我的語文老師作文450字

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我的語文老師作文450字，歡迎閲讀與收藏。

我的語文老師作文450字1

在我的學習生涯中，遇到過很多個老師。他們有的非常嚴厲，有的很慈祥，有的處處為我們着想......在這些老師中，我記憶最深刻的就是我四年級的語文老師——吳老師了。

吳老師年紀不大，有一雙大的發亮的眼睛，眼睛外面是一對黑框眼鏡，看起來顯得很有學問。吳老師還有一顆善解人意的心，是一位慈祥的老師，可要是生氣起來，連地球都要抖三抖！當然，老師生氣也是因為我們不按照要求做事，平常無老師還會和我們玩遊戲呢。羽毛球，排球，毽子，老師樣樣精通，我們總是敗給他，

記得又一次，我們正在上課，聽得正津津有味，突然，小明嘔吐了起來，吳老師連忙走過去，輕輕地拍着小明的背，讓小明好受些。小明吐完後，吳老師用紙巾擦去那個同學嘴角上的嘔吐物，並輕聲問：“你怎麼樣了？好受些了嗎？”小明搖搖頭説：“肚子有點疼。”老師叫同學拿掃把把嘔吐物給掃乾淨，並打電話通知了小明的父母。讓我們自習，把小明帶到辦公室休息，直到小明的媽媽來到學校並把小明送到醫院，吳老師那顆懸着的心終於放了下來。放學後，吳老師還親自給同學送作業，幫忙補課。我心想：這真是一位關心學生的老師啊！

吳老師也許沒有其他老師那樣有學問，沒有其他老師的教學經驗豐富，但是吳老師有一顆樂於助人的心！吳老師會在我們最困難的時候幫助我們，正因為這樣的老師，我們才能取得好成績，我為有這樣的老師而感到自豪！

我的語文老師作文450字2

又是一年金秋，秋意正濃，我揹着新書包，踏着楊葉漂漂的瀝青路到了學校。新學期新氣象，我揹着小書包到了熟悉的班級中，拿上了掃帚開始進發，當我看到一羣人在掃楓葉時，我的腦中回憶起了一句詩落紅不是無情物，化作春泥更護花”。這楓葉何嘗不是可以化作春泥呢？

走入班級迎接新生活，同學們樂聲滔天，走了幾步，隱約中傳來一陣聲音，這麼快就開學了，我還沒玩夠呢。”秋中的愁正如劉禹錫的秋詞中自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，這讓我彎起了嘴，這是在説開學嗎？

叮鈴鈴”上課的鈴聲如音樂般響起，語文老師走了進來使我們陷入了沉默，為什麼是男老師？從前不都是女老師嗎？語文老師來了都會説的第一句話：同學們好啊！”語文老師臉上一直帶着和藹的笑，是我們很快安靜下來，一笑彷彿春風吹進了我們的心，我們開始學習。

日久生情已經兩年半了，我們和語文老師已打成一片，並充分了解他，挺好的。

我們的語文老師是一個幽默、特殊、權大，還有點令人看不透的人。為什麼説他權大呢？上國中學習更難，我們在他的帶領下卻有了更多的户外活動，去遊玩等從前不可能的事情化成了可能。

課堂上老師時常與我們開玩笑，使課上沒人睡覺，所以他不僅僅是給予了我們的知識，更開拓了我們視野，豐實了我們的精神世界。

我們現在的語文老師我很喜歡，和國小的武秀琴老師一樣，我遇到他很幸運，所以我並沒有什麼不滿的，正所謂古人云知足常樂”，就不再想要什麼了。

我的語文老師作文450字3

歲月如歌，年華已逝，國中生涯即將結束。我們曾經走過的青春足跡，我們曾經留下的歡聲笑語，我們曾經灑下的辛勤汗水，都是值得銘刻的瞬間，都是一段美好的回憶。

題記

老師我還記得你剛轉到學校時，每次上課都拿一個藍色的包，裏面放着語文書和你的碗，我們問你為什麼拿着碗時，您笑着説：民以食為天，我的課大都是上午第四節，這樣方便，下課可以直接去吃飯”，這樣的話讓我們全班同學哈哈大笑，可您也沒有生我們的氣，反而去認真的給我們講課。

