成長的作文（共15篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的成長的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長的作文1

一學期結束了，回顧半年來我們班的讀書活動，我根據我們農村的實際情況，儘量讓學生有書可讀，有書相伴。

一、 日有所誦。

我們日有所誦的內容分為兩部分。

1、 背誦成語。

我在學校的圖書館裏借了一本《繪圖成語600則》，堅持每天讓學生背誦一個成語。具體方法是這樣的：我們搞高效課堂把學生分成了六個小組，這六個小組輪流把成語及釋義抄寫在小黑板上，組長負責安排，每個人都要抄寫。該誰抄寫誰負責給大家讀相關的成語故事（每個故事只有一、兩句話），再帶領大家讀兩遍成語及釋義。然後，學生背誦成語，組長負責檢查。下午到校後，再複習一遍。

2、 背誦古詩文。

這學期繼續背誦縣教育局發的《經典詩文誦讀選篇》，我們在上午背誦了成語以後，背誦這本書。背誦時不做同意要求，學生自由背誦，並有相應的獎勵，像《三字經》《千字文》每背誦一行加二分，古詩詞每背誦一首加三分。

學生的積極性很高，每天上午到校後就開始了日有所誦，領讀，齊讀，自由讀，背誦，檢查及加分，都有條不紊的進行。

二、 自由讀書。

下午到校後，複習完上午背誦的成語後，是自由讀書的時間。為了能讓學生讀更多的書，我們讓學生互相交換讀書。

1、 建立班級圖書角。

由於經濟條件的限制，加上家長及學生思想侷限，上學期我們只在小組中建立了圖書角。慢慢地學生有了跨組交換讀書的想法。所以，這學期建立班級圖書角也就水到渠成了。我要求學生每人捐獻一本自己最喜歡的書，由班長負責登記好書名，捐獻者的`名字。我找來了一張舊課桌，放在教室的後面。胡際輝同學從家帶來了一個書夾，我把我們的圖書豎放在上面，書背朝外，兩頭用書夾上，小小的班級圖書角就建成了。我買了一本五角錢的筆記本作為借書記錄。圖書管理員我們是招聘的：現招聘圖書管理員兩名，有願意為大家服務者，請找班長聯繫。班長根據辦事能力最後招聘了楊曼、楊珂兩位同學。

2、 借書。

圖書管理員規定按組讓學生借書、還書，每星期一的上午借書、還書。圖書角開張了，學生爭先恐後地去借書，借到後竟迫不及待地讀起來。剛才還鼓鼓的書夾，現在變得前心貼後心了。

3、 讀書。

下午到校複習完成語就開始讀所借的書了，讀書時要邊讀邊摘抄好詞，好句。

三、 讀書交流會。

每星期五上午第四節課，我們展示自己一週的讀書收穫。由於我們的條件限制，學生們不可能全班都讀一本書，所以每節讀書交流課主題不固定，形式也多樣，主要有：成語接龍，背誦古詩文、朗讀自己摘抄的內容，講故事，説説自己讀書的感悟。先在組內展示交流，由組長根據本組情況確定該組在全班交流彙報的形式，然後以組為單位，全班交流彙報。

最後我想用讀過的一首詩來表達我們的心聲：

神奇的書

沒有一艘非凡的戰艦，

能像一冊書，

把我們帶到浩瀚的天地。

沒有一匹神奇的駿馬，

能像一首詩，

帶我們領略人世的真諦。

（我把第三節稍作改動）

即使我們一貧如洗，

也沒有任何柵欄能阻擋

我們在書的王國遨遊的步履。

成長的作文2

我向天空伸開手指，微風過，卻網不住流華！

——題記

記不得那是怎樣熱鬧的一天，只覺得天氣異常炎熱。我拉着看似沉重的行李箱，懷着忐忑的心情走到了那陌生的門口，門很寬很大，人很多很擠，但隔着縫隙還是能清楚看見那高高聳立的幾幢單調建築，我清楚的意識到，這裏是學校，一所我以前從沒有想過要進的學校，而現在，我就站在它的門口。看着那些微笑着青春向上的臉龐，心裏卻湧出止不住的酸楚。你要進去嗎？我在內心深處詰問着自己。進？不進！不進？進！內心強大的排斥力終究沒有能抵過身後一雙雙極具殺傷力的温柔眼眸。帶着“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的嗆然，我艱難的邁開了步子。

早覺得天氣熱的異常，果然在午後便嘩啦啦的下起了瓢潑大雨。這雨來的真是巧極了，恰似迎合我不快的心情。受不了這冷光白牆的我，就這麼橫衝直撞的衝進雨中，在這陌生的地方，我竟跌跌撞撞的跑到了操場，偌大的操場空無一人。也是，誰會冒着這麼大的雨在這裏發神經？仰頭望着陰暗的天，心中的不快好似這傾盆大雨毫不掩飾的落下。然後，精疲力盡的倒下，最後映入腦海的竟不是一牆紅花，卻是牆角那孤獨不知名沒有吐露芳華的樹。我聲嘶力竭的詢問：你為什麼不開花？為什麼......

為了確定我還是比較清醒的，第二天我又來到牆根邊，是一株其貌不揚的樹，未開花且孤獨卻傲然的立在那裏，它身旁的馬蹄蓮卻開得正豔，牆上的、地上的、已開的、含苞的，好不熱鬧。唯它視這一切熱烈如風，只有微風拂過時攪動翠綠的葉子在彰顯它還活着，時間留給它自己的只有寂靜。我不由自主的對這它説：在這本該熱烈的季節裏，你為何沒有開花？

然而，恰是這不開花的樹，令我如此着迷，於是我每次故意打它身邊走過只為看一眼它是否吐露芳華。一天、兩天......一週、兩週......時光止不住的溜走，它身旁的`馬蹄蓮越發動人，卻不見它的任何動靜。不知可否説它淡定？我也在它的這種淡定下沉下了心思。但是奇蹟也是會出現的，偶爾的一個午後，信步牆邊的我卻看到了那不知名的樹樹梢的點點花苞，粉紅粉紅的霎是可愛。看着這即將怒放生命，心中的喜悦卻無可言表。雖説有了花苞，耐不住性子的我也等了差不多兩週才見到了滿樹的鮮豔，遠看似一巨大火熱的絨球，近觀一朵朵的形態各異、風韻萬千；此刻的馬蹄蓮卻是一地殘花，早謝了幕！

