【推薦】四年級作文7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

晚上放學回到家裏，我發現家裏竟然有一個和我長得一樣的人，一樣的個頭，一樣的身材，一樣的臉型，一樣的戴着眼鏡，就連服飾都是一樣。天哪！誰克隆了一個“我”？可是，他不是我。

爸爸媽媽下班回來了，看着我們兩個，犯了迷糊：誰是我們生的孩子？吃飯的時候，媽媽往他的碗裏夾好吃的，我見他吃得津津有味，我好嫉妒，我心裏直是嘀咕：他不是我。

第二天，是週末，我出去鍛鍊身體，他也跟着我一起出去。爸爸媽媽來了，他在爸爸媽媽的前後左右蹦啊，跳啊，盡情撒嬌，爸爸媽媽很高興，但竟無視我的存在。我休息的時候，準備玩一會兒遊戲，發現他竟然打開了我的手機。天哪，他竟然有着和我一樣的指紋。但，他不是我啊。

來到了班上，同學們用奇怪的眼光看着我們，看着穿着一樣的衣服，揹着一樣的書包，長得一模一樣的我們，他們指指點點、竊竊私語。我渾身不自在，而他卻和同學們套近乎，誇誇其談地和同學們交談起來。我，被同學冷落了。同學們，你們沒有看出來嗎？他不是我。

上課了，總是會叫我發言的老師，現在卻叫他了，只見他站起來侃侃而談，我只能在一旁呆聽。平時和藹可親的老師，有時也會用奇怪的目光打量我，好像在問：你是誰？我有口難辯，我多麼希望老師能夠分辨出我們，因為，他不是我。

……

出了一個克隆的“我”，滋味可真不好受，一模一樣的兩個人，總有一個被忽視，被無視存在，被混淆了，這可怎麼辦？

“成吉，起牀了！”爸爸的叫聲，把我驚醒了。啊，原來是一場夢！一場遇到了克隆人的夢！

科技，用對了地方，能推動生產的發展，社會的發展；如果用錯了地方，可能就會給人類帶來了麻煩。克隆技術如果被用到克隆人上來，那是多麼可怕？我真的不敢想象啊！

四年級作文 篇2

提到孩子考試成績下降，很多家長都會先去指責孩子不好好學，不是上課不注意聽講，就是課下貪玩不學習，反正成績不好都是孩子的原因造成的，但從根源上來看，孩子的學習成績和學習習慣是密切相連的，而學習習慣好不好則與家長有着直接的關係。所以，照這個推理，孩子學習下降，需要反思的首先應是我們家長：孩子之所以會出現學習成績大幅度下滑，問題究竟出現在哪裏？拋開孩子是否努力的因素，先從家庭教育中找找原因。

一般來説，依靠父母督促學習的孩子自制力就會較差些，國小時候課程少，父母一用心，基礎就是稍差些也能馬上補了回來，但這容易讓孩子養成依賴心理：就算課堂上學不懂也沒關係，反正回家爸爸媽媽會給我講。這樣一來，孩子很難有系統的學習方法，也很少做到能合理地分配學習時間，盲目的學習讓孩子看起來平日很用功，但成績卻怎麼也提高不上去。

至於升入國中後，孩子學習成績下滑，如果有上課注意力不集中、自制力差、應付作業等現象，這應是學習動機和興趣不夠。作為家長，我們首先就應該保持淡定，不妨暫時降低一下期望值，千萬不要拿以前國小時候怎麼怎麼樣，現在怎麼變得什麼什麼樣，諸如此類的話語來刺激孩子，也不要拿着國小時候的標準要求孩子馬上達到。緩一緩，給自己一個反思的機會，也給孩子一段找差距的時間，懂得思考如何分析看待自己的孩子自然不會一直落後於他人，而一味受到我們強制打壓的`孩子思維空間則必定會受到限制。

一般情況下，我是不贊成孩子在這種狀態下報輔導班的，學習方法和基礎知識是造成孩子學習成績差異的根本原因，孩子學習成績下滑，報個輔導班，或許短期內會有些提高，但學習方法在輔導班是學不到的，為了提高一時的成績而丟了孩子能力的培養，倒不如陪着孩子一起慢慢摸索適合他的學習方法，從鞏固孩子的基礎知識入手，一點一點地把成績給補回來。

在這個特殊時期，我覺得，適當的陪讀和監督是很有必要的，一再受挫的孩子心理很脆弱，如果再加上家長的指責，無疑更會感覺雪上加霜，所以，孩子成績不盡如人意，我們除了要及時寬慰孩子，還要不露聲色地擔起陪讀和監督的責任，適當地幫助孩子解決一些學習難題後，逐漸減少輔導次數，讓孩子慢慢去找答案，儘快進入自學模式。考試過後，更要和孩子一起進行考後分析，查缺補漏，找到孩子的知識薄弱點來制定接下來的學習計劃，並監督孩子堅持實施下去。但這也只是權宜之計，一旦感覺孩子進入學習狀態，就要悄悄放手，儘量讓孩子養成獨立思考和解決問題的習慣。

