興趣愛好作文10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的興趣愛好作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

興趣愛好作文1

如果説寫作文也可以是一個興趣的話，那我的興趣是寫作文；如果説讀書也可以算作是一個愛好的話，那我的愛好是讀書。這兩件事情，一起組成了我的興趣和愛好。

寫作文，這件事兒能夠成為我的興趣所在，只是因為我從小就是一個內向的話癆。這話説得有點奇奇怪怪的，內向的人不都鮮少説話嗎？如果你那麼以為的話，那你就太不瞭解內向的人了。內向的人，雖然不愛與人訴説他們的內心所思所想，但其實他們內心的想法非常的多，話也就相應的很多，只不過他們會選擇掏出紙筆寫下來，而不是找身邊任何一個親近或者不親近的人去説。可以説，相較於人來説，內向人更喜歡紙和筆。

讀書，這件事兒能夠成為我的愛好所在，純粹是因為我不喜歡跟小朋友們玩那些我認為一點兒也不好玩的遊戲。我這麼説沒有一點兒惡意，只是單純的不喜歡玩那些遊戲，我更喜歡書裏的世界，更喜歡打開一本書，這本書就帶我去到一個奇妙世界的感覺，這種感覺使我一讀就讀到了現在。

寫作文和讀書這兩件事兒，組合在一起還蠻美妙的，使我的興趣愛好似乎不需要去向別人另做解釋。窩在家裏讀，或者泡在圖書館裏讀，只要是能夠沉浸在書的世界裏，我哪都能讀下去。窩在家裏寫，或者泡在咖啡館裏寫，只要是我能夠將自己放進紙和筆的世界裏，我哪都能寫下去。讀了寫，寫了讀，慢慢地，我的興趣和愛好就變成了同一件事兒了。

我的興趣愛好就是讀書和寫作了，這看起來不太像興趣愛好的一件事兒，它們在大多數的時候都更像是記錄生活，而不是一件給人帶來娛樂的事情。然而，正是這件事情，讓我得到了開心和快樂。

興趣愛好作文2

我是一個活潑開朗的小女孩，今年9歲，我的興趣愛好可廣泛啦，讀書、畫畫、彈琴、游泳、看電視……不過，我最最喜歡的還是畫畫了。

別看我小，卻已經有5年的“畫齡”了。

從幼兒園開始，我就參加畫畫班。那時候還不懂，只是覺着好玩，每天就跟着老師，拿着油畫棒，畫呀畫，塗呀塗，那時候還小，總畫些幼稚的畫兒，現在翻開那些畫，我還偷偷地笑呢！

上了一年級之後，媽媽就把我送到正規的美術培訓班。到現在為止，我已經學了線描一、線描二、色彩一、色彩二，還有水彩。媽媽為了讓我畫畫，投入可不小呢，給我買了很多油畫棒、彩筆、水粉顏 料各種各樣的紙，還有畫筆、畫板、畫畫工具箱…… 家裏到處都是我的畫畫用品。我畫的那些美麗的畫，媽媽都給我保存了起來，成為我童年時光最美的記憶。

升入三年級，由於時間原因，我放下了最喜歡的畫畫，不學了。但是，只要有空，不論在什麼地方，我都會拿起筆去畫。由於對畫畫的痴迷，有時候我都忘了自己在哪裏畫畫。媽媽從未用過的稿紙上， 我新買的日記本上，作業本的背面，每一頁都畫着我精心設計的各種各樣的公主的衣服、學生的校服，各種各樣的“童話”故事。雖然有時媽媽説我，嫌我在不該畫的地方畫，但我還是改不了，我太愛 畫畫了。

我最拿手的就是“設計服裝”了，爸爸還説我只要努力，還能成為服裝設計師呢！我想，憑着我對畫畫的熱愛，加上勤奮，我一定會成為“服裝設計師”的。

我愛畫畫，我要一直畫下去，讓七彩的畫筆描繪出我美好的童年，描繪出我彩色的夢想。

興趣愛好作文3

愛好！愛好是什麼？愛好是疲勞一天後還念念不忘的事；愛好是見縫插針也要做一做的事……我呀，有許多愛好：玩、畫畫、做手工……但我最大的愛好就是：讀書！

高爾基曾説過：書是人類進步的階梯。果然如此：作文書能使我提高作文水平；手工書能使我心靈手巧；閲讀書能提高我的閲讀水平；歷史書能使我瞭解中國悠久的歷史……這麼多書都能使我進步，我怎能不喜歡讀書呢？

