讚美作文（精選17篇）

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的讚美作文（精選17篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　讚美作文 篇1

他們不畏嚴寒，穿着黑色制服，站在馬路中央，他們不管颳風下雨，總是堅守在工作崗位；他們不顧酷暑盛夏，汗流浹背也依然維持交通秩序。他們就是英姿颯爽，默默奉獻的交警。

每天清晨，他們總是早早地站在馬路上，繁忙的十字路口，紅綠燈永遠閃爍着，面對着熙熙攘攘的人羣和車輛，交警總是眼神專注而堅定，時而轉身，時而揮動着手臂，哨子在他們口中不時地響起。馬路就好象是一個舞台，而交警就像是樂隊的指揮，使每個路口的交通井井有條。

這個春節的大年七年級，我本以為大街上會空無一人，人們會在家裏享受難得的團聚。可當我來到超市前的十字路口時，我驚奇地發現一個熟悉的背影——交警。他們在萬家團圓的時刻，仍然堅守在崗位上，默默無聞，無怨無悔。天空飄着小雨，可他們仍然一絲不苟指揮着交通，實在令人感動。

大年八年級，我們來到亭林公園賞梅，遊玩結束剛出大門，我發現一個高大的身影在馬路邊，是一位值勤交警，只見他臉色黑黝黝的，可能是長時間站在街頭風吹日曬形成的。只見他戴着白帽子，身穿反光黃綠色馬夾，當他看到一位老人腿腳不便過馬路時，他馬上衝過去，攙扶着老人慢慢地走過斑馬線，有一位市民騎着電瓶車想闖紅燈，他立刻攔住他，糾正違反交通規則的行為。在他的指揮下，車水馬龍的路口，顯得井然有序了。

今年春節，陰雨連綿，民警經常在雨中執勤的身影，大家都為交警認真負責、愛崗敬業的工作精神點贊。他們在平凡的崗位上做出了不平凡的事業，他們放棄了温暖的小家，保障了我們祖國大家的交通安全。他們是城市交通中最靚麗的風景線，是我們最可愛的人。

　　讚美作文 篇2

是誰，在夜深了仍在堅持認真的批改作業？是誰，生病了仍再堅持兢兢業業的上課？是誰……是教師！

人常説：教師像勤勞的園丁一樣，精心的呵護每朵花兒；像無私的蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人；像潔白的粉筆一樣，粉碎了自己，傳授了知識。教師是太陽底下最光輝的職業。我們從懵懂孩童到金色少年再到知識青年，哪些沒有教師的功勞？

清晨，當第一縷陽光灑向大地的時候，我們敬愛的教師總在教室裏早早的等我們上課。上課時，教師常常被粉筆沫染白了手指，喊啞了嗓子，他們從來沒有一句怨言。深夜常常通宵打旦的備課……。歲月在教師的臉上刻下了一道道皺紋，給教師的雙手留上了一層老繭，給教師的頭髮披上了銀霜。

母愛如水，父愛如山，但教師的愛如涓涓細流，似綿綿絲雨，無聲無息的滋潤着我們的心田。在5·12大地震中，潭千秋教師用自己的身體保護了四個孩子的生命。在山村國小裏支教四年的鄧麗教師和孩子一起唱出人間最美的歌謠……。教師，在我們沮喪時，是您給我們安慰；在我們無助時，是您給我們幫助。

我們的語文教師熱心、慈愛。記得有一次，我們學校舉行運動會。開始我們班的跑步成績不是很好，我們很喪氣，教師鼓勵我們説：“大家不要沮喪，要鎮定。大家只要努力就能成功。”後來我們取得了優異的成績。我們的數學教師嚴厲、和謁。有一段時間，我的數學考試成績很差，之後教師經常幫我補課，給我講題，後來我的數學成績提高了不少。我的教師雖然不如鄧麗教師那樣出名，不如潭千秋教師那樣偉大，可是他們在我的心目中也是最美教師。

教師，我一定不會辜負您的期望，以優異成績回報您的拳拳之心。

　　讚美作文 篇3

泥土，是“髒”的兄弟，是“惡人”的父親，幾乎所有人都怕它，都覺得它又髒又噁心，但我偏偏喜歡它，我要感謝它，我要讚美它。

它是髒，每到下雨天，車子只要一經過有它的地方，一定會在身上畫下一幅充滿“美感”的“泥濘圖”，這種“潑墨式設計”會讓你的車子變得獨一無二，回頭率百分之一百。當你走過泥濘地帶時，回到家一定是留下滿滿的腳印，讓高貴的房子變得低俗，還很噁心，就連擦過地板的水也會變渾濁。

