成長的滋味優秀作文5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的成長的滋味優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長的滋味優秀作文1

成長的過程中，總有一些酸甜苦辣，這些感覺充實了我成長的過程，也使我們變得更穩重更成熟。

以前每逢我過生日，媽媽都會做上一大桌美味可口的菜，再買一個大蛋糕給我慶祝。可這一次我過生日時媽媽卻沒有這樣做，她給了我300元錢，讓我自己購買食材自己做菜吃。

這可難倒了我，因為我不會做菜，也不知道該買什麼菜。到了下午，我揣着這沉重的300元錢來到了超市售菜區。轉了幾圈後，買了幾樣菜便回家了。買菜的任務完成了，可又來了一個新問題：我不會摘菜。於是我找來了媽媽。媽媽看到我買的菜後打趣地説：“看不出我家孩子還這麼孝順呢，知道買媽媽喜歡吃的菜。”我這才發現，我買的都是媽媽和爸爸愛吃的菜。原來，擔當起責任的人反而會把自己忘了，怪不得媽媽每次做的菜都是我愛吃的；怪不得每次出去玩的地方都是我喜歡的。爸爸媽媽為我付出了那麼多，要不是今天我當家做飯，我還發現不了。想到這裏，我的眼裏酸酸的。怕被媽媽看出來，我連忙擠出一個微笑，對媽媽説：“哎呀媽媽，你快教我怎麼摘菜吧。”

時間過得真快，等我和媽媽處理完菜天已經快黑了。看着這些菜，我心裏不由地升起一絲得意之感：這可都是我摘的呢。媽媽在一旁催促：“快開始做吧，不然一會兒你該喊餓了。”這時我才想到，我根本就不會做飯。於是，我把哀求的眼神又轉向媽媽。媽媽笑着説：“你個小饞貓，平時只知道吃，就不知道學着做呀。”於是，我便在媽媽的幫助下開始做菜。沒想到，做菜可不像看起來那麼簡單，油星不是燙到手了，就是濺到衣服上；不是鹽放多了，就是油放少了；有的湯太多了，影響了菜的味道；有的卻差點被燒糊了……反正我是手忙腳亂，狀況百出。忙活了很長時間，幾道菜終於被擺到了餐桌上。我這才知道，媽媽每天跟柴米油鹽打交道是多麼不容易啊！而這只是她生活中的一部分，她還要上班，還要忙其它家務活，有時候還要陪我學習，但我從來沒聽到她叫苦叫累。原來，“媽媽”是“付出”和“奉獻”的代名詞。

隨着一聲開門聲，爸爸回來了，他買了一個我最喜歡的巧克力蛋糕。吃飯的時候，爸爸説：“哎，這些菜怎麼這麼好吃？”我笑了笑對爸爸説：“因為這是我做的呀。”媽媽接着説：“女兒，你學會一點兒生活的本領了，這就當做是媽媽送給你的生日禮物吧。”

在那一天中，我學會了做飯。對了，豈止是做飯呢，我還學會了理解和體諒他人呢。吃着自己做的飯給自己慶生，那滋味就像那個巧克力蛋糕一樣，甜甜的。原來經過歷練獲得的成長，它的味道是甜的。

成長的滋味優秀作文2

“老……老師！”我小心翼翼地叫着老師。手揪住上衣襬，汗流直下。

對於“老師”這個詞，我看見它並不是懷着敬意，而是懷着恐懼。對於在課外與老師對話，那真是……千言萬語，一句話總結“要了我的`命”。可這次我卻不得不向喬老師請教幾個問題。回憶昨天晚上媽媽對我説：“那道題你一定要問，不然我就給老師打電話。”媽媽抓住了我的軟肋：向老師打電話。所以我不得不邁出這勇敢的一步。

喊一聲“老師”就已經讓我腎上激素迅速分泌。更何況我第一次喊老師不僅結巴，而且聲音又小，老師沒聽見，需要再喊一次。糾結！喊一聲就足以讓我如坐鍼氈，還喊第二次？免談。可眼看老師就要步入辦公室，當着眾多老師的面問問題，這是我自打上國小起就沒嘗試過的。該怎麼辦？今天必須問出來，我只能委曲求全。

“喬老師！”我終於下定決心喊了出來。但等待這聲音進入老師大腦並令她做出反應的過程中，我非常忐忑不安，臉上顏色的變化更是多姿多彩。令我呼吸稍稍放慢的是：喬老師聽見了！

接下來該怎麼做？“請問……？”“這題該怎麼做？”多種提問方式在我腦海中飄過來閃過去。可喬老師已經走過來了，我沒有時間了！情急之下我脱口而出；“這題是不是對的？”天吶，我的語氣是那麼的衝，一點也不柔和！“嗯？怎麼了？”喬老師問。“這……這……題……”我指給她看。“可……可以不用……‘a’嗎？”我支支吾吾的説。“為什麼呢？”喬老師問。這個問題是語法知識點，需要邏輯回答。但我如此緊張，怎能做出正確回答？我在腦海裏像串珠子似的將詞一個個串起來。但在老師看來，我這是在認真思考。喬老師便耐心等待，沒有像我想象中那麼急躁。’因為我的回答是‘myfamilyphoto’，這個空既可以寫‘a’。”我説。“嗯！很好，你是對的。”喬老師微微一笑。