如果你想了解我是如何愛上讀書的？哦，是這樣的：剛上一年級時，我發現班上許多同學的知識十分豐富——知道地球的兩極有極晝和極夜現象；知道熱帶雨林裏生活的各種各樣的`動物；知道地球上海洋的佔地面積遠遠大於陸地……我可羨慕了，便向本班的"百科全書"——李卓然教："請問一下，你的知識怎會那樣豐富？"他只簡單地回答了七個字："當然是多讀書啦！"我聽了之後，驚訝至極。好不容易盼到週末，我"命令"媽媽帶我去圖書大廈，一到那兒，我立刻來到兒童讀物區，抱了一大堆書，坐下來，安安靜靜地看着，漸漸的，我發現書上的知識的確豐富多彩，天文、地理、繪畫……這可是大大滿足了我的求知慾望，下定決心要把這些知識都收入囊中。

很快，我便變成了一隻小"書蟲"。在家中，上廁所時看書、睡覺前看書、甚至吃飯時也忍不住看兩眼。在學校，那就更別提了，我更是不捨得浪費一點時間出去玩。

興趣愛好作文4

我的生活中有許多愛好，簡直像一個七彩調色盤，有練書法、看書、玩撲克牌其中最吸引我的愛好是讀書，書已經是我形影不離的老朋友了。

書是一位知識淵博的老師，默默無聞地奉獻着自己的精華，傳授給人們豐富多彩的知識。它開闊了我的視野，提高了我的寫作能力。它是一把打開知識大門的鑰匙。它使我的腦海裏產生了一個個的小問號。如蘇聯文學家高爾基所説：“書籍是人類進步的階梯”。如果沒有書籍，人類就不可能瞭解古今中外的許多事情。

書是一位默默無聞的老師。它把我帶到了知識的海洋，使我知道了許許多多的為什麼：白天為什麼沒有星星？為什麼會出現月食？太陽為什麼會發熱？它還告訴了我做人的道理。那次，媽媽帶我去學閲讀，本來我去時很高興，可是由於媽媽和老師説了幾句我的缺點，惱怒之火就由然而生，我狠踢了媽媽兩腳，還頂撞了老師，並氣呼呼地離開了老師家。媽媽追上我再三勸説，我都不聽，媽媽只好帶我回家。當然我還很生氣，隨手拿起一本書，正好是一本教育方面的書，翻開的這頁上，有這樣一句話：每個人都應該尊重自己的父母和老師。又想起老師對我學習上的種種幫助，我覺得我真的做錯了，認真反省了自己。這都是書這位老師的功勞。

暑假前，老師説我的作文寫得不夠生動，在暑假我讀了《冰心》一書，它告訴我寫日記，就要寫每天中突出的一件事，看見了什麼等有關作文的提示。我照着這些提示做

作文，作文水平果然大有提高，新學期老師幾乎每次都把我的作文當範文讀。這還是要歸功於書。讀書不僅豐富了我的知識，而且交給我許多做人做事的道理。

興趣愛好作文5

有的人喜歡打球，有的人喜歡游泳，有的人喜歡練字，有的人喜歡看書，而我則喜歡打羽毛球。想知道為什麼嗎？也許是因為>我的爸爸和媽媽也很喜歡打羽毛球吧！

大家可不要以為打羽毛球很輕鬆呢，在我打羽毛球時，可是克服了種種困難的呢。想知道我是怎麼打敗我的教練——媽媽的嗎？那就一起聽聽下面這個故事吧！

有一次，我寫完作業後。那時，快晚上九點了，我約媽媽和爸爸去打羽毛球，可媽媽説：“現在太晚了，明天吧！”

我説：“沒關係，我們選完“羽毛球大王”就ok啦！”

媽媽沒辦法答應了。拿着羽毛球和帕子，邊走邊説，今天我一定是“羽毛球大王”。爸爸是裁判，比賽開始了，媽媽首先發了一個“極速快球”。

我沒接到，媽媽贏了一局。第二場比賽，我來發球，我用盡了我全身的力氣，發了一個側球，媽媽沒接住，我贏了，我高興的歡呼。

第三局，我憑着我的毅力，平時的努力，又打贏了媽媽。爸爸宣佈我贏啦！我終於如願以嘗得到了“羽毛球大王”這個位置。唉！這名號還真不容易啊！辛苦啊！不過那一夜我高興的不知道什麼時候睡的，還真不知道

因為我喜歡打羽毛球，所以讓爸爸，媽媽愛上了我，這個愛好也讓我們一家其樂融融的，我和爸爸，媽媽永遠喜歡這個愛好。

興趣愛好作文6

在廣闊天地間，你找到了你的愛好嗎？是聚精會神地下棋？是喜歡在户外賣弄清脆的歌喉？還是無憂無慮地散步？……而我，卻要向激烈精彩的乒乓比賽屈首臣服。

有一次，我看見小杰手握乒乓板，左手將球一拋，用球板那麼一搓，不知怎地，小球像着了魔似的神奇地落在對手台板上……多麼有趣啊！於是，我對打乒乓產生了濃厚的興趣，真恨不得馬上和對手切磋。

