同學給我快樂作文六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的同學給我快樂作文6篇，歡迎大家分享。

同學給我快樂作文 篇1

今天天氣晴朗，萬里碧空飄着朵朵白雲。我和同學陳益益一起來到三甲街道辦事處放風箏。我們拉開線，準備把線系在風箏上，可風太大了，把線卷吹走了，一絲絲細線像在跟我做遊戲似的，東跑西追的，真叫人拿它沒辦法。風爺爺似乎看到了這場面，吧“風兒們”帶回了家。風停了，我連忙跑過去把它抓住。

開始放風箏了，我把風箏往上一拋，然後我就往前跑去，當我回過頭一看，“哎呀”！風箏不但沒飛起來，線還散了一地。俗話説“失敗是成功之母”，我並沒有泄氣，就這樣試了一次又一次，我有些不耐煩了，就不放了。而我的同學陳益益説我們放的方法不對，我想“我們應該一個拿着風箏拋，另一個拿着線卷順着風跑，這樣風箏自然會飛的很高”。於是我就照着陳益益的方法試了一下，沒想到風箏還真飛上天了。在天空中自由自在地飛翔，彷彿一位亭亭玉立的少女在空中翩翩起舞……

夕陽已經斜着山巔了，我便收好風箏，在回家的路上還有説有笑的。我好久都沒這麼開心了。

同學給我快樂作文 篇2

小鳥的快樂是在天空中自由飛翔，小魚的快樂是在水裏盡情嬉戲，小花的快樂是綻放美麗花朵，而我也有快樂，那就是同學給我帶來的。

記得有一次，老師帶我們玩了一個“兩人三足”的遊戲。玩這個遊戲主要是考驗兩個人的默契程度的。我和我的同學欣欣合作進行第一場比賽，與其他組的同學一樣，我們先用繩子將腿綁上，然後站到起點上等待着老師的號令。只聽老師的一聲哨響，我們三組都衝出了起點，朝着同一個目標——終點奔去。眼看就要到終點了，誰知腳沒有配合默契，差點摔倒，結果輸掉了比賽，第一組的同學獲得了勝利。雖然這次比賽我們兩人輸掉了比賽，但是我和我的同學能參與其中，也能分享到獲勝同學的高興，現在回想起來還是挺快樂的。

同學之間可以發生許多快樂的事情。比如，體育課上，老師給我們留出一定自由活動的時間，我和我的同學圍坐在足球場邊，一起看男生踢足球。有時候，我會做解説員，説得很搞笑，弄得大家捧腹大笑。“從來沒見過這麼幽默的解説員”，同學們的讚美讓我樂在其中。我們在一起玩耍、遊戲，有説有笑，甭提有多高興了。

和同學在一起，我每天都會擁有發自內心的笑容。我想大聲説：“同學給我帶來了快樂。”

同學給我快樂作文 篇3

快樂是一架飛機，你願意接受它，它就會來到你身邊；快樂就像一股清風，來得快去得也快，而我的快樂是同學帶來的。

一年級入學，大家互相介紹，從剛認識到其樂融融的好朋友，這讓幼小的心靈敞開心扉，去接受同學給你的快樂，開開玩笑，玩玩遊戲，這是駕駛快樂的方向盤，當你被處不來的同學欺負時，總有一羣女同學從背後站出來保護你，也許，這就是快樂；當你被罰抄課文時，總有一羣人出來告訴你怎樣才能讓自己做個好孩子的祕訣，也許，這就是快樂；當你幹活時，累到半死滿頭大汗，只有一羣人跑來幫忙，也許，這就是快樂；當你在街上無聊的散步，坐在一旁的椅子上歎息時，有一羣人出會現，和你聊得前仰後合，也許，這就是快樂。在你最需要時，出現的人往往是你相伴六年的同學。

長大後，你有可能會有更多的人給你帶來快樂，但是，你知道嗎？只有兒時那能讓你真正露出最潔白的笑容的人才是你真正的快樂，天真無暇的快樂。最後，你可能忘記了你的同學，可，他是真正給你帶來快樂的人，長大後的快樂其實都是虛榮的，失去了原有的只剩下一個空殼。

所以，請不要忘記與放棄快樂，人生如一帆，這樣才能遠航，記住，只有同學帶來的快樂，才是最真的，才會擁有兒時那潔白無邪的笑容。

同學給我快樂作文 篇4

快樂，不只是要咧一咧嘴就是快樂，還要從內心裏感覺到快樂！那麼同學們，到底是家庭還是學校？是老師還是同學、或者是某一植物或一動物呢？今天我給大家説一説同學是怎樣給我帶來快樂的吧！

相信大家的班級裏，一定有一朵“積雨雲”吧！沒錯，我們班也有一朵，就是小徐，小徐非常愛哭，只要有人動她，就開始下雨了！一天中午小徐在寫字，同桌小李不小心動了她，鋼筆如一個頑皮的孩子，彎彎曲曲地“走”了幾步，“走”出了一條小蛇。小李忙説對不起，可是，小徐又開始“下雨”了。小李不知所措，也很着急。這時候，小王走了過來。抬頭看了看天，這時，天正好是陰着的。小王誇張地大叫起來説：“哎呀！天怎麼這麼個顏色，真是掃興，是不是要下雨呀？”小徐也看了看天，開始沒弄明白啥意思，後來看到大家笑得很奇怪，這才認為小王説自己，不好意思地破涕為笑。之後，天真的下了雨。小王真是名副其實的“快樂贊助商”！

