實用的留住童年作文合集五篇

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的留住童年作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

留住童年作文 篇1

想起我的童年，無不引起對往日難以忘懷的事説出來，記得我8歲那年的夏天，我和爸爸、媽媽全家人陪同小姨媽全家人一起到海邊游泳。

啊！大海很大很大，一眼望去真是無邊無際。藍藍的天空倒映在海面上，海水變成藍色了，清澈見底。我剛第一次見到大海心裏很害怕。浪花看見了我們，邁開輕輕的步子向我們走來，好像在説：“歡迎你們來到這美麗的地方。”它搔癢了我的小腳Y，我膽子變大了。我赤着腳，穿上游泳褲，再拿來一個環圈的救生圈，我鑽進去，它一邊保護我的`安全，一邊幫助我學游泳，我迫不及待地潛入水裏。

我模仿身邊的爸爸的姿勢遊，我雙手在水裏劃，雙腳在後面亂蹬水，向前游去。“來不及往回跑了”。我説。一陣陣的波浪騰起來拍擊我，還把我的頭覆蓋了，我剛好吸了一口氣，也喝了一口水，真的嚇到我了！

我看見爸爸、媽媽他們用各種姿勢歡快的暢遊着，真是既羨慕，有佩服。可是想到自己不禁很沮喪，爸爸游過來教我：“首先要換氣，然後再吐氣，不要緊張。”我游泳沒有基礎，我換氣再吐氣都吸到了水，爸爸那充滿希望眼睛和不斷鼓勵我的語言，我能説什麼呢？只好繼續學下去……

經過我反覆練習，我終於學會游泳，我能游出4米左右遠。我高興得不知道怎麼形容這時候我的心情，我不由自主的想起了一句名言：世上無難事，只有肯登攀。這回我真登攀了！

留住童年作文 篇2

聽到領居家的小孩説；“你拍一，我拍一，一個小孩坐飛機……”我看着泛黃的照片，耳邊迴響起了兒時和哥哥玩耍時常常唱的歌謠。照片上天真的孩子們坐着小凳子玩遊戲的情形勾起了我對那美麗童年的無限懷念。

“哥——來跟我玩拍手遊戲！我突然想重温兒時的生活。”

“咦？沒吃錯藥吧？都多大了還玩這小兒科的遊戲！”。正在電腦前寫論文的哥哥吃驚得問道。

“沒啊，就是回憶起了童年的`美好生活……這叫童心未眠吧？還記得嗎？我們夏天去樹林裏粘知了……”“是啊，可好玩了。”我還沒説完就被他打斷了，那時候你還是個小女孩，沒多大勁兒，連根長竹竿都拿不牢，還有那個麪糰也不會粘，什麼都要我幫忙，就像是狗皮膏藥，整天跟着我東跑西竄，甩也甩不掉，呵呵。

“哪有啊？你還不是經常把我丟在一旁不跟我玩？”我略有委屈地説。

我一句你一句。“記得我們吃飯的時候搶玉米……好多快樂的事哪！”我興致勃勃地説。

“是啊！我現在都長大了，再也回不去那美好的童年時代了。不過像這樣能夠共同回憶美好的童年也挺好。”哥哥説。

“你拍一，我拍一，一個小孩坐飛機；我拍二，你拍二，下一句是什麼來着？”“不對！”窗下傳來了兩個風華正茂的少年爭論童年的聲音，瀰漫在周圍的是童年甜美的氣息……

留住童年作文 篇3

童年，是一艘彩色的帆船，悄悄地飄向遠方，帶着稚嫩與天真……我希望留住童年，因為它曾帶給我無盡的歡笑和無限的憧憬。

難忘開學典禮時的激動。那一次，我獲得了學校的最高榮譽——“儒雅之星”’。想要獲得“儒雅之星”並不簡單，要在各個方面表現優秀，集齊“習慣章、學優章、健體章、悦讀章、書寫章、才藝章、探究章”這7個章才能得到。當媽媽幫我戴上綬帶和代表“儒雅之星”的胸針時，我高興得難以形容。

回味遊戲時的刺激。在心品課上，我與朋友們玩起了“松鼠和大樹”的遊戲。這是一個三人遊戲，我、利利和阿黎為一組。我和利利雙手交握扮“大樹”，阿黎扮穿過大樹的“松鼠”。當教練説出“水災”這個詞時，“松鼠”阿黎就要從我們這個“樹洞”鑽出，奔向最近的空着的“樹”中；當教練説出“火災”這個詞時，扮演“樹”的.我和利利就要趕緊跑開，避免被“火”燒到。在玩的時候，我緊張極了，一聽到“火災”這個詞，就跑得跌跌撞撞的，生怕自己不能及時逃離。

