我想作文500字集合五篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我想作文500字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我想作文500字 篇1

有這麼一個地方，它是從古至今多少人夢寐以求的地方，在這裏沒有爭吵，沒憂慮，更不用説煩惱了。

那是在我們剛步入八年級的時候，因為時間緊張所以我們先學習了文言文。我打開課本，翻到這一課。首先映入眼簾的是一幅和諧的農耕圖，從他們的一舉一動中能看出他們的悠閒，要是我能去多好，哪怕是一個古代人。

緊接着，老師給我們翻譯了一下，我心中想去的願望更大了，他們那裏的小路交錯相通 我想那大概是天然的鵝卵石堆積成的吧；雞和狗的叫聲可以互相聽見，我想到處都應該是人和動物和諧相處的情景；還有那天然的景觀——池塘、竹林。那該有多美。

我猜，世外桃源不僅村莊美，那裏的美食和美景也是很美吧。

“設酒殺雞作食。”聽起來就是很豐盛。純天然的菜，吸收了日月精華，再加上那甘美的泉水，一隻只肥碩的雞，熬上一鍋美味 ，那是可想而知的，並且他們使用的都是農家肥，種出來的作物幾乎沒有一點危害，可比現在的什麼“鉻大米”強多了。

“落英繽紛”你可以想象你置身落花之中，那芬芳的香氣令你陶醉，滿天飛“雪”使你沉迷這一排排桃樹，可真是大自然的鬼斧神工，他們有的像一位沉思的老人，有的像拍扶嬰兒的母親，有的則像標直的軍人……他們也是有生命的，你向他傾訴，他便會回答你。

有這麼一個地方，它是我夢寐以求的地方——世外桃源。

我想作文500字 篇2

我有許許多多的.理想，當一名電腦軟件設計師，當一名記者，想當一位歌手……可我現在的理想是當一名村長，説起來有些可笑。一個村長像芝麻點的“官”誰要呢？可我卻不覺得，這對於我來説不僅是個官，更是一個大領導。

如果我真是村長的話，第一，會把衞生管理好，讓河水清澈，讓魚兒快活地在河裏玩耍。還要開展一個“撿垃圾領獎活動”。村民們每個星期把自家的垃圾裝起來，然後星期六村委會派人去每家收垃圾，一公斤垃圾兩角錢（任何垃圾都行），要用這種方法激發村民對大自然的愛護，給村民增加一些環保意識和預防疾病的知識，我相信這種方法能使我們村子的環境衞生一定會恢復原樣。

第二，我要鼓勵村民發展企業，我會向上級申請，然後給每家發放三萬元做企業基金，但有個要求：一年內必須做起自己的企業。當然有些村民會做起牲畜企業，可能那些牲畜糞便無法及時處理，所以我們星期六去收垃圾時，會派兩輛車去，一輛車裝垃圾，一輛車收糞便。糞便是肥料，因此會以一公斤一元的高價收取。

其次，還要讓所有適齡兒童上學，不存在上不起學。學費國家已經免了，其它費用由村委會包乾，村民無須開支。

學習是成長的階梯，學習是一切財富的開始。我們不能因為貧窮而讓孩子停止了腳步，我們應該積極鼓勵孩子愛學習、愛勞動、愛科學，讓他們邁出堅實的人生第一步！

當然，我不是隨便説説而已，你們如果真心為家鄉，將來選村長時，一定要選我。我將會履行我的諾言，決不辜負大家對我的信任，讓我們的家鄉成為優美、富裕、文明、幸福的人間天堂。

我想作文500字 篇3

卓拉，我想對你道一聲對不起，自打聖誕節禮物事件後，我們再也沒有在人造草場上瘋瘋狂狂的玩耍，再也沒有玩過貓和老鼠的遊戲了。我表面對失去你這個知心朋友很不稀罕，但是，我的內心非常糾結，我又是多麼想倒退時光，重新送給你一個禮物，又是多麼想再和你一起去擁抱啊！可是，時光是永遠倒退不回來的。

上個星期一你當了班裏的大隊委，我是多麼想給你一個大大的擁抱，祝賀你一聲：“祝賀我們的卓拉-仁與歌大隊委！”可是因為我們現在的關係，我和你説的話，我也不會快樂，你也不會開心了。還有上個星期二，你被付老師説了一句，我看見你的淚水馬上就要滴下時，我又多麼想安慰你一句：“失敗是偉大的成功之母！失敗是人生中不可以捨去的一次美麗的蜕變，失敗是你要化蝶的一刻！小桌子，你要好好加油呀！”可是，又是這扇冰凍的友誼之門阻止了我的思想。