過了一段時間要月考了，我們考的並不好，但您説已經考得很好了，是你的寬容讓我更加喜歡上語文課。

隨着時間的流逝，國中生涯馬上就要結束了，這將意味着我要離開了這個學校和我的老師，但我想我是不會忘記在國中教我們學習的老師。因為在國中教我的老師裏只有語文老師對我最好了，我們犯了錯誤時並不是打罵而是讓我們記住自己錯在了哪裏，然後再去改正。

老師您還總是説您的兒子還不如我們，但我們也知道您在謙虛，您還説我們班裏的寫作水平比您還高，我知道您這樣説是為了激勵我們學習，讓我們考上好的學校，讓我們不後悔。

老師您是我見過最好的老師，您一定會有好報的。

我的語文老師作文450字4

我們班的語文老師是一位對我們酸甜苦辣四味俱全的老師。有時酸、有時甜、有時苦，還有時是辣的。語文老師這樣的不斷變化，讓我難以忘懷。

“酸”，這是因為老師太關心我們了。所以在任何時間、任何地點，只要我們做了錯事。她每次都是愁眉苦臉地對我們開始嘮叨，特別是每次聽他説完後。鼻子都非常酸，都羞愧得不行，被訓斥的時間也特別長。

“甜”，那可是高高興興的事情，每次得到獎狀或證書都會得到各種小獎品，比如説：本子、橡皮等學習文具。還有就是某個同學成績如果提高了，老師就會笑嘻嘻的。同時，全班的成績都普遍提高了，老師先會把我們都讚揚一番，再在手機上讓全班的家長都知道。

“苦”，這是一個讓人害怕的事。當上課時，沒有同學舉手回答問題的時候，老師就會生氣。當運動會成績不太理想時，老師也會生氣，但我也知道老師跟我們一樣感覺到“丟臉”。老師嚴厲也是為了我們，而教育我們，希望我們成才。

“辣”，有一次，我和同學到廣場上踢足球。上課時間馬上就到了，我一路狂奔，像風一樣地跑上樓。但，還是遲到了。老師一改往日的柔情，非常嚴厲地對我説：“這位同學，你到哪兒神遊了。”我臉紅了，害羞地走進教室聽課。

語文老師既和藹可親又嚴厲，他對我們的酸甜苦辣，讓我難以忘懷。

我的語文老師作文450字5

相信每個人一定都有一個自己喜歡的老師吧！我呀，最喜歡的是自帶幽默又風趣的語文老師樊老師！

樊老師有一張鵝蛋臉，一張嘴巴總是一張一合的，一雙眼睛每天都是笑眯眯的。最有特點的，就是老師的眉毛了！

她的眉毛很奇怪，左邊一小撮，右邊也只有一小撮，所以老師每天都要畫眉毛。有一次，我們班一個女同學對老師説：“老師，您好奇怪呀！”

樊老師笑着問：“我哪兒奇怪了？”

這個同學想了一會兒，只是笑笑不説話。

這時，又來了好幾個同班同學，有人説：“老師，您的眉毛好奇怪呀？”‘“哦！原來是這個呀！”

老師拍了拍腦袋，搓搓手，邊想邊問我們：“有一個動畫片裏的人物的眉毛跟老師的眉毛很相似，叫什麼來着？”

“一休！”一位同學説。

“對，你們看我像不像？”老師説着，還故意把眉毛往上揚了揚，我們都笑了起來。

老師又得意地説：“你們再看看，我是不是有動畫人物的性格和特點呢？”這下大家笑得都直不起腰來了。老師假裝不開心了：“哎！你們太沒良心了，竟然這個樣子，也太傷老師心了！”我們笑得更厲害了。

