關於難忘暑假作文四篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的難忘暑假作文4篇，希望對大家有所幫助。

難忘暑假作文 篇1

放暑假了，我們像一隻只小鳥一樣飛出了校園，奔向那廣闊的田野。瘋狂地迎接着快樂的暑假。我和同學們騎着自己心愛的自行車來到了中心廣場。那裏有老奶奶們在跳着歡樂的廣場舞，臉上洋溢着幸福的笑容。還有剛剛學會走路的小孩兒也學着扭起了屁股，那姿態又可愛又滑稽，笑得我都肚子疼。我們也參加了其中，一起踢毽子，一起跳繩，一起捉迷藏，歡快的笑聲傳遍了廣場，傳向了天空。

過了幾天媽媽要帶我去陝西看望在外打工的爸爸。

因為爸爸已經有半年沒有回家了。我們非常的想念他，我們準備好行李，坐上大巴出發了，一路上，我欣賞着外面的風景。盼呀盼，終於到了陝西。我看到爸爸在外面等着我。我立馬下車，撲向爸爸的懷抱，看到我爸爸，他消瘦了很多，我心裏酸酸的。原來我爸爸是在羣山環繞的大山裏上班，我第一次見這麼高的山，我真想去爬山啊。我把這個小小的願望告訴了我的爸爸，爸爸説:“好，第二天就帶你去挖野菜。我聽到這個好消息，一蹦三尺高。

第二天，爸爸真的帶我去上山挖野菜了。山坡非常的陡峭，好像一不小心就會栽倒下來似的。我一步一個腳印地往上爬，腳下有許多雜草劃破了我的腳，疼得我直咬牙，還有飛來飛去的螞蚱在我眼前若隱若現，我忍不住撲了上去，結果，撲了個空，沒捉着。心裏非常不服氣，這時候累得我滿頭大汗，汗水像斷了線的珍珠一樣往下流，要是有個電風扇吹一吹就好了。爸爸發現了一大片野草，叫我去摘。爸爸笑着説:“我們看誰挖得多，挖得快。我費了九牛二虎之力才挖了一點點，累得我直喘氣。爸爸看我累得滿頭大汗的樣子，哈哈大笑説:″你個小笨蛋，才挖了一點。”

不知不覺快開學了，我依依不捨的告別了爸爸回到了老家，這就是我最難忘的一個暑假，新的學期在向我招手，我要加倍努力，奮勇直前。

難忘暑假作文 篇2

還記得我第一次掏鳥蛋。好不容易爬上了一棵樹，竟然發現樹上沒有巢，於是，灰心喪氣地下了樹。

當初升的太陽泛出第一縷陽光時，一羣孩子已經聚集在了一起……

這其中就有我。那是小時候，一到暑假，我就回鄉下奶奶家，因此結識了不少小夥伴。我成天跟他們“混”在一起找樂子。玩泥巴、修“房子”、偷青棗、捉麻雀、掏鳥蛋……樣樣都好玩。這些看起來都是男孩子玩的，我這個女生，也玩得熱火朝天。

在那些歡快的日子裏，最令我難忘的`就是掏鳥蛋。每天，我都和夥伴們去不同的地方搜尋鳥蛋，雖説是夏天，暖和，但這鳥蛋也是很稀少的。他們都説，少才好呢，有意思，可以多搜尋一會兒。於是，爬牆、上樹、找鳥蛋成了我們的“日常任務”。

還記得我第一次掏鳥蛋。好不容易爬上了一棵樹，竟然發現樹上沒有巢，於是，灰心喪氣地下了樹。夥伴們説，加油吧!我就去爬第二棵樹，這巢是有，但連根羽毛都沒找到，鳥蛋就更不用説了。看看夥伴們手中，最少的也拿着兩個。我狠了狠心，很不利索地爬上了牆，伸出一隻手去摸，亂摸了一陣，忽然感覺碰到了一個光滑的東西，細摸了一下，斷定了它是一個鳥蛋，於是高興地抓住往外拿。“啊，疼死了。”不想，被一個尖尖的東西刺了一下，一定是一隻鳥媽媽在保護自己的孩子。但是，我卻沒被鳥媽媽的行為所感動，反而憎恨起它來。要不是它，勝利果實早就到手了。

吃一墊，長一智。我先用“調虎離山之計”把大鳥引開後，迅速抓起鳥蛋溜了下來。任務成功，於是，我在同伴面前炫耀了一番。雖然是一個鳥蛋，還不算多。但也被同伴讚揚了一番。再接再厲去咯……

當黃昏的最後一縷陽光被帶走後，我們也成羣結隊地回家去了。

掏鳥蛋的快樂，言猶未盡，真難忘那掏鳥蛋的快樂時光。

難忘暑假作文 篇3

當暑假還沒開始的時候，我像是被關在籠子裏的小鳥，不能過無憂無慮的生活。

而現在，暑假開始了，我又像被主人從籠子裏放出來的小鳥，可以自由自在的飛翔，想飛哪去就飛哪去。啊！我想要的自由啊，終於在假期裏又能實現了。

不過，我深知，自由總是要有底線的。而我的底線，就是必須要做完那兩本不太厚也不是很薄的暑假作業。於是，為了獲得更好的自由——瘋玩的時候不被作業所羈絆，我決定用放假後前五天的時間把作業完成。

