我的老師作文3篇(集合)
在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編精心整理的我的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的老師作文1
她有着一副慈祥的面孔;她為了國家的未來燃燒着自己的人生。我聆聽其的諄諄教誨,她,是我所有的老師重罪質樸的;她,會因為顧及你的臉面而私下與你談話,你好時,她表揚你,你壞時,她批評你。她,是我國中的班主任——韓老師。
韓老師,不管是為人方面,還是教學方面,都十分的成功,與他同位教師的許多人也多次在我們面前讚揚過她。還記得 ,當時的年段長曾説:“她當你們的`班主任是你們的福分。”在我們畢業前一段時間,老師做了蛋糕給我們吃,雖然每人都只有一小塊,卻始終讓我回味無窮。韓老師上課時十分嚴肅,下課時卻和藹可親,與我們交談,關心我們的生活,而我們,在她的面前也從不説假話,只求真。她桃李滿天下,我們有時還會看到早已畢業的學長學姐會來拜訪韓老師,感謝他的再造之恩。
她,常常會與我們交談,傾聽我們的心聲,當我們向他訴説煩惱時,她,不會不耐煩,只會認真傾聽。
還記得,會考的前幾個星期,由於我們要考體育,沒有時間回家,寄宿生不能在食堂吃飯,那天早上,老師他拿着許多面包給我們吃,當時的心裏只剩下感動。
我的老師,你當年對我的關懷與疼愛,我從未忘記,分開好久了,可是,我卻時常想着什麼時候可以回去看看你,也努力希望回去時可以給您帶來喜訊。
我的老師作文2
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”這是句形容老師的詩句。可我卻不這麼認為,我覺得老師是領頭的大雁,比春蠶更有活力,能在廣闊天空中展翅飛翔;老師是太陽,比蠟炬更有力量,那強烈的陽光足以照亮我們前進的道路。六年轉瞬消逝,但沒有隨着時光流去的便是我三年級時的班主任:宣老師!
宣老師是教我們數學的,她有着一雙“會説話”的眼睛。記得那一次上她的數學課,我和同桌趴在桌子上將這悄悄話。宣老師看見了,並沒有當眾批評我們,而是給了我們一個警告的眼神,使我們兩個立馬閉上了嘴;當我考試沒考好時,她會向我投來一道鼓勵的目光;當我得了滿分而高興時,她又會向我投來一道再接再厲的眼神。
還有那次期末考試,當我考完後與同學對照答案時,發現有道老師經常掛在嘴邊的'題做錯了,我着急了,這可怎麼辦啊?可又轉念一想,宣老師很温柔的,肯定不會罵我的。可當我來拿成績單那天,老師把卷子暫時發下來,好讓我們心中有個底,講到我錯的那題時,老師把我點了起來,訓斥了我一頓:“李甜怡,你怎麼弄的,這題我講了那麼多遍,你還做錯,要不是這題,你就是滿分了!”我當時羞愧地恨不得找個地縫鑽進去。從那次起,我就下定決心,下次期末一定要考個好成績,結果,真的不負老師的期望。
3年的時光匆匆走過,宣老師也不在那所學校教書了,唉!宣老師,我什麼時候才能再看見你啊!
我的老師作文3
聽—噠噠噠,時間的水鍾正在回憶裏轉動。
打開記憶的閘門,給我留下深刻印象的是—我四年級的班主任王老師。
記得那是一個秋天的下午,我揹着我的雙肩包,提着我的手提袋,穿着我的小白鞋,在去往學校的路上。忽然有一個小女孩摔倒了,路過的路人卻選擇,袖手旁觀、視而不見。當我正在猶豫要不要扶那個小女孩的時候。就在這時她出現了—我們的班主任王老師。她連忙扶起那個小女孩,那個小女孩小聲的説了聲:謝謝!老師和小女孩相視一笑。
到了學校,我正在課桌上行雲流水的'做着題,突然半路殺出個程咬金—班主任。我有點疑惑老師找我幹嘛呢?老師問我:你那練習冊我後面還沒講呢,你怎麼寫的?我這才恍然大悟。心想:完了,為了方便少寫點把練習冊照着答案多寫了三課。我羞愧的低下了頭,把事情的一五一十告訴了老師。老師生氣的對我説:“你知道現在有很多人質疑你嗎?仗着自己語文成績好點這樣是吧!我這時候才知道了事情的嚴重性,我向老師道了歉。老師氣憤的走到了講台沒有理我。
過了十分鐘我愧疚的哭了起來,老師見我哭了,馬上走向我的課桌來安慰我。説:“以後不要幹這樣的事情了,記住只要你努力就一定會得到回報的。我抬起頭對老師微微的笑了一下,心裏暖暖的,彷彿有一束陽光照射了進來……
這就是我的老師—王老師,她有時像個知心大姐姐,有時卻比媽媽還嚴厲,有時比小孩子還幼稚。
聽,水鐘的噠噠聲停下來了……
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