美是什麼作文錦集9篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的美是什麼作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

美是什麼作文 篇1

美？那是什麼？我要好好想想，好好找找。

小草雖然沒有花香，沒有樹高，但它頑強不屈，不肯向困難低頭。唐代詩人白居易還送它“野火燒不盡，春風吹又生”的美名，這是美！

家鄉是我們成長的地方，是我們的根。它雖然沒有北京那樣繁華，沒有長春那樣四季如春，沒有桂林那樣山清水秀，沒有海南那樣擁有陽光沙灘，但在我的心中，我的故鄉就是這個世界上最美麗的地方，這就是美！

大作家海倫·凱勒身體雖然大部分已失去知覺，可她依然孜孜不倦地學習，最終創造了生命的奇蹟。她的成就大於大多數我們正常人，這難道不美嗎？

半夜，小弟弟發了高燒，媽媽抱着小弟弟向醫院急匆匆地跑去，額頭上的汗珠爭先恐後地冒了出來。雖然媽媽已經沒有了從前的美貌，皺紋已爬上了額頭，烏黑的長髮已被歲月染成了一縷縷銀絲，但那份濃濃的母愛卻始終未變。這也是美。

我明白了！如果世界是一張畫板，那美就是五彩的顏料；如果世界是一個美麗的大花園，那美就是朵朵嬌豔的鮮花；如果世界是一片星空，那美就是點點繁星。美，無處不在！

美是什麼作文 篇2

美是什麼？畢淑敏説：“何為美麗？一千個人有一千種説法，我只能扔出我的那一塊磚。”美，是那萬綠叢中一點紅，是默默綻放枝頭的淡野茉莉，是夜空中明亮的星星，是孩子眼中純真的神情。也許有人認為，美，是自己成為眾人焦點時的那份自信；美，是平凡的一家人歡聚時的那份其樂融融；美，是流光溢彩的霓虹燈，是簡單樸實的一份温情。春雨過後，那還沾着露水的幼苗，綠油油地顯現出活力的美；夏風微拂，坐在樹下談笑的人們，歡樂地洋溢着和諧的美；秋高氣爽，田裏秋收的農民們，忙碌地卻擋不住奉獻的美；雪花飄飄，玩耍的孩子們，清脆的笑聲中透出歡樂的美。父輩們講，美是看着孩子們茁壯成長、幸福地過日子，是攜着老伴，相濡以沫，走過風風雨雨的那些日子。母親們講，美是傍晚守在門口，等着家人歸來的那份憧憬，是和家人坐在餐桌前，簡簡單單吃一頓飯的那份幸福。孩子們講，美是田間飛舞的蝴蝶，是一切新奇的事物，是那鮮紅的一百分，是在遊戲機、大廈林立的城市之外的那一片湛藍的天空與温暖的陽光。

80後講，美是我們對未來的希翼，是在為房價、工作而發愁後的那份拼博。90後講，美是我們沉浸在藍調、搖滾、rap兼收幷蓄中的mp3中的那份小小的放縱與自由。美是低調而有個性的，是穿着一身亂七八糟的衣服，在旁人驚訝的眼神中起身讓座的背影，是聽慣了樸朔迷離的和絃，混亂新奇的歌曲後為父母的一句呼喚感動的人。美是和諧的，它並非一些精緻巧妙的零件組合，而是一種整體的優美，甚至缺陷也是一種和諧，猶如月中的桂影。美是柔和的，太辛辣太喧囂的感覺不是美，而是一種刺激。美是持久的，它經得起時間的推敲，就像母親常講的，氣質是一種永恆的化粧品。相信每個人都有自己獨有的一份美麗。美是什麼？你認為呢？

美是什麼作文 篇3

書上曾經説過：“美是到處都有的，對於我們的眼睛。並不是缺少美。”高爾基也説過：“美就是生活。”而且，美不僅僅是在表面上有，心靈也可以美。

舉一個例子來説：環衞工人天天起早貪黑的，不就是為了這個城市嗎？其實他們並不缺錢用，而且這些人中還有的是大學畢業。這，其實這就是美，為了大家自己受苦，這樣也是美。美是無處不在的，只要我們細心觀察，就一定可以發現身邊的美。

其實，樣子美是沒有一點用的，在這個世上，只有心靈美才有用。比如：一個人長的很美，但是他四處説謊，這也是沒有用的。這種事在世界上肯定會有的。

好了，説了半天，，還是一起説説什麼是美吧。

有人認為，和諧就是美，和諧造就美。還有人認為美只是人的樣子美，那你認為，身邊的人，有哪些人是美的呢？環衞工人、老師、父母、警察……、他一定美；犯罪分子、毒販、小偷。他們不美，我認為，美就是工作、內心美，就可以算是美。