看到了花落的結局，聽見了花開的聲音，也正是這一刻，我明白了怒放的生命真正的含義：這是一次緩慢而優雅的成長，沒有觀眾無妨，默默無聞也無妨，只待最後最燦爛的的怒放。我很慶幸與這“不開花的樹”的不期而遇，也許邂逅的不僅是那暢快灑脱的美。更是那率性而為活出真我的態度。海子説“風上面是風，天空上面是天空，道路前面是道路”，但我更相信，遠方才是我的目的地，終有一天那會是我的所在，鎖住我身體的那扇大門，卻鎖不住我高高飛翔的心。此刻，我正緩慢而優雅的成長。

我將雙手放下，拾起滿地落花，不再去網那易逝的流華！

成長的作文3

進入到明立高中一段時間後，體會到與國中時不一樣的感覺。

國中在上外靜中時，以致於選修課各種課外課都與讀書有關，大家壓力都很大，基本上人人臉上都有痘痘。但如今進入高中，本以為要承受更大的學習壓力， 但生活中卻充滿着精彩，學校將勞逸結合、課程很豐富，注意博雅教育，將學習與藝術及鍛鍊結合在一起，讓我的生活感到豐富而精彩。

學校裏有一門課，是校本課。哈！擅長文藝的我被選去了合唱團，本來我還不太滿意，因為我想參加拉丁舞課，因為我會跳拉丁舞，而且跳得還不錯，所以當我看到學校有這門課時非常興奮，但因為年級參加這門課的人太少了。將這門課取消了，有點失落，但班主任、音樂老師及年級組長都來鼓動我去合唱團，我覺得試試新的嘗試也好，反正我唱歌也不錯，便充滿好奇地上了這課。

上課的老師是從少年宮請來的非常專業的老師。她很厲害，嗓子一吊就能唱高音，一低就能唱低音，她唱的音很渾厚，而且很準，説出來的話也很專業，比如：注意氣息，不要輕易換氣。她讓我們每個人都經過一個考試測定我們進高聲部還是低聲部。我進入了高聲部。每次上課都覺得很高興，因為唱歌能使我心情很好，緩解壓力，又學一些唱歌的技巧。

聽着老師彈奏的一手非常悠揚動聽的音樂，相信任何一個人都會沉浸其中的，看着畫滿了一個個黑色蝌蚪----音符的樂譜，像流水一樣動聽的音樂從嗓子裏流出來。非常舒服，上課的真是一種享受。

班級是個温暖的大家庭，我在這個大集體中融化得很快樂。

學校有拔河比賽，太有趣了。我踴躍參加了，雖然我的力氣也不是很大，但輸贏無所謂，重在參與嗎！拉着有點刺手的粗X麻繩，和班級同學一起使勁用力，這過程是很值得留戀的，記得我們班重量級人物——王凱凌還踩了我的腳，不過大家都很開心，雖然只得了第五名。

我還是班裏的圖書管理員，每週二中午早早地進入安靜的圖書館往那借書枱上的.電腦後一坐，電腦就由我操控了。 我感覺可美了，全校同學們想借書的話，就把卡和書給我，我拿着掃描儀的紅光照到條形碼上，隨着“嘀”的一聲清脆的聲音，那位同學的借書記錄就在電腦中出現了，再對準那位同學借的書上條形碼上一照，又是一聲點擊“確認”就可以了。 就是超市中的營業員一樣，覺得自己可偉大了。同學們都愛在我的櫃枱前排隊，可能是我可愛的笑容和麻利的手腳吸引了他們，我的心裏真是樂滋滋的。

更不同的是，民立的體育課居然是游泳課，以前，我最害怕游泳了，我最怕悶水，所以一直不會游泳。所以，體育課上游泳是我進民立最害怕的一件事。可是，鬼使神差，上游泳課的時候，我居然非常聽教練的話，一舉一動都按她的口令去做，我不但敢悶水，而且可以漂浮到水面上，教練也大大表揚我很勇敢，進步很大，讓我對游泳很有信心，我又能學會一門技能了！我高興得跳起來了。

在民立，我真的變了不少，我更開朗，更活潑，更自信，更快樂了，是民立那博雅的學風，讓我學到更多的知識，技能，學會了人與人之間互相幫助，我的生活飛揚起來了。

錢珏琪

成長的作文4

“風來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅固的牆。”我喜歡《地下森林斷想》裏的這句話，它安靜而遼闊，呈現了一個詩意的世界。

人與自然的關係的確是很微妙的，這似乎又可以解釋為一種天生的迷戀。長久以來，自然一直扮演着沉默而又不可或缺的角色，對於人類來説，似乎可以理解為土地和森林。

土地似乎充滿了神祕色彩，如同一隻來歷不明的精美陶罐，有人看到古樸的花紋，有人看到了工藝上的價值，也有人看到了細微裂紋背後的祕密，土地也一樣，一面沉默如迷，一面強大到不可抗拒，像黑暗與光明間沉睡的巨獸。森林卻和藹得多，沒有人能準確地描述自然，一顆種子，經過漫長的時光，便化為了一片森林，一片葉子從枝頭落下，一朵花的凋零，一顆果實的成熟，都是自然奇妙的力量，自始至終，我深信不疑。

幼時的我常常唱着歌，去村後山上的森林玩耍，那時山上的地還沒荒，大多種着花生和油菜花。

我喜歡每一片透綠的葉子，喜歡水塘邊不知名的花，喜歡藏在草叢裏的蘑菇和松果。我會因為了樹下偶然尋到的幾顆紅棕色沾着泥土的栗子而感到驚喜，因為發現被腳步聲驚動而迅速逃跑的松鼠的身影而感到驚喜，因為聽到啄木鳥在樹上發出的梆梆聲而感到驚喜，這些細微的事物對於那時的我無疑是珍寶。

那時我總是滿山遍野地跑，我知道哪裏有最甜美的野果，哪顆樹上有最大的鳥窩，甚至爬到樹上，用腳勾住樹枝倒掛在樹上，像個瘋子。玩累了便倒在草地上，那片草地上種有茶樹，春天會開出大朵清香潔白的茶花。我倒在軟軟的草地上，能聞到青草略微苦澀和泥土濕潤的味道。