可你想過嗎？如果沒有泥土，世界會變得怎麼樣？

如果沒有泥土，就不會有路。當我們走在咯人的石頭上時，會一不小心就被卡在石縫裏，還可能一不小心就被拌倒，如果換成汽車在石頭上開呢？那麼你就會再也不想坐車，因為車子在石頭上一會兒，一會下，有時還會震得停不下來，保準你被晃得吐滿車，體驗了一回這種感覺，給你錢你還會再去體驗一次嗎？所以，泥土是必不可少的，沒有了泥土，就沒有了平整的路。

如果沒有泥土，就不可能會有植物。植物都需要水，泥土，陽光，缺一不可。所以沒有了泥土，世界上就不會有鮮花，蔬菜，水果。沒有了鮮花，人們的生活會單調，眼裏不會有一抹亮麗的色彩。如果沒有了蔬菜和水果，人們將失去多少種鮮嫩多汁，美味可口的食物，又不用説那些食草動物。如果沒有了泥土，就不會有植物；如果沒有了植物，就不會有生物。地球上就會毫無生氣。

泥土，是世界上必不可少的東西，沒有了它就不會有我們。所以我要感謝它，更要讚美她！

　　讚美作文 篇4

國慶節假轉眼就到了，在家休息了一天。第二天我和家人一起走進了美麗的琅琊山。

開車來到了山門前，一下呼吸着山裏新鮮的空氣，看着鬱鬱葱葱的樹木心情頓時一陣放鬆。進入山門，踏着山間小路，聽着小鳥歌唱，開始了我們的路程。

第一站我們來到百花園。百花園裏一條條長廊，一間間古色古香的房子無不透露着文化的氣息。現在正是菊花盛開的季節，滿園菊花競相開放，香氣撲鼻，遊人們都淹沒在花的海洋裏。出了百花園，我們一路小跑，路過一片大草坪來到了九曲橋。平靜的湖面上宛蜒盤繞着一座橋，遠遠看去像是一面大鏡子雕刻着一條巨龍。第二站我們登上琅琊寺。一進寺就看見香煙繚繞，感覺我進入了西遊記裏面的神話世界。遊人們拿着香跪在佛像前，我也好奇的走向前一看究竟。我的媽呀，太嚇人了，這是神還是魔呀！原來神仙也有美和醜哈哈。遊覽了一遍寺院，古老的高牆、宏偉的高塔、簡陋的僧房還真有點進入古代的感覺。在經過短暫的休息後，我們的最後一站出發了——南天門。來到山腳下，我傻眼了，這還叫人活不。這一眼望不到石階梯這還要人爬嗎……終於來到山頂，整個城市盡收眼前。看那邊一棟棟樓房、村莊，看那邊是南湖公園，快來看那邊是一片金色的農田……

一天的時間太短暫了還有很多地方沒來得及遊覽只能下次在來了哦！告別了美麗的琅琊山，我們踏上回家之路。

　　讚美作文 篇5

親愛的母親：

您好！白駒過隙，在這細水長流的日子裏，不知不覺中寫下了今年給你的第一封信。你可能會發出疑惑，為什麼突然間寫信給我呢？這樣一段的話從我的筆尖傾瀉出來：親愛的母親，今天在這封默默的信件中，我想為您多年以來為我做的付出，對我不懂事的包容，在悄然中為您補上一個真摯的讚美。

是夜，華燈初上，暖意生涼。暈染着橘黃燈光的路燈在悄悄間被葱蘢的樹葉擁住了，細密的光從葉縫中透出來，那迷離的碎片，洋洋灑灑地鋪滿了一地，反而襯得暗處涼意倍增。

“唉！”不知這已是今天歎的第幾次氣了，面對滿桌子的複習資料，我無從下手，坐在椅子上發呆。這時您從廚房裏走了出來，手裏還拿着未放下的鍋鏟。我不禁又歎了口氣，“唉！”又要聽講座咯！我不覺蹙起了眉，這種“‘別人家的孩子’理論講座”，我不知聽了多少回，內容無非就是“看看別人家的孩子，早上還知道早點起來讀兩遍書！”或是“別人都在搞學習，你坐在這幹什麼！”引得我對您反感不已。

