忘不了半命題作文合集10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的忘不了半命題作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

忘不了半命題作文 篇1

考試的前一天晚上，我在家裏認真地複習功課，直到懂了為止，天色也暗了下來，星星也疲勞地眨着眼睛，月亮也彎下了腰，家家户户都睡覺了，只有我在認真地複習功課。第二天早上，我一大早來到了學校，不一會兒，老師來了，提醒我們考試一定要認真答題不能粗心，(.)説完就發下了試卷，讓我們認真答題。我拿到試卷一看，出乎意料的是，這張試卷簡單得要命。我連忙拿起筆寫了起來，這題這麼簡單，不用列算式就會了，這道解決問題這麼簡單，不用驗算就會了。不大一會兒，我就全都做好了。接下去開始檢查了，可是，我檢查了好幾遍，都沒發現錯，我想這次一定一百分，於是，我就交卷了。放學的路上，同學們三個一羣五個一夥議論着考試的答案，而我卻大搖大擺地走着，心想：你們這些人全都做錯了，明天就等着捱罵吧。回到家裏媽媽問我考試考得怎麼樣，我仰着頭説：“肯定一百分。”第二天上課時，數學老師報了一下90——100分的同學，可是老師就是沒叫到我，我以為老師把我叫丟了，正當我悶悶不解的時候老師好像看透了我的心思，報了我的成績，我一聽目瞪口呆，怎麼我只考了88分，同學們一定會嘲笑我的，眼淚情不自禁地奪眶而出。放學的路上，我無精打采，一邊走，一邊想：回家一定要挨“竹筍烤肉”之苦。

這次考試直到現在我都忘不了，因為他讓我懂得了虛心使人進步，驕傲使人落後。

忘不了半命題作文 篇2

湖水好像一塊帶褶皺的輕紗在風中搖曳，緊*湖邊，坐着一個我。望着微波粼粼的湖面，湧起了我的思緒，想起了你。

記得六年級時，班上掀起了爭奪紅旗小組的熱潮，哪一組上課舉手發言次數最多，這一組的每一個同學都能得到一個本子。每次上課，班上的同學都會爭先恐後的舉手。而我，最忘不了的，是你。你總在上課時，會舉起你的手，高高的揮舞着手臂，舉累了，就用另一隻手撐着，反正就是不放下來。每次都點你，你都筆直的站起來，用洪亮的的聲音回答得頭頭是道，多次贏得老師的讚賞。而且不管什麼問題，老師話音落下，你思考一秒，就會馬上高舉着小手，好像永遠也不會累，永遠不會垂落下來。

可現在，你有點令我、令以前的同學失望了。現在你坐在教室後面，我原以為，你會像六年級時一樣，不給別人發言的機會，老是爭着掐着舉手，可事實並非這樣。你成天和一些男生混在一起，上課從不發言，即使老師點你，你也一副心不在焉的樣子。而且，你總愛和後面的同學悄悄地講話，完全沒有進入學習狀態。這真的令我很吃驚！

你變了，完完全全變了，好象變成了另外一個人！

老是想起你舉手發言的樣子，忘不了你那高舉的手，卻又不時想起現在的你。我的腦海裏只有回憶，回憶以前的一幕幕，就像水波，一圈一圈地，反覆着……

忘不了半命題作文 篇3

“上課！”“老師您好！”“同學們好，請坐。”隨着輕巧快活的上課鈴響起，我們重新見到那位曾經陪伴我們多年的江老師。

江老師是我們最最要好且感情最好的老師。她在二年級的時候，有次我們的課堂紀律太差，她一拿起語文書，不小心拍碎了顯示小電腦的玻璃。那一次，江老師的手幸好只是不小心被玻璃碎片劃傷了小拇指，我們大家都羞愧地低下了頭，班裏頓時鴉雀無聲。

江老師對我們十分包容，記得三年級還是四年級的時候，有一次我上課偷看課外書，被老師發現了，我心裏十分害怕。江老師下課後找我談話，並告訴我，希望我能做一個好孩子，上課要專心，不可以分神！我深深記住了老師的話。

五年級的時候，江老師休產假了，那段時間裏，我總感覺教室時不時會閃現江老師的影子，江老師的筆記、評語和聲音……一遍又一遍地浮現在電腦的屏幕上，那個時候我才知道：只有當你失去什麼，才會懂得珍惜。是江老師陪我們一起笑過、哭過、一起失望過、驚喜過。

