關於國小生生活作文600字合集10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的國小生生活作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小生生活作文600字 篇1

早晨，超級鬧鐘“丁零零”地響了，我立刻醒了。我來到客廳，機器人“卡洛”正在聚精會神地打掃衞生，許多地方已經被打掃得一乾二淨。他看見我坐在椅子上，心領神會，就走到廚房，在“電腦廚師”的“頭腦”裏放入一張肉絲麪的食譜記憶卡，不一會兒，“電腦廚師”做好了一碗熱騰騰肉絲麪，“卡洛”把面穩穩當當地送到我手中。

我把早點“消滅”後，準備到圖書館去看書，我坐上了公共汽車，汽車在寬闊的公路上奔馳着，突然停下了。怎麼回事啊？原來是堵車了。只見司機一按電鈕，汽車凌空而起，越過了前面的車隊，然後慢慢落地，繼續前進。不一會兒就來到了“五星級圖書館”，走進圖書館，卻看不到一本紙質的書。裏面全是電子芯片，只要把它往頭上一貼，就可以輕鬆地看到書裏的內容了。我仔仔細細地尋找我要看的書：《國小生作文》和《十萬個為什麼》。記得媽媽曾經告訴過我，只要在電腦上輸入書名，你要的書就會自動跳出來的，我一試，果然行！我津津有味地看來起來……

我又來到了一家服裝店，裏面的衣服琳琅滿目，看得我眼花繚亂，我掏出萬能信用卡，在喜歡的衣服邊上刷一下，衣服就掉在我手裏了。這件衣服的功能很多，穿上它，我可以來去自如，只要按其中的一個鈕釦，就可以去你想去的地方，可以上天入地，甚至可以去海底世界。而且還能自動調節温度，冬天，它會變成長袖，穿在身上暖暖的，夏天它會變成短袖，穿在身上涼絲絲的。最有趣的是這件衣服還能根據不同的場合變成不同的款式。假如你要去參加舞會，只要按一下鈕釦，它就會變成光彩奪目的舞服。穿着心愛的衣服，我自豪地飛回了家。

隨着科技的發展，我相信這樣的日子會來到的，這一切要靠我們今天腳踏實地認真學習，長大後去創造，去實現這美好的夢想。請讓我快點長大吧，我想早些實現我的夢想。

國小生生活作文600字 篇2

一年一度的酷熱暑假又來到了，我也馬上要從國小的學習生活進入國中更緊張的學習生活中。

媽媽為了利用暑假的大好時光來鍛鍊我吃苦耐勞、獨立生活的精神。所以決定帶我去住在江西省高安市的一個農村的外婆家。讓我幫一幫外婆做一點農活，鍛鍊一下自己幹活、做事的能力。

來到外婆家，外婆很是高興，還特意給我做了雞蛋湯喝。我大口大口吃了個飽，可是這好吃的不能白吃呀。然後就跟着媽媽、外婆一起到田裏去幹活了。田裏的大小棚整整齊齊，像一道漂亮的風景線，遠遠望去又像一個個整齊有序的士兵在排隊。外婆告訴我她們村盛產的農作物是辣椒，這裏的辣椒與眾不同，以辣味十分火熱而出名。家家都主要種植這種辣椒，來維持生活的來源。

外婆還教我如何去摘辣椒，尋找熟了的辣椒。我知道了方法之後，外婆拿來一個大桶子，我提起一個桶子，蹲下來仔仔細細地把長熟了、長好了的辣椒摘下來，放進大桶子裏。由於到了下午，太陽光十分強烈。我活沒幹多少，還滿頭大汗，濕透了衣服。當我正準備想回家時，抬頭一看，媽媽、和外婆以及其他鄰居們都沒有喊累，都低頭做事。如果這時我喊累豈不是很丟人。我想了想，認為堅持就是勝利。堅持了下了。最後，經過兩個小時的拼搏努力，我最終摘下了三大桶辣椒，得勝回家。媽媽和外婆都誇獎我第一次就有這麼好的成果，還獎勵我好吃的美食，別提有多開心了。

第二天，我們又來到了那塊地，我很奇怪。於是我很好奇，就問道：“這塊地不是昨天摘完了嗎？”媽媽説：“今天，我們今天是來拔辣椒篙的。準備種下一季的辣椒”我一聽恍然大悟，而且很高興。因為我長得結實，力氣可大了，像拔辣椒這種力氣活是我的強項。我帶好手套一手拔一個，很快就拔完了一個大棚。但是由於我一直彎着腰，累得站都站不起來。還一不小心摔倒了呢。後面幾天也是如此，幹活真的是很累。