聽着悦耳的鳥鳴，心裏便安靜了下來。這樣靜靜地躺着，盯着天上的某一片白雲發呆，任時間緩緩流過。

那些安靜而又帶着泥土味兒的時光從未褪色，落滿了我童年的每個角落。

不知是不是因着這些記憶，我腦海中總會在某個時刻跳出很多熟悉而又陌生的畫面，然後拉扯出大段大段的回憶，甚至還會莫名地濕潤了眼眶。

那些簡單卻温暖的`歲月至今大約六年了，而這六年也改變了我太多。

那次，在回家的大巴上，因為手機沒電，我只好摘下耳機，不經意間瞄到車窗外時，我呆住了，公路的側邊是一條河，再過去是河灘上碧綠的草地，草地上不時可以看到幾隻悠閒的水牛在埋頭吃草。那片草地比我所見過的任何一片草地都要綠，也更自然，任何華美的文字此時都顯得滑稽，而我腦海中能想到的只有《我與地壇》中那生動而富有深深美感的句子——春天是一徑時而蒼白時而黑潤的小路，時而明朗時而陰晦的天上搖盪着串串揚花；夏天是一條條耀眼而灼人的石凳，或陰涼而爬滿了青苔的石階……

那一刻，我彷彿看到了那些呼嘯而過的時光裏小小的身影，重新到了那片森林，聽着風柔軟的曲調，看到了遙遠而乾淨的白雲。從那時起，我便明白了有些東西從未改變，它已融入了我的生命。

有很多時候，我們都想過回到過去，我也在曾在最艱難的時候想過，然而也只是想——我不想重複走過的每一步，無論是温暖還是悲傷，因為我喜歡現在的自己，於是，我愛曾經的我走的每一步。

等未來的某一天，我不再時時哀歎，也不再覺得失去是一件多麼大的事，那時的我便真正地成長起來了吧！

成長的作文5

我們就像是幸福的小草，被感恩的露水滋潤着，被感恩的陽光普照着，被感恩的幸福圍繞着。在人生的旅途中，我們與感恩共同走過，共同成長。——題記

記得小時候，初步接觸感恩這個詞的概念，是在媽媽温暖的懷抱裏是在爸爸結實而有力的臂膀下，那時候的我只迷迷糊糊地知道，感恩就是要向幫助你的人説“謝謝”。記得我第一次説“謝謝”，是因為隔壁的張阿姨給了我一顆棒棒糖，當時她有一瞬間懵了，想不到我一個小屁孩竟然會道謝，於是她一個勁的.在我父母面前誇我乖巧懂事。

漸漸地，等到我上學了，懂事了許多。這時候，老師就像是辛勤的園丁，把所有的知識毫無保留地傳授給我們，並且教會我們做人的道理。這讓我們對感恩有了更深一層的認識，我們懂得了感恩父母，感恩老師，感恩同學。每年的教師節來臨時，我們送上一點小小的禮物以及真摯的祝福聊表我們的謝意。除此之外，在生活中，曾經給予過我們幫助的同學或朋友，我們也會用微笑或者語言表示感恩，而母親節或父親節到來時，我們會悄悄地給自己的父母送上一張卡片，裏面寫有簡單的祝福語，感謝他們的養育之恩。

隨着年齡的增長，漸漸地淡忘了應該常懷一顆感恩之心。我們開始追求一些新鮮、時尚、自由，張揚個性。我們把一些原來從沒接觸過的東西或者話語帶進學校這個學習場所，於是我們很快成為家長老師眼中叛逆的少年，自然我們也不再喜歡呆在學校、家這些給人束縛的地方，當然，我也不例外。為了改變這種現狀，媽媽想讓我們姐弟幾個體會一下艱苦奮鬥的真正意義，從而讓我們能重新拾起感恩的貝殼。於是竟然石破天驚地在大年七年級時，把我們幾個“趕”出去拾荒，即撿破爛，這太讓人不可思議了。雖然我們試圖採取過辦法抵抗，但是無效，最終不得不屈服。在硬着頭皮出去的情況下，剛開始我們都拉不下臉，覺得特難堪，尤其怕遇到同學，到時候會恨不得有個地洞可鑽進去。可是眼看時間過去了大半天，如果我們完不成媽媽交代的任務，回家也進不了門，乾脆就一不做二不休，不再顧及面子了。想不到撿破爛也不是容易的事，有好幾次，我們為了多撿幾個塑料瓶，竟然橫穿馬路，更甚的是，我們與那些以撿破爛為生的老太太“搶生意”。通過努力，終於有了不小的收穫，這時候的我們已經不知道自己身在何方，幸好弟弟還依稀記得回家的路，要不然真不知道該怎麼辦，因為此時的我們是又渴又飢，而且身無分文。

回家後，媽媽看到我們一個個狼狽樣，除了心疼之外，還是語重心長的和我們深談了一次，讓我們懂得生活的不容易，不管是父母還是老師，我們都要時刻銘記感恩，不要認為別人的幫助是理所當然。

因為感恩，我們的生活變得更加豐富多彩；因為感恩，我們懂得了孝順父母，尊敬老師，團結同學；因為感恩，我們的成長之路不再孤單寂寞。有了感恩的如影隨形，我們的學習生活也因此變得快樂。

成長的作文6

高尚的禮儀之光能然起智慧之火，開啟智慧之門，收穫成功之果。記得諸葛亮曾説過一句話：“靜以修身，儉以養德。”意思是以靜思反省來使自己盡善盡美，以儉樸節約財物來培養自己高尚的品德。俄羅斯的赫爾岑也感慨道：“生活裏最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學識都重要。”——題記

禮儀是什麼？禮儀是解開隔閡的鑰匙，融化誤會的爐火。禮儀是風，它可以吹拂每一位學子的.心；禮儀是花，它能將社會裝扮得更加美麗。我曾看過這麼一個小故事，故事雖小，卻揭示了一個大道理：一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一隻小豬躺在路邊，就趾高氣揚地説：“誰給你這麼大的膽子，竟敢擋住我的路！”説着，一腳踢了過去。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢在小豬的腳上，小豬倒沒什麼事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來它的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠説：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嚐到苦頭了吧！只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看着受傷的腳，羞愧地低下了頭。這正如孟子所説：“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”禮貌待人體現了一個人的思想情操和文化修養，他能給予人温暖，讓氣氛更融洽。

在上週一的升旗儀式上，老師在國旗下用鏗鏘有力的聲音繪聲繪色地演講着，其中一句話我記得特牢：“如果你是去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。”大家應該好好反省一下，為什麼學校會再三強調禮儀的問題。是我們在校內出言不遜？是我們見到老師沒有主動問好？還是我們隨地亂扔垃圾？這都值得我們思忖。走出學校，我們的言行舉止就代表了學校，走出中國，我們代表的就是整個中國。

文明禮儀是自身的修養。它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中紮根、成長。就説上次我乘車回家的事情吧！那時正是高峯時期，好不容易來了5路車，我嫌太擠，就等到了最後才上去。我找到一個空位子就坐了下來，車不知不覺就開過了一站又一站，人也越來越多。這是，一位左手抱着寶寶，右手拎着大包的阿姨上了車，她環顧四周，汗珠順着臉頰流了下來，似乎在找有沒有位子可坐。我見狀連忙起身，説：“阿姨，您坐吧！”