畢竟，學習路是要孩子自己走的，在某種意義上來，我們做的越多，孩子的依賴性就越強，而這卻是最不利於孩子成長的，所以，不管我們為孩子做什麼，都要時刻記得，現在我幫孩子，是為了能儘快放開他的手讓他自己走自己的路，這才是為了孩子而做的長遠打算啊！

四年級作文 篇3

常聽父親説到他們小時候是“農村包圍城市的”，那時星星點點的城市點綴在大片大片的農田中。可如今喧囂的城市已經慢慢包圍了支離破碎的農村，越來越多的人住到了城市當中，農村田園的印象也在人們的記憶中越來越淡！可是，田園的美是不能用三言兩語就能説完的，我喜歡家鄉的田園風光，尤其是初夏的淡淡的青草的味道。

寧波地處江南水鄉，水稻很常見，卻極少看到成片的麥田。但近鄰姚江的望江村是個例外，相比水稻田的泥濘我更喜歡麥田的乾爽，在藍天碧雲的映襯下，麥子換上了黃綠色的新裝，麥穗挺拔，麥芒抖擻地豎着，如執劍問天的俠客。一陣微風吹來，整齊擺動的麥浪竟讓我有了一種君臨天下，檢閲儀仗的錯覺。不知不覺我沿着若隱若現的田埂走了很遠，及踝的野草不時地撫摸着我的腳，我不禁癢得笑了起來，於是又停下來，放眼望去，一條田壟彎曲地伸向遠方，一陣陣熟悉的青草味道鑽入鼻孔。

穿過麥田進了村，眼前一座精緻的小橋，那斑駁的塊石，雋秀的石刻，無一不記載着滄桑的歷史。橋下的小河，水花打着旋兒，從上游蹦下來，與蒼老的石橋形成了鮮明的對比。橋邊的河埠頭上有幾個婦人一邊搗衣，一邊談笑。對面的淺灘三五個小孩在戲水，他們的臉上滿是歡樂的水花。勞作了一上午的男人中午喝了點酒，在樹蔭下隨意找了一塊青石板，和衣而睡，不亦樂哉？

出了村子，我又聞到了那屬於初夏的味道，還伴着一陣陣蛙鳴。我知道，這是田園的歌；這是大自然的歌；這也是我們心中的歌……

四年級作文 篇4

這幾天，不知從什麼時候起，班上突然流行養蠶啦！那些“蠶迷”們，不僅僅在下課時捧着蠶盒，連上課也一樣。如果誰的蠶孵化了，那也是“新聞”啊！

我也捲入了其中。放學路上，我想：我的蠶寶寶是不是孵化了呢？一回到家，我就迫不及待地打開科學學具袋，沒想到，説曹操，曹操就到——蠶寶寶已經孵化了。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，家裏既沒有桑葉，又沒有飼料，該怎麼辦呢？

我立刻出去買了幾包飼料，等我回家時，卻發現蠶寶寶已經不翼而飛啦！我馬上在家裏“搜身”，但是一無所獲。我一屁股坐在地上，嘴裏不停地念叨着：“唉，又白忙活了一場！”

我只好重新買了幾顆蠶卵，聽賣蠶的人説：“這些蠶卵可以養出彩色的蠶，吐出蠶色的絲。我深信不疑。不管怎樣，我都百般呵護着蠶卵。我特地為它準備了一個舒適的的盒，讓它快樂成長。我每天觀察着蠶卵，它們的顏色越變越淡，由黑色到棕色到灰色到淡黃色。聽媽媽説：“這些蠶卵馬上要孵化出來啦！“我聽了，高興地手舞足蹈。

等這些可愛的蠶寶寶出世時，迎接它們的是我精心準備的‘飼料大餐’。

四年級作文 篇5

快樂是一顆甜豆，笑在臉上，甜在心裏。快樂是一種會傳染的病，只要一個人快樂，其它人也會快樂。快樂是可以保存的，我把快樂貼在照片上，讓快樂永存。

——題記

翻開我成長的相冊第一頁，一張嶄新的照片，一個小女孩走在日落下退潮的沙灘上，她的身後是一片很綠很綠的草，幾隻白馬在那兒悠閒地吃着草，天空掛一隻懶貓似的太陽在懶洋洋地睡着覺。那個小女孩就是我。