讓我們大家張大雙眼，一起找身邊的美吧！

美是什麼作文 篇4

關愛老人，是一種美；尊重老人，是一種美；敬愛老人，也是一種美。老人受尊敬，是人類精神最美好的一種特權。

那天，我揹着書包哼着小曲上了公交車。天氣娃娃説變就變，剛才還是烈日炎炎，現在卻下起了傾盆大雨。雨，就像一串晶瑩剔透的珠簾；雨，變成了一串串水靈靈的音符。濺起的水花，就像一朵朵盛開的白蓮。一場序幕就這樣拉開了……

公交車門一開，一羣人就熙熙攘攘地擠上來，吵雜的車上乘客就像深海中的藻類隨着海水左右搖擺，互相摩肩接踵。一位老奶奶是最後一個上車。她皮膚枯草，就像涼爽的秋風中高大挺拔大樹的樹葉，一雙眼睛已變成了熊貓眼，一定是日夜操勞造成吧！不過依舊是炯炯有神。一頭頭髮，銀光閃閃，似一錠金子。一個高挺的鼻子。身體十分消瘦，就像一張紙。

她一手提着菜，一手用紙擦擦大汗淋淋的額頭。向四周掃視了一圈，可是早沒了位子。我坐在位子上，喜滋滋地看着書。她垂頭喪氣，又向小孩望去，那些小孩每個都是興高采烈、熱火朝天地講着，哪有空理她呀？即使看見了，也只是靦腆地低下頭而已。

她站在一個叔叔的旁邊。那位叔叔頭戴着一頂黑黑的帽子，一種很神祕的感覺。一陣七拐八轉後，那位奶奶明顯支撐不住了，就在老奶奶即將倒下去那千鈞一髮上，一雙有力的手幫她躲過了這一劫。接着，他又慢慢站起來，給老奶奶讓座，腿有些顫抖。這時，我才發現，他竟是個殘疾人！這不是那個叔叔嗎？不是吧？我眨了下眼睛，千真萬確！怎麼可能儘管我有一億個不相信，可事實擺在眼前，有什麼不相信的？我看得目瞪口呆，可其他人卻一副理所當然，不屑的樣子。

“等等，大娘……”哼！我就知道，他怎麼可能這麼好心？可是我又一次錯了。

他俯下身子，弓着腰，彎着背。這人似乎有點不對勁，這葫蘆裏買的是什麼藥？那知他卻撿起一塊香蕉皮劃破天際，像一隻蝴蝶飄凌在地。原來，不知是哪位國小生搞的惡作劇。幸虧叔叔眼尖，否則後果將不堪設想。

“叮叮叮咚”一聲悦耳的`音樂響起，彷彿是提醒下車乘客的妙齡少女。老奶奶一邊拄着枴杖，一邊邁着沉重的步子艱難地走到“後門”老奶奶臉上留下一顆顆“小雨”，“大步流星”地走下車。

我望着窗外。雨，濺起晶瑩的碎水花像一顆顆美麗的珍珠，耀眼奪目。

美是什麼作文 篇5

生活中處處都有美：在公交車上給老人讓座的人，在校園裏彎下腰撿起垃圾的人也是美,在街邊忙碌的環衞工人，馬路上的交警。但我覺得街邊忙碌的環衞工人最美。

去年的一個夏天，我們學校組織了一個活動，去體驗生活中的辛苦。而我就被分配到去體驗環衞工人。

老師帶着我們去環衞工人的集合地點，然後我跟着一個40多歲的阿姨，阿姨帶我去換衣服，換完衣服就跟着阿姨去街邊掃地了。

雖然我是來體驗的，但是環衞工人阿姨讓我不要動，就坐在車上。我清楚等看到那位阿姨的手，她那長繭，滄桑，佈滿皺紋的雙手。拿着掃把把街邊的垃圾掃到一堆，再拿起畚斗把垃圾都畚起來。

就在那時一羣染了發的年輕人，把喝完的啤酒罐直接人在地上，而不是扔進垃圾桶。那位環衞工阿姨在喃喃自語説：“現在的年輕一點都沒有功德心，多走幾步路都不走，唉~。”