俗話説：“欲速則不達。”一有空閒，我便開始偷功。我有時靜靜地候在球枱旁，學習一招一式，領悟着技術要領。經過反覆的學習和實踐，我的功力日漸增長，於是決定去“比武”。我找到了“武林中手”——小杰。他一聽我要和他比試，就哈哈大笑起來：“開玩笑，居然想拿雞蛋與石頭碰！”

“別門縫裏看人——把人看扁了。我一定能超越你的！”我氣沖沖地説。誰知小杰卻不屑一顧地扔了一句：“好，我倒要領教一下閣下的技藝！”

隨後，我們急忙來到“戰場”開始比賽。只見小杰先來了下提拉，他以為這動作固若金湯。出乎他意料，我竟然接住了。看到他吃驚的樣子，我卻顯得有些得意洋洋。他瞅了我一眼，來了個“哈雷慧星大轉彎”——開始和我打軟球。我心想：一定不能被他打敗！他輕輕一削，我使勁一拉，只見球已飄過網，落在他的正前方。他哪知道這是我的誘敵之策，我暗暗得意。他順勢一抽，球竟不聽使喚地跑出了桌子。

於是，我趁熱打鐵，將局面拉到了白熱化。這時，小杰已垂頭喪氣，根本無心應戰了。我急忙迎上去，微笑地説：“小杰，友誼第一，比賽第二，別放在心上！”“恭喜你苦練成功！”小杰拉着我的手欣慰地説。

打乒乓不僅豐富了我的課餘生活，還增進了我與同學的友誼！我喜歡這個活動。

興趣愛好作文7

每個人的興趣愛好各不相同，有人喜歡書法，有人喜歡滑冰，有人喜歡閲讀……而我喜歡打乒乓球，它是我業餘一大愛好，能讓我放鬆緊繃的神經，輕鬆自在！

在那個綠樹成蔭，驕陽似火的夏天，我第一次接觸乒乓球，此後便“戀”上了它，一發不可收拾。整整一個暑假，我都沉浸在乒乓球的世界裏。每天早晨，我都與乒乓球的“粉絲”——我的同學，一起打到太陽爬上枝頭，有時甚至忘記了“飢餓”，忘記了吃飯。

我有一位朋友，是因為她我才接觸乒乓球，也是她教會我乒乓的入門基礎，同學們都喜歡把我們稱為“師徒”。她乒乓球打得很棒，每當我與她對戰，我多麼希望我可以KO她，可是往往心有餘而力不足……我把她立為我的目標，希望有一天可以超越她，我每天晚上與同學一起練習，上天沒有辜負我，很快我就在同學中成為了佼佼者，我心中嚮往的是打敗我的朋友。

那天星期六晚上，我們又相約在活動中心見面，準備“一絕死戰”，很快便輪到我們了，同學們都説師徒之戰馬上就開始了，其實我的神經是緊繃的，因為我害怕我會輸。但是經過一番“廝殺”，我最終迎來了勝利。我終於贏了，終於戰勝“師傅”了，我的心是雀躍的。

這時天空燃起了火花，我永遠沒有忘記那個夜晚，那個我心雀躍的夜晚。從此我更加熱愛乒乓球，它成了生活中不可割捨的一部分。

興趣愛好作文8

我的興趣愛好有很多，我喜歡畫畫、彈琵琶、看書、看電視、舞蹈等等，但是我最喜歡的還是舞蹈。

我小時候活潑好動，一聽到音樂聲就忍不住地手舞足蹈，有一次路過派勒斯運動裝店，那裏放着激情的勁舞音樂，我立馬就走不動了，跟着音樂左扭右跳，小手來回的擺動，跳了有一個小時呢，路邊的人都好奇地看着我，有個叔叔説："嗬，看這小姑娘，跳得真起勁！"當然，這是我媽媽事後告訴我的，當時的我沉浸在自創的舞蹈中，那是樂在其中啊！