享受社團活動時的樂趣。“重來一次，重來一次，表演要到位！”校園一樓的藝術交流室內，不時傳來老師嚴肅的要求聲。在語言藝術班，我和同學們正為節目的演出而準備着。“當你在台上的時候，你要看觀眾，要注意眼神的交流。”老師認真地指導這我該如何表演。我擦了擦額上的汗水，回答道：“好的，老師，我記住了！”這一幕戲，我都不知道排練了多少次，但是，為了追求最好的效果，我和社團裏的小夥伴們仍然一遍又一遍地重複練習。我沉浸在表演的樂趣中，悠揚的配樂聲、嚴厲的要求聲、清脆的對白聲，在藝術交流室交織着，彷彿沒有停歇的時候。

還有課室裏發生的“尺子神祕失蹤”事件，操場上出現的“吃花人”事件，走廊上玩“誰是卧底”的遊戲時光……童年時在校園發生的事，一件件一樁樁都印在我的心上，成為我最美好的回憶。

將要跨入六年級的我，面對的是：作業，一天比一天多；知識，一天比一天難上加難；考試；一天比一天接近；遊戲，一天比一天少……

“我不想，我不想，我不想長大，長大後世界就沒有童話；我不想，我不想，我不想長大，我寧願永遠都笨又傻……”是啊！時間的流逝總是不等待我那追逐的步伐，我真希望能把童年留下。

留住童年作文 篇4

CD機裏還悠悠地播着S.H.E的《不想長大》，可我們珍貴的童年卻還是一點一點地從指縫間溜走了，儘管我盡力想抓住它。童年似一場夢，醒來時，它便無影無蹤。我真想永遠做個孩子，永遠留住這個美好的童年。

是的，童年是快樂的，是純潔的，是富有想像力的。透過窗户看見樓下的孩子們在草坪上盡情地奔跑，我羨慕他們的生活。望見了他們天真無邪的眼神，聽見了他們銀鈴般的笑聲，我猛地一驚：這不就是童年時的我麼？還是不久前，我也曾在草地上嬉戲，我和小夥伴們一起捉迷藏、打羽毛球，我每天總是很開心，沒有一點煩惱。可是，時光流逝，我現在已經長大了，不能再過這樣的`生活了。孩子們的生活是無憂無慮的，雖然他們會犯一些小錯誤，可他們懂得要及時改正。也許，只是因為有一顆純淨的童心，才使童年如此美好，或是因為有了這個童年，就留住了一顆純淨的童心？我不知道哪一個是正確的，我只想留在童年裏，心擁一片陽光，不沾半點塵埃。

這時，一位西裝革履的中年男子走來，隨地吐了一口痰。一個小男孩立即上前阻止，可男子卻像沒聽見似的走開了。我不敢相信：難道這就是未來的我嗎？當然，草地上也有幾個陪着孩子們玩耍的成人。看到這一幕，我想：也許長大後，我會面臨着一個選擇，那就是“你願意做沒有童心還是有童心的人？”我想選擇後者，可又怕隨着大多數人成為前者，從此，名利的追逐使我迷失了自我，心中失去陽光。我怕有那麼一天，我將完全離開童年，童年時所有的歡笑與淚水，都將藏進日記本里。

我真想留住這個童年，可惜我辦不到。我關掉CD機，笑着自言自語道：“既然我無法留住童年，只有盡力去完美它。”也許在長大後的某一天，我做完了事，靜靜地伏在橘色的枱燈下，品一口清淡的香茗，再來回憶那個純潔完美的童年，這也該是很美好的吧！

留住童年作文 篇5

童年是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑，我好想留住童年。

鏡頭一：太陽剛從大地的懷抱裏露出臉頰。一個三四歲的小女孩坐在草地上，一頭青絲隨意的散在肩上，女孩姣好的面容分明帶着微笑，纖柔的小手與泥土親密接觸。堆起了公主居住的城堡，捏出美麗可愛的公主，旁邊當然少不了帥氣的王子。你看到了沒，陽光照耀下，女孩的公主夢閃閃發光……

畫外音：兒童喜歡塵土，他們的整個身心像花朵一樣渴求陽光。盧梭説：童年時理智的睡眠期。而我要説：童年是夢的.活躍期。我們可以在夢裏做一個真實的自己，並在夢裏擁有真實簡單的快樂。

鏡頭二：太陽高高的掛在藍天上。一個十三四歲的女生來到兒時玩耍的那塊草地，留着短短的寸頭，臉上看不出是什麼表情，有些迷茫。看着熟悉的草地，再不敢像兒時那樣玩泥土，連坐在草地上也要猶豫一會鋪上手帕，才慢慢地坐下去。很想再多呼吸幾口清新的空氣，但已不敢將時間浪費在這裏，還要複習呢！女孩問自己，還能像兒時那樣不顧一切的玩耍嗎？自己也不知道答案。女孩的心隨着太陽的西落而低落……

畫外音：青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發於硎，人生最寶貴之時期也。但在這時也會有些無法言表的愁藏在裏面。隨着年齡的增長，越來越不瞭解自己的心，也找不到童年的那份簡單的快樂了。

童年是那樣純真簡單，我好想留住童年！