到了中午，太陽像火爐熾烤着大地。路上的人都跑回家去吹空調了，街邊只剩下環衞工人和我還有一起體驗生活的同學們。只見環衞工人阿姨仍然頂着酷暑，在掃地。她那掛着一兩條皺紋的臉上，佈滿了珠子般大小的汗珠。可以用一句詩來形容那就是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這句詩。

就在阿姨要去掃馬路中間時，她好像閃到了腰，拿起掃把用掃把來支撐，我見了想過去扶那位阿姨。可是那位阿姨卻用手做了個手勢讓我停下。阿姨休息了一會兒就繼續掃地了。

我見阿姨都閃了腰還繼續掃地，於是也從車裏拿了把掃把一起去掃了，我掃了不到1個小時就覺得累了。可是那位40多歲的阿姨卻一直堅持。以至不知黃昏的到來，落日的餘暉染紅了整個大地。

今天體驗結束了，老師把我們帶了回去，我回頭看了下那充滿責任心的環衞工人阿姨，忽然覺得她是世界上最美的人。

世上並不是沒有“美”，是缺少發現美的眼睛。

美是什麼作文 篇6

　　母親説：“美，是一片純白的羽毛，在熠熠生輝的金色陽光中，悠然飄落。”爸爸説：“美，是一顆流星，在黛藍色的天幕中，一瞬而逝。”老師説：“美，是海面上的陽光隨風翻滾，為雪白的海鷗鍍上金色。”同學説：“美，是一滴晶瑩剔透的露珠，在青嫩新綠的草葉尖，悄然滑落。”

那麼，美，究竟是什麼？

就在有一天，我找到了答案……

那是在一個傍晚，天上沒有美麗的夕陽，只有灰濛濛的一片天，而且還是似下雨又沒有下雨的樣子。“可惡呀！”我把住那笨重自行車的龍頭，氣惱地嚷着。我看看前面那較高的磚頭，又看看後面那驚人的坡度，不僅深深地歎了口氣，真是進也不是，退也不是呀！就在我的內心被氣惱和放棄所填滿時，在坡上出現了一個人。那個人大約三十歲的樣子，是一個叔叔。他穿着的衣服是破舊的工作服，還沾着一些灰塵，鞋子有一些破，上面有着許多泥土。

他的頭髮互相交叉在一起，看起來很蓬鬆、雜亂，似鳥巢，卻又不是。由於他一直埋着頭，所以看不清他臉上的表情。他拖着沉重的腳，緩慢地向我走來。我看見這位叔叔，就如同抓住救命的稻草一般，本不好的心情頓時提高了一大半，可與此同時，我也有些害怕他是壞人。萬一他真的是壞人，那我該怎麼辦呢？我想着。握住自行車龍頭的那雙手情不自禁地動了動，同時，我也是冷汗直出。眼看着那人離我越來越近了，我的心簡直提到了嗓子眼兒。

救命呀，上天保佑呀！我可不想這麼快死……我在心底拼命地吶喊着。“抬不過去嗎？”轉眼間，叔叔已經走到了我的面前，並問道。“啊？恩。”我一陣慌亂地回答道。“那我幫你。來，你握好龍頭，我抬着後面，一——二——三——”終於，在我和叔叔齊心協力地合作下，自行車被抬過了那道坎。“謝謝！”我感激地對叔叔説道。“沒什麼。”叔叔笑了笑，便走向放在路旁的髒凳子，沒有嫌髒，就一屁股坐了下去。

這時的叔叔和剛才幫助我的那個叔叔不一樣了，他坐在凳子上埋着頭，沒有四處張望，也沒有説話，只是靜靜地、靜靜地坐在那，似乎在思考着什麼。叔叔是不是有什麼困難呀？我在心裏想着。對於這個我連是誰都不知道叔叔，心裏竟有着一絲擔心。叔叔都有着困難，還來幫助我……我的心裏感到一陣暖意。我看了看叔叔，又看了看時間，雖然還想説什麼，但還是蹬了蹬自行車的腳踏板，騎着自行車走了。這次，我騎得並不急，而是很緩慢。

我又一次回頭去望那位叔叔，只見他仍然坐在長凳上，紋絲不動。但我卻看見他的背影上寫滿了寂寞與無奈，在這陰暗的天氣中，我從叔叔的身上感受到了一股淡淡的悲哀與憂愁……這一次回過頭去是最後一次了，我轉過頭，頓時加快了自行車的速度。一陣陣無形的風向我襲來，給我帶來了涼爽，同時，那絲絲涼意也穿進了我的毛孔，沁到了骨子裏，又一次讓我想起了那位好心的叔叔……剎那間，我恍然大悟，原來，美是這樣的……

