難忘的教誨作文500字國小生

在成長的路上，我們會接受許多長輩的教誨，請你以難忘的教誨為題寫一篇作文。今天小編為你整理了以難忘的教誨為題的作文，希望對你有用。

　　難忘的教誨作文500字篇1

光陰似箭，日月如梭.轉眼一晃，我門將要結束六年的國小生活了.在這六年豐富多彩的國小生活裏給我留下了無盡的充滿許許多多歡聲笑語的美好回憶，以及老師對我一個個難忘的教導.雖然隨着時間的流逝，許多事情已經漸漸地淡忘了，但是有這樣一次，吳老師告訴我寶貴的道理，深深地刻在我的腦海裏 ……

記得在六年級第二個學期剛開學時，君和我因為跟同學發生了口角，鬧起了彆扭.任性的我們一氣之下，給吳老師寫了一封信，撤掉我們的職位，讓給某某同學做.我們終於鼓起勇氣把信放在吳老師的辦公桌上，當時我們氣在心上，得意極了.過了好幾天，吳老師突然把我叫到辦公桌上，當時我害怕極了滿腦子一片空白，紅着臉，低着頭站在老師的身旁，意想不到的是：吳老師沒有責備我，只是親切地詢問我:"為什麼你們要這樣做?是不是認為自己有哪些地方做得不夠好?"我把自己的缺點羅列了一大堆，不經意地望了望老師桌上一大疊還沒改完的作業和老師手中一直沒停下來揮動着正在改作業的筆，心中突然湧出了一種感動，老師又在為我們的作業操心了.頓了頓，老師停了筆，抬起頭，那雙充滿智慧的眼睛看着我，並語重心長地告訴我："人總會有缺點，當然也有犯錯誤的時侯.但能承認自己的`錯誤並嘗試着改正缺點是好事，別把別人的話放在心上，我相信你能做得更好的.”面對老師信任、鼓勵的目光，我點了點頭 ……

老師，您對我的嚴格教育，讓我感謝;對我的倍加關懷，讓我感動;鼓勵我戰勝缺點，做得更好，使我難望 ……

今天作業真多埃”我打了個懶懶的哈欠，歎道：“夏天還那麼多作業，頭都大了，鬱悶!”説罷，便躺在牀上，心想：挨批就挨批吧，身體才是革命的本錢埃第二天，我來到學校，只覺得時間過得飛快，一晃兒就到中午了。陳老師慢步從後門走進教室，原本吵鬧的教室一下子鴉雀無聲。“老師，王鵬沒完成作業!”是我的同桌冤家徐意出賣了我。陳老師向我走來，我低下頭，準備經歷一場雷電交加，狂風大作沙石亂飛的傾盆大雨。誰知陳老師十分冷靜，指着我作業本上的“懶惰”二字，讓我查字典補好。面對陳老師的冷靜，我卻驚出了一身冷汗，認為，這一定是暴風雨前的平靜。誰知，陳老師沒有發火，繼續檢查去了。我想：查字典多麻煩，編一個不就是了，便打開本子隨便添了幾個，就匆匆交到了老師辦公桌上。不一會兒，老師又來到教室，超我走來，我想，老師該不會是新帳舊帳一起算吧。陳老師將手按在我的頭上，對我説：“王鵬，假如你不懶惰，將是一個多麼好的學生啊!”我對“懶惰”二字難為情了，對老師認了錯，馬上查了字典，認真地完成了練習。第三次，我想去交作業，沒想到陳老師親自來收了。陳老師對我深刻的教誨和他那慈祥的面容，至今讓我無法忘記。

　　難忘的教誨作文500字篇2

感謝花的芬芳，感謝雨的滋養，感謝你的教誨，讓我永不能忘。

雨過天晴，在屋子裏悶了好久的我走出家門，小區裏的花開了，一向愛花的我不禁走向前去。

看着粉嫩嫩的花，想要伸手去摘，可是我突然停住了。我的思想開始打架，到底應不應該去摘呢?其實我不能這麼自私，花多麼漂亮，應該留下來讓別人也觀賞到。可是我不摘別人會不會摘那?花的生命本來就不長，我摘下來吧!不行，那麼好看的花兒，多可愛啊!摘下來不就不好看了嗎!

我的思想一直在鬥爭，我也許最終會把它摘下來，可是你的出現，告訴了我，留下他也是一種美德。

這是你走了過來，好想看除了我在想什麼似的，便告訴我説，知道嗎?當你喜歡一樣東西的時候就會想把它據為己有，而如果你真心喜歡他的時候，你就胡把他奉獻給大家，讓大家也能體驗到你所享受的快樂。

我被你説的一時語塞，便羞紅了臉。

你只裝作什麼也沒看見，便又接着説，花朵和人一樣，都是有生命的，如果想把它摘下來放到家中的花瓶，他活得時間是不會長的而你把它留在莖上，他會活得更燦爛，更美麗。

聽到你這樣説，我心裏的魔鬼被那個天使打敗了。我便回答道，你説得對，我們應該讓他們活出自己的人生。有些事人為改變，結果會相差更遠。

從那以後，我便學會了隨遇而安。可是哪位告訴我這些的你，卻不知去向何處。沒有留下姓名的你，還好嗎?

你的教誨，讓我銘記：如果你真心喜歡一個東西，就應該與他人分享，而不是獨自享用。也許，這個教誨會伴我一生。

　　難忘的教誨作文500字篇3

記得在六年級第二個學期剛開學時，君和我因為跟同學發生了口角，鬧起了彆扭.任性的我們一氣之下，給吳老師寫了一封信，撤掉我們的職位，讓給某某同學做.我們終於鼓起勇氣把信放在吳老師的辦公桌上，當時我們氣在心上，得意極了.過了好幾天，吳老師突然把我叫到辦公桌上，當時我害怕極了滿腦子一片空白，紅着臉，低着頭站在老師的身旁，意想不到的是：吳老師沒有責備我，只是親切地詢問我:“為什麼你們要這樣做?是不是認為自己有哪些地方做得不夠好?“我把自己的缺點羅列了一大堆，不經意地望了望老師桌上一大疊還沒改完的作業和老師手中一直沒停下來揮動着正在改作業的筆，心中突然湧出了一種感動，老師又在為我們的作業操心了.頓了頓，老師停了筆，抬起頭，那雙充滿智慧的眼睛看着我，並語重心長地告訴我："人總會有缺點，當然也有犯錯誤的時侯.但能承認自己的錯誤並嘗試着改正缺點是好事，別把別人的話放在心上，我相信你能做得更好的.”面對老師信任、鼓勵的目光，我點了點頭……

老師，您對我的嚴格教育，讓我感謝;對我的倍加關懷，讓我感動;鼓勵我戰勝缺點，做得更好，使我難望……