐之情。想去撫摸她，卻又總被她扎到。越疼，這種感情便越是濃烈。 説實話，仙人掌一點兒也不美麗、動人，可就是覺得她好可憐。不知道為什麼，總覺得在她身上一定有一段很悽美的故事相信在很久以前，仙人掌是沒有那些扎人的刺的。她一定像玫瑰那樣豔麗，牡丹那樣嬌媚，含羞草那樣清純。她的這種改變一定是為生活所迫，傷害

他人並不是她的本意。她只是不想再受到傷害而已。我不相信有人生來就願意去傷害別人。 仙人掌讓我想起了以前看過的一個故事。講的是兩隻啄人的天鵝。天鵝在我心中一直是美麗和温柔的代表。可這兩隻天鵝卻不同，她們見人就拼命啄，不讓人接近。這讓我很疑惑。再看下去才知道，原來這兩隻天鵝身上有傷，而且都是人為的。時間雖然治癒了她們身上的傷，卻治不好她們內心的傷。所以她們對人類充滿了憎恨，凡是要接近她們的人都會遭到攻擊。 我同情那些無辜的人類，但我更同情那兩隻天鵝。這是悲劇，既然是悲劇，我自然不希望再發生這樣的事，不希望有更多這樣的“仙人掌”，傷害別人的同時也是傷害自己。 本文文筆並不優美，因為作者主觀上並沒有着意於刻畫仙人掌的形，而是着力於挖掘背後的故事，去想象仙人掌為何會有那樣尖鋭的刺。一般人也許會覺得仙人掌有刺是天經地義的，不會引起任何思考。而小作者不但思考了，而且從思考中表現出了她對人與自然的深深思索，這是文章的價值所在。 （吳怡） 一接觸到她的文字，便能馬上感覺到她的多愁善感。字裏行間透露出她對於仙人掌的悲憫，對於社會的希望。

人與自然、與動物的這種微妙關係——互相生存在這個地球上，共同分享着這個地球上的一切，甚至朝夕與共，一併日出而作，日落而息。對於這樣一種難能可貴而奇妙的緣分，我們作為人類一方，卻一直都未能好好珍惜。 文中的這一句令我深深震撼：“時間雖然治癒了她們身上的傷，卻治不好她們內心的傷”。我們一直以來都在傷害這些無辜的生靈，或許需要等到很多年以後，我們驚恐地發現這個地球上不再有它們的身影，我們才會從夢中驚醒，感到恐懼和後悔吧。既然我們已經知道“這是悲劇”，那麼為什麼不願意做一個懸崖勒馬的人來阻止這場悲劇呢？希望每一個看過這篇文章的人都能從心底萌發出一些想法。

觀察人的作文 篇2

只要你路過我們學校，抬頭仰望，就能看見大門口水泥平台上三盆綠茵茵的渾身長滿小刺的開滿黃色花朵的仙人掌。你一定會感到特別的喜愛和歡快。

兩年前的春天，有一個美化校園的季節來了，全校師生都為綠化學校而忙碌起來。可是我們學校場地小，再加上近年來綠化工作的開展，校內可以種樹的地方都種上了，牆角路旁都開闢成一個一個美麗的小花圃，每個教室門口的走廊也擺滿了歌中歌燕的話，學校成了一個美麗的花園，這回往那裏種呢？少先隊大隊部提出了開動腦筋的號召，各班紛紛心動起來了。我們班也熱烈的討論美化校園的事情。大家開懂腦筋，終於找到了一塊能夠綠化的地方，那就是我們學校的大門頂上一塊一米寬，四米長的水泥平台，那上面還一點花草也沒有呢。可是種些什麼花草好呢？大家又開始了熱烈的討論，有的説：種玫瑰比較好，又美麗，有嬌豔，大家一定會喜歡的！有點説：還是中月季好，它會使人流連忘返。有的説：還是種菊花好。她雪白如玉，先紅似火，誰不喜歡？