美就是能在別人有困難時幫他一把，美就是能在被幫助後説一聲“謝謝”，美就是友好、真誠與善良的結合體，美就是人們那一顆顆美好的心哪！

美是什麼作文 篇7

美，不僅是指一個物體的外表，更是指人間美好的東西，是發自內心的美。

母愛是美的。她滋潤着一個個孩童的心靈，是他們最大的精神支柱。她無私奉獻，不求回報，但求兒女能夠有所出息。她更像一把大傘，為孩童們遮風擋雨，給你温暖。所以，母愛是美的。

寬容是美的。她原諒了別人，給他人一個改過自新、捲土重來的機會。她拉近了人與人之間的距離，賜予別人自信與必勝的信念。所以寬容是美的。

快樂是美的。她贈與你好心情，教會你什麼叫以微笑面對世界。她還增加了你心理的承受能力，像霍金、像桑蘭、像海倫﹒凱勒一樣用良好的心態面對生活。所以快樂是美的。

和諧是美的。她捉進了人與人之間的關係，穩定了社會的治安。有了她，人們不再會為一點雞毛蒜皮的事吵架，法院的開庭率也會大打折扣。所以，和諧是美的。

只要我們能明白哪些是外在美，哪些是真善美，我們的心境也會更高一步。

美是什麼作文 篇8

羅丹説：“生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

美。這個誘人的字眼，是一種耀眼的品質。可是，試問自古以來又有多少個人能夠從污濁的泥沼裏走出來？又有多少個人可以化醜為美？“美”者又有多少個能在漫長的歲月中繼續向正確的方向發展？然而又有誰能夠自己找到打開心靈美的寶庫的鑰匙？又有多少人能夠自我完美？

一塊“小丑石”要變成一塊“金剛石”談何容易？可我卻深信時間可以證明一切。日積月累，水滴石穿。也只有這樣才可以促使人們創造一個完美的自我！

什麼是美呢？每個人都有自己的定義。有的人認為相貌上的美是最重要最直觀的美；有的人認為心靈上的美是最可愛最長久的美。無論哪種美，這些想法和個人對美德定義都是不無道理的。可你是否注意到還有另一種美，這種美是獨一無二的，既可是短暫的也可是永恆的，那就是青春的美。

無論一個人的相貌如何，環境如何，只要心靈還有一片潔淨，還有一些年輕的氣息那就是美的。這種美是可貴的也是容易被人忽視的。有時當你看到一個相貌平平的，毫無特別的年輕人走在街時，就會有一種清新感，一種説不出的美感。那就是青春的美，新鮮朝氣在他或她的身上的每一個部份跳躍，那種美是無法描述的。因為他和她有的不僅僅是美，而是希望，是一種對未來無比美好的憧憬。

那年邁的人就沒有了“年輕”的美了嗎？答案是否定的。俗話説人老心不老，從一個鶴冠童顏的老人身上散發出的朝氣和年輕更是無與倫比的。即使在他或她臨死的最後一刻，只要始終保存着這一絲美好，都是美的。

美是什麼作文 篇9

我經常在思考：美究竟是什麼呢？是一件漂亮的衣服？是一個好看的文具袋？是一張優美的圖畫？還是什麼？我去問媽媽：“媽媽，美究竟是什麼？”媽媽笑了笑，親切地説：“孩子，你自己去發現吧！”

我滿臉疑惑地去尋找美。

走在路上，我看見兩邊欣欣向榮的花草樹木，我不禁感歎：多美啊！走着走着，一位老奶奶和一個紅領巾出現在了我的視線裏，紅領巾攙扶着老奶奶過了馬路離開了。啊！我好像知道美是什麼，美是助人為樂。

回想起上一次“三跳運動會”前夕，大家都投入了緊張的訓練中，在跳大繩的過程中，一個不小心我絆倒了，血很快從手上流了出來，朋友趕忙把我扶到洗手間，幫助我洗去了傷口旁的污漬，並一直安慰着我，那時候別提我有多感動了。哦，我知道了，那就是美，美就是付出真誠，熱情幫助。

終於我知道了美是什麼，美不是外在的體面，就像許地山在《落花生》中讚揚的花生一樣，美是內在的美，做一個樸實無華、有益於社會的人，那就是美。

比如：你給沒帶筆的同學遞過去一支筆；你給媽媽捶背，去掉忙碌一天的疲憊；你給辛苦忙碌的老師幫忙；你撿起腳下的一張張廢紙。這就是美。

美處處都在，就像羅丹説的：“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”