她先是一驚，然後客氣道：“不用了！”我再三推辭，她才坐了下來，十分感激我。我高興的臉上綻開出幸福之花，就像白雲那樣悠閒自在。我背起書包，下了車，迎着和風，蹦蹦跳跳地回了家。

這些都是小事，但回憶起來，總讓人受益匪淺。中國是四大文明古國之一，素有“禮儀之邦”的美稱，只要我們學會使用文雅樸實、健康向上的語言，用文明語言處理人與人之間的關係，那麼我相信這朵朵禮儀之花一定會把世界裝扮的更美麗，是社會更和諧。

成長的作文7

在這明媚的秋日，我和同學們參加了一次為期三天兩夜的軍訓。我體驗了，我感悟了，我成長了。

體驗

軍訓時半軍事化管理，所以有些平時很調皮的同學也是吃盡了苦頭。可是教官早就説過了，如果我們輔充命令，守紀律，那也不會很苦。果真，我們吃到過苦頭也嚐到過甜頭。就拿第一晚的表現來説吧，宿舍裏並不安生。第二天一大早，待軍號聲響過，沒過幾分鐘，教官就吹起了哨子，我們連內務都來不及整理就頭也不回的衝了下去，大家都強打起精神。你可以看到幾分鐘後的我們正在操場上扎馬步、衝拳、蹲下又起立……體能訓練結束後，有些同學連走路都倍感痠疼。之後我們就再也不敢再宿舍裏吵鬧了。

我是402的宿舍長。這是我第一次當宿舍長，這第一次裏還有許多説不盡的第一次。我第一次成了管鑰匙的人，第一次成了打飯打粥的人，第一次成了洗碗的`人，第一次成了管理宿舍內務的人……軍訓第一天，我們宿舍的門都沒關，我連要死都沒帶，幸而教官沒有訓我，倒是我自己嚇出了一身冷汗，後來我再也沒有忘帶過鑰匙。第二次檢查內務時，由於下樓時很急，所以我只是在門口喊了幾句：“看看牀上有沒有擺錯的！鞋跟向外放！桌子上不能有東西！垃圾我已經扔了！不要再往垃圾桶裏扔垃圾了！”後來檢查時我才發現有人沒有放好被子和鞋子。我當時真是懊悔萬分：為什麼我沒有進來再檢查一遍就去集合了？唉，早知如此，何必當初呢！

感悟

“服從！完全服從！絕對服從！”這是我們第一天晚上在階梯教室裏所看的電影中反覆出現的一句話。沒錯，在軍事管理下，只有服從：服從命令，服從紀律。也許你會問，如果不服從紀律會怎麼樣？我身邊就有一個鮮活的例子。總教官已經明確説明吃飯時不能講話，可是二連的聲音依然很大，於是一位教官立馬甩下一句話：“二連！吃完飯操場上集合！”然後，二連就那麼可憐巴巴地，筆直地站在操場上一動不動，直到午休。所以我們幾乎都是乖乖地服從一切命令和紀律的。那天教官還説過男生不要把喝過的飲料瓶塞在廁所的水管裏。可是就是有男生照着這個方法把水管堵掉了，導致基地的男廁所水漫金山。這下可苦了工作人員了，費了好大勁兒才把瓶子取出來，又花了好大氣力才把衞生徹底搞乾淨。這下男生自然不能倖免於“罰”，男生被罰做蹲下又起立、俯卧撐、蛙跳等大強度的體能訓練項目。結束後，男生們一個個都苦不堪言，女生聽見男生的哀嚎，也不敢違反基地的紀律了。“服從！完全服從！絕對服從！”這句話牢牢地刻在我的心裏。

成長

時光匆匆死去，為期兩天半的軍訓一眨眼就過去了，我們戀戀不捨地離開了基地，回到了學校，回到了班級，回到了家中。我驚喜地發現，我養成了吃飯不説話的好習慣，晚上睡覺也不踢被子了，而且很早就會自然醒。早上我也會自己疊好“豆腐塊兒”一般的被子，而不是隨意地攤在那裏了。我還會自己整理好牀鋪、房間、毛巾、牙膏。牙刷、杯子、臉盆等物品，自己清洗的物品也會早早地晾曬整齊……這一次軍訓，竟讓我成長了這麼多，這麼多。我想對“軍訓”的一切的一切説一聲，“謝謝你”！

這一次軍訓讓我養成了太多的好習慣，讓我學會自理，學會自立，學會自主，再苦再累也都值了！真想再軍訓一次！

成長的作文8

我的父母就像太陽和大山，在這十多個春秋中，給予我無限的關愛與呵護，滋潤，支持、鼓勵着我，陪伴着我成長。

媽媽的愛像温暖的太陽，讓我的心裏灑滿了陽光；媽媽的愛像温馨的月亮，讓我的心裏充滿了柔情；媽媽的愛像甘甜的泉水，滋潤了我的心田。

四年級時，我因為自以為成績好，所以驕傲：考前不復習、考試時粗心大意。領通知單時，我估計一定能考高分，通知單發下來是我的意料之外：數學88分，語文94分，英語84分。申老師失望的看着我，身邊的人歡呼雀躍，而我卻孤獨的坐一旁，眼淚在眼框裏打轉，眼看淚水要滴落下來，我迅速用衞生紙把眼淚擦乾。

回家的路上我一直想會家後怎麼辦？我説實話，媽媽會責備我，妹妹弟弟會嘲笑我，爸爸給別人説，別人也會嘲笑我。我説謊話，那我就失去了誠實，別人就會不相信我......經過想了又想，我還是不知道怎麼説。

回到家中，媽媽打電話來了，問我成績，我竟然順口説了出去，爸爸媽媽都聽到了很□。但好景不長，媽媽一回到家就拿起了我的通知書看了看，我的心像一隻小兔活蹦亂跳，媽媽只是失望的望着我，説：“謊言還是要被揭穿的，考得很差，下次努力。”我的眼淚像珍珠斷了線一般往下滾，我想着：雖然我想媽媽不罵我，但我欺騙了我最親的人：媽媽爸爸啊！媽媽將要走出門時，我似流星跑了過去，緊緊抱住媽媽，我看了媽媽一眼，媽媽早已眼淚汪汪，我輕輕擦乾媽媽眼角的淚對媽媽説：“媽媽，對不起！我以後再也不撒謊了！”看着母親，我愣住了，燈光下映出了母親瘦弱的身影，那佝僂的脊背，是為我們彎的，那疲憊的神情，是為我們留下的，還有那一雙龜裂的手，也是為了我們的生活而操勞的，淚水充滿了我的眼眶，在瑟瑟的秋風中，我呆住了，抱着媽媽站了很久很久......

