生命生命作文(集錦10篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的生命生命作文,希望能夠幫助到大家。
生命生命作文1生命是什麼呢?在我的心目中生命是蘆薈那綠油油的葉子,是挺拔的根莖,也許你會笑它微不足道,平凡無味,可是,你必須佩服他的生命力,向他低頭。
記得有一次爸爸帶回來一盆蘆薈,我嫌她醜,把他們扔在角落裏,理都不理他。懶得去看。一週過去了,兩週過去了,我以為他會枯萎死去,但是,當我無意中經過那個角落時,驚訝的合不攏嘴,只見蘆薈還是碧綠碧綠的,她挺着胸,那身上的“刺甲”真像一位威武的勇士。“天啊,這看起來醜醜的蘆薈,生命居然這麼頑強”我驚呼。它每一片葉子上都凝聚着一種強大足以撼世的力量。
夏天到了,蚊子來我家“覓食”,一夜之間我被咬出好幾個大包,忽然想起媽媽説蘆薈的汁水可以治蚊蟲叮咬,我連忙從蘆薈上剪下一段,把水擠出來敷在包上,只覺得腳上涼涼的,過了一會就不再癢了,這時我看到了蘆薈的傷口流出了綠色的液體,我難過地想蘆薈這回肯定要死了,沒想到一連幾天過去了,他不再流血了在那傷口處,只留下了一條傷痕。它這強大的生命力和勇氣,把我深深地感動了。
蘆薈在傷痛中的頑強,讓我們敬重生命。把生命看得嚴肅,看得偉大而堅強,蘆薈都有如此頑強的生命,我們有什麼理由説生命卑微。
生命生命作文2許多人對“生命”這個詞有不少看法,奧斯特洛夫斯基曾説過:“人的生命似洪水奔流,不遇到島嶼和暗礁,難以激起美麗的浪花。”可見,在他看來,每一段精彩的生命旅程中,都需要坎坷和挫折。而在杏林子的筆下有了更多對生命的領悟。
飛蛾在生命即將結束的時候,發揮出一種強烈的生之慾望,那是對生命的珍視。香瓜子苗在惡劣環境下生長,讓有限的生命發揮無限的價值,那是對生命的積極。“我”在聽到自己心跳後受震撼,決心要讓生命更有意義,更有光彩,那是對生命的負責。生命,生命,有多少在呼喚呦!
我曾經看過一本書,名字叫假如給我三天光明,這是海倫凱勒的自傳。對於一個沒有聲音、沒有色彩、沒有語言的人來説,生命還有價值嗎?有海倫堅定地回答。她雖然殘疾,但她仍考入哈佛大學並建立起了一座座慈善機構,為殘疾人造福,她用行動證明了自己的價值。胡一舟,先天智障,只有5歲孩子智商的他,卻已經成功地指揮過美國國家交響樂團,辛辛那提交響樂團等世界著名音樂團體。他所製造的音樂神話應了一位大師的評價:“給他一段旋律,他就能畫出最美的弧線。”
生命,生命,我們一起呼喊!
生命生命作文3生命是美好的,在石縫中成長的小苗,被捕捉後奮力掙扎的飛蛾,在花叢中尋找春天的盲女孩,這些無不展示着他們對生命的渴望,讓我們去珍惜感受生命。
張海迪是我國著名的作家,在她5歲的時候,因患脊髓血管而造成高位截癱,但她身殘志堅,雖然沒有進過學校,卻自學了國小、國中的課程,並學習了大學英語、日語、德語和世界語,並攻讀大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始了文學創作,寫出了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等一百多萬字的作品,1993年張海迪獲吉林大學哲學碩士的學位。
在我們身邊,也有這樣的事。一天,爸爸帶我釣魚,好長時間都沒釣到一條魚,當我正準備放棄時,我的魚竿顫動起來,我費勁九牛二虎之力向上拉,看見了一條大魚,它嘴邊被魚鈎掛得流着血,但還是拼命地掙扎,甩動着尾巴,我心頭砰然一震,魚線也“繃”斷了,魚帶着傷遊走了,我不知是激動還是失望。我繼續釣魚,不一會兒魚竿又抖動了
生命生命作文4通過學習《觸摸春天》和《生命生命》,我們知道了安靜、飛蛾、香瓜子、杏林子的頑強、勇敢的精神令我們敬佩。
安靜雖然看不見五彩繽紛的世界。但是她可以用心去感受世界的美好。其中有一句話令我印象深刻---誰都有生活的權利,誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。
飛蛾雖然被捉住了,但是隻要有一絲逃生的希望,它就決不死心。因為它求生的慾望強,所以作者才放了它。
香瓜子生命頑強,為了生存下去。它選擇了生活在極其惡劣的環境---牆角的磚縫中。它生命頑強,即使它僅僅活了幾天······
作者杏林子意志堅強,不自卑,不顧一切地生存下去。要是我是作者,我一定會想:“我不管怎麼着,我就要活下去。畢竟生命是父母給的,我不能這麼自私!”