那歡樂的情景，我還歷歷在目：三年級的暑假，爸爸帶着我去上海金山玩耍。初次來這裏的沙灘，首先映入我眼簾的是那金黃而被太陽曬得滾燙的沙子，我脱下鞋，走在沙灘上，腳底很舒服，迎面吹來悶熱的風，頭頂上掛着“火球”，我可沒那麼容易被征服，很快，我便衝進了海水。這時，一陣微風吹來，我在水的阻力下沉落淺區海底，“呸，嗆死我了。”我失聲叫了出來，心想：海水這也太鹹了，就像在喝鹽水一樣，真不知道，魚兒是怎麼選擇家園的，也不怕被嗆死。我感覺鼻裏有水，使勁咳了幾下，果真有水。游泳太沒勁了，便朝“日落海灣”進發。

哇噻！真迷人，頭上的太陽昏昏欲睡，在天空發出淡淡的光芒，被潮水打濕過的沙灘上，各種小東西都跑出來聚會，呼吸清新的空氣。瞧！那隻大螃蟹從沙裏鑽出來鑽進去，好像是不把沙子翻個底朝天，就不肯善罷甘休。我在沙灘上嬉戲着，拾貝殼、捉螃蟹……咦？我的腳怎麼癢癢的？低下頭來一看，哦！原來是一隻大蝦對着我的腳擺弄着它那兩條鬍鬚。瞧它那神氣活現的樣子，我輕輕地抓住它的鬍鬚，那蝦就手足無措了，甩着頭，搖着身，想擺脱我的魔掌。我“撲哧”一聲笑了出來，一陣“咔嚓”的聲音響了起來，抬頭一看，爸爸用相機拍了剛才的一瞬間。

所以，“照相機”這對眼睛比我們更善於觀察，總能捕捉到每個快樂的一瞬間。同學們，也告訴你們一個祕密：快樂其實就潛藏在我們身邊，大家一定要留心觀察呦！

四年級作文 篇6

在期末考前的那個夜晚，所有的人都在認真地複習，希望在明天有更好的發揮。我也不例外，也在複習。面對眼前這4本練習，我咬緊牙關：為了明天加油！我奮筆疾書着，過五關斬六將，輕鬆拿下了一張考卷。到了第二張，做着做着，前面突然出現了一隻巨大的“攔路虎”：“請用簡便算法算出20xxX999。”這麼大的數怎麼算？不多想，我便在草稿紙上算起來。漸漸地，草稿紙越來越多，我額頭上的汗水也越來越多，我絞盡腦汁，苦思冥想，就是算不出來。

不知什麼時候，門開了，媽媽已站在了我的身旁。我習慣性的轉了轉頭，看見了放在桌上的牛奶，還冒着熱氣呢！我走了過去，慢慢地喝着牛奶，眼前漸漸浮現出媽媽煮牛奶時的場景。媽媽拿起剪刀，在牛奶袋上剪了起來。突然，我又想起了媽媽包着創可貼的手指。我嚇了一跳，眼前又浮現出另一幅畫面：媽媽剪着剪着，一不小心，剪刀一歪，刀尖刺進了媽媽抓着牛奶袋的大拇指，血一下子流了出來。媽媽並不在意這些，為我熱好了牛奶，包上創可貼，媽媽就把牛奶送了進來。看見了我正在思考難題，為我開導思路……

我喝完了牛奶，也把我從思緒中帶回了現實。我慢慢地走到書桌前，看着那道“難題”，卻覺得它無比簡單，我馬上寫下了答案：2010987。不知為什麼，我的心裏像是照進了一束陽光，暖暖的。突然間，心中湧出一股微微的幸福！

四年級作文 篇7

昨天中午在單位的走廊裏發現了一隻小鳥，也不知道它是怎麼飛進來的。因為走廊全是落地的封閉式透明玻璃，小鳥分明是看到了外面，卻又無法飛出去，急的它上上下下的飛來飛去。當然，如果 不去幫助它是根本飛不出去的。於是我慢慢的把它趕到了一個拐角處，終於抓到了小鳥。

其實當把小鳥抓在 手裏時我才感到有點害怕了，因為它毛茸茸還軟軟的，加上小鳥也很緊張，全身都在顫抖……這時我才發現小鳥的頭上有一塊白的、尾巴上也有一塊白色的，這應該是一隻”白 頭翁“吧，總之是一隻很漂亮的小鳥。

當我穿過走廊、來到室外、鬆開手時，小鳥頓時嘰嘰喳喳的張開翅膀飛起來，去找它的同伴了……

一場虛驚之後，小鳥終於可以和同伴在一起了。

不知道為什麼，今天我很開心，為一隻很無助的小鳥，幫助它重新迴歸到大自然。開心原來就是這麼簡單。