有一種愛，它崇高偉大，博大無邊；有一種愛，它雖不明顯。但卻與你形影不離；有一種愛，它終生取之不盡，永遠用之不竭。這是什麼愛？這就是如大山般的父愛。

星期一回到家時，我做數學題，兩道題不會做，做完所有作業，爸爸回來了。他給我耐心的教題，但題目有兩種方法，我説的.是其中一種，而爸爸教的是另一種方法，我和爸爸發生了分持，我的脾氣又開始發了，爸爸輕輕地説：“爸爸先聽你説一説，然後爸爸説一説，最後我們來評一評誰的方法簡單！”爸爸和我方法都説完了後，最後我們認為爸爸介紹的方法最簡單。我看了看爸爸，想了想：爸爸的臉很瘦，這樣看起來給人一種很精神的感覺。他的臉是古銅色的，這也是歲月留給他的印記。爸爸的眼睛總是很有神，而且目光很和藹，我們都喜歡和他在一起談天説地。爸爸下巴上的鬍鬚，它們的作用是扎我們的臉。

父母的愛如滔滔江水，愛我的爸爸媽媽，你們為了我付出了一生的心血，你們辛勤的工作就是為了，我們更好的未來。再次，我想説爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛你們。我要讓世界上的每一個人知道，我有偉大的父母，是他們的關懷，給我們無數前進的動力，爸爸媽媽我愛你們！

成長的作文9

我的女兒今年十三歲了，我的教育是隨着女兒一塊成長的，真的是“教學相張”。

女兒小時候和外爺外婆一起生活的，外爺良好的家教對女兒影響很大，吃飯一心一意，尤其是不能説話。外爺常説：”吃飯説話，口水亂濺，很不衞生。何況古人也説‘吃不言，睡不語’”。女兒很聽教誨，吃飯總是很安靜，偶爾我們姐妹相聚，免不了説笑幾句，女兒就會用小手拍着桌子，奶聲奶氣的説：“外爺説吃飯不能説話”。我們總是在哈哈大笑中結束談話。一直以來女兒都是我很大的驕傲。後來上學了，女兒依然特省心。我很自得我教育，可女兒的一次撒謊卻徹底打擊了我。

那是在女兒上國小二年級的時候，那個冬天女兒一直想要一個旋筆刀，也就是二三十塊錢，可我想讓女兒過簡約的生活，覺得小刀也挺好的何必再要旋筆刀，就沒給買。元旦前一週多，女兒告訴我説學校要搞活動，她準備了一個集體舞和一個口語交際活動，很興奮。我鼓勵她好好搞。元旦那天下午回來，女兒高興的跟我説她舞蹈動作的編排，服裝的選用，以及服裝的顏色和漂亮的裝飾，口語交際中用一個大個男孩當一棵樹，校長送她優秀小導演稱號，還給發了獎品，校長説她可以選擇，她就選了最喜歡的粉色的'旋筆刀。我們一起陶醉在女兒的成功中。

可幾天後的一個偶然的機會使我知道學校並沒搞活動，我一下就懵了。女兒會撒謊？她做了那麼精心的佈置，前有鋪墊，後有照應，有那麼精彩的細節及場面的描繪，一個不到八歲的孩子？我竟然樂顛顛的和她一起陶醉，太不可想象了，一個彌天大謊！可事實終歸是事實。女兒曾反覆的告訴我他的需要，可我自以為是的拒絕了。於是女兒就拿了媽媽的五十元，可她不敢用於是就借元旦導了這麼一處。

我又驚又怒，恐慌無比，我怎麼了？女兒怎麼了？我打了孩子一頓，吼她，説不要她了。女兒當時下的發抖，那晚女兒一直抽泣着，我是又怒又氣，都難入眠。

可很快就發現是我自己錯了，錯在我是一個不懂孩子的母親。我自責，我反省，可仍然晚了。女兒臉上沒了那快樂的笑容，一次還告訴我説：“媽媽，我知道你心裏我是個壞孩子了，你不再愛我了，每次家裏要有啥事，你總是拿那種眼神看我”。我知道女兒心裏有陰影了。我花了一年的時間來調整女兒的心態，很慶幸功夫不負有心人！

這件事讓我思考了很多，如果我不那麼自以為是完全按自己的想法來，如果我能滿足女兒正常的需求，可能就不會發生這些，因此我常常在想：有什麼樣的教育方式就會有什麼樣的教育結果。孩子出狀況了，那一定是我們做父母的在他稚嫩的人生裏調上了不該有的色。教育有時就像栽樹似的，小苗張歪了，就插個標杆綁着他張，綁一陣再放開一陣，既要關注他，又要給他空間自由生長。我這個母親，就是在不斷的調整與反省中慢慢成長的。

我愛我的女兒，就像女兒愛我一樣。

可以和女兒一起胡謅瞎鬧，一起體驗成長的快樂，回味無窮！朋友們，去試一試吧，一定不會錯的！

成長的作文10

杜拉斯説：“當我18歲時，我覺得我已經老了。”但，真的，無論如何，我們始終在成長。我們在成長，以既定的恆定速度駛向未知的路途中，從牙牙學語到能説會道，從蹣跚學步到自由奔跑，從知之甚少到知之更多，這時，我們知道了，歲月已讓我們長大。

5歲，媽媽將我送進幼兒園，接受啟蒙教育。那時的我，很喜歡學校，眾多的小夥伴，有趣的玩具器械，一致的學習生活，對我而言，充滿誘惑。記得那次，我學會了疊花籃，一去學校便大展身手，小朋友們都覺得是個新鮮玩意兒，排着隊讓我教他們，我第一次感受到了自豪的滋味。

8歲，我邁向了國小的大門，國小比幼兒園大得多，我與同學共坐在教室裏，從"a o e"學起，從"1+1"算起，開始了長達六年的國小生活。一年級，我第一次戴上了紅領巾，在莊嚴的國旗下宣誓，為作為一名少先隊員而自豪。直到後來，我努力學習，成績名列前茅，被多次評為“三好學生”，受到了老師的表揚與鼓勵。我在自豪的同時，也在激勵自己向前。四年級，我成為學校的廣播員，每天早上去播音室做廣播便是必幹之事，我用自己的聲音播向整個校園，也感受着自豪的快樂。