突然，樊老師一本正經地説：“所以，同學們，你們以後不能近着看老師，只能遠看，因為“遠看一幅畫，近看鬼打架”哦！説完，跟我們一起開懷大笑。

怎麼樣，不講不知道，一講嚇一跳對吧！這樣的老師你怎麼會不喜歡呢？而且，我告訴你們，我們樊老師還是個“兩面派”呢！想知道詳情？賣個關子，下次再講給你聽吧！

我的語文老師作文450字6

一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，高挑的身材，動聽的聲音，白淨的皮膚——這就是我的新班主任王老師。

當我那天來到七年級四班的門口時，首先映入我眼簾的是一個甜美的笑容。她就是我的新班主任王老師。班主任，那麼就意味着今後的三年的風風雨雨都是由她來陪我們度過。想到這，我的嘴角不禁向上揚，因為我的班主任看起來是那麼的親近，那麼的平易近人。

王老師她不是主課老師，是一個美術老師。她雖然是一個美術老師，可對我們卻是關愛有加，對我們的照顧可以説是無微不至。記得剛開學的時候，王老師就與我們説起了手上的手錶，我心想一個手錶也有故事?於是，我便聆聽起老師將他的手錶。原來，老師一直沒有戴手錶的這個習慣，可她為了我們，改變了自己多年以來的習慣。聽完這短短几十個字時，我感受十分深刻，心裏波濤洶湧，十分震撼。一個老師，為了自己的學生們而改變自己的習慣，這樣的老師怎能讓人有所敬佩呢?

王老師不僅是我們班的美術老師和書法老師，她也是其他班的美術和書法老師。王老師有一手好字，隨話説“字如其人”事實便是如此。在書法課上，她不厭其倦的教我們練書法，甚至親自下來手把手來教我們怎麼寫。

王老師她很忙，但她總能擠出時間來看我們。早讀課上少不了她的身影，午讀課也少不了她的身影。正如魯迅所説：“時間就像海綿裏邊的水，只要你擠，總是會有的。”王老師亦是如此。

在我的眼中，王老師是一名很好很好的老師。俗話説：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”才開學短短的幾個星期，您就為我們做了那麼多，感謝您，王老師!

我的語文老師作文450字7

瞧，身材不胖不瘦的，個子不高不矮，臉形不圓不長，戴着一副500°的眼鏡，猶如一個博士——她就是我們的.語文老師李老師。

有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規範為止，才讓我回家。我當時很恨老師，心想：不就是幾個字嗎 ？寫好寫壞不都是一樣嗎？幹嗎這麼一遍又一遍地寫，硬是把字寫規範，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我説：“字是門面，從寫字上能看出一個人的外貌。老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以後，我就像個一年級的國小生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規範。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規範了，還多次受到老師的表揚。這都是李老師嚴格要求的結果啊！

六年了，您為了我們操了多少心？而我們呢？卻時常惹她生氣，心中真是難過，也很後悔：我，一名六年級學生，沒有全身心地努力。老師，我想對您説：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在那裏遨遊，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關切我們；是您，是您，還是您！您像一根蠟燭，為學生奉獻出所有的光和熱！您的品質和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像一隻會説話的小鳥，來為我們講課，是那麼得豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界。

老師，我愛您。

我的語文老師作文450字8

胡老師是我們班的語文老師，她很愛讀書。我們都叫他“書迷”。

胡老師看書很認真。有一次，我去辦公室找她，胡老師正在看書。我着急地説：“胡老師，我的同步練習冊的錯題不會改，好想讓您講一講，好嗎？”可是胡老師看得津津有味，根本就沒聽到我説話的聲音，繼續看着她書，彷彿進入書的世界一樣，根本就沒發現我們。於是，我又提高音量重複説了一次：“胡老師，我的同步練習冊的錯題不會改，好想讓您講一講，好嗎？”她這才緩過神來問：“薇薇，找我有事嗎？”看她那迷糊的樣子，好像還不知道我來了，我只好又重複了我剛才説的話。