但出乎意料的是，那天您並沒有開講座，只是讓我進廚房做飯。把圍裙遞給我後，您只是靜靜地倚在門框邊，默默地注視着我。我像一隻無頭蒼蠅，拿起菜刀，卻發現還沒有洗菜，拿起盆子接水，卻發現還沒決定要做什麼菜。我茫然地看向你，顯得有些束手無策，您卻只説了一句“想好自己要幹什麼。”頓時間，我恍若醍醐灌頂，茅塞頓開，列出菜單，想好步驟，我動手開始準備晚飯，有了明確的目標後我顯得輕鬆多了，按部就班的完成每一個過程，每一次動作都有目標，有方向。最後，趕在父親到家的那一刻，將熱氣騰騰的飯菜端上了餐桌。

面對滿桌的香噴噴的飯菜，父親不由地誇讚了一句“這手藝都快趕上你媽了！”聽着父親的話，看着滿桌的飯菜，我的意地笑了。您卻在這時問我“明白了什麼嗎？”我滿臉疑惑，您又開口説道“學習與做飯的過程難道不是很類似的嗎？”那一刻，彷彿比剎那更短，又彷彿比時間更長，我終於領悟到了你的諄諄教誨——您想告訴我，做什麼事都要有目標，有目標才會有方向，才會有前進的動力！在飯菜氤氲出的霧氣裏，透過暖光，我感受到了來自您，一位母親的良苦用心，帶着心領神會的目光回望您，一絲微笑爬上我的臉龐。

我親愛的母親，您在我生命中扮演了太多太多的角色，如老師，亦如朋友。就是因為有了您的陪伴，我才能在這繁雜的世界裏活得簡單，處之安然。而過去的我，卻愚昧地認為您很煩，認為您什麼都不懂，只懂得在我耳邊強聒不捨，從來沒有為您身上的閃光點給予過一絲一毫的讚美。也許沒有華麗的詞藻，也許不是家喻户曉的名言警句，但今天請讓我在這封悄悄的信中，為您獻上我最真摯讚美——“母親，您真偉大！”

最愛你的女兒

　　讚美作文 篇6

一句讚美，讓一個放牛班的學生成為化學家；一句讚美，讓原本羞澀的學生成為廣受年經人喜愛的心理學者；讚美的力量，鼓勵的火花，曾經讓許多人的生命，有了奇蹟的改變。

然而，我就是在讚美的懷抱下健康成長。

在家裏，爸爸是老師，媽媽曾經是老師，他們都是懂道理的人，在家裏他們給了我很大的自由空間，我可以自由自在地做自己喜歡的事。除此外，我還常常得到他們的支持！一句短短的讚美讓我有了前進的勇氣，讓我看到了，我也是好樣的！

在學校，老師與同學們之間的讚美就更多了。在課堂上，作業做得好的同學被老師大大讚揚一番。讓我們有了竟爭的動力——為了被老師點名讚美而認真寫作業，在課間，我們也為了“賺”老師的分而提早回校……

我記得，在一節數學課上，老師突然拿着我的數學作業，説：“劉海平的作業是班上最好，最清楚的一位，格式也是最好的，看她的作業簡直就是一種享受……”頓時，我看到了全班七十多雙眼齊齊向我看來，我只覺得心跳加速、激動、高興……為此，我以後寫字也就常常因老師的一番話而寫得更加端正、清楚。

上網，對一個中學生來説，是一件極不好的事，然而，我爸爸就給了我自由發展的空間——可以玩電腦。在我上網的這段時間裏，我交上了一位老師。她網名叫小鎖，小鎖老師不僅教會我該如何使電腦，還教會我如何做人。其中，她第一次與我聊天時對我説了一句令我終生難忘的話：“請相信自己，你有你的精彩”。在論壇在，她也經常鼓勵我，關心我，共同與我分享快樂與悲傷。在生活中，我也與她常通信，她還寄過禮物給我，那是——一本書！一本足可以令我終生受益的故事書，裏面還夾帶着她用鋼筆寫給我的留言。那留言字字閃光，帶給我一陣陣動力，推動我上進！

……

無數句讚美圍繞着我們，只是，你是否把讚美轉變為動力來推動你自己？如果你沒有被人讚美過，那麼，請你相信這話：“請相信自己，你有你的精彩！”