上了國中，競爭力越來越大，這無不給我一些前所未有過的壓力，但這並沒有削弱我的信心，反而讓我更有動力，最終，我憑自己的實力考進了重點班，又在第一次月考中取得了第三名的好成績，為國中生活奠定了一個良好的開端。

“自豪”不是“驕傲”，它是一種激勵，一種自我成就。它使我懂得努力，知道向前，它給了我自信，與我在成長之路上挽手同行。

時間一顆甜蜜的糖果，越吃越覺得有味道。時間是一種藥，有點苦，有點澀。時間是一塊木糖醇，偶爾會讓你清醒。我的人生就像糖果，藥，木糖醇。正因為它們，我的人生成長路充滿繽紛的色彩。

時間，記錄着我的成長路。小時候的我，很調皮。由於媽媽忙，我只好和外婆一起生活。奶奶習慣做農活，我就一直在她的身邊玩玩。我喜歡玩水，把自己弄濕了，看着像個落湯雞!哈哈!我還喜歡弄花草，喜歡研究它們。我經常把奶奶家弄得不安寧。一不小心把碗弄破了，一不小心摔了。我可真不讓父母他們省心啊!小時候的我因為給家裏增添了不少的歡樂和笑聲，我的生活充滿了繽紛的色彩。就這樣我慢慢的成長着。

時間，記錄着我的成長路。我從小到大，基本上都是聽父母的話，他們不喜歡的事情，我都不會去做。就這樣，我在父母的良好下，慢慢成長了。在國小裏，我和同學們玩得很瘋狂。

在國中，我開始學會要懂得如何讀書。我開始學會做更多的家務。在這階段裏，我學會的`更多的東西。我學會了幫助爸爸媽媽，學會和他們談心，學會體諒身邊的人，學會了如何照顧人。因為父母的教育，讓我學會了很多在學校裏學不到的東西。這些東西對我來説是寶物。我會一直利用和珍藏着。因為父母，我的生活充滿繽紛的色彩，我繼續慢慢的成長着。因為他們的愛，我的人生充滿繽紛色彩。

我的人生充滿着繽紛的色彩。因為有着不同時期的記憶，才是我的繽紛的成長路。

成長的作文11

大學聯考結束已經好多天了，連分數都快出來了，大學聯考，畢業，成長。自己離開母校也已經快2年了，僅以此文，獻給今年大學聯考的朋友們，希望你們能夠好好把握自己的命運，在這個燈紅酒綠的世界裏，不迷失自己。

--前言

歲月不饒人，我們已經不是昨日那個可以在爸爸媽媽懷裏打滾撒嬌的孩子了，離開父母，一個人在外面求學，只能靠自己撐起一片天空，傷了自己療，痛了自己疼，再也不會有人給我們收拾爛攤子。雖然我們會結交新朋友，老師也會關心我們的衣食住行，但是畢竟我們長大了，什麼都只有靠自己了。

想想自己在大學也已經快一年了，這一年來我經歷了好多，明白了好多，成長了好多。宿舍之間經常吵吵鬧鬧的，但那是一種感情，是兄弟般的情誼，不管發生什麼，都會互相幫助的。大學，到底能帶給我們什麼?再也找不到以前那種感覺了，再也不會徹夜在球場打球了，再也不會喝酒喝到睡在大馬路上了，只是因為我們長大了，即使有時候很想去做那些事情，但是我們真的回不去了，20xx大學聯考《大學聯考，畢業，成長》。前面的路途看不到盡頭，後面的路卻被死死的封閉。

有時候拿出手機很想去聯繫那些昔日好友，可是當翻到他們的電話號碼的時候，我又猶豫了，除了能寒暄幾句，我們又能説些什麼呢，都好久沒有聯繫了，雖然沒有陌生感，卻很少有共同語言了。可是，在自己心情不好的時候，還是那些朋友陪在身邊，陪着我抽煙、喝酒，末了來一句"有什麼大不了的，再大的事還有我們陪着一起度過呢"，着實讓我感動得受不了，努力地憋回自己的眼淚，強顏歡笑讓他們知道我可以活得很好。

陽光?昨天一個朋友説我是一個陽光的孩子！我想我不能算是一個陽光的孩子吧，就算有那麼點陽光的影子，那也是很久以前的事情了。心裏裝着很多的事情，不願意去訴説，不想去打擾別人安靜的生活。現在的我，給人的是一種頹廢的感覺，我沒有覺得這樣不好，至少這樣的我不會給別人帶去太多的麻煩，什麼事情都是一個人扛，不去麻煩別人。

最近都是很晚才睡覺，安靜的夜裏，我關了宿舍的燈，一個人坐在電腦前面，喜歡上了那種啪啪的敲擊鍵盤的'聲音，回憶着過去的點滴，我知道我們都回不去了，只能狠下心來，繼續往前走，哪怕前面是荊棘，哪怕前面是刀山火海，我們也要義無反顧，因為我們別無選擇。

深吸一口氣，我就可以笑出來，即使很假，即使心裏很難受，但我真的可以笑出來。一切都讓它結束吧，是我自己希望太大了，總以為別人會和我一樣，其實不然。我會學着去適應一個人的生活，不再麻煩任何人。

"柒嚸中"終於有點成果了，羣裏的人都很積極，發表的文章受到論壇里人的好評，我真的很欣慰。雖然自己身邊還是很少有人支持，甚至很少有人知道，但已經無所謂了，我在做自己喜歡的事情，只要我堅持下去就好。

時光飛逝，我們不再年輕；輪迴逆轉，我們回不去了。

把希望放在前方，堅決不回頭看自己已經走過的路，我們只需要做自己喜歡做的事情。我們，會成功的，會得到心中所想的！

本作品原創，來自"柒嚸中"。希望廣大校友入駐本羣：93224489

成長的作文12

全國愛眼日，看這幾個字就明白，這一天是眼睛的保護日。每年的六月六日，都會掀起一陣愛眼、護眼的熱潮。

眼睛是五官之首，這説明眼睛對我們很重要。可是，眼疾卻讓許許多多的人痛苦不堪，看了以下的報道，讓我不寒而慄。

據調查，我國現有盲人500多萬人，近視患者已超過三億人，低視力近千萬人。尤其是兒童及青少年中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數據表明，我國國小生近視發病率為22。78%，國中生為55。22% ，高中生為 70。34% 。令人震驚的是，有份調查報告稱，國內因高度近視致盲者已達30多萬人。

