【精選】大雨作文三篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的大雨作文3篇，希望對大家有所幫助。

大雨作文 篇1

一天下午，放學後，突然一個悶雷響徹大地，緊接着下起瓢潑大雨。同學們陸續被家長接走了，只剩下左腿殘疾的王小剛在焦急地等待爸爸接他回去。班主任劉老師看到這情景，打消了急需回去照顧自己生病的孩子的念頭，拿上雨具，要送小剛回家。王小剛開始不好意思，但看到劉老師要生氣了，只好答應下來。

劉老師背對着小剛蹲下，讓小剛趴在自己背上，然後站起身來，一手託着小剛的臀部，一手打着傘，衝進了雨幕中。劉老師生怕小剛被雨淋着，把傘全打在小剛身上，自己卻淋濕了。劉老師頂着風，冒着雨，踏着鄉村泥濘的道路，拖着沉重的步子前進。本來在風雨中行進就很困難，再加上劉老師揹着小剛，走起來就更加艱難。只見劉老師彎着腰，弓着背，兩眼緊盯着小路，上牙咬着下脣，走一段路就把小剛往上託一託，雨水順着她的面頰直淌下來。風越刮越猛，雨越下越大，道路越來越泥濘。一陣強冷風吹來，劉老師禁不住打一r個寒顫。這一切，小剛看在眼裏，疼在心上。

突然劉老師滑了一下，身子猛地傾斜，小剛險些從背上摔下來。劉老師“哎啃”叫了一吉。小剛再也忍不住了，大聲嚷道：“劉老師，怎麼啦，您一定累了，我下來自己走吧r您的衣服都濕透了!”劉老師回頭看看小剛，笑了笑，“沒關係的，老師不累。”説着，又一步一滑地揹着小剛朝前走去。天黑了，劉老師終於把小剛送回了家。原來，小剛的爸爸還沒有回家，劉老師見小剛家長都不在，又忙着張羅給小剛弄飯吃。這真是，老師關懷象慈母心，風雨中顯現師生情!

大雨作文 篇2

一天，雨停了，小動物們都出來看一看外面的景色！他們都説；“太好了！我們可以出來聚會了！它們一路上碰到了小螞蟻！小動物們都對小螞蟻説,我們來開一個聚會，怎麼

小螞蟻在這個聚會上説，我螞蟻小姐今天要感謝一個人，那就是我的好朋友蜻蜓小姐，因為她今天可幫我了一個大忙，就是她自己把龍送回了我家！小動物們一邊談話，一邊就離開了這個地方。它們準備到蜻蜓家去。一路上又碰到了小青蛙。小青蛙問，你們想去幹什麼？小動物們回答，我們這就去蜻蜓家！去感謝她我們還捉了一些蚊子，帶給蜻蜓吃呢！一到蜻蜓家，蜻蜓就開始熱情的招呼客人，又請他們去屋裏休息休息，表示友好。蜻蜓的話感動了所有在場的'小動物們，向他們表示感謝！

過了一會，小動物們就感覺時間快過的差不多了，就連忙跟蜻蜓小姐説了一句，歡迎你下次也來我們家做客，拜拜！門就立馬關上了。

大雨作文 篇3

老天爺這幾天很奇怪，也不知道是他家裏的家人去世了還是考試考太爛，被他老媽罵了，幾天來總不停的“哭”（下雨）。這一哭可苦了我們，咱回事呢？聽聽我的訴苦吧！

星期一一出門，哇噻！馬路簡直成了小水塘，低窪地帶更成了大水塘，真叫人寸步難行，還好我機靈，東蹦西跳的躲過了一個又一個的災難。本以為幸運之神會一直眷顧我，想不到事情真的發生了。走到車站附近，我嚇了一跳，那裏的水比別處積得更深，少説也有5、6釐米，面對這一情況，我在也不能機靈起來，腦子裏一片空白。這時，我的腦子裏出現一個念頭。我收起雨傘，學着古代人用輕功的表情、動作，一躍而起，很瀟灑的跳了出去……“啊！”隨着一聲清脆的慘叫，水無情的進入了我的鞋子，攻佔了我的襪子。我沒有多想，只是不停的跑，一路狂奔向學校。

我天真的以為只要到了學校就萬事大吉了，可我一到學校才知道事情沒那麼簡單，雨水像瀑布似的向校外流……鞋子又在一次受到了襲擊。真不知這雨什麼時候才不下啊！