　　讚美作文 篇7

我讚美凌寒綻放的梅花，我讚美四季常青的雪松，我也讚美默默無聞、無私奉獻的老牛，但最令我欣賞的還是那堅忍不拔的竹子。

竹子，有的高大參天，有的小巧玲瓏（翠竹），有的軀幹粗壯，還有的蒼勁有力地向上生長。竹子往往生活在山林之中，他不求高調名利，只在山林中默默地點綴風景。竹子不僅擁有優美養眼的身姿，還有許多的用處：竹筍可以食用，竹條可以製成工藝品，竹竿可以做竹筏……竹子四季常青，筆直挺拔，它之所以被世人所喜愛，就因為它剛直不阿，有氣節，堅忍不拔。

每當我憶及竹子時，就會想起那些堅強的殘疾人、正義的人名警察、正直的官員……

比如説殘疾鋼琴家劉偉，他自小就擁有一個音樂夢，可他先天殘疾，沒有了雙臂，但他並不因此放棄自己的音樂夢。他喜歡鋼琴，沒有手，就堅持練習用腳彈鋼琴。經過不斷地辛苦付出，劉偉終於考上了一所音樂學院，但校長卻瞧不起他，不打算讓他入學。劉偉得知消息，沒有因此一蹶不振，而是選擇了堅強，他通過自學，學會了許多鋼琴曲，最終成為了一位年輕的鋼琴家。劉偉就像那堅忍不拔的竹子，他的精神令人佩服。

我讚美竹子，而且我還要學習它那優秀的品質——默默無聞、堅強不屈。我不僅要自我學習，更要把這種可貴的品質傳揚於他人。

　　讚美作文 篇8

秋天來了，我最喜歡的季節就是秋天。

農村的田野裏，金黃色麥田裏的小麥子隨風舞蹈，瀰漫着陣陣芳香。果園裏的果子相互打鬧，都擠破了頭。真好啊！又是一個豐收的季節。

秋天的花朵真豔麗啊！有各種各樣的顏色，紅的、白的、淡黃的、粉紅的，而且它們特別的活潑，有的像一隻小猴子，它好像在向我做着着鬼臉；有的像害羞的小姑娘，衝我露出燦爛的笑容；有的像一個大蛋糕，看着我直流口水。我喜歡秋天的花朵。

秋天的小動物也真是“忙活”啊！小青蛙賣力的挖洞，可能是給自己建房子呢！地裏的小松鼠也抓緊往家裏搬糧食。大雁在天空中排成“人”字，往南方翱翔。我問爸爸：“他們為什麼這麼做啊”？爸爸説：“他們是為了過冬才做的準備工作”。聽到這些，我心裏真是佩服它們啊！佩服它們用自己的“辛勞”而創造成果，我想咱們人類呢？

這就是一個不一樣的秋天。一個果實豐收的季節，一個動物忙碌的季節，一個讓我神清氣爽的季節。我讚美你，秋天。

　　讚美作文 篇9

我要讚美，讚美那美麗的大自然，讚美那壯麗的祖國山河；我要讚美，讚美那可愛的好心人，讚美他們的那些動人的故事；我要讚美，讚美世間那可愛的無名英雄，讚美他們的那些偉大的事蹟，讚美世間的那些真情……

我要讚美山川。我想起了那珠穆朗瑪峯屹立在世界的東方，那可真是名副其實的迎接日出，送走落日啊！我還想起了那屹立在五嶽之首的泰山。我要讚美它那雄偉的峯巒，有多少的英雄人物，有多少的悲壯故事都在這裏上演過啊！我還想起了黃山，我要讚美它那迷人的煙霧，“黃山歸來不看山”，這是對它的最高的獎賞！

我要讚美河流。我想起了黃河，“黃河之不天上來，奔流到海不復回”。這是古人給它的榮譽。我卻要讚美它的雄壯，看那滾滾的河水為兩岸的人們帶去了多少的生機！我想起了長江，作為中國第一長河的它，一切都是那麼地充滿活力，我要讚美它那頑強的生命力……

我要讚美大自然，讚美她所具有的神奇魔力，讚美它的閃電和雷雨，它裏面的一切都是那麼地神奇；我要讚美她的科學力量，因為她能夠製造出異常平衡的生物鏈，從而維護了世界的所有生命。是的，我要讚美它的那雙神奇的雙手，製造出了一個又一個奇蹟！

