好心辦壞事國中作文

辦事的時候都是好心的，結果就不一樣了，下面這篇文章就是這樣的例子，一起來看一下吧！

平時總能聽到這麼一句話，叫做：好心辦壞事。這句話似乎不通情理，不通哲理，似乎也沒有道理：好心只能辦成好事，怎麼可能辦成壞事呢？

可事實確實如此，好心往往並不一定能辦成好事，因此，我們才經常聽到這樣一句話：要把好事辦好。看來辦好事並不是件容易的事情，好心也不一定就能辦成好事。

仔細分析其中的原因，恐怕在於做好事的方式方法不對頭，或因操之過急，或不符合實際情況，或超過別人的理解與承受能力，或態度強硬，或手段偏激等等。凡此種種，都是好心不能辦成好事的原因之一。

大家都知道“不受嗟來之食”的故事。“一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死；呼爾而與之，行路人弗受，蹴爾而與之，乞人不屑也。”因為每個人都有自尊，有尊嚴感，要求得到別人的尊重，即使是窮困潦倒的乞丐，也有自己的尊嚴。當他的尊嚴感得到傷害的時候，他就會感到氣憤與惱怒。

看過一個小故事，説有兩個人在街頭碰到一個在街邊行乞的老人，蓬頭垢面，衣杉襤褸。兩個人都動了惻隱之心，其中一個出手很大方，從兜裏隨便抓起一把錢幣，噹啷啷扔進氣概面前的`空鐵盒裏。但那老人面無表情，彷彿什麼都沒有發生似的，眼睛依然看着遼遠的地方；另一個人也比較貧窮，但他還是想真心幫一幫這個可憐的老人，於是，就從兜裏摸出兩個錢幣，輕輕走到那老乞丐面前，彎腰輕輕把那兩個錢幣放到鐵盒裏。老人雙手合十，連面説謝謝，並説“好人有好報”的感激話。

那位給了許多錢的人滿臉疑惑地看着乞丐老人和他的朋友，他不明白他給了乞丐那麼多錢，乞丐卻不露聲色，無動於衷。而他的朋友僅僅給了兩個小錢，就使乞丐感動並連聲説祝福與謝謝。

其實若這個朋友懂得人與人之間應當相互尊重，互相理解彼此的感受，懂得“君子不受嗟來之食”的道理，他就會明白為什麼他多給了錢，卻得不到一聲感激的話，而他的朋友卻讓那為老人感動。雖然兩個人都是出於好心，但是前者的採取的方式讓人很難接受，似乎有炫富的嫌疑，傷害了別人的自尊；而後者是真心的施捨，把乞丐看做與自己平等的人來對待。

在報紙裏也看到過類似這樣的報道，某大學公佈了貧困生的名單，而後讓貧困生到辦事機構領取助學金。學校滿指望通過這樣的方式幫助貧困的學生，宣揚愛心，提倡人文關懷。但是，意想不到的是，沒有幾個貧困學生去領那對於他們來説非常寶貴的助學金。這並不是學生矯情，不識抬舉，不懂好人心，也不是他們不需要那些秒錢，而是這種方式大大傷害了學生的自尊心，使他們在同學面前抬不起頭來。造成貧困的原因很多，但與莘莘學子的關係並不大，他們也和同齡人一樣有理想，有追求，有尊嚴，有自尊，他們希望通過自己的努力改變人生的軌跡，讓貧困的命運不再繼續。

其實，學校和社會完全可以以一種合理的方式完成這樣的善舉。其實在現實生活中，做好事而不圖回報的人太多了，他們用自己的默默無聞的行動詮釋着大愛無聲，大愛無形。如，自己貧困的老人卻靠拾荒為生供養許多學生；普通的農村婦女照顧與自己不沾親帶故的孤寡老人等。我身邊就有這樣一位同事，他熱心希望工程，默默無聞地先後資助十二名學生完成學業。這樣的人很多，這樣的事太多，這種不求回報，不圖名聲，不圖利益的人間的真情大愛，是這個社會越來越和諧的催化劑與助推劑，是人性中最閃光、最珍貴的至美至善。

因此，要想辦好事，光有一顆好心還不行，還要用適當的方式，選擇合適的時機等。其中最重要的一點，就是一定要充分考慮他人的實際情況，尊重他人心理感受，讓我們的好心，演繹越來越多的人間好事。否則，可能就不免好心辦壞事了。