看了這報道，我的心情很沉很沉。為什麼近視的學生越來越多？學生的眼睛到底是怎麼近視的呢？據我觀察，我們同學中的近視眼大多都是因為平時不注意保護眼睛而導致的。如，看電視距離太近、時間長;寫作業姿勢不正確;喜歡在強烈的陽光下看書，或躲在陰暗的房間裏看書;長時間上網;不認真做眼保健操等。我的表哥就是一個例子。哥哥的眼睛原本很漂亮，大大的，兩個眼眸似兩個黑葡萄，加上學習成績好，人見人誇：看眼睛就知道是個聰明的孩子、可從六年級開始，他就迷上了電腦遊戲。一有空就坐在書房打電腦遊戲，有時一坐就是幾個小時。姑媽在拿他沒轍了，只好把寬帶取消了。可哥哥陷得太深了，千方百計剩下零用錢，甚至“拿”媽媽包裏的錢去網吧。姑媽為了杜絕他去網吧，又把寬帶給裝上了。哥哥更是肆無忌憚的玩。雙休日或者假期裏，遇上姑父姑媽不在家的日子，便整天整夜的玩。結果呢，成績一落千丈就不用説了，更可怕的是鼻樑上架上了深度眼鏡。原來他很喜歡打籃球，可帶着眼鏡不方便，也只好放棄了。哥哥現在讀高二，也懂事了，他對自己的無知追悔莫及。每當他看見我坐在電腦前時，時常會用自己的經歷教育我。

向我表哥這樣因不懂事又不聽別人勸告而付出慘痛代價的不勝枚舉。就説咱們班的李欣悦同學吧，眼睛大大的，眼皮雙雙的，戴上眼鏡真是太可惜了。李欣悦的外號叫“書蟲”。她的'這個外號是怎麼來的呢？是因為她非常喜歡看書。課餘，不管什麼時間、什麼地點，什麼環境，都可看到她抬着書如飢似渴地看。她去同學家玩，一進門就直奔書房。不管你怎麼鬧她都能鬧中取靜津金有味地看自己的書。連上廁所也要帶上一本書。李欣悦喜歡看書這無可非議，我們還應該學習她呢！糟糕的是，她不僅用眼時間長，還不注意看書姿勢。她看書時要麼趴在書桌上，要麼躺着，要麼趴在沙發上或牀上。結果呢，才五年級，眼鏡便五百多度。

就像我表哥和李欣悦一樣，許多近視眼的形成以及眼疾都是因為平時不注意正確用眼，不注意用眼衞生造成的。據醫生説：近視和近視引起的眼疾不同程度地使眼睛出現乾澀、發癢、疼痛、腫脹、流淚、畏光、視物模糊等症狀，嚴重的還會引起噁心、嘔吐、失明等。

同學們，既然我們知道了礙眼護眼如此重要，那我們從現在起就樹立科學愛眼護眼的思想，改正平時不良的用眼習慣和衞生習慣，認真做眼保健操，讓我們健康成長。

祝願我們每個人都有一雙美麗而又健康的眼睛！

成長的作文13

人生是一場旅途，用生命包裹，用時光乘載，用記憶鐫刻。

這是一場只屬於一個人旅程，無論車馬喧囂或孤身隻影，無論山河破碎或風景旖旎，而用來完成一切的人，只有你自己。所以，孤獨是每個人的常態，行走是每個人的全程。記得許久以前有一位朋友歎息過，現在的努力，究竟有什麼用？有太多人，可以輕易超越自己；有太多坎坷，在未來阻撓自己。沒有天賦，沒有關係，沒有權利，也沒有財富。這，似乎早早便定下了我們的全部結局。山高入雲，而山尖永遠只佔整座山的微毫。我們看不見天堂上俯瞰世界的風光，我們沒機會與悠然飄逝的浮雲比肩而立，我們的大多數，平凡而簡單，渺若塵埃禁不住微風細雨。一無所有，我們拿什麼與世界對抗？我們的存在意義究竟何從尋找？許多人知道我喜歡看書，但極少有人知道我喜歡行路。許多人見到我行路，但沒有人知道我前行的目的。徒步人間，走得多了，便看到許多別樣的風景。我見過匆忙趕去夜班的工人，見過夕陽散落河面的餘暉；見過滯步修車的司機，見過路燈次第亮起；見過穀場曬糧的農民，也見過麥浪滾滾的田野……

每一次相遇，都有一次觸動；每一次途經，都有一份美麗。我觸到了人生四季，看見了歲月的痕跡，邂逅了一場又一場猝不及防的美麗。如果有人問我前行的目的，我想，這便是最好的答案。或者，無目的，便是我的目的。還記得離家不遠處那個高高個子的理髮師，第一次與之相遇，是我去那兒理髮時。我剛推開玻璃門，他便笑着離開沙發迎上來。不久，只見他指上剪刀飛舞，而我發間碎末零落。他大概也是一個不甘於寂寞安靜的人，在這之間，一茬接一茬地和我聊天。末了，他問，學生？我點頭，高三了。高三生活很累啊，他笑着説，並端詳着鏡子中的我，不過其實每一行每個人都很辛苦的，我們也有我們的不易啊……謝謝，再見。我付完錢，他搖搖手，不用謝。便又回到他最初坐着的沙發上。遠處，霧霾籠上天空，落日西下，浮光在樓宇間一束束打亮。有多少光芒，就有多少人家，就有多少簡單的.平凡人。離開理髮店，我很快回到家，沒入人家中。夜深了，天黑了，還有燈光亮起。風起了，雨落了，還有一方躲避的房子。我一無所有，可是還好，我本一無所有。路還在繼續，而歲月如故。風帶走誰的呼吸，穿過誰的人海，到了誰的星座。我不能解決所有問題，我只收穫沿途所有美麗與幻想，與所有浪漫美好的問題。又想起那條我最常徘徊的大怡河，一條貫穿沭陽東西的泄洪河。每一次走在它的堤上，我總在想，東方的路還有多遠，我何時走到盡頭？楊樹撐開在道邊，河面波光粼粼盪漾，半堤上滿地的野花謝了又開。

時間可以鞭人前進，而人也可以忘記時間。我不知道何時出發，回到家時夜色已深。我不知道那些夜下叢中鳴叫發自多少秋蟲，我只相信這便是自然地樂曲，已被我窺聽。我見過許多風景，也看過許多盛開。我淌過許多泥濘，也見過許多凋零。但我知道，路途依舊，我不能止步。無論前方是巔峯還是深谷，我只負責途中。人生一場旅途，途經所有的美麗。

成長的作文14

它是一棵小樹生長在一棵大樹底下，風吹不着，雨淋不着，太陽曬不着，小樹感到很舒服。一天，它對大樹媽媽説：“媽媽，我已經不小了，應該到外面去經歷風雨，開闊眼界，獨立生活了。”媽媽説：“到外面去風吹雨打太陽曬，那有多難受啊!哪有在媽媽懷裏好呢?”小樹依然堅定地説：這樣我是永遠長不大的。”不管大樹媽媽怎麼説，小樹就是不在意，就是想見見世面.