我還要讚美世間的真情，讚美它給人的無窮力量，它能夠促使生命具有一種十分美好的色彩，向着一個美好的目標進發；我要讚美它身上的希望之光，在人最為困難的時候，能夠給予人們 以希望，生的希望。我還要讚美它那神奇的雙臂，一切困難在它的面前都可以迎刃而解……

啊，世間的萬物啊，裏面有着太多的東西可以讓我去讚美……

　　讚美作文 篇10

古人在《竹石》中寫道“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這一首詩描寫出了竹子的頑強的生命力和竹子的氣節。今天我和媽媽來到了日照著名風景區——竹洞天。

清晨，小風微微吹起，小鳥在枝頭吟唱，小花露出了笑臉，小草也伸了一個長長的懶腰。在這萬物剛剛甦醒的早晨，在眾花草之中，有一種植物，他不像鮮花般妖豔，不像大樹般挺拔，它清新自然，不蔓不枝，它就是——竹。這就是我們遊覽的主角。瞧！那邊的竹王那麼粗壯。你看！那邊的淡竹那麼清新。在這個“竹園”里長着各種各樣的竹子。在一棵粗壯的竹子下，我發現了一棵“奄奄一息”的墨竹。友人們只顧觀賞那些大竹子，這個不起眼的小竹子卻吸引着我的好奇心。我仔細觀察，想不到在那快要枯死的小枝幹上有一個新芽。你看那芽，雖然只有四、五釐米長，但是那樣的直挺挺，像一個小軍人一樣昂首挺胸的立在那枯死的枝幹上。幾片葉子有着淡淡的綠色，墨竹在剛發芽的時候是淡綠色的，後來才變成黑色。小葉子如同柳葉一般，但不似柳葉顏色深，也不似柳葉那麼厚。它嬌嫩，而又筆直。他昂首挺胸，但又有幾分招人憐愛。它不像竹王那樣引人注目，也不行淡竹那樣清晰，也許只有我仔細地瞧過它。它身上有一股旁的竹子沒有的氣息，那就是頑強的生命力。

劉偉，一個像墨竹芽一樣有渴望生活的哥哥，一個像墨竹芽一樣有不幸遭遇的哥哥，一個像墨竹芽一樣頑強的哥哥。年幼時因為一場意外，失去了雙臂。他不但沒有灰心，而且還有一個堅定的信念“要麼趕緊死，要麼精彩地活着”。就是這句話，影響了他的人生，甚至很多人的人生。他克服困難，用像墨竹芽一樣的頑強的生命力，成為了一名”無臂鋼琴師”。在鋼琴彈出了美麗的人生。

竹，一種與眾不同的植物。它有着旁的植物沒有的氣節，更有着令人敬佩的頑強的生命力。

　　讚美作文 篇11

你想讓自己成你在他人的認可之中嗎？

你想讓別人對你刮目相待，另眼相看嗎？

你想讓你的生活充滿快樂，自信與歡樂嗎？

別猶豫了，從現在起，別吝嗇你的唾液，多去讚美別人。別吝嗇你的視覺，多去發現別人。

無數的事實可以證明，一個人的語言，一個人的眼光用來欣賞，讚美他人，可以改變一個人，一個企業、甚至一個國家。

讚美會產生一種“馬利翁效應”，它是由美國著名心理學家羅森塔爾和雅各布森在國小教學上予以驗證提出。一簇，心理學家羅森塔爾和助手來到一所國小，聲稱要進行一個“未來發展測試”，並敖有介事地以讚美的口吻，將一份“最有發展前途者”的名單交到校長和老師手中，叮囑他們務必保密，以免影響正確性。其實他撒了一個“權威性的謊言”，因為名單上的學上根本都是隨機挑出來的。8個月後，奇蹟出現了，凡是名單上的學生，個個都大有進步，各方面都很優秀。由此看來，一個小小的肯定，卻能讓學生提高自己的身價，找到自信超越自我。