那麼，快樂主辦方，又是誰呢？沒錯，就是我們班學習不好，牛皮不少的小崔，在以前，小崔學習還可以，就是在一次考試中，小崔得了99高分，同班的小韓考了100分，小崔説自己只比小韓低了1分之差，只要一用力，就一定能考過小韓。也許是驕傲了，小崔從沒超過99分。小崔回想起這一件事，就説：“本天才只是腦細胞用完了，再過一兩年就長回來了！因為腦細胞沒了，所以我才變笨了！”

快樂，是每一個人必不可少的，如果沒有快樂，世界就會冷漠，人們就會變得比石頭還冷。所以，在我們的世界，快樂是必不可少的！我感謝我的同學給我的快樂！

同學給我快樂作文 篇5

我的同桌——蒲江偉，給我帶來了快樂，同時，我也給他帶來的快樂。

蒲江偉的人生格言是：偶的字典裏沒有悲傷，氣餒。並且他做事從來都是不緊不慢，不急不躁。有一次老師讓我們寫東西，別人都寫完了，可他還遲遲沒有動靜，我都替他着急，可他呢，不緊不慢的一筆一劃的寫着，不知道多少分鐘了才完成了那次寫作。

我們在一起經常鬧笑話。

一次他買來了一本書，慷慨的給我看，我高興的説：“哇塞！”“賽什麼賽，我可跑不過你。”真有他的，這不，課間他想讓我出去，可是我不肯，我們的鬥嘴又開始了：

“浩潤，你媽喊你回家吃飯。”

“瞎説，你知道我家？”

“地球人都知道。”

“哈哈哈……”

前幾天不知從哪裏搞來這麼一腔：“不要迷戀哥，哥只是個傳説。”我説：“要相信哥，哥就是權威，有了哥，花兒才開放，有了哥，草兒才伸張。哥就是太陽。”

“呵呵呵呵”

前幾個星期，江偉要到我家拿小鴨，可是等了半天也沒來，我就出去玩了，沒想到我前腳走，他後腳就來了。這不，他費了好大的勁才又和我“重逢”。我大為感動，給了他三隻小鴨，江偉在他的院子裏就地蓋了個“養鴨場”——其實就是用磚頭四周為了個牆。裏面放上野菜，又找了一個破碗盛水，可是小鴨子可不聽他這一套，一用力飛出來了（看這牆有多高吧！），江偉緊追不捨，前面是韭菜畦，鴨子停下吃起來，才讓我們輕而易舉的“逮捕歸案”。

他很愛看書，看到“我們要有志氣”就一本正經的對我説：“我們要有志氣！”我説：“對，我們要有志氣，‘志氣’是啥？”“這個‘稚’！”“哈哈哈……”又是一陣笑聲。

真希望我們永遠是同桌。

同學給我快樂作文 篇6

在生活中，每個人都有快樂！是什麼帶給我快樂呢？是我的同學！我來到二班這個大家庭度過了六年的美好時光，與我朝夕相處的小夥伴有許多，今天我帶你們認識一下我的幾個好朋友！

我有個同學叫薛貝奇，他是個古靈精怪的人，每天總會想出一些別人想不到的`笑話來講給我聽，每次我們都會笑的合不攏嘴，他有時會有點壞心眼逗我玩，但是也只是開開玩笑！

我的好朋友胡宇航是個“四眼兒”，但是他可不是一個書呆子。他是一個喜歡玩的人，每次他都積極的邀請我跟他一起扔沙包，玩悠悠球，每次我們都玩的很開心，很興奮，我跟他還很有默契感！

張帆也是我的好朋友、好兄弟，他很喜歡問我學習的問題，他一有不會的題目總是來找我問：“焦寅爍，這道題怎麼做？”我總會耐心的給他講會每一道題目。有時候，他也很調皮，總有一些頑皮的鬼點子，比如他和我一起在漫畫書上給那些人畫一些奇怪的表情，給人物的臉上加上一些飾物，最後人物的表情變的千奇百怪。有時候我覺得他像我肚子裏的蛔蟲，為什麼這麼説呢？因為每次我想什麼，他都會第一時間想到，甚至有時候他先要説出我要説的話，我也不知道怎麼回事真是神了！

張晨陽是我們班裏的一個小胖子，他性格豪爽，每次我借他東西的時候他總是毫不猶豫的借給我，有什麼煩心事，他都會找我來一起訴説。他愛搞科學小製作，每次在科學課上的發言都令老師和全班同學震驚，他自己在家裏有一些他自己搞的無土栽培和實驗田，好多次我問他關於種植栽培的問題，他都會做出滲透着科學原理的回答，真讓我心服口服，我不由得在心裏暗暗的佩服他。

高宇是我們班裏最能搞怪的一個同學，他每次做出的種種動作都讓人發笑。他迷上了電腦遊戲—賽爾號，我以前的時候也玩過，他是個新手，所以他老是纏着讓我給他講賽爾號的故事。他有時候喜歡發呆，有時候發現沒有人比他精神的，這個人做事高深莫測，我總是琢磨不透他！

六年裏，我們一起學習一起玩耍，同成長共精彩，他們帶給我難以忘懷的快樂，無窮無盡幸福，我一生也不會忘記我的這些好朋友的！