啊！微笑！喬老師竟然笑了。這柔和的微笑是我的定心丸，我終於平靜下來，非常有禮貌地説：“謝謝！“you are welcome！”老師竟然對我説不客氣，還是用的英文！我欣喜若狂，心又急速跳動起來了。老師轉身走了，望着老師的背影，我長吁一口氣。

啊！我能請教老師問題呢！這對於我，不敢與老師對話的我，難道不是一種成長嗎？

成長的滋味就像一個五味瓶，裝有多種味道，有苦澀、有酸甜、有辣、有……雖然打開它會很不是滋味，但打開它，卻能讓你知道許多，許多……

成長的滋味優秀作文3

多姿多彩的人生有着豐富的滋味。翻開記憶的日記，你會突然感到酸、甜、苦、辣向你襲來，滋味在其中，使你發自內心地感歎人生的精彩。

母愛的滋味

那是在我上國小三年級的時候，有一天晚上天氣預報説第二天會有雷陣雨。第二天早上起來我發現天空格外的晴朗，根本沒有下雨的跡象。上學的時候也沒聽媽媽的勸告，沒帶雨傘就走了。

在學校上課的時候，天不知不覺的暗了下來，而且天色越來越黑，我情不自禁地向窗外望去，啊！深灰色的烏雲把大地籠罩了起來，讓人有點透不過氣。我不禁擔憂起來：“要下雨了，怎麼辦？我沒有帶傘！”忽然，一聲炸雷，把我們嚇了一大跳，緊接着開始掉下雨點，而且越來越大，簡直達到了傾盆大雨的程度。我開始心神不定，沒心思聽課，只想放學我該怎麼回家。

終於放學了，同學們有的是自己打傘回家，有的是家人帶傘接回家，也有的是坐自家車開心的回家。而我呢，只能焦急等待雨停再走回家。我盼啊盼，可是雨沒有減小或停的跡象，我真是有些失望了，要是早上聽媽媽的話帶着傘該多好啊！正當我煩躁不安的時候，忽然，我看到了遠處有個熟悉的身影正向我這邊飛快地跑來，越來越近。是媽媽！我高興使勁地向媽媽打招呼，媽媽跑到我身邊急喘地説：“兒子，沒淋着吧，等着急了吧？”我的頭就像撥浪鼓一樣搖個不停，我們手牽着手打着傘回家了。此時此刻，我感到無比的幸福！

隨着時間的流逝，我漸漸長大。母親為我付出越來越多，操心也越來越多，我也越發感到母親的愛是如此的偉大！

友情的滋味

快，再快點！學校正在舉行“尋找父輩兒時的遊戲”活動。看，我正在操場上全神貫注地抖空竹呢！當我正玩得開心，玩得起勁兒時候，空竹這個“搗蛋鬼”在繩上突然打了個結，飛了起來，正好砸在我的手上。一陣劇痛，我的手指破了，流出很多血。這時，鬱航看見了，趕緊陪我去校醫室看手，還不停問我：“疼不疼？”我很堅強地告訴他：“不疼！”來到醫務室，柳老師急忙為我的手指消毒、上藥，包紮傷口。我頓時就感到不疼了。

雖然這只是一件小事，但同學之間的友情和關愛讓我感到無比的温暖，這種滋味是一種美好的享受。

花開，蟬鳴，葉落，霜降。時光仍在飛逝，我仍在成長，我不斷地體會着成長的滋味，才能知道自己是否長大了，懂事了……

成長的滋味優秀作文4

成長的道路，很長很長，就像彎彎的小路，看不到盡頭。

在我的記憶中，有一次經歷使我終身難忘。那一次，我在樓下玩耍，媽媽在屋裏睡覺。好奇心的驅使下，使我跑回家裏來到媽媽平時做飯的廚房裏玩耍。結果玩得太過瘋狂，一不小心就把廚房裏一個裝滿黃豆的塑料瓶子給碰到在地面上，它掉在地上的聲音很大。我心裏很害怕，擔心媽媽被驚醒後，會處罰我。但我仔細聽了一會，發現屋內沒有聲音，只有屋外馬路上過往車輛時不時傳來的喇叭聲音。我的擔心小了很多，看來媽媽沒有被吵醒。這是，我想到平時媽媽把東西不小心撒到地上是，總是一手拿着菜刀，一手把撒到地上的東西攬起來，然後再裝回瓶子裏。我也學着媽媽的做法把黃豆攬起來再裝回瓶子裏。

