【實用】我的老師國小作文400字三篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的老師國小作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

我的老師國小作文400字 篇1

老師，你就像辛苦的園丁，而我們卻是一些含苞未放的花朵，如果您沒有那麼辛苦我們就不會有今天的果實。老師，您就是一個蠟燭，照耀着我們前進的道路。老師，雖然我們相處還不到一個月，但是你和我們之間的感情已經很深了。老師，作為您的左右手，我有一肚子的話要對您説。老師，請你耐心聽我説完，好嗎？

在一節班隊課，您不知有什麼事，您佈置完作業，吩咐我組織大家説“法制教育”然後對全班同學説了要強調了課堂紀律要好，隨後就離開了，我叫同學們上來説“法制教育”。可是您一走，剛才還是鴉雀無聲的教室，頓時成了“鳥的天堂”許多搗蛋大王更是有了用武之地，有的在説話，有的在做作業，有的在拍桌大笑，大有“孫悟空大鬧天空”的陣勢。台上人的聲音都被台下的雜音給淹沒了。不知過了多少分鐘，一個耳朵靈敏的同學聽到的老師的腳步聲，立刻坐好，之後全班同學也立刻坐好。原來是數學老師，同學們真是熱鬧的快，靜的也快！我繼續把“法制教育”的活動繼續下去。好景不長，之後，數學老師也回到了辦公室，數學老師剛一隻腳踏進辦公室，同學們就有恢復了人聲鼎沸之聲。説話打鬧比剛剛更強烈，但我還是把這個活動繼續下去。我真想“閉着眼睛藏人——假裝不見”但想着自己還是班委，還是堅持了下去。我使出了我的“殺手鐗”——記名字，同學們這才安靜的坐好。

不知過了多少分鐘，我終於捱到了老師來，老師看到我們交流的這麼好就表揚的我們。但我從心裏告訴您。但願您不要生氣，也但願同學們能改掉這個上課説話，做小動作的壞習慣。祝老師天天快樂，沒有憂傷。

我的老師國小作文400字 篇2

小草想對大樹説，説它對大樹的喜愛；小鳥想對森林説，説它在森林的快樂；小魚想對大海説，説它在水中的愉快而我卻想對老師説，説出我的心裏話。

喬老師，在我們共同生活的這五年裏。您既是我們的數學老師，又是我們的班主任。您工作上兢兢業業；對同學們一視同仁。每天很早就來到教室督促我們背誦，檢查我們的作業，我想對您説：謝謝您，您辛苦了！您是我們最敬佩的人。

您有一雙鋭利無比的眼睛，您一旦發現課堂上有人做小動作，就會拿起那根令同學們膽戰心驚的棍子，過去嚴格地批評那個在課堂上搗亂的同學。以此來警告那位同學。家庭作業裏有誰要是錯了一個小數點，屢教不改的話，您就會拿起那個金教鞭來鞭我們。

老師，我知道您嚴格的愛裏包含着您對我們的期望啊！

粉筆生涯，講台春秋，凝聚着您執着的追求，深沉的愛。課堂上，您總是用抑揚頓挫的語調反覆強調着我們易錯的地方。在您這位嚴師的管理下，同學們養成了認真做題的好習慣，老師謝謝您。

老師，我想對您説：您辛苦了！記得有一次放學了，我看見您一個人留在辦公室裏批改作業，精心備課，累了，捶捶背，您就用旁邊的毛巾粗略地擦了擦汗，然後又專心致志地改作業。您從來不放過同學們的一個小符號。聽説您還有腰椎病呢？可您從沒誤過同學們的一節課。老師，您是我們的嚴師，又是我們的慈母。

記得有一次時，您看到我有些不舒服，便問我怎麼了，我吞吞吐吐地回答説：我感冒了。您聽後急忙給我媽媽打電話，並問我要不要去醫院，當時我十分感動。

喬老師，是您教給我們做人的道理，是您給了我奔向美好前程的希望。您是生活航程中的掌舵者，您是奏響我人生樂章的指揮者。

我的老師國小作文400字 篇3

我今年12歲了，在這12年裏我認識了不少老師，給我印象最深的是我的`啟蒙老師——譚老師。

譚老師是教我繪畫的啟蒙老師。我跟她學習了3年，雖然學習時間不多，但是她對我的影響很大，特別是那場繪畫比賽，讓我難忘不已。

在國小時，我是班裏數一數二的小畫家，但我在那場比賽中沒有得獎，開始對繪畫失去信心，再也不喜歡繪畫。譚老師見我這樣，便把我叫到她的宿舍。

“小欣，你怎麼了？老師見你最近越來越差勁了，是不是這次比賽沒得獎感到不開心呀？”譚老師親切地説。

我眼睛濕潤了，忍着不讓淚水流下來，勉強地説：“沒，沒有呀，老師。”説完，還是忍不住哭了，不禁流下了眼淚﹕因為我對老師撒謊了。

譚老師看出了我的心思，用手輕輕地擦去我的淚水，一手搭在我的肩膀上，摸了摸我的腦袋，笑眯眯地對我説：“沒有就沒有了，幹嘛哭呢？想不想聽老師講故事啊？”

“想。”我擦了擦眼淚，坐在椅子上準備認真地聽老師講故事。

“來，老師給你講《小猴救母》的故事：從前，有隻小猴，他母親病了，，貓醫生説唯有找到深居森林的女巫，才能救治你的母親，他攀山涉水，不怕危險，歷盡千辛萬苦，終於找到了森林女巫，治好了母親的病，和母親倖福的生活在一起。”譚老師拍了拍我的肩膀，“小欣啊，這次沒有得獎沒關係啊，下一次的決賽加油努力就行了。”

“我行嗎？”我疑惑地説。

老師語重心長地對我説：“你行的，你要相信自己，就像小猴為救母親而不怕危險那樣，也想語文那課課文中的：功夫不負有心人，那樣不就成功了嗎？”

頓時，我信心百倍，“嗯，譚老師，我一定會成功的！”

就這樣，經過努力，我在決賽中終於取得了一等獎。

譚老師，我不會忘記您説的話，更不會忘記你是我的啟蒙老師。