胡老師只要有時間，就會看書。有一次，她要去重慶看她的兒子。在去之前，她找一位同學借了一本《作文基本功》。胡老師回來後，她告訴我們，她在火車上，一個小時就把這這本書看完了，而且還能背到書裏的一些寫作文的方法：“寫説話不用‘説’；寫想法不用‘想’字……I我們都瞪大了眼睛，不敢相信，她這麼短的時間內就看完了那本書。我也十分佩服她。這件事後，我們班許多同學把之前買的《作文基本功》又看了一遍又一遍，或許是受胡老師的影響吧。

她就是我們的語文老師——書迷胡老師。

我的語文老師作文450字9

姚老師的普通話説得很好，偶爾也會有一點捲舌。她對我們很温柔，但有時，一些學生把她惹“毛”了，她便開始發“威”了。姚老師每一次上語文課時，我都感到無比快樂，因為姚老師的語文課上得很好。她讀課文很有感情，她有時也會教我們讀課文。現在，我能流利地讀完一篇長文，有些課文我甚至都能一字不漏地背下來了，這都是姚老師的功勞啊！

姚老師就像辛勤的園丁，辛辛苦苦地培育着我們這些小幼苗。回想起我讀一年級的那時侯，我還不會寫字，她就一筆一畫耐心地教我。我也不會識字，她就一個音一個音教我讀。現在，我會寫上千字了，也認得上萬字了，這可也是姚老師的功勞啊！

慢慢的，我從一年級升到了四年級，也積累了無數知識，姚老師對我們的要求提高了許多，作業明顯增多了。我明白，她就是怕我們貪玩，玩，沒關係啊！她就是怕我們玩出頭，所以才佈置那麼多的作業來抵抗玩的誘惑。

姚老師，您對我們真好。我相信，您一定是用金子般的心去對待每一個學生，謝謝您對我的栽培。現在，我已經是一棵小樹，可以自生自立，這都是您教會的。最後，我祝您永遠年輕！課上得越來越好！

我的語文老師作文450字10

我的語文老師她姓葉，是我的班主任，是“寧波百名優秀教師”之一。她擁有着非凡的“超能力”。

上四年級時，葉老師接管了我們班，那時我們班成績是年級倒數第一第二的。看到一箇中等個子，一頭烏黑、卷卷的秀髮披在肩上，還有一雙會説話眼睛的葉老師時，我心想：“好一個和藹可親的老師！”當我接觸了她時，就不再有這種想法了。

葉老師真是鋭利啊，誰能逃得過她的“千里眼”和“順風耳”呢？有一次，前桌的兩個同學在課堂上剛交頭接耳，説了不到5秒，就被發現了。她的眼睛很毒辣，一眼就掃到，耳朵哪怕連根針掉在地上都能聽得一清二楚。現在我們上課再也不敢有小動作和説空話了，超怕她的“超能力”。

説她“變臉”吧，有時候的確是。當她看到誰家庭作業沒有完成，一下子就怒髮衝冠：眉頭一皺，牙齒一咬，眼睛裏流露出恨鐵不成鋼的怨氣，一頓挨批是免不了的。那神情，同學們都招架不住，都不敢對視她。的確是啊，葉老師説一，同學們怎麼敢説二呢？以前中午教室裏經常一片吵鬧聲，現在是鴉雀無聲啊。

她教我們訂正作業時，把習題的步驟、解題方法和思路，一遍又一遍地講解，直到最後統統被我們裝進腦袋裏為止。

轉眼一學期結束了，要期末考了，我們無比緊張，唯一慰藉就是葉老師對我們的鼓勵和微笑。我們班破天荒考了年級第一名！這榮譽是白白得來的嗎？不，不是的，靠的是葉老師孜孜不倦地教導，和給予每個人足夠的信心，並讓我們緊跟其後一同努力得來的，我們慶幸遇到了一個好老師，希望今後的幾年我們一直這麼努力，一直這麼和諧。我十分感謝葉老師，崇拜她！