安靜的樂觀向上、飛蛾的求生慾望強、香瓜子的生命頑強和杏林子的意志堅強,使我明白了一個道理---生活下去不是靠外貌,而是你能不能好好活着!
生命生命作文5生命是渺小的,像沙漠沙漠上一粒金黃的細沙,一點也不起眼;生命更是偉大的,像一顆璀璨的夜明珠,珍貴無比。因此,我們要珍愛生命。
説起生命,我不得不提起我的父母,因為生命是父母給予的,我的父母與其他孩子父母教育孩子的方式與眾不同。我的父母,在我考試考得不理想時,用慈祥的目光安慰我,讓我下次努力;當我成績考好時,別人向他們採集“藥方”他們總會説“這都是孩子努力的結果,可這背後藴藏着他們多大的鼓勵與幫助呀!當我無聊時,他們總會陪我打打羽毛球,下下棋,讓我解悶;當我休息時,他們總會帶我遊覽山水風光。而別家的父母總是在孩子考試考砸時,惹禍時責罵,甚至捱打。因此,我要感謝我的父母,因為是他們把是從一個不懂事的小娃娃培育成一名國小生。
我要學習父母這種熱愛生命的品質,將來才能愛家、愛國、愛世界!
生命生命作文6本文通過動物、植物以及杏林子本人的事例,引出了對生命的思考,向我們展示了生命的意義——雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。
其中,小瓜苗抗爭的`故事令我難忘。一粒小香瓜子掉進了磚縫裏。一種很強的生命使它在沒有陽光和土壤的情況下茁壯生長,即使它僅僅只活了幾天。聯繫生活,我們和那粒小香瓜子真有着天壤之別。我們天生屬於温室裏的小花朵兒,遇到一點兒雞皮蒜毛的小小挫折就會退縮。更何況,小瓜子在我們的眼裏是那樣的微不足道,為什麼我們遇到挫折就會知難而退,而它卻可以衝破堅硬的外殼,在沒有陽光、沒有泥土的磚縫裏不屈向上的茁壯成長?
突然,我想:“即使人人只有一天生命可活,也要活得誠實,活得堅強,活得富貴,活得光彩照人!”而且,在生命的意義裏,一定還有許多不為人知的祕密,在等待着,等待着我們新一代去發現它們......