後來上了幼兒園，媽媽給我報了舞蹈班，開始了正規的訓練，先從基本功開始學起，壓腿、橫叉、豎叉、下腰、搬腿、壓跨等等，壓跨是最疼的，沒有上過舞蹈課的人是體會不到那種疼痛的。剛學的時候，我幾乎每次都掉眼淚，但是我發現只要每天堅持練習，慢慢的就不感覺疼了。而且每次上課之前，我都讓媽媽給我壓壓跨，這樣到了課上練習時就不覺得很疼。其實，舞蹈帶給我的更多的是快樂，我喜歡舞動起來的感覺，每當這時我就會忘記一切煩惱，心裏感到特別快樂，所以每次上舞蹈課我都會全神貫注的跳。其實，我也有點小虛榮心，因為舞蹈老師總是誇我動作到位，常常讓我給同學們做示範當小老師呢，這也是我喜歡舞蹈的原因之一哦。

時間過得飛快，轉眼間我已經是一個四年級的國小生了，當初和我一起學舞蹈的同學好多都知難而退了，而我始終沒有放棄。現在我已經學到六級了，上次的考級我得了"優"，收到了老師同學及爸爸媽媽的祝福，真是開心極了！舞蹈讓我鍛鍊了身體，還認識了許多小夥伴，交了很多新朋友，並且一起參加了舞蹈比賽，還拿回了大獎。

舞蹈使我的生活更加美好，我熱愛舞蹈。

興趣愛好作文9

我的愛好我的愛好非常多，有下象棋、看書、唱歌、武術……可我最喜歡的還是下象棋。在爸爸的精心輔導下，我的棋藝一天天地提高，在學校頗有名氣。在家裏連我的輔導人—爸爸，都不一定能打敗我呢。每當空閒時，我就研究象棋戰術，什麼音速長牆、牢堅固防……都是我獨門絕技。上次，我就用音速長牆贏過我老弟，用牢堅固防擋住爸爸的攻擊呢。記得有一次，我們班級舉行象棋大賽。我、陳鵬、曹克健、賀文博一組，最終我們組和周久翔領導的組進入決賽。他們第一個就是主帥周久翔上場，我軍陳鵬、曹克健都被擊敗。我心中油然翻騰出兩個字“加油！”我親自出馬，周久翔不愧是具有豐富經驗的老將，一開始就用連環馬發起猛烈的攻擊，我無法還手，只好用牢堅固防，不一會兒，他的連環馬就徹底的瓦解了。我乘勝追擊，一舉吃掉了他的兩個馬，後來我又用瞞天過海這一計偷偷襲擊，一場惡戰下來，他的西邊力量被我擊垮了。這時他露出了一絲奸笑，雙炮奪象，並對我説“你趕快認輸吧！”我想：勝負未定，你不要太猖狂。幾回合下來，眼看我東邊領土要失手，我用明修棧道暗渡陳倉之計，消滅了他一個車。接下來，我調兵遣將猛烈反擊，不一會兒，他就被我打得只有招架之功，沒有還手之力了，最後被我打敗了。他後面的三名隊員，我只略施雕蟲小計就勝利了。象棋是我的強項，我就是愛下象棋。我希望能以棋會友，結交更多的朋友。

興趣愛好作文10

我們每天的生活都像機器一樣有規律地進行，周圍的東西都已經非常熟悉了，所以幾乎沒有什麼難忘的東西了，我的興趣愛好就是足球，在暑假裏的一場足球比賽讓我成長和難忘。

星期天的一個下午，我和我的國小同學們舉行了一場足球友誼賽。首先我們用石頭剪刀布來選隊友（雖然草率了一點），接着我們便開始分配位置：我，小王，小張為前鋒；小李與小趙為後衞；小陳為守門員。而對面的陣型我暫且不知道。

第一場比賽開始了，首先由我方隊員先發球，小王點了一下球，然後小張把球傳給了我，我又傳給了跑向敵方球門的小王可當小王要傳給小張時，被人斷截了下來，便傳給了他們的前鋒，那個人一個大力射門，被守門員擋到了但因為慣性，這個球還是滾進了我們的球框。我們的信心下降了許多。

第二場比賽開始了，敵方的小朱把球傳給小劉，小劉帶球過了我和小王，但被後衞的小趙給攔截並傳給小李、當小劉又來搶的時候，小李反應慢了一拍，被小劉攔下，但由於他太急一不小心踢出了界，小陳一個大腳把球踢到了中間點，可由於配合不行對面的小豬在左路搶過球直接踢進球門。

我想了想這樣踢也不是辦法，踢足球也需要辦法、策略。於是我利用中場休息的時間，把我的隊友召集起來，一起討論出方法，經過10分鐘後，我們便繼續開始，但一開始還不是很配合，很默契，讓他們進了幾球，而後面我們漸漸的默契了起來，我們邊跑邊指揮，雖然很累，但我們終於進了三球。

這場比賽結束了，最後的比分是5：3雖然輸了，但過程卻是愉快的，一開始我們都是瞎踢，但到後來都學會了思考、去想策略，説明我們離長大又近了一步。