我的語文老師作文450字11

我最尊敬的語文老師就是曾老師，她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。老師留着一頭長髮，她心地善良，和藹可親。

曾老師的臉是瓜子臉，笑起來嘴巴像月亮一樣。她的聲音很清脆，真動聽！曾老師有一雙“千里耳”，只要有一兩個同學在竊竊私語，都會被老師發現。曾老師還有一雙“火眼金睛”，誰在她的眼皮子底下做“事”，她決不饒恕。

我們班有一些同學上課不認真，因此老師總是義不容辭地把學生叫到辦公室去，輔導他們。有時候，老師也不能休息一下，老師總是把時間用在我們這些學生身上。老師從來沒有為自己操心過，她總是為我們細心的解答問題，從不推辭。

我記得有一次，老師的喉嚨很沙啞，但是還是帶病上課。那時，我才懂得了老師的教導，老師的苦心，老師的偉大。

老師，大家都説您培育着祖國的棟樑，我卻要説您就是祖國的棟樑，正是您撐起一代人的脊樑。當我聽曾老師講課時，總感覺很輕鬆，那是一種享受！她能把我們從荒涼的沙漠帶到熱鬧的城市；一篇篇看似無味的作文，在曾老師的口中能説得有聲有色。有時，曾老師能把我們帶進神奇的大自然，讓我們呼吸芬芳的空氣；有時，曾老師能帶領我們走進祖國的大好河山，讓我們能盡情的遊玩……總而言之，上曾老師的課，總能給我一種耳目一新的感覺，也讓我感覺時間過得很快，不知不覺中就下課了。

老師，謝謝您！

我的語文老師作文450字12

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。老師像春天的微風把新意吹給我們;老師像夏季的暖風把知識送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯誤;老師像冬季的寒風吹走我們的缺點。俗話説：“一位好老師，勝過萬卷書。”可見，一個好老師對我們的成長有多麼的重要。

我有許多老師，他們教會了我不同的知識。我最喜歡的還是英語老師—王老師。她長着短髮，長的並不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜歡上她的課。我喜歡王老師的原因有兩個：一是應為國小時我的英語只能算是中等也不到，常常考70多分，只考到一次90分，所以我希望在這裏能學得好一些。二是因為上一節課時王老師説的一句話，那是一個同學在用英語回答問題，可是他的聲音很輕，遠點的同學都聽不清，王老師便揮手讓他坐下，面對我們説：“學英語就是要不要臉。”老師話音剛落同學們就鬨堂大笑，並在笑聲中記住了這句話和含義“學習英語時就算説得不好，也要不怕別人笑話，繼續説下去，這樣才能學得更好。”到現在老師上課時也會提到這句話。

王老師上課時很幽默，一些學生上課時提出與上課無關的問題，她不是像一些老師那樣嚴厲的批評，而是笑着，用幽默的方式應付。她每上一次課，同學們總是能會有一些笑聲。王老師教的很好，她每次講的我都能記住，而在國小裏，上英語課前我總是要像同學問這問那的，上課時最害怕老師提問我了。

花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長;鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。

我的語文老師作文450字13

我們班的班主任是語文老師，她講課非常有趣。因為她把語文課和生活中的所有人物結合在一起，不像別的老師那樣講課枯燥無味，學生像聽天書一樣。而她就不一樣，她講課生動，所以我們格外喜歡上她的課。