生命生命作文7世界上有了生命,一切都會變得充滿活力,讀《生命生命》有感。生命在不停繁衍,綻放了絢麗奪目的光彩,生命自產生為了就是為精彩而存的。這就是我讀了《生命 生命》的感悟。
文中那奮力求生的飛蛾,牆腳茁壯生長的香瓜子,以及作者用聽診器傾聽自己的心跳。給我極大的震憾,也使我明白了生命的意味。
如果説生活是一張白紙,那麼鉛筆就是一條生命。之所以説鉛筆是一條生命,是因為它不像鋼筆和毛筆一樣,吸上墨水可以多次使用,而鉛筆卻不可以,它會慢慢的從我們身邊溜走。所以我們要好好珍惜生命。
想想那些自殺的人,為了一點點的小事就放棄了自己的生命,再想想海倫凱勒和劉俠,海倫凱勒兩耳失聰,雙目失明,單憑一雙手寫出了無數篇文章;劉俠患類風濕性關節炎,但是也沒有壓住她,她堅強地活了下來。
我家的一棵豆苗,是我一時貪好玩種下來的,過了兩天以後,我就把它給忘了,過了五六天,我意外的看到它竟然長出了瓜苗這是我驚歎不已。
生命如同一首:生命是懸崖挺立的松柏,生命是暴風雨中的雄鷹。生命是大海航行的航標。 生命是短暫的,人生也是有限的。所以,我們要通過不懈的努力創造無限的生命的價值。
生命生命作文8讀了《生命 生命》這篇文章後,我懂得了生命是什麼:是飛蛾求生那種強烈的慾望;是瓜苗茁壯生長,不屈向上的那種精神;是心臟那一聲聲沉穩而有規律的跳動。 同時,我也知道:生命雖然短暫,但是我們卻可以讓它體現出無限的價值。
另外,我也感覺到生命是那麼脆弱。比如:我們學校有一位大哥哥,因為相信網上人物死後能夠重生,他也想試一下,就從教學樓上跳了下來,結果摔死了。
還有,我在網上看到11日淄博某學校組織學生春遊,在沂水縣境內不幸發生事故,造成5名學生死亡,39名師生受傷。
我深深的懂得:活着,是一種責任,對每一個愛我的人來説,活着就是對他們最根本最完整的報答,生命不是我們自己的,沒有權利選擇生的我們也沒有權利選擇死,那裏不僅僅是因為道德良知,最重要的就是要有愛,愛自己,愛別人,這才是生命的意義。
生命生命作文9《生命生命》是杏林子寫的一篇感悟生命的文章。文中,作者提出疑問:“生命是什麼呢?”夜裏,“我”捉住了一隻飛蛾,它掙扎求生;磚縫中的瓜苗茁壯生長。“我”用聽診器聽到自己的心跳,使“我”感受到自己的生命,給“我”極大的震撼。
這篇文章給了我很大的啟示。作者在結尾寫道:“雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命,體現出無限的價值。”是呀,生命是短暫的,人生是有限的,但是,我們卻可以通過不懈的努力去創造無限的生命價值,使生命穿越時空,成為永恆。
在週末,作業都完成了,我無事可幹,要麼玩會兒電腦,要麼看會兒電視。時間就這樣一分一秒的過去了。讀了《生命生命》這篇課文,我領悟到了時間是寶貴的,生命是有限的,你可以好好使用它,也可以白白糟蹋它。從此,我有空時通常讀點有益的課外書,或者畫畫,多幹一些有益的事。
一個人的生命只屬於自己,我們必須對自己負責,好好地使用生命,讓人生更有意義。都能完全擁有的,你説我們能對生命不重視嗎?
生命生命作文10讀了課文《生命生命》,我深有感受∶不經意病倒時,你會感到生命是那麼脆弱;歷經磨難仍堅強對待時,你會讚歎生命的頑強;草長鶯飛、花開花落時,你會體會生命的流逝…
《生命生命》一文,讓我知道在茫茫宇宙中,人的生命固然顯得渺小和短暫;當生死一瞬間來臨時,會更強烈的體會到它的短暫和可貴。唯有珍愛生命,珍惜時間,不懈努力,才可以讓有限的生命體現出無限的價值,才能無愧於生命的饋贈。
曾經我也因寫不好作文而煩惱,但今天我閲讀了《生命生命》這篇課文,讓我不再過着虛度人生,同時也讓我悟出一個道理:不是每一條江河都能流入大海,不是每一粒種子都能發芽生長。生命中不是永遠都快樂,也不是永遠都痛苦,快樂與痛苦是相輔相成的。在快樂中,我們要感謝生命;在痛苦中,我們也要感謝生命。生命是短暫的,也是寶貴的,我們應該珍惜自己的生命,讓我們活得更有價值。
“黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲”。《生命生命》一文告訴我們:一個人的生命只屬於自己,我們必須對自己負責,好好地使用生命,讓人生更有意義。讓今天精彩,讓明天更美好。
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