在攬的過程中，我因為頭一次用菜刀，難免會出現一些差錯。我看到刀面很是光滑，不由自主得就把手指放在光滑的刀面上輕輕的一滑，這時一陣麻木感就來了，我的手被光滑的刀面給劃破了，傷口止不住的往外流血，但不是太嚴重，我就自己用創可貼包紮了一下。忍着手指傳來的陣陣疼痛，終於把灑落在地面上的黃豆都裝進了瓶子裏。然後，我躡手躡腳走出廚房的門，結果正好撞在媽媽的懷裏。我連忙站好，目光正好與媽媽嚴厲的目光相對。原來我媽媽聽到廚房裏的動靜就出來了。媽媽很嚴厲的問：“你在幹什麼”，我不得不承認了，我説：“我在廚房裏玩的時候，一不小心就把裝黃豆的瓶子給碰到了，黃豆也灑出來了。對不起，媽媽。”雖然，媽媽説我認錯及時，但還是要懲罰我面壁思過一天。在我走的時候，媽媽注意到我手指上的創可貼，就問我怎麼回事，我説：“被刀給劃破了。”雖然媽媽很嚴厲的批評我，小孩不能在任何情況下去動刀，但她還是很仔細又為我看了一下傷口，在確保沒有問題的情況下，才又去忙自己的事情去了。可我的處罰還是依舊在執行。苦的滋味真不好受啊。本來是開開心心的玩，結果因為自己的好奇心，被教訓了一頓，而且，手指也劃破了，唉。

這次經歷，使我知道了，在我們日常的活動中，會遇到很多東西，有好的東西，值得我們去學習。做錯了，就要勇敢的去承認錯誤。對於我們不知道的東西或是危險，由於我們的經歷和對危險的預判上不足，不能因為自己的好奇心，而去觸碰這些東西。

説不清楚是酸，是甜，是苦，還是辣。成長的滋味就是這樣的多姿多彩、繽紛絢麗。成長的味道會由茶的清香，轉變為咖啡的香醇，這就是成長。

成長的滋味優秀作文5

成長的過程中，有苦有甜，最讓人難忘的莫過於成功的滋味了。這種滋味有種讓人説不出的感覺，有歡笑，也有悲傷。

初次滑冰，心中亦是五味雜陳，有對滑冰的好奇，有害怕摔跤的恐懼。最後還是好奇心佔了上風，我迫不及待地拿起一雙滑冰鞋，穿上，先在平地上試着行走。走得竟十分順暢。吃了顆“定心丸”的我，急衝衝地跑進滑冰場，一個踉蹌險些滑倒。幸虧我眼疾手快抓住一旁的欄杆，再加身後的妹妹及時地扶住了我，這才倖免於難。

這滑冰場的地面怎麼比外面的平地滑這麼多呢？我稍一思考，是了，外面的平地上有一層厚厚的墊子，摩擦力遠比這光滑的冰面大。都怪我太性急，也不想清楚就衝上去。

好了，總結過失敗的原因後，就要開始學習滑冰了。教練是誰呢？當然是我的妹妹啦！她早就學會滑冰了，不過看起來她教人滑冰的技術還有待提高嘛！教了我老半天，我還是一點兒長進都沒有。細心的妹妹發現我在滑冰時手還是緊緊地抓着欄杆，手腳根本就沒有放開，她鼓勵我説：“姐姐，把手放下來，沒事的，不會摔跤的，還有我扶着呢！”我聽了心裏還是害怕，還是不肯撒手，又不想永遠站在這兒，就和妹妹提議：“要不你拉着我，然後你滑冰，我就跟着你滑。”妹妹想了想，同意了。於是滑冰場上多了道亮麗的風景線：妹妹拉着我，她在前面奮力地滑着，我在後面緊緊地跟着，此時的我特別像一隻抱着媽媽不放的樹袋熊。不久，妹妹累了，她又將我帶回欄杆處，自己滑走了。看着妹妹遊刃有餘地在冰面上一會兒滑個S型，一會兒滑個圓圈，我心中真不是滋味，於是暗下決心，一定要學會滑冰。

起初，我還是隻敢扶着欄杆一點一點的向前挪，好歹走完了一圈。接着，我又使勁地一拉欄杆，手一鬆，藉助欄杆的力量向前走，再伸手抓住另一根欄杆。偶然間，我發現，一跺腳，腳下的衝力便會帶着你前進。我一直以為要像走路一樣在冰面上滑行。掌握了技巧，我壯着膽子，雙手離開欄杆，平舉保持平衡，一跺腳，真的在冰面上滑起來了！再稍加練習，雖然不像妹妹那樣可以滑出許多花樣，但至少可以在冰面上自由行走了。

一股自豪感油然而生，俗話説得好:“不經歷風雨，怎能見到彩虹呢？”這來之不易的成功顯得那樣寶貴，令我愉悦。雖然學會滑冰對於某些人來説並不算什麼，但對於我來説，我學會的不止是滑冰，還有獨立思考的意識和堅持不懈的精神！這將是我成長過程中濃墨重彩的一筆，是我成長過程中最好的見證！