有一次，我很想和你説：“我們和好吧！讓我們一起再度去瘋狂的打打鬧鬧一起玩耍，再度在班級裏裝鬼，再度去作一個完整的惡作劇，好嗎？”

回憶以前的夏天裏，我們一起去超市裏買兩根冰棒，坐在看台上看校園的美麗景色;坐在一起看夕陽慢慢落下。秋天到了，你把我拉到白楊下面，我們一起做一幅美麗的葉貼;冬天到了，我們一起去堆雪人、打雪仗。可是現在這一切早已變成了泡沫。

卓拉，你願意再和我做好夥伴嗎？願意再次陪我一起瘋嗎？

我想作文500字 篇4

爸爸媽媽，老師，大家是我的親人，是我許多話相對性大家説。

看見爸爸媽媽每日為了孩子過上美好的生活，艱辛繁忙，我內心尤其傷心，可是，也是有許多的情況下，我認為大家做的許多的事兒是失效的。

每日早上用餐的情況下，爸爸媽媽都是會叨嘮的説：“授課留意認真聽講，要把老師得話都記錄下來，要和考試成績好的同學在一起玩，要……”耳朵裏面都聽出了厚繭，外出的情況下也要囑咐：“商品，道上確保安全，媽媽讓你點零花錢”。僅有最後一句一件事而言最有感染力，媽媽講完，我也伸手要錢。

班級裏，老師看待每一個同學都像自身的小孩，可我認為老師許多的勞動者全是失效的。

大家班級裏的一個同學，應該是學業成績拙劣，老師煞費思緒，授課説完，再到他身旁不厭其煩的解讀，他還喜愛玩耍，常常是有老師同學到我們班狀告，急得老師常常是來到哪帶他到哪。那樣的學員讓老師操碎了心。可考試成績沒有一點變化。不清楚到從什麼時候，老師放棄了他，更改了戰略。運用了他的優點，使他管理方法班級的組織紀律性。不清楚是這句話推動了頑皮的男孩子。他確實擁有一絲的變化。

來看，爸爸媽媽，老師同學，都並不是在瞎勤奮，只需是勤奮，只需是認真，或多或少，都是會有變化，勤奮便會有變化，不規定得立即見效。

相信大家一定會在慢慢長大，請讓我們發展的時間！

我想作文500字 篇5

“江南好，風景舊曾諳。”小時候，當我一字一頓朗誦這首《憶江南》時，江南那曼妙的身影便已深植進心中。

但因身處塞北，一直無緣去見真正的江南，於是她的身影總是隱綽不清，美好卻縹緲，只能借書上的隻言片語去拼湊那神祕的江南水鄉。

“遙想公瑾當年，小喬初嫁了。雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。”戰爭本應是凝重慘烈的，可到了江南，卻是頷首談笑間便已結束。好像所有的緊張不安都被江南水波洗去，只剩下抬眼淺笑間的淡然。

“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。”初夏時節，煮一壺好酒，泛一葉扁舟，和些許好友，共賞這湖光山色。興致來了，便潑墨揮毫，且歌且舞。這樣的閒情雅趣，也只能在江南深處覓得了吧。

“……夜船吹笛雨瀟瀟，人語驛邊橋……夢見秣陵惆悵事，桃花柳絮滿江城。”煙雨紛紛，人語切切，是誰黛眉淺蹙，悽悽慘慘？又是誰尋尋覓覓，冷冷清清？那些離絲，絲絲浸染着誰的衣衫，觸動着誰的心絃？乍暖還寒時候的江南，最是哀婉動人。

我在詩詞歌賦裏，恍然夢迴千年的江南。西子堤岸旁，似有人“柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸”；亭台水榭裏，似有人再歎“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”；芙蓉掩映中，似有吳儂軟語歌聲陣陣……那黛瓦白牆，那芳草萋萋，那古老河道，那舊時堂燕，那彩繪畫舫，那絲竹歌舞，那千年水鄉。

終於，江南的身影在我腦海中漸漸清晰。精緻，秀麗，眉梢眼角都浸着温婉，舒眉淺笑間有如萬千繁花盛開，一舉一動皆動人心絃。

我想，我終是醉在江南的柔波里了，愈接近便愈沉醉，直至無法自拔。我想，我終有一天會去追逐那夢中的江南，那魂牽夢縈的江南。