我有一些印象，記得二年級的時候，江老師是不戴眼鏡的，或許是因為我們的字跡不好辨認，想到這裏，我就不由得努力寫好字，希望以後江老師不再需要眼鏡了。

江老師陪伴了我們國小的四年，她的付出是不能用語言表達出來的，只有點點滴滴，才是最珍貴的。

忘不了半命題作文 篇4

【文題展示】

每個人心中都有一些過往讓人難以忘懷，或是一種親情，或是一種友誼，或是曾經逝去的藍天，或是童年流過村前的潺潺小溪。這些美好的記憶伴隨着我們的成長，流淌在我們的血液中，成為一種精神、一種信念。因為它們的曾經陪伴，我們才會感覺到成長的路上陽光多於陰雨，温暖多於寒冷，所以，我們才會忘不了。

請以“忘不了____”寫一篇作文。

要求：在橫線上把題目補充完整；立意自定；文體自選；不少於600字。

【思路導引】

半命題作文首先要做到恰當補題。在補題之前，先要做到認真審題。從題目及提示語看，“忘不了”的一般是指那些失去的、有意義的、美好的人或者事情，所以中心要做到積極健康。另外我們可以選擇“親情”、“友情”作為材料表達人間之愛；也可以用提示語中的“藍天”“小溪”為材料，關注他人，關注社會，通過回憶寫出對今天環境污染的憂慮等。最主要的是選材要做到新穎，避免一説忘不了就是“媽媽帶我看病”、“爸爸雨中送傘”的老套故事。

最後，寫作時，重在將“忘不了”的對象刻畫好，讓讀者自己去感悟，而不能大談特談為什麼忘不了。所以表達方式應以記敍描寫為主，適當地穿插議論抒情。

【原文展示】

忘不了那棵老槐樹

◎陳雨軒

放學了，我久久地佇立在外婆家門前的衚衕裏，用手指輕輕撫摸着外婆家門前那長滿青苔掉水泥塊的老牆，而我卻遲遲不敢進去。家裏養的小白兔是不是吃着草和我打招呼呢？外婆是不是戴着老花鏡在老槐樹下縫鞋底呢？這一切總是讓我忘不了。我彷彿又回到了多年前天真的小時候。

童年時，我天天都盼着到外婆家去，每次敲開外婆家的大門，總會看到外婆坐在一棵高大的槐花樹下納着鞋底。她每次看見我總會笑呵呵地迎上來：“軒軒來了，快，坐這兒，外婆去給你拿新鮮的槐花糕！”我摸着外婆納了一半的鞋底，外婆納的鞋底總是散發着一股槐花的清香，好像只要一穿上，就不願意脱下來了。當外婆把那淡淡的米黃色的槐花糕端來時，我看見外婆一臉幸福的笑容，我也跟着傻笑起來……

在外婆家的日子，到了槐花開的季節，我看着外婆用竹竿把長熟的槐花輕輕地打落在地上，一個個地撿起，抖抖槐花上的塵土，就一步步地走向廚房。我也吮吸着手指一步步跟了過去。外婆先用開水燙了燙槐花，接着用蜂蜜泡上幾個小時，接着用雞蛋、白糖和牛奶和麪，把泡好的槐花撒到面上，然後放到蒸鍋上。

每次蒸好，我都不顧燙嘴就狼吞虎嚥起來。而外婆總是笑着説：“小心，燙！別噎着了！”而我卻含糊不清地説：“沒……事，沒事！”

“唉……”我歎了口氣，慢慢地睜開眼，眼裏還閃着淚花，從外婆辭世以後，我再也沒有吃過那麼好吃的槐花糕。朦朧中，我彷彿又看見外婆提着一籃槐花糕，站在槐花樹下，含着笑，望着我……

【升格建議】

這篇文章以小見大，寫出了外婆的勤勞、智慧以及對“我”的慈愛之情，外婆家的槐花樹，外婆做的槐花糕，讓人讀後也難以忘懷。選材上避開了大部分同學寫的“雨中送傘”、“病中照看”的.陳舊話題，給人耳目一新的感覺。

不過細讀此文，這篇文章還有不少的欠缺之處：

一、題目補寫不當。文章內容抒寫的是外婆對“我”的關愛之情，以小見大，這種感情是通過“外婆的槐花糕”表現出來的，而且槐花糕是貫穿全文的線索；所以擬題為“忘不了那棵老槐樹”與內容有些聯繫不緊密。

