忘不了半命題作文五篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的忘不了半命題作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

忘不了半命題作文 篇1

考試的前一天晚上，我在家裏認真地複習功課，直到懂了為止，天色也暗了下來，星星也疲勞地眨着眼睛，月亮也彎下了腰，家家户户都睡覺了，只有我在認真地複習功課。第二天早上，我一大早來到了學校，不一會兒，老師來了，提醒我們考試一定要認真答題不能粗心，(.)説完就發下了試卷，讓我們認真答題。我拿到試卷一看，出乎意料的是，這張試卷簡單得要命。我連忙拿起筆寫了起來，這題這麼簡單，不用列算式就會了，這道解決問題這麼簡單，不用驗算就會了。不大一會兒，我就全都做好了。接下去開始檢查了，可是，我檢查了好幾遍，都沒發現錯，我想這次一定一百分，於是，我就交卷了。放學的路上，同學們三個一羣五個一夥議論着考試的答案，而我卻大搖大擺地走着，心想：你們這些人全都做錯了，明天就等着捱罵吧。回到家裏媽媽問我考試考得怎麼樣，我仰着頭説：“肯定一百分。”第二天上課時，數學老師報了一下90——100分的同學，可是老師就是沒叫到我，我以為老師把我叫丟了，正當我悶悶不解的時候老師好像看透了我的心思，報了我的成績，我一聽目瞪口呆，怎麼我只考了88分，同學們一定會嘲笑我的，眼淚情不自禁地奪眶而出。放學的路上，我無精打采，一邊走，一邊想：回家一定要挨“竹筍烤肉”之苦。

這次考試直到現在我都忘不了，因為他讓我懂得了虛心使人進步，驕傲使人落後。

忘不了半命題作文 篇2

“上課！”“老師您好！”“同學們好，請坐。”隨着輕巧快活的上課鈴響起，我們重新見到那位曾經陪伴我們多年的江老師。

江老師是我們最最要好且感情最好的老師。她在二年級的時候，有次我們的課堂紀律太差，她一拿起語文書，不小心拍碎了顯示小電腦的玻璃。那一次，江老師的手幸好只是不小心被玻璃碎片劃傷了小拇指，我們大家都羞愧地低下了頭，班裏頓時鴉雀無聲。

江老師對我們十分包容，記得三年級還是四年級的時候，有一次我上課偷看課外書，被老師發現了，我心裏十分害怕。江老師下課後找我談話，並告訴我，希望我能做一個好孩子，上課要專心，不可以分神！我深深記住了老師的話。

五年級的時候，江老師休產假了，那段時間裏，我總感覺教室時不時會閃現江老師的影子，江老師的筆記、評語和聲音……一遍又一遍地浮現在電腦的屏幕上，那個時候我才知道：只有當你失去什麼，才會懂得珍惜。是江老師陪我們一起笑過、哭過、一起失望過、驚喜過。

我有一些印象，記得二年級的時候，江老師是不戴眼鏡的，或許是因為我們的字跡不好辨認，想到這裏，我就不由得努力寫好字，希望以後江老師不再需要眼鏡了。

江老師陪伴了我們國小的四年，她的付出是不能用語言表達出來的.，只有點點滴滴，才是最珍貴的。

忘不了半命題作文 篇3

記憶中，有許多朦朧的片段，又有着那麼一些片段，令人刻苦銘心，難以忘懷，是快樂，是悸動……

有人説，中學擁有的是一份最單純，最簡單，毫無利益的友誼，雖然不是很懂，但直覺告訴我，請珍惜，眼前的這一切……

又有人問我，你怎樣看情，頓時我遲疑了……

夜深了，世界好像靜止一樣，寂靜無比，我閉上雙眼，這句話依然縈繞在我腦海裏，情是……

我看到，操場上，一羣童心未泯的夥伴光着腳丫你追我趕，打來打去，到最後都打得兩敗俱傷，但臉上還是洋溢着快樂滿足的笑，那一笑，一瞬間温暖了我的心，這感覺是快樂嗎……

我獨自一人走在樓梯上，漸漸聽見老師的訓斥聲，心想，又有學生犯錯了吧，好奇心驅使着我走進聲源地點，不經意一看，呵，果然……剛想轉身走開，訓斥聲消失了，只聽見學生的哭笑聲，怎麼……好奇心有驅使着我回頭，一看，這場景怎麼這麼熟悉，教室門口，幾個被罰蹲馬步的同學，一個學生被嚇哭了，旁邊的朋友邊笑邊幫她擦眼淚，還一個勁的笑她，怎麼這麼沒用，有什麼好哭的……從口袋裏抽出一個麪包，説，吃了就不會感到傷心了，説完就把麪包塞到她的嘴裏，這使她停止了哭泣，抬起頭看了看朋友，笑了，把剩下的又分了幾半，分別塞到她們的嘴裏，你們才沒用呢……那一刻，她們都笑了，我的心雜亂不堪，默默無語……

