我的課堂小插曲作文400字
在生活、工作和學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編整理的我的課堂小插曲作文400字,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的課堂小插曲作文400字1伏主人公:華吉,吃軟不吃硬;中隊長王蕾,性格潑辣;學習委員蘇吟,小機靈鬼;同桌,紅嶺。)
一天語文課上,但語文老師王老師開會去了,就吩咐中隊長王蕾和學習委員蘇吟管理課堂紀律。
王老師一走,華吉就“死”在了桌子上,而且還不讓同桌紅嶺寫作業。“中隊長,中隊長,管管這人煩死了!”中隊長王蕾見了,用專門配的小木塊“啪啪啪啪”地拍桌子。華吉來勁了,雙手伸直,雙腳併攏,裝出一副殭屍的樣子,在教室裏蹦來蹦去。中隊長王蕾見華吉才寫到“因為……所以……”造句,就讓他造一個。華吉搖頭晃腦地説:“因為所以,天文地理,俺,不告訴你!!”中隊長王蕾氣急了,“你,你是不是要我告訴老師啊!恩?”只見華吉跑到講台上唱了一首詩:“
日照香爐生紫煙,
王蕾來到烤鴨店。
口水流下三千尺,
摸摸口袋沒帶錢。
千方百計討好我,
明天請你吃一頓。”
“譁……”教室裏頓時一片譁然,只見同學們個個笑得前俯後仰的,剩下王蕾漲紅着臉杵在那兒。這時蘇吟來了,對華吉説:“你愛説,我不讓你説。不過我讓你唱,來,唱我們新學的《白帆》吧!”“好!啦啦啦啦啦啦……啦啦啦…咯咯……”哎呀哎呀!難聽死了!真討厭呢!蘇吟見一計不成又生一計。王老師在走之前,給我留了一個小本子,要我記好同學的名字,我記誰呢?嗨!真惱人!“記我記我!”華吉説。蘇吟裝模做樣地説:“可是你剛剛説話了,怎麼辦?”華吉只好求饒説:“拜託了!”“好!”
嘎吱一聲,王老師來了,見同學們表現的這麼好,露出了會心的笑。你説,王老師會知道剛剛發生的事嗎?
我的課堂小插曲作文400字2午間的陽光多麼燦爛,這燦爛的辰光似乎總要有點什麼來點綴。這不,我們班正上演着一出好戲呢。
午間自習課鈴聲剛過,袁老師就開始教我們練字。她在黑板上寫到:六一節到了,校園裏到處洋溢着節日的氣氛。咦,其它字都是用白粉筆寫的,唯獨“洋溢”的“溢”字怎麼用紅粉筆寫呢?我正想着,袁老師轉過頭來,微笑着問我們:“你們猜,‘洋溢’的‘溢’字我為什麼用紅粉筆寫呢?”
問題一出,教室裏一下活躍起來。有的説這是今天要練的字,有的説這是課文《夕照》中的生字,袁老師微笑着頻頻點頭。我又想到一點,便把手高高舉起。
“惲潔,你有什麼發現?”袁老師親切地問。
“袁老師,您還想告訴我們,《夕照》一文中‘溢出來’的‘溢’字還可以組‘洋溢’。”
隨後又有同學説出洋溢就是充滿的意思。此刻,袁老師的臉上綻放出喜悦的'神情:“同學們説得真好,還有嗎?”
大家皺起眉頭,冥思苦想,不一會兒就有幾個同學舉起了手。袁老師環視了一下全班同學,最後目光落在了薛佩棟身上。“薛佩棟,你來説。”
薛佩棟站起來,臉上顯出一副難以忍受的表情,他低聲説道:“袁老師,我要小便了。”頓時,全班鬨堂大笑,有的笑得直拍桌子,有的笑得伏在桌上,有的笑得直跺腳,我笑得氣都喘不過來了,一向嚴肅的袁老師也被逗得直不起腰來了。
當薛佩棟小便回來後,教室裏才漸漸恢復平靜,袁老師繼續啟發同學們觀察思考。終於讓朱夢霞説出了最關鍵的原因:“溢”這個字同學們最容易把“益”的上半部寫成“高興”的“興”字。袁老師興奮地説:“你真是一陣及時雨啊!”同學們這才恍然大悟。
薛佩棟雖然答非所問,但卻給緊張的學習增添了一絲歡樂,難道不是嗎?
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