在深山裏，有時一些小鳥會在小樹身上唱很多好聽的歌曲；有時，有一些獨角仙在它身上吸樹汁；有時一些蜜蜂在小樹身上築巢。每天都有很多新鮮的事情！有的時候，小樹會等風先生問遠方的親人過得怎麼樣，或是説一些別的地方的事情；如果風先生沒來找小樹，他會看遠方，讓自己的視力好一點

世界美好的景象，讓小樹充滿了無數的好奇心。柔軟的`土地，充沛的雨水，都是上天賜予它生長的糧食；美麗的花朵，嫩綠的小草，都是上天賜予它的好夥伴。一天，小樹請教它的鄰居——大樹伯伯。小樹眨巴眨巴眼睛望着大樹伯伯，説道：“大樹伯伯，您長得好高啊！我能長像您這麼高嗎？”“當然能了！”大樹伯伯和藹的回答着。幾天後，小樹再次問起：“伯伯，我什麼時候才能長那麼高啊？”這次，大樹伯伯嚴肅起來了，問小樹：“孩子，你真的決定長得像伯伯這麼高嗎？”小樹也學大樹伯伯的樣子，堅定的説：“嗯！我的夢想就是長成一棵大樹！”“那如果過程會很艱辛呢？你也要長成參天大樹嗎？“大樹伯伯問。“嗯！再辛苦我也不怕，更何況，完成夢想怎能不經歷風雨！”小樹再次堅定的説。大樹伯伯讚賞地看着小樹説：“好！有骨氣，那，從今以後我就幫助你完成夢想！”

大樹伯伯教小樹要拼命紮根，能扎多深就扎多深，而且要多汲取養分，最重要的是要厚積薄發，不能和別的樹比誰的樹葉多，應該把養分放在增粗樹幹上，要堅持不懈，不能驕傲，即使在困難也不能半途而廢，只有這樣才能經得起風雨的考驗。小樹將大樹伯伯的話記在心中，努力的紮根，將養分儲存在樹幹中。直至4個月後，小樹的枝頭有了一頂嫩綠色的小帽子，但是，天空在烏雲密佈，閃過一道道如今鞭的閃電，轟隆隆的雷聲嚇得小樹直髮抖，緊閉着眼，不敢睜開。大樹伯伯對小樹説：“孩子，這只是你成長的一個小小的關卡，一定要挺過去，不然你怎麼長大，怎麼能完成成為參天大樹的夢想，拿出你的勇氣和自信吧！”小樹聽了伯伯的話後，慢慢地睜開它的眼睛，它看到大樹伯伯那無畏的神情，也昂首挺胸起來迎接暴風雨的洗禮。

小樹與暴風雨抗爭了一夜，它總是告訴自己:自己一定行，相信自己，自己是最棒。小樹在自己的鼓勵中，昂首挺胸，從未低過頭。

幾十年後，小樹長大了，它成了大樹，它的眼睛看得到遠處的小鎮了，它看到了人們每天的生活習慣，早勞，晚休，小樹成長了幾十年，他終於完成了自己的願望，它不再是那個脆弱的小樹苗，它現在是一棵參天大樹，這真是“不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香.”啊！

成長的作文15

如果你失去了今天，你不算失敗，因為你還有明天。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為你人生的價值不在於金錢。

如果你失去了文明，你將是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦

我國自古以來就號稱文明古國，素以“禮儀之邦”稱譽於世，重禮教、講禮儀不僅是一個人心靈文明程度的反映，也在一定程度上象徵一個民族、一個國家的文明程度。可是在我們縱然擁有了高深的科學文化知識後，一切都變了，沒有了文明，沒有了基本的道德底線，當《醜陋的中國人》這本書出現，當外國的大街上貼着侮辱中國人民的警告時，大家有着什麼感想呢？是恨祖國給自己丟臉，還是恨自己丑陋的行為給祖國丟臉了呢？

古人説的好：“不學禮，無以立”。當大家想起孔融的時候，會不會絲絲有些愧疚，他7歲便能讓梨，7歲就懂禮儀，這就告訴了我們凡事應該懂得謙讓的禮儀。這些都是年幼時就應該知道的.道德常識。可是，同樣，比孔融還大的我們，為什麼還比不上一個孔融呢？

那麼文明是什麼呢？文明是路上相遇時的甜甜微笑，文明是同學有困難時的熱情幫助，文明是平時與人相處時的親切寬容，文明是見到師長時的問好，文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，文明是看到有人做錯事的主動制止……文明就在我們平時生活中的細心瑣事中。

做文明人，就要講文明話，不説髒話、粗話。無論是以前還是現在，生活中，總會聽到一些刺耳的髒話從同學那裏隨口而出，他們自己可能沒有感覺，可這卻反映了一個人的教養和修養，別人會對這些同學投以鄙視的目光，這些同學的自我形象也會大打折扣。“送人玫瑰，手留餘香。”所以，無論何時何地，都有要語言文明，拒絕髒話，遠離粗俗！

做文明人，就要尊重他人。尊重他人是文明人的一種基本素養。

做文明人，就要有文明的行為，要拒絕暴力，遠離野蠻。同學之間難免會發生一些小的誤會、磨擦。有的同學會一笑了之，有的同學則採取極不理智的做法，以拳頭論英雄。可是暴力，是一種野蠻的行為，用暴力永遠解決不了任何問題，只會把事情弄得更糟！

做文明人，也要自覺養成文明習慣。每一刻，大家都要行動起來，彎下腰，撿起腳下的廢紙，決不隨手亂丟一片廢紙。淨化校園，是大家共同的責任！

如今，我們的社會以變得污濁不清，在不文明的社會要做一個文明人是一個難題，怎樣做一個文明人值得讓人深思。尊重、包容、忍耐、淡定從容是必不可缺的。淡定的人生不寂寞，學會淡定，你的生活將充滿樂趣，自然少了爭吵。

同學們，播下一個動作，收穫一個習慣，播下一個習慣，收穫一個品格。文明的事很容易做到，它卻是生活裏重要的事，也是最難堅持的事。就讓我們從現在做起，從一言一行、一點一滴做起，養成良好的文明習慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓我校的文明禮儀之花再結出累累碩果！