二、缺少點題句子。題目中的“忘不了”有一種思念、難以忘懷的感情在裏面。這篇文章只注重了敍事，缺少了對題目的照應，讓人感覺內容遊離在題目之外。

三、細節描寫不到位。在記敍文中，細節描寫很重要，有了細節，也就能使人物的形象突出，中心更加明確。這篇文章在寫外婆做槐花糕時的細節描寫過於簡單，不能讓讀者產生共鳴。

另外，文章的開頭敍述不清，要點出來外婆已經去世，這樣才會突出“難以忘掉”的情懷，修改時也要注意。

【升格佳作】

忘不了外婆的槐花糕

◎陳雨軒

我一年年地長大，但總是忘不了舅舅家的槐花樹，忘不了外婆給我做的槐花糕。那時候，每年我都會在舅舅家住上一段時間，但是隨着外婆去世，我越來越害怕去他們家。

又到了槐花飄香的季節，我似乎聞到了槐花糕的香氣，到了星期天，忍不住朝舅舅家跑去。到了，到了，我卻久久地佇立在舅舅家門前的衚衕裏，用手指輕輕撫摸着家門前那長滿青苔掉水泥塊的老牆，遲遲不敢進去。舅舅家裏養的小白兔是不是還會吃着草和我打招呼呢？外婆是不是戴着老花鏡坐在槐花樹下納鞋底呢？我彷彿又回到了天真的小時候。

童年時，每次敲開外婆家的大門，總會看到外婆坐在一棵高大的槐花樹下帶着老花鏡納鞋底。她看見我來總會慌亂地放下手中的活兒，迎上前笑呵呵地喊：“軒軒來了，快，坐這兒，外婆去給你拿新鮮的槐花糕！”我摸着外婆納了一半的鞋底，外婆納的鞋底總是散發着一股槐花的清香，好像只要一穿上，就不願意脱下來了。當外婆把那淡米黃色的槐花糕端來時，我看見外婆一臉幸福的笑容，我也跟着傻笑起來……

在外婆家的日子，到了槐花飄香的季節，我和外婆就會忙碌起來，外婆準備好了長長的竹竿，上面綁上鐮刀，隨着外婆手起刀落，一串串笑盈盈的槐花輕輕地落在地上。我跑過去一串串地撿起，抖抖槐花上的塵土，放到身邊的籃子裏。滿滿一籃子了，外婆就顫悠悠地走向廚房。我也吮吸着手指一步步跟了過去。外婆先用開水燙槐花，接着用蜂蜜泡上幾個小時。然後外婆開始用雞蛋、白糖和牛奶和麪。最後把泡好的槐花撒到面上，再放到蒸鍋上。

終於蒸好了，滿屋都是槐花糕的香氣和熱氣。我等不及了，不等外婆下命令，我就狼吞虎嚥起來。而外婆總是笑着説：“小心，燙！別噎着了！”而我卻含糊不清地説：“沒……事，沒事！”

如今外婆的音容笑貌還在，卻已物是人非。“唉……”我歎了口氣，慢慢地睜開眼，眼裏還閃着淚花，朦朧中，我彷彿又看見外婆提着一籃槐花糕，站在槐花樹下，含着笑，望着我……

歲月流逝，無論過去多少年，外婆的慈愛，外婆的槐花糕，都難以讓我忘懷！

【升格評點】

同原稿相比，升格文章對內容進行了充實和刪改。

一、把原來的題目“忘不了那棵老槐樹”改成了“忘不了外婆的槐花糕”。這樣，文章以“槐花糕”為依託，以小見大，抒寫了對外婆的思念，題目與內容達到了完美的統一。

二、文章開頭加入了一段話，看似噦唆，其實很有必要。它交代了外婆已經去世這個事實。很自然地引出了對外婆的思念，使行文不顯得突兀。連用兩個“忘不了”，既強調了中心，又照應了題目。

三、對外婆做槐花糕進行了更為細緻的描繪。“外婆準備好了長長的竹竿，上面綁上鐮刀，隨着外婆手起刀落，一串串笑盈盈的槐花輕輕地落在地上”，加上這樣的細節，既寫出了外婆的勤勞，又藴含着一份輕鬆愉悦的氣氛，把人物內心的快樂輕鬆地表達了出來。