我認為，讚美也使心理學上的“蝴蝶效應”齊白石爺爺小時候，家裏很窮。他八歲就給人家放牛，砍柴。一簇放牛，池塘上的荷花開了，白石爺爺便隨手拿起樹枝在地上勾畫着。一位路人走過，看了看，沒表態。白石以為自己畫的醜，不禁失望的低下頭。路人見他黯然而又失望的神情，便出於好意的説：“呀，你小小年紀就畫得如此動人，想必以後一定是個名垂四方的大畫家！”就因為這句話，齊白石自信了起來，每次放牛，她總會想起那句話。便更加用心學畫了，最終果真成了名垂四方的大畫家。我想，那位路人才是齊白石最好的老師，若不是他的無意中的讚美，又如何能使齊白石迷戀畫畫，直至到老小小的`讚美，居然能成為一個人的轉折點，不可思議啊！

給別人一點火花，讓他燃燒整個世界。

給別人一顆種子，讓他遮蓋整個藍天。

給別人一句讚美，讓他放射整個生命。

　　讚美作文 篇12

説到風，風的脾氣還真是奇怪。説它温柔吧，有時候輕輕撫摸我的臉，讓我安心入睡。説它暴躁吧，它就把大樹推倒，上房掀瓦，有時還往我的衣口、袖口裏直鑽。

早上，我去上學，風婆婆温柔地送我去上學，可下午一放學，風婆婆就發起脾氣來，她把小樹弄得東倒西歪。而且一直抓着我的衣服不放。就在這時，一個尷尬的事情發生了，風婆婆徹底生氣了，把我的裙子直往上掀，令我差一點暴光了。我的臉羞得通紅，幸好當時沒有人。

這一天，天氣晴朗，風和日麗，我出去玩了，風婆婆一路陪伴着我，輕輕的圍着我轉，輕輕地摸着我的臉，温柔地安撫着小花們，小草們。所有周圍的東西都留下了風婆婆的味道。到了朋友家，我和朋友們一起玩，可風婆婆並沒有離開，而是圍在我和朋友旁邊，風婆婆和我們一起玩耍，彷彿風婆婆也是我的一位朋友，和我一起難過、開心。這就是風婆婆温柔的一面。

風婆婆還很勤勞，她幫我們轉動風車，使禾苗得到了灌溉。她幫我們發電，立了大功。風婆婆看見人們吃力地喊着號子“一，二，一”託着大船回岸，風婆婆不由地感動起來，用力吹，幫人們一起拉大船。

有時候，人們只看到了風暴躁的一面，卻沒有想風給人的好處。

　　讚美作文 篇13

清明節，本來就是一個特殊的日子，我們可以去踏青、掃墓、郊遊。而我和家人卻摘春筍、找春筍。

踏過一條條小河，穿過一片片麥田，走上一條羊腸小道，看見了許多美麗的風景：鮮花爭奇鬥豔。有的藍如水，卻比水藍得清澈；有的紅似火，卻比火紅得更有氣勢；有的粉似霞，卻比霞粉得更優美。藏在小花下面的是一片茵茵的綠草，臉上還有幾滴晨露，顯得更加精神。四周幾乎沒什麼樹，但代替樹的，是與梅、鬆並稱“歲寒三友”的竹。那青青的竿，綠綠的葉，十分誘人。我也萌發了摘青筍的念頭。我心裏十分興奮。

要摘春筍，首先要找春筍。我興致勃勃地拔開地上的落葉，雙手在地上摸索起來。摸了半天，鞋子全濕了，也沒摸到什麼春筍。

我就像一個沒有氣的皮球一樣，一點力氣都沒有了。

突然，在我往回走的路上，竟然有一個綠綠的春筍在地上立着！我三步並作兩步撲了過去。這時，我實在是太興奮、太高興了！我仔細端詳着春筍，它全身披着濃綠的筍衣，裏面還有幾層淡綠色的筍衣，大約有我膝蓋那麼高。它上小下大，頭上還有一點綠芽。我正想把它拔下來呢，忽然，我呆住了——

它沒有生長在泥土裏，竟生長在一塊石頭上！一顆小小種子竟有如此的氣魄！能讓它在沒有泥土、只有堅硬的石頭上不屈向上，茁壯生長！更何況石頭上沒有一點空隙！

這時，我為之一震。天下起了濛濛絲雨，小小的春筍似乎活了起來，一下子在重重雨窮中向上生長。它的根深深扎入石頭中，最後可以把石頭弄穿！它的葉和趕向上生長，最後直衝雲霄！