經過一個星期的鄉村生活體驗，我感受很多，我深刻的體會到了農村生活面朝黃土，背朝天要付出的汗水。所謂“粒粒皆辛苦，汗滴禾下土”果然是如此。我一定要好好學習，不浪

國小生生活作文600字 篇3

語文究竟是什麼呢？其實，顧名思義，語文就是語言文化唄！我們學習語文的目的就是為了我們以後更好的生活。所以，生活中的語文無處不在，例如，我們要與別人交談來表達自己的情感時，我們就需要通過語文的語言表達能力，我們看報紙的時候，也需要運用語文的閲讀能力去理解這篇報道反映了當今怎樣的社會現狀……

確實，生活中的語文無處不在，語文也在生活中起着它極大的作用，給了我很多樂趣與啟發。

記得有一次，老師利用一節語文課給我們玩了一個猜成語的遊戲。玩法是一個同學在黑板寫成語讓背對黑板的同學猜，而面對黑板的同學就用語言與動作給猜成語的同學作提示，猜中越多的那一組就贏。從那次的活動中，我感到我們的表達能力很差以及我們的詞彙量很少。可能這就是因為我們不懂得把學過得只是融會貫通，理解不夠深刻吧，記憶才這麼模糊。我明白了學習語文是不能夠死記硬背得，我們應邁出校園，走向生活中學習語文，大膽地與別人交流自己獨一無二的見解與看法，這樣才能使我們的視野更加開闊。把學習投入到生活去吧，這會使你們知的更多，更廣。

除了學習之外，我們有空的時候看看報紙，瞭解一下國家大事對我們學習語文是很有幫助的，記得從下國小六年級開始，語文老師就要求我們每天寫讀報心得。可能是因為那時是畢業班吧，功課比較緊，特別是到了下學期，作業可是堆積如山，加上老師每天佈置一道我最害怕得作文題，那不是雪上加霜嗎？我真是有點惱恨老師，佈置那麼多作業，我們哪有時間做別的事情啊？但是，久而久之，我發現寫作文只要有靈感就能寫出優秀文章，所以，我對作文的恐懼感也逐漸減少了。有感而發，那是最容易不過得作文了。而且，讀報不僅能使我們得閲讀、寫作能力有所提高，還能使我們得個人修養，只是逐漸提高與豐富。

以上都是我學習語文得心得，你們看後，有什麼感受呢？快快也來説説吧！

國小生生活作文600字 篇4

童稚的心靈潔白且無暇，期待着陽光與風雨的影印，期待着美麗的七彩為我的童年時代染上一抹絢麗。而國小生活就是那朵充滿情誼的七色花。

再見，國小生活。即將離別的時刻，心中不由升起一股難捨難分之情。

那時懷着憧憬的心情踏入校門，望着寬敞明亮的教室，窗明几淨的窗户，散發着油墨香氣的課本，依然嶄新的呈現在我們眼前。那些充滿深厚友誼的事兒依舊曆歷在目。

那年，我的一年級學習生涯已然敞開了大門，歡迎着我的到來。步入教室的那一刻，對一切都抱有好奇的態度，但看着那些陌生的同學，緊張之感油然而生，不善於別人交流的我只得默默地看着別人嬉鬧、暢所欲言的情景。我卻暗暗的低下了頭，只得默默“享受”那寂寞的苦楚。突然，一隻手的温暖將我從孤單的世界拉了回來，我還沒來得及打量她，她卻在我的手裏畫了一個笑臉，頓時我笑了，回送我那第一個朋友。她用幽默的語言為我講故事，此時的我彷彿已經融入了那個大集體，她的手有那讓人留戀的温度，我的心像被什麼擊中似的，一下子敞開了。我拋下了陪伴我的寂寞，笑着與她交流，那時，我得知了她的名字，我不由自主地讀者那個帶給我温暖的名字。從那時起，我們在上學、回家的路上總是挽着彼此的胳膊，在路上玩着屬於我們的遊戲。她還以很快的速度讓我認識了更多的朋友，我享受着和朋友之間的樂趣。

時光如梭，轉眼間六年的國小生涯即將過去，在這六年裏，與老師、同學建立了深厚的情誼，這一切怎麼可以割捨呢？國小生涯給我的心靈影印上了快樂。我這棵小芽在老師的關心，教授知識中，在同學之間的友誼中漸漸地茁壯成長。我們即將雄鷹展翅，翱翔天際，伴隨我們的會是師生情、同學情與那些鼓勵的絮語……我絕不辜負那些“養料”，不會讓自己後悔。讓我寫下那離別的信，與母校、老師、朋友道一聲再見！