忘不了半命題作文 篇5

忘不了的一個人？如果你驚奇的問我：他是誰？我會毫不猶豫的告訴你：我忘不了的人就是我媽媽。尤其是我來到金海國小讀書以後，我更是日日夜夜想着媽媽，想着媽媽對我的種種好，想着在家裏的温暖與快樂！真的，世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，這話一點也沒錯。我擁有一個慈祥的媽媽，我感到非常幸福！

媽媽長着烏黑髮亮的長頭髮，有一雙明亮得像泉水般的眼睛，有一雙千里耳似的耳朵，能聽到細小的聲音，彎彎的眉毛，高高的鼻樑，一張能説會道的嘴，在我的眼裏是挺漂亮的。如果硬要説點媽媽的缺點，那我覺得媽媽點偏胖，不過，媽媽穿上紅衣服，配上黑褲子依然漂亮。媽媽有一雙雪白的小手，摸在我臉上很舒服。媽媽待人很熱情，所以鄰居沒有一個不認識我媽媽的。我媽媽叫鄧燦紅，現在是一名有名的會計了。媽媽愛我，我也愛媽媽，我是多麼快樂多麼幸運！

記得上個月的星期天，我在學校很孤單，十分渴望媽媽來接我。我急不可待地在走廊上走來走去，一分種、十分鐘、半個小時……我長歎一聲：“哎，媽媽今天不會來接我了。”正當我想走的時候，突然出現了一個身影——是媽媽！我高興地叫着，隨後便和媽媽回家了！

現在，我才明白母親的愛是多麼真摯！我也更懂得有媽媽疼愛的孩子是多麼幸福！媽媽，我永遠也不會忘記您的愛！

忘不了半命題作文 篇6

在我記憶的寶盒中，有一個人我永遠也不會忘卻。那就是我的老師，李老師！是她把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。老師您像什麼？您像紅燭，照亮了知識的路程。老師您又像什麼?您像春雨，把點點滴滴的知識撒滿我們心的田野。

記得有一次，我上課發燒了。您急忙問我怎麼樣，然後安排同學們自習。您揹着我，去醫院。沒想到在路上，下起了傾盆大雨。要到醫院時，在台階上您摔了一跤，明明是您摔倒了為什麼還要問我摔倒沒有。您到醫院讓醫生替我檢查，醫生開了藥方。您為我付了錢。您不求回報的品德值得我學習。

有一天，您發現了田睿的考卷沒有考好。您説；“田睿，你是怎麼了？已經是第五次了，有什麼困難儘管跟老師説。”田睿説；“老師，我的心中有一個很重的擔子。”老師説；“沒關係，只要你把這個擔子放下，就可以取得好成績了。”結果田睿在期末考試中取得了好成績。

老師，您像金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。您是辛勤的園丁，用知識的露珠，培育祖國的花朵。老師您是無私的蠟燭，傾盡畢生精力，燃燒自己點亮別人。老師您是天使，在我們的心田裏播下一片知識的種子。老師您是明亮的路燈，在我迷茫的時候指引我方向。老師我愛你！

忘不了半命題作文 篇7

在我心裏的某一個角落，永遠有着一個這樣的地方：她無時無刻不瀰漫着一種神奇的召喚力，不斷地拉扯着我的心絃。讓我日復一日地想念她的美、思念她的好。

我的故鄉啊，那個現在距離我幾百公里外的地方，此刻你是那麼的遙遠，卻又如此緊緊地靠着我的心。

曾記得小溪旁那聲聲稚嫩而天真的歡笑，是那麼的愉悦。溪水慢慢地爬上腳丫，金黃的田野，一望無際，靜靜地享受着陽光、空氣的沐浴……每至夜幕降臨，故鄉的一切都是寂靜的。一花、一草、一木、一石、一獸、一鳥，似乎都沉睡在這星空璀璨的懷抱下。沒有人大聲的喧鬧，就連偶爾吹來的一陣清風，也似姑娘般的輕柔，沒有人願意打破這一寧靜。調皮的孩子們，也不禁偷偷地爬上屋頂，遙望那令人充滿遐想的銀河，細數着“一顆，兩顆，三顆”的星星……