寫完作業後，我會讓媽媽帶我訪遍中國的名山，最先去的是黃山，然後是泰山、峨眉山、武夷山、嵩山、華山、衡山……我會欣賞到屹立在半山腰上的迎客鬆，我也會欣賞到氣勢磅礴的樂山大佛。我會在訪山之中，感受到泰山的雄壯，華山的險峻，峨眉山的秀麗，青城山的優雅……

訪山回來，我會帶着我的玩具狗狗、游泳圈，和爸爸媽媽一起去海邊度假。在那裏，我會撿很多很多五顏六色奇形怪狀的海貝殼，也會認識好多好多新的小夥伴……

哎呀，好希望這個暑假能夠過得慢一點，再慢一點。

難忘暑假作文 篇4

暑假開始，我已隱隱嗅到了“一生只有一次”（老師的話）的會考味兒，心裏有點忐忑。可我抵禦不了夏令營的誘惑，拾起行囊義無反顧地接連投入到兩個科技類夏令營之中。

那是多麼美妙的十四天啊！那些充滿了歡笑的日子，我竟輕鬆愉快得忘卻了自己已是即將成為國中畢業班的學生了。轉眼間多彩多姿的營員生活結束了，我回到了我的大號書桌前，只見靜卧桌角還來不及進入書櫥的大紅“最佳營員”證書和那張刻着營地快樂生活的光盤正炯炯地盯着我哩。剎時，我心中湧起一陣激動，毅然決定，在攤開一摞摞學習材料之前，先騰出點時間，整理出那一個個令我難忘的片段，讓那些片段和光盤、證書一塊兒，留做我國中生活一頁美妙的記憶。

我的加拿大老師“人與自然”環保夏令營裏，有一位加拿大環境計劃發展署的研究生Annabelle教我們English，Annabelle有一頭漂亮的金髮，那雙淡藍色的眼睛總貯滿熱情的笑意。

她上的英語課跟我們概念中的英語課可大不相同。她從不拘於語法、練習、口語、考試“三點一測”的中國英語教學形式，而是非常重視口語。她常把練習和考試結合起來，用遊戲競賽的方式進行檢驗。尤其讓同學喜歡的是，無論你回答問以不屑的眼光，而是每每用欣賞的口吻説：“Verywell”、“Muchbetter”，這一來大大鼓起營員們學習英語的信心和興趣，大家都覺得自己“Verywell”當然就大膽地爭着發言了。上英語課時，營員不設固定座位，輕鬆地圍成一圈，Annabelle神情並茂地在圈中與大家交談，她歡快幽默的情緒感染着每一位營員，課堂常常爆發出陣陣歡笑聲。一堂堂輕鬆愉快的英語課，讓我們這些小營員在不知不覺中漸漸不需要藉助翻譯就能與Annabelle大膽地直接對話了。記得當營裏請家長來觀摩我們的環境設計成果時，媽媽見到我與Annabelle竟然能自如交談，那驚訝的表情不亞於見着一個外星人。

Annabelle常請我們小營員到她宿舍玩，聽她用生動的語言為我們介紹她美麗的祖國，講述加拿大的生態環境保護。Annabelle還會用詼諧的語調為我們描述她可愛的家鄉哈利法克斯那如畫的風景：有穩重的大山，神祕的森林，活潑的河流、通人性的動物們，還有熱愛大自然的加拿大人。她讚美藍色的廈門，讚歎我們廈門有如此美的自然景色。最後一節英語課，Annabelle送給我們這些中國小朋友許多小禮物，有美麗的加國明信片、招貼畫，精緻的加拿大國旗、州旗、小國徽，還有精美的英語環保學習刊物……Annabelle還神采飛揚地在我的留言本上揮筆寫下：“……Ihopewewillseeeachotheragain，YourfriendXOXAnnabelle”Ourteacher，NO！Ourfriend……Annabelle這短短的七天時間，你與我們從相識到熟悉，從熟悉再到成為好朋友，你給予我們的是朋友般的尊重和欣賞，你為我們打開了一扇通向世界環保知識的窗户，也讓我們感受到學習英語的樂趣，你真是我們的大朋友。

夏令營結束了，我開始履行與Annabelle的約定，藉助字典，給遠在加拿大的她發去了第一封電子郵件。四個小時後，我收到了Annabelle的電子郵件，她在回信中説：“ItissoniceOfyoutokeepmeinyourthoughtseveryday，youarealsoinmine……”我讀着信，眼前彷彿浮動着Annabelle生動的面容，彷彿又看到那雙熱情洋溢的藍眼睛。我又想起了在CBCMMINI，U，中那一節節令人難忘的英語課。哦，我的加拿大老師、我的加拿大朋友Annabelle。