國小生生活作文600字 篇5

時光飛逝，轉眼間，我那多姿多彩的國小生活就要結束了，這段旅程中，我從一個懵懂無知的頑皮小孩成長為了一個學富五車的少年。回首這六年的時光，無論是快樂、傷心、激動、羞愧，我都與同學一起度過。但有些當時我們無知的行為，現在想起仍會捂着嘴偷偷地笑。

我還清楚地記得入學時我幾乎所有同學都不認識，連介紹後也經常把他們的名字都記混了。在初入國小生活的歷程中，我還經常犯過笑話：上學第二天，我剛來到學校，教室裏已經坐滿了將要陪我走過六年的同學了，但我沒進教室，只是傻乎乎地站在門口，誰知有一個人比我還要晚一些，他在我背後拍了一下我，我一會頭，不知是怎麼了，一下呼出了“陳浩”這個名字，站在我後面的他不禁笑了起來，説：“我不叫陳珏啊！”“額，姚遠，你好......對不起，我忘了你的名字。”“湯奔，你沒發燒吧！我是黃家騏啊！”這時我才認識他。（告訴你，他是我六年國小生活的好兄弟哦）

我曾經在語文的天地裏聆聽徐老師那口齒伶俐的分析，感悟了中華文化的博大精深；我也曾在數學課上迷上了張老師層層遞進的講解，不知不覺中，我不禁愛上了被人們説為“枯燥”的學習。在連續不斷的讀、背、寫、算中我們經受了不止一次的挫折和失敗，但都頑強地繼續學習，終於迎來了最後學年的期終考試。面對考試，我一點也不緊張，但卻感到十分的快樂，因為考完後我就可以看到我真實的水平了。當我拿到第一次的試卷時，心理很踏實，一串串數字，一行行文字，一道道題目，不斷地被我的思維一次次攻破，不斷地在讓我筆尖的鉛在試卷上任意地解答。

學習不能枯燥，在寬敞的操場上我們跑步、做操、遊戲、盡情地揮灑着我們的童真的汗水。記得那一次穿“8”字比賽中，與我一起比賽的隊友團結一致，我們一個個飛躍的背影留在了我們美麗的母校，我們一個個歡笑的聲音迴盪在寬敞的母校。最後，我們獲得了比賽的冠軍，我們的歡呼聲響徹天邊

懷舊那一段時光，我們曾今笑得是那麼甜美，我依然愛那段已經流逝的國小生活!

國小生生活作文600字 篇6

寬容，是一個很多人議論的話題，而要闡述清其中的含義，卻並不容易。

寬容，通常是指能原諒他人一時的過失，不斤斤計較，也不會有耿耿於懷的行為。寬容，可以用愛和真誠來温暖他人的心靈，能幫助我們做一個和和氣氣·大大方方的人。

曾經，我在一本書上面看到過一個寓言故事：是説有一個人騎着一匹駿馬，另一個騎着普通的馬的人一起行走。普通的馬不知為何咬了駿馬一口，駿馬血流不止，但若無其事行走自如，並沒有和普通的馬一起撕咬。後來普通的馬回到家中，不吃草，也不飲水，渾身顫顫巍巍。駿馬主人知道後説：“他可能是因為咬了駿馬而感到羞愧，不如把它牽來，讓它們相互理解就好了。”把普通的.馬牽來後，讓它們共同飲食，共同奔跑，不多會，普通的馬就好了。這只是一個小故事，卻揭示了寬容的基本含義。

在人生的道路上，我們人與人之間發生的不僅僅是馬與馬之間簡簡單單的事。在學校打架鬥毆的事件基本都是一件小事引起的。在寓意中，那匹駿馬沒有以同樣的方式來還擊普通的馬，而是明智的選擇了寬容，最終它們和好如初。相反，如果駿馬同普通的馬一起撕咬，那麼結果就有可能是頭碰血流，兩敗俱傷。而我們和馬不同，我們可以達到馬達不到的境界。既然如此，我們為什麼不能多多的理解他人，寬容他人哪？

寬容，還代表着對日常生活事件的處理上，而且不計較個人過失。從古至今，沒有一個心胸狹窄的人能成大事。寬容，應是每個人都遵循的原則。擁有一顆寬容的心，可以讓人進入一個神清氣爽的境界，讓人擁有樂觀的人生。