小小的筍竟有如此的氣魄！它為什麼不是在陽光下冒出來，偏偏在冷風冷雨中拔地而起呢？我的心頭為之一震。清明節那天的這一震，讓我體會到了竹的氣魄。是——生命！

　　讚美作文 篇14

春天的天氣真是好，擺脱了寒冷的冬天，春天的陽光就格外的温暖，其實春天的景色也是格外的迷人的，因為到處都是生機勃勃的。

一個陽光明媚的星期六，我出門去尋找春天，我來到田野，田地裏潔白的豌豆花和紫色的蠶豆花都悄悄地開了，大片大片金黃色的油菜花，好像貼滿金片的毛毯鋪在大地上。小路旁的柳樹搖動着細細的柳條，好象媽媽的長髮。地上的小草也由黃變綠，星星點點的魯冰花，象藍色的寶石鑲嵌在草地上。小樹長出了嫩綠的葉芽兒，桃樹的枝頭掛滿淡粉色的花苞，火紅的茶花綻開了笑臉，好像一個個小太陽。

我來到小河邊，水面波光粼粼，小河唱着歡快的歌兒向前流淌，魚兒在水中跳着快樂的舞蹈。

我又回到大路上，微風迎面吹來，暖暖的、輕輕的，象媽媽的手在撫摸我的臉。我知道，我找到春天了。春天在五彩繽紛的花朵裏，在柳枝婀娜的身影裏，在拂面的春風裏，在小河流水的歌聲裏……春天在我的眼裏，在我的耳中，也在我的心裏。

春天給大地帶來了綠色，跟大家也帶來了希望。春天真好，我最愛春天。

　　讚美作文 篇15

一句讚美有時如同一陣甘霖，灌溉我們乾涸的心田；如同一把鑰匙，打開我們塵封的心門；如同一盞明燈，引領我們迷失的心靈。一句不起眼的讚美總是會在不經意間流入受讚美者的身體裏，碰觸每一個細胞令它們變得活躍。

當大人們忘記了怎麼説讚美的話時，他們只能以另外一種方式表達自己對孩子的愛——責罵甚至於打。當孩子們忘記了受讚美的感覺時，他們只能用自己的行為表示抗議——墮落，淪陷在深淵當中。

總是不明白，為什麼爸媽對我的要求一高再高。更不明白，為什麼爸媽總認為我做的事不對。雙休日時，他們回到家看見我在寫作業總是説：“兩天過了作業還沒做好，跑哪兒瘋去了？”看見我在看電視又説：“就知道看電視，寫完作業不會複習複習啊？”看見我沒看電視在複習時又説：“今天怎麼這麼自覺，是不是又犯什麼錯誤啦？”總之不管他們看見我在家做什麼，都不會讚美我。有一次我和爸爸把自行車搬到麪包車上，由於車身太長門關不上，我便爬上車將車龍頭轉了90度，來減短車身長度剛好關上了門。可爸爸卻似笑非笑地説：“這下還稍微有點我們周家的遺傳智商。”為什麼他們要麼不讚美，讚美比不讚美還令人不開心呢？

就像《小孩不笨》當中所演，家長要管好孩子，必須得到一樣自己遺失的本領——讚美。學會讚美，讓甘霖落滿心田，讓心門緩緩打開，讓心靈走回正途。

滋潤心田，讓希望的種子萌芽而不是死在無盡的責罵中；打開心門，讓温暖的陽光充斥門內而不是深陷在無盡的黑暗中；引領心靈，讓快樂和成功與之相隨而不是帶着怨恨無奈的毀滅。學會讚美，不吝嗇於一句話、一個動作甚至於一個眼神，讓孩子們浸泡在幸福中成長！

　　讚美作文 篇16

我是一名普通的理財服務人員，工作的最大樂趣是能經常聽到客户和同事對自己的讚美聲。比如在講座中因為一個經典的總結而贏得客户激烈的掌聲；在諮詢中解答了客户的一個疑難問題後而得到客户的一句讚美：馮老師，你好專業呀！甚至因為某天穿了一件新衣服而聽到同事對我説：小馮，你今天真漂亮！