啊！我的故鄉，我心中的那一片淨土，你是如此的美麗動人，縈繞在我們這些故鄉兒女的心頭，久久不散。你的音容笑貌，都隨着我的血液流至全身。

忘不了啊，你那魚兒暢遊的水面，是那樣的清澈；我永遠忘不了，你那黝黑的土地，是那樣的肥沃；我永遠忘不了，你那衝破雲層的高峯，是那樣的雄壯。我的故鄉啊，你的美麗，又怎麼是僅用文字去描繪的？

我的故鄉啊，那片哺育我成長的地方，你就如我的母親啊！如今，在不知不覺中我已離開你的懷抱有多久啊！我多想回到你的身邊！我該有多想念你了，思念之情如洪水氾濫般地湧出……

那飛回遠方的歸鳥啊，就請你為我帶一句話吧，告訴我的故土：遠方的兒女，無時無刻不思念着她，也請她放心，故鄉的兒女們也一定會將她建設得更加美好！

忘不了半命題作文 篇8

從小，我就是一個讓人頭疼的小孩：把別人家的莊稼踩爛，把剛整理好的房間扯亂，或是騎在羊背上，跌得個鼻青臉腫……最終結果，就是被他拉至牆角，狠聲訓斥一番，數落我的不是。聽得多了，也就習以為常了。任他唾沫星子直飛，我左耳朵進，右耳朵出。

直到那次，我才發現這個嚴厲的男人，也有無奈脆弱的時候。

當我從睡夢中醒來，7歲的我愣住了：白色的窗簾，白色的牆壁，白色的枕頭，白色的牀單，一切都是白色的，那樣的刺眼，讓人心裏湧動着一股莫名的不安。

他和一些穿白色衣服的大人講話，隱約聽見他們説：“帶孩子出去散散心吧。”我第一次坐在輪椅上，儘管我不是個殘疾人，我轉身朝他望去，大聲問：“我又不是沒有腿，幹嘛要做這個啊？”他語氣比以往温和了許多：“讓你坐，你就做吧。”我在他的眼裏讀到了一絲悲傷和心疼。

住在如此大而空蕩的房間，我只能無所事事的睡在牀上，盯着煞白煞白的天花板發呆。偶然看見他站在房間門口，躲在門後的樣子。疲憊兩個字似乎寫在了臉上，顯而易見，臉上青筋暴起，那時的他很瘦，寬鬆的衣服配上一雙黑布鞋，有一種很濃重的鄉土氣息。那扁而寬的袖子總在臉上蹭來蹭去。眼角那裏折射出一滴晶瑩。他走進房間，問我要吃什麼。我凝視他的雙眼，充滿了血絲，強忍的笑容，卻掩飾不了他流淚的痕跡。我不知道他為什麼哭，但心中有一種情感使我感覺很特別，讓我有種想哭的衝動。

後來我離開了那裏，回到了家中，漸漸長大。知道了原來那裏叫醫院，原來的那些人叫醫生，原來我生了很重的病。

後來，我奇蹟般的好了，但那一幕卻深深映在我的腦海裏，揮之不去。越長大，我就越能感受他對我的愛。有時是嚴厲的，有時是慈祥的，有時是説不出來卻要用一生去銘記的。

後記：那個嚴厲的他，那個無奈脆弱的他，就是你呀！我親愛的父親。你的愛被歲月的波潮送到淺灘，在陽光下發出光彩的是我永不忘記的愛！

忘不了半命題作文 篇9

一個星期天的早晨，我一覺醒來，一看時間。“呀！八點鐘，糟了。補課快要遲到了。”我匆匆地洗漱完畢，顧不上吃早點，隨手抓起一件外套就奔出了家門。

出了門，外面寒風凜冽，呼呼的北風颳在身上如刀割一般。我不由得打了個寒顫，整了整衣服，把自己包的更嚴實點。走到十字路口，看見有個買菜盒的，心想：自己還沒吃早點，就買個菜盒墊墊肚子吧！但不知味道怎麼樣？管他呢，先嚐嘗再説。想着我就走上去要了個菜盒，可手往兜裏一摸，糟了，忘帶錢了。我不由得愣了一下，“阿姨，我……我不買了。”我不好意思地説。那個買菜盒的中年婦女看我尷尬的神情似乎察覺到了什麼：“怎麼了？是忘帶錢了吧？”我的臉刷的一下紅了。她又笑着説：“沒關係，你先拿着吃，身體要緊。”“這怎麼行呢？”我驚訝地抬起頭。這才看清，這是一個樸素的中年婦女，她的臉紅通通的，臉上的皺紋清楚可見。這位阿姨見我還在猶豫：“反正我每天都會在這裏，你明天順路給我就行了。趕緊吃吧！還要補課呢。”“謝謝”一股暖流湧上我的心頭，感覺也沒有那麼冷了。