安德魯~馬修斯説過：“一個人腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在腳跟上。”這就是寬容。讓我們告別狹隘之心，用寬容之心包容一切，學做那留人清香的紫羅蘭。

國小生生活作文600字 篇7

生活像秋天的風，從身邊呼呼刮過，從指尖輕輕繞過，從眼前匆匆掠過，帶來了苦惱，帶來了甜美，也帶來了繁星般的瑣事。轉眼到了四年級了，摘下一顆秋風攜着的金色蘋果，輕輕旋轉，在陽光下依然灼灼生輝，令我深思。

那年，我剛滿九歲，只是一個三年級的頑童，充滿活力。暑假的一天，爸爸陪我去爬山。來到山腳下，我揹着小包快步向上爬去。一路上，我又蹦又跳，把爸爸遠遠地甩在了後面。小鳥歡唱着為我送行，小花綻放着笑臉，小草在微風的吹拂下對我點頭哈腰，一切都是那麼美好！我停下腳步，望着慢吞吞的爸爸，樂了，得意揚揚地説：“哈，‘騎蝸牛追美女’的網名一點兒也沒錯。等我到了山頂再和你玩會兒追迷藏也不錯！接着又獨自跑了起來。

山越來越陡，路越來越險，我大口大口地喘着粗氣，一下就坐在了石階上，眼睜睜地看着爸爸小跑地向我追來，我卻無力再跑，我心裏不禁暗暗驚奇爸爸的體力怎麼那麼好。這時，爸爸已跑到了我身邊，打趣地問：“怎麼啦！王夢巖也會有今天？”“山高，爬不上！”我一臉不滿地向爸爸抱怨道。不料，爸爸一改剛才的嬉皮笑臉，嚴肅地説：“不行，沒有翻不過的山，沒有淌不過的河，萬事都要堅持不懈！”説着，一把抓過我的手，指了指屹立在山頂上的鰲柱塔，堅定地説：“我們一定要爬到那兒！”一邊説，一邊帶我向山頂爬了上去，每每我停下腳步時，爸爸總會給我講名人戰勝困難的故事，為我打氣。

好不容易爬到山頂，我眺望遠方，回想爸爸説的話，是啊，世上無難事，只怕有心人。凡事只要有恆心，有毅力，沒有什麼不可能的，如果半途而廢就會一事無成，學習不也正是這樣的嗎？在學習中沒有什麼學不會的，只要我們勤學多問，所有困難都會迎刃而解。

爬山事雖小，卻讓我深思，更給了我生活的啟示：世上無難事，只怕有心人。

國小生生活作文600字 篇8

快樂的國小生活就要結束了，我卻有種快樂的感覺，因為我解脱了，我終於不再那種窩囊的集體裏生活了。

在一二年級的時候，我不懂得什麼叫骯髒，因為那時的我只是一張白紙，很單純，但我每天生活在糊塗裏。那時的我，不懂得去珍惜，包括那種糊塗的生活，因為我還不知道“難得糊塗”是什麼意思，我以為人在世上要活的明明白白的。可是，我錯了。我不但不去珍惜這種生活，還要去向往那種坦蕩的生活，這種坦蕩裏雖説也有純潔，可也含有所有事物都包含的兩面性。

不過這六年，也有我最難忘的----三四年級的生活，這生活，可以説每天都生活在春光裏。在這春光般的生活中，證書和獎狀也一擁而入，例如：評三好；比賽合唱；踢足球；看電影；組織春遊等，都在其中。在那段最艱難的歲月——複習階段中，老師還用班費給我們全班每一個學生都買了一個冰糕。於是，我便懷着戀戀不捨的心進入國小高潮，也是最痛苦的一個歲月----五六年級。

五六年級，就不再很玩兒了，因為這關係到升國中。在五年級時，有一件事使我感到：6。3班已經沒救了！那一次，班裏教考卷費，錢全在大班長手裏。大家去做操，只有兩個人在教室裏。回來後，大班長髮現錢不在了，就馬上去給老師説，老師卻反過來批評大班長，説他看管東西不認真，還問為什麼要把錢給放書包裏？為什麼不隨身帶着？後來，老師一再的問，可就是沒有人回答。直到老師嚇唬同學要把公安局的找來，才有人承認。於是，就在那次，我開始非常討厭6。3班。還有一件事，不知什麼時候，班裏出了壞風氣，説誰喜歡誰，班主任決定查個究竟，可這事老師竟然忘了，弄得班裏整天“烏煙瘴氣”。我也不知該站在哪一邊。