有點説：可是這些花雖然都好卻十分嬌氣，經不起分吹日曬，平台上澆水施肥，上來下去，也不方便，怎麼白呢？突然，有位同學體育：據説仙人掌有頑強的生命力，他能在炎熱乾燥的沙漠中生長，也能在寒冬中生活，我家裏有這樣的仙人掌，他到春夏之季，還會開花呢！我那些來放在水泥平台上不捨很好嗎？這個提議馬上得到了同學的一致贊同

第二天，那位同學果真拿了三片比手掌還小的仙人掌，同學們和張校長一起把他們種在三隻灰色陶瓷花盆裏，然後，用梯子把它們送了上去。

一天又一天，一年又一年，這三盆仙人掌，正像同學們説的，已頑強的生命力，由小變大，越長越旺，到今天已是第三個年頭這三盆仙人掌已經枝繁葉茂了，碧綠如玉，羣花神開了，它更像一頂皇冠上的三朵綠色的翡翠，顯得更加美麗了

觀察人的作文 篇3

我家裏有一棵蒼翠欲滴仙人掌。

仙人掌遍身是刺，你別要瞧不起這遍身刺。這是它攻擊武器。有一次，我給它澆水不小心將仙人掌弄在我腳上。把我腳變成了“腳踏七星”。你知道仙人掌名字是怎樣來。是因為，仙人掌像一隻長滿刺手掌。所以叫做仙人掌。

春天，萬物復甦，萬紫千紅。仙人掌“媽媽”從它莖裏生出一個個脆弱有渺小“嬰兒”。為了使“嬰兒們”健康成長，我把“嬰兒們”趕到仙人掌“媽媽”後面，防止給“寒風爺爺”吹死了。在“春雨姐姐”幫助下，仙人掌“嬰兒”逐漸長大了。

夏天，仙人掌漸漸長大，而且還長出了一朵粉紅小花。像一個穿着粉紅色裙子小女孩在美麗舞台上翩翩起舞。

聽説仙人掌可以治病。在我二年級時，我得了腮腺炎這種病。姥姥説“仙人掌可以治這種病。於是，姥姥把仙人掌割了一塊手出來，然後，把刺割掉最後造成汁，貼在我臉上。到了第三天，我病有了好轉。原來，仙人掌僅可以觀賞，還可以治病。

仙人掌沒有玫瑰那樣國色天香，沒有牡丹那樣富麗堂皇，沒有茉莉花那樣幽香醉人，沒有桂花那樣香飄十里。我喜歡它不屈不僥精神。從中我懂得了做人要做有用之人，不要只講體面，而對別人沒有好處人。

觀察人的作文 篇4

我養這盆仙人掌莖扁扁，上面長了許多刺。我曾聽老師説，仙人掌是為了適應沙漠氣候，葉子才變成了刺，莖變得肥大而多肉，而且還長有許多毛。它莖肥大就是因為要雨季中儲存養料，旱季減少水分蒸發。而我為它這種“適者生存”應變而震撼。

然而，更讓我震撼是發生在暑假裏一件事。

記得暑假時，比我大四歲表哥來作客，不知怎麼腳上長了個瘡，疼得他哇哇直叫，簡直可以説坐立不安。後來，媽媽不知從哪本書上找來個偏方：將仙人掌切下一塊，搗碎，敷在瘡上。我一聽，叫起來：“想切我寶貝？沒門！”媽媽和哥哥做了好半天思想準備，我才答應他們切下一塊。過了幾天，表哥腳上瘡果然消失了。我想：“這法子還挺靈，可我仙人掌肯定要死了。”又過了幾天，仙人掌“傷口”慢慢幹了，癒合了，只留下一道白色傷痕。此時我不禁對仙人掌肅然起敬。

從此，我更愛仙人掌了。每當我看見那條白色疤痕，就想起了它那捨己為人精神和它那頑強生命力，我暗下決心，一定要向仙人掌學習，做個頑強人，做一個對社會有用人。