我的語文老師名叫周麗麗，她個子不高，長長的頭髮打着卷兒，美麗極了，她的性格也很好，唯一美中不足的是她的眼鏡讓她看起來有幾分嚴肅。

她板書很美觀，好似行雲流水，給人一種説不出來的舒服。我記得她給我們上的第一節課教我們練字教了一節課，只練了春和正字，但是，這兩個字，教會了我們如何練字。

她的課特別生動，她的課叫五彩語文課，是多姿多彩的是五彩繽紛的。

我對我的班主任的課印象很深，在她的課裏貝多芬、齊白石、畢加索……全都跑進去了，沒有一點不和諧。她在提問時如果我們不會她還給我們一點提示，在我印象中，少有哪個老師會給學生提示。並且達不對或達不上還會捱罵，我對那種做法很反感，因為誰都有錯的時候，有句話説得好“人非生而知之者，孰能無惑？”我的班主任還很關心我們，理解我們。

我的班主任教書非好，在全校知名度也很高，我知道有一位好老師會離成功更進一步。

我的語文老師作文450字14

高一時的語文老師喬洪濤老師給我的印象特別深刻．他是一個皮膚微黑的帥小夥，嚴肅的表情中流露着温和．他教語文我時還沒有結婚，前不久，他結婚了，聽説新娘很漂亮，祝福他們永遠幸福．

他還是一位作家，看過一些他寫的文字，雖然不太懂文學，但感覺很好．他有博客，上面常會有些他寫的的文字，遺憾的是，前不久他關博了．

他是我見過的第一位真正懂語文的語文老師，這不是對其他語文老師的不敬，可事實就是如此．他上課時，不僅僅講課本上的知識，課本上的內容總是有限的，他經常會給我們講一些文學和影視方面的東西．我覺得，文學和影視是相通的，他這樣做很好．我們這種小地方的學校要實現素質教育，就是缺少一些像他一樣的老師吧．

他很少發火，偶爾＂爆發＂時的表情還是很嚇人的．

很喜歡這位老師，然而，高二時，由於種種原因吧，他離開了．我們班同學得知這個消息後，都很失望，相當的不情願．同學們現在聊起他來，都表示很懷念他給我們上課的時光．

現在就想對喬老師説一聲：老師，同學們都想你了！

對了，還有一件事，現在感覺很對不起他．曾經逃過幾節他的語文課，去打乒乓球了，很抱歉，對不起。

我的語文老師作文450字15

我有語文老師，她個子不高，瘦瘦的，眼睛總是炯炯有神，與眾不同的是：她的眼睛好像會説話。她就是我的語文老師——陳老師。 陳老師的聲音有點沙啞，我想是老師日夜操勞的緣故吧。我們班同學多，偶爾都會説幾句閒話，為了讓我們每個同學都能清清楚楚地聽到老師的講解，陳老師自己花錢買了擴音器，這樣的老師多好啊！ 記得有一次上課時，同學們都有聚精會神地聽講，只有我和我的同桌陳佳婧低着頭竊竊私語地説着閒話，我突然感覺有人在盯着我們，當抬頭時，陳老師那雙明亮的眼睛正嚴厲地盯着我們，像在説：“上課不能説話，要專心聽講！”我立刻慚愧地閉上了嘴，開始認真聽講了。還有一次，陳老師叫饒之秋回答問題，他低着頭慢慢地站起來，結結巴巴地回答着，聲音小得像蚊子一樣，同學們鬨堂大笑，他把頭埋得更低了，臉紅得像一個紅蘋果。這時，你不但沒有責任他，反而和藹可親地説：“你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責怪你，只要你敢回答問題就是好樣的！”這時，您的眼睛裏流露出鼓勵的目光，他終於鼓足勇氣，用洪亮的聲音、準確、流利地回答了問題，您高興地表揚了他。從此，我們都愛爭先恐後地發言。我們的陳老師從不以學生成績好壞，天資聰明與愚笨來選擇學生，她常常鼓勵，無私地關心我們，獎勵有一丁點進步的學生，有教無類，工作兢兢業業，老師受到學生和家長喜愛的重要原因。我愛我的語文老師！