吃着菜盒，只覺得這個菜盒竟是這麼美味，吃到肚裏是如此的温暖。到了學校，我還在回味着那温暖，美味的菜盒。上完課已經十一點了，走出教室，發現早已下起雪來，鵝毛般的雪花落到地上如給大地穿上了潔白的新裝。街上人很少，一路上，我用手來感受雪花的美麗。

走到十字路口，發現那兒還有人在買早點。我好奇地看了看，呀！還是今天早晨那位阿姨。只見她用圍巾把自己包的嚴嚴實實，只露出兩隻眼睛。我走上前：“阿姨，這麼冷的天，您還沒回家呀？”她抬起頭：“哦！補課回來了，我再等一會兒，説不定還有人呢，你趕緊回家吧，外面冷。”多麼温暖的話！我不禁説了聲：“謝謝您！”她笑了，連眼角的皺紋都擠在了一起。

回到家後，我取了錢，一路狂奔來到了那個攤位前，“阿姨。”我氣喘吁吁的叫了一聲。她似乎感到很意外：“你怎麼又來了？外面這麼冷。”“我給您送錢來了。”她不由地一愣：“你急什麼呀！這麼大的雪，明天順路給我不就行了。”“沒關係，反正我現在又沒事。”她笑了笑：“早點回家吧！”“嗯！您也早點回家吧！”我向她告了別。

一路上，我一直邊走邊回頭看她，直到看不見為止。這麼冷的天，這麼少的人，她還要站在那裏，只是為了養家餬口嗎？不，她更多的是為了給那些和我一樣的過路人送上一點温暖！回到家，她那在風雪中佇立的身影一直在我的腦海中迴盪，這個風雪中的身影將會佇立在我的心中，直到永遠……

忘不了半命題作文 篇10

“相信自己，你能行。”這句簡潔的話語一直深深地刻在我的腦海中，這句話讓我嚐到了成功的喜悦，使我至今難以忘懷。

記得我上三年級的時候，放五一長假，老師給我們佈置了一份特殊的作業：辦一份手抄報，這項作業剛説完，同學們便開始議論紛紛了，有的問：“什麼是手抄報呀？”有的説：“怎麼辦呀？”然後，老師拍了兩下手，同學們都安靜下來了。老師説：“如果辦得好，還要評出一等獎、二等獎、三等獎和特別獎，一聽這，我倒來了點興趣，但是上了三年學，我們還是頭一次聽説手抄報。回到家，我愁眉苦臉地把這件事告訴了媽媽，媽媽聽後，和藹可親在對我説：“相信自己，你能行！”我聽後，信心增加了百倍，然後，媽媽又給我講了一些辦手抄報的要點，於是，我就試着辦了起來。

我先拿出兩張白紙，用無形膠把兩張白紙粘在一起，然後對摺，用彩筆畫了一棵發芽的小樹苗，我還準備畫一株迎春花，可我用鉛筆畫了好幾遍都沒有畫好，當我想放棄的時候，媽媽的話又縈繞在我耳邊，於是，我從書中找到了一個迎春花的圖案，我就照樣子畫了下來，終於，我畫好了，可是還要寫資料，書上的資料不足，我就去網上查，查到後，拿着資料一字不漏地抄到了手抄報上，雖然抄了一個下午，我的手臂都抄疼了，我看了看，啊！密密麻麻的全是字，一點也不像手抄報，怎麼辦呢？媽媽看後，拿起熒光筆，簡簡單單地在上面畫了幾道，呵，我的手抄報立即變了個樣，我不禁佩服起媽媽來了，媽媽説：“辦手抄報不禁要有字，還要有畫，要做到圖文並茂，如果都是字，可以在文字上用淡色的顏色筆畫一個形狀或是卡通圖案等輪廓，這樣，版面就相當美觀了。”

長假之後，老師經過評選，我辦的手抄報被評為一等獎，啊！我成功了！，是媽媽的那句話鼓舞了我，叫我至今難以忘懷。是啊，人生的道路不可能會平坦，只要我們相信自己，就一定會得到成功