當我聽到這些讚美聲時，心裏是多麼開心、高興，感覺一天所有的疲勞都煙消雲散了。

也許有人會説，我也希望經常得到別人的讚美，可是好像身邊的人都缺乏感情。其實，作為理財經理的我，在和這些客户打交道時，發現學會讓別人讚美自己，並不是一件難事。曾記得剛來營業部在櫃枱工作時碰到一羣客户擁過來時，一時還真不知該怎麼辦，該如何與他們溝通，但是適時地讚美總能讓雙方感到愉悦，比如先生，您對業務很熟悉，是老師了；先生，您一看就很有福氣，股票做得不錯吧；又比如客户説小姑娘手腳挺利索的，小姑娘蠻專業這些讚美的話都讓我們雙方感到愉悦和放鬆，同時消除了戒備，使交流更加通暢起來。

我原本以為客户到證券公司僅僅是為了賺錢，但工作一段時間後，發現客户的想法並不如我所想的那麼簡單，可以説有許多的需求，比如被尊重，期待成功，獲得認可和價值感，有的則是期待交流與傾訴，他想和你説説話，只是希望和你説説話這樣。我曾經遇到個客户，他的股票做得並不算太好，但是他總還在做，而且很愛説，出席很多的股友會，積極發言，總是會場的活躍分子。一堆認識和不認識的人侃天説地，也不避諱那些失敗的投資經歷，有很多人提到他時會忍不住贊他是很厲害的人，而且很多人也喜歡聽他説。有一次單獨溝通起來，他説他在股市裏找到的是一種樂趣、一種人生，賺不賺錢無所謂，最主要這裏有很多人願意聽他説，也願意和他分享，那種説的感覺很爽。即使股票做得不太好也沒什麼，只要真心地去説，真誠地待人，那麼也會獲得認可和讚美，還有朋友。

這件事給我的啟發很大，我想，想讓別人讚美自己，首先要學會真誠對待別人，真誠關心別人，只有給了別人温暖和關愛，別人才會真心對待自己。

人最需要的，最難以得到的，也是最渴望的東西是尊重和承認。讚美別人，別人的心情會舒暢，會感覺受到尊重，當他們感覺到自己被尊重了，自然會感覺到，這麼有眼光看得起我的人，一定也值得我尊重，也就是説，你在讚美別人的同時，你自己也獲得和其平等的地位。

讚美是如此簡單，如此容易，如此不費工夫，卻又有這麼多的好處，所以想要讓別人讚美自己，就從今天開始，從你的身邊開始，讚美別人吧。想要讓別人讚美自己，就從今天開始學會傾聽，換位思考，理解別人，也讓別人多一個機會讚美你。

　　讚美作文 篇17

總也難忘一個故事。

歐陽修有次外出，曾與一小青年同行，小青年不認識歐陽修，居然指着路邊的一棵死槐樹，當着歐陽修的面做起詩來：“遠看一枯樹，兩個乾枝椏。”顯然，這是一首不堪救藥的打油詩，既無文采又無內涵。但歐陽修聽了不但沒有挖苦半句，還笑眯眯地誇了一句：“好詩，好詩!如能加上兩句，想必會更好。”青年問：“加哪兩句?”歐陽修回答説：“春來苔是葉，冬至雪作花。”青年聽了，連連點頭並深有所悟。不是嗎?春天樹上有青苔，那綠色就是它的生命;冬天樹上有積雪，那潔白就是它的風采。尤其令人深思的是，歐陽修的讚美與續詩，不僅把山窮水盡變成了柳暗花明，而且給了年輕人無限的力量和信心。自然，也正是因為有了這句讚美，那小青年才矢志不移，從此深深地愛上了文學。

還有個現代故事更意味深長。

一次，女教師在課堂上想問一個小男孩：“假定有一個小朋友非常聰明，那麼，我們該用什麼語言來表達對他的喜愛呢?”小女孩怯怯地站起來，紅着臉，好半天才支支吾吾地説了一句：“就是，就是……”然後怯怯地低下了頭，等待着女教師的批評或責怪。可是沒有，女教師一邊示意她坐下，一邊笑眯眯地誇獎着：“好，回答得很好!”老師聽懂了，你的意思是説這位聰明的小朋友太可愛了，可愛得簡直無法用語言表達。於是，小女孩笑了，心裏甜絲絲的，從此真誠地愛上了語文課。後來，她毫不猶豫地上了師範，最終成了一名優秀的語文老師。

是的，這就是讚美的力量!

它如春風晨露，可以催開最美的花朵!

學會讚美吧。在許多時候，讚美就是點石成金。誰會讚美，誰就能點亮美好人生的希望。