這六年，有我最難忘，最快樂的時光；但是也有痛苦的經歷。

國小生生活作文600字 篇9

低碳生活，就是指生活作息時所耗用的能量要儘量減少，從而減輕二氧化碳的排放量。低碳生活，對於我們這些普通人來説是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，通俗的説低碳生活就是要注意4個節：節電、節水、節油、節氣。從這些點滴做起。

我有一個計算器，不僅外觀漂亮，而且它有一個大優點，就是用太陽能做能量的。如果所有人都用太陽能計算器的話，可以省下多少電啊！因為製造電池要耗費很多能源，而且舊電池又很難回收，繼而破壞了環境。所以利用太陽能計算器是最好的選擇。

也許大家都知道，全球已探明的石油、天然氣和煤炭儲量將分別在今後的 40、60、100年左右耗荊那麼當這些能源全部耗盡時，我們將如何生存呢？對，是太陽能。太陽能是取之不盡，用之不竭的，它在我們今後的生活中會起到重要作用。但是完全利用太陽能需要非常成熟的科學技術和生產工藝，這需要一個時間過程，也許很短，也許需要數百年。我們現在倡導的低碳生活，就是要最大限度的節約能源，從而延長常規能源使用的時間，使科學家能有充足的時間為人類開發出技術更先進，效率更高，更清潔，更環保的新能源，使地球居民生活得更加美好。

低碳生活從我做起，從生活的點點滴滴做起，我可以做到，隨手關燈，少乘電梯，節約用水等等。

有一次，我放學回家，發現衞生間裏的水龍頭在滴水，也不知滴了多久，我趕緊把水龍頭關上了。還有，夏天開空調，雖然室內的温度降低了，室外的温度就上升了。如果全世界上的每個家庭都用空調製冷，那麼地球温度就會升高，南極和北極的冰雪就會融化，淹沒整個地球。

所以倡導低碳生活，保護地球的環境，是勢在必行的。作為地球的一分子，節約能源，保護地球，是我們的職責，我要用行動去影響到更多的人，大家一起來倡導低碳生活，來創造低碳生活，來實現低碳生活！

國小生生活作文600字 篇10

我是小鳥飛飛。為什麼叫這個名字呢？因為在我生活的大自然中，我可以自由地飛、快樂地飛、幸福地飛。我和我的同伴們生活在地球村快樂谷的一片茂密樹林中，那裏鳥語花香、蟲肥果甜，人與動物和諧相處、真誠友好，大家共享着大自然的美好，過着幸福的生活。

“春眠不覺曉”的早上，我帶着甜蜜的微笑從睡夢中醒來，第一件事就是躍上枝頭練習唱歌。人們喜歡“處處聞啼鳥”，我們也樂於為人們歌唱。當我站在晨暉滿樹的枝頭，面對着片片綠葉和隱隱彩虹的時候，我的心情就特別的舒暢，因而歌聲也格外動聽。

今天是我們鳥類的“感恩節”。為了報答大自然的饋予和人類為保護環境所作的努力，我們將在今天舉行一場歌唱大賽。作為能歌善舞的百靈中的一員，我自然不甘落後

練完嗓子後，我緊接着享受了媽媽為我精心準備的水果昆蟲美餐，然後開始去梳粧打扮。

我輕盈地飛到清澈的小溪邊。這裏的水真是乾淨無比，勤勞的人類把河底的淤泥清除後，撒下了圓圓的鵝卵石，種上了青青的水草。歡快的魚兒在水底向我打招呼，小天鵝白毛浮着綠水，紅掌撥着清波問我早上好。我對着鏡子般的水面一邊痛快地梳洗，一邊唱了支優美的曲子給大家聽。

當我和黃鶯、畫眉、翠鳥、布穀等參賽選手一起飛到比賽現場時，那裏已經是人山人海、歡呼雀躍。在美麗的孔雀公主的主持下，比賽開始了！大家悦耳的歌聲贏得了人們雷鳴般的掌聲。終於輪到我上場了！面對美麗的景色、友好的人類，我唱得十分投入，獲得了“百靈之王”的美譽，獎品是一套温暖舒適的房子！

晚上，當我美滋滋地躺在新房子裏時，我想起了《我是一隻小小鳥》這首歌。歌中小鳥的“飛上枝頭不再成為獵人的目標”的要求，在我生活的今天一點也不算高。如今的人類已把鳥類當作友好的朋友，大家和平共處，真誠相待，一起擁有自然、珍惜自然、愛護自然、享受自然，過着幸福的生活。

感恩自然！感謝人類！感動……