早起的鈴聲將我從夢中驚醒，坐起看了看周圍，揉了揉惺忪的眼睛，嘴角勾起，笑了笑……

我懂了，情原來就是彈指間的那一刻，感受到的快樂，悸動……

那一份忘不了的情誼……

忘不了半命題作文 篇4

在我的記憶裏有很多很多難忘的事，最難忘的事就是暑假裏第一次去游泳，這件事雖然過去了很久！但是，它一直印在我的腦海裏。

一天，爸爸帶我去小區游泳館游泳，我非常高興，我一直想去游泳，夢想自己像小魚兒一樣自由的游來游去。

到了游泳館，我換上漂亮的泳衣，拿着游泳圈，來到了盼望已久的游泳池，藍藍的池水真美啊！

爸爸小心的把我抱到游泳圈上，嘿！還真沒沉下去。在水中玩了好久，我想拿掉游泳圈，自己遊一會兒。於是，我讓爸爸教我學游泳，他先給我講了一些技巧，我照着要求做了一次，誰知第一次我就喝了一口水，我又做了三四次動作，又喝了不少水，我灰心了。爸爸一直鼓勵着我，我的信心又來了，爸爸陪我反覆練習，我一下子游出了三米多，我高興極了! 我體會到了只要不怕困難，沒有學不會的事。

忘不了半命題作文 篇5

從小，我就是一個讓人頭疼的小孩：把別人家的莊稼踩爛，把剛整理好的房間扯亂，或是騎在羊背上，跌得個鼻青臉腫……最終結果，就是被他拉至牆角，狠聲訓斥一番，數落我的不是。聽得多了，也就習以為常了。任他唾沫星子直飛，我左耳朵進，右耳朵出。

直到那次，我才發現這個嚴厲的男人，也有無奈脆弱的時候。

當我從睡夢中醒來，7歲的我愣住了：白色的窗簾，白色的牆壁，白色的枕頭，白色的牀單，一切都是白色的，那樣的刺眼，讓人心裏湧動着一股莫名的不安。

他和一些穿白色衣服的大人講話，隱約聽見他們説：“帶孩子出去散散心吧。”我第一次坐在輪椅上，儘管我不是個殘疾人，我轉身朝他望去，大聲問：“我又不是沒有腿，幹嘛要做這個啊？”他語氣比以往温和了許多：“讓你坐，你就做吧。”我在他的眼裏讀到了一絲悲傷和心疼。

住在如此大而空蕩的房間，我只能無所事事的睡在牀上，盯着煞白煞白的天花板發呆。偶然看見他站在房間門口，躲在門後的樣子。疲憊兩個字似乎寫在了臉上，顯而易見，臉上青筋暴起，那時的他很瘦，寬鬆的衣服配上一雙黑布鞋，有一種很濃重的鄉土氣息。那扁而寬的袖子總在臉上蹭來蹭去。眼角那裏折射出一滴晶瑩。他走進房間，問我要吃什麼。我凝視他的雙眼，充滿了血絲，強忍的笑容，卻掩飾不了他流淚的痕跡。我不知道他為什麼哭，但心中有一種情感使我感覺很特別，讓我有種想哭的衝動。

後來我離開了那裏，回到了家中，漸漸長大。知道了原來那裏叫醫院，原來的那些人叫醫生，原來我生了很重的病。

後來，我奇蹟般的好了，但那一幕卻深深映在我的腦海裏，揮之不去。越長大，我就越能感受他對我的愛。有時是嚴厲的，有時是慈祥的，有時是説不出來卻要用一生去銘記的。

後記：那個嚴厲的他，那個無奈脆弱的他，就是你呀！我親愛的父親。你的愛被歲月的波潮送到淺灘，在陽光下發出光彩的是我永不忘記的愛！