【推薦】國小生四年級作文四篇

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的國小生四年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小生四年級作文篇1

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。昨晚，一場“瑞雪”悄然降臨。公園裏，雪比棉被還厚，人們走過，在雪地上留下了一串串深深的腳印。一大早，不少人出門在雪地上活動，我也不例外，叫上夥伴帶好工具一起去堆雪人。

公園路邊裏有許多大大小小的雪堆，每個雪堆都是掃雪留下的。它們好像一個個雪人的身子。我們找了一塊雪地，合力掃出了一個雪堆做雪人的身子，它好像是從地裏長出來的。我們不斷地加工那個雪堆，“雪人”的肚子越來越圓鼓鼓得了。這樣，“雪人”的身子變得更加可愛了。

做完身子，我開始滾“雪人”的腦袋。蓬蓬的雪球在潔白的雪地裏越滾越快，好像要一下子“跳”到“雪人”的肚子上。大家也一起來幫忙，共同用力，給“雪人”安上了腦袋，那堆雪也不平常了，有了“雪人”的輪廓。

為了讓“雪人”更加生動，我把精心準備的材料拿了出來。我用黑豆和辣椒來做“雪人”的眼睛和眉毛。當我把眉毛安好，把黑豆嵌在眉毛下邊後，“雪人”的眼睛一眨，亮了!我又用胡蘿蔔和辣椒給雪人嵌上了鼻子了嘴，原本生硬的雪堆彷彿被賦予了靈魂一樣顯得虎虎有生氣，還衝着我微笑。為了使他更可愛，我又給他安上了帽子和手臂，整個“雪人”像活了一樣，栩栩如生。陽光灑在“雪人”身上，“雪人”好像在發光，躍躍欲試，越顯得可愛了。

看着“雪人”微笑的臉，我感到十分高興。

國小生四年級作文篇2

我的朋友叫宋夢婷，她有一頭美麗的長髮，還有一雙水靈靈的大眼睛。

她很大方，就拿這件事來説吧，一天，我的語文書忘帶了，我很着急，臉上露出了緊張的表情。她見了，就問：“你怎麼了?’‘”我語文書忘帶“我焦急的回答道”我倆一起看”“真的?謝謝!”我開心的笑了，上課了，我倆一起看語文書，但她幾乎把書都推到我這兒了，我小聲的説：“你把書都推到我兒了，你自己看得見麼?”“看得見看得見，快聽課吧”她只是敷衍的回答了一下。頓時，我的心中流露出一道暖流。

她還有一種舍自己顧他人的一種好習慣，又一次，我又拜託了她。有一次上美術課，老師蠟筆，沒帶的罰站一節課，我忘了帶，她又一次幫助了我。她把蠟筆借給拉我，我混過去了，而她，卻因幫助我被老師發站了一節課。我好傷心!下課了，我第一個衝出教室，去找我的好朋友去了，我説：“對不起，讓你為我受罰!”“沒事，我自願的”當聽到這句話時，又一股暖流，流過了全身。

國小生四年級作文篇3

我的媽媽，圓圓的臉上長着一個高高的鼻樑，一張櫻桃小嘴，不大不小的眼睛上架着一副眼鏡，還有一頭烏黑的捲髮。我的`媽媽長得並不漂亮，但她是一個熱心腸的人。

記得那是我上三年級的時候，我和媽媽去郊遊，出發的時候天氣非常晴朗，我們坐上班車向目的地前進，可走到半道轉車時，天有些陰了，媽媽説要不改天再去，我就耍脾氣非要去，媽媽拗不過我就陪我繼續走，這時來了一個老奶奶還領個小小孩，手裏還拿了好多東西也在等車，車來了，老奶奶上車非常困難，媽媽二話沒説就上前幫老奶奶拿東西抱孩子，上車後人特別多媽媽就幫老奶奶照顧孩子，到站後，天已下起雨來，雖下的不大但要爬山是不可能的了，我們只好把老奶奶送回家也往回返，回家後雖有些失落，但想想媽媽幫助老老奶奶的情景我還是很感動的，我一定要像媽媽學習，做一個熱與幫助人的好孩子。

瞧，這就是我熱心腸的媽媽。

國小生四年級作文篇4

走進青海湖，哪裏風景如畫，崇山峻嶺。

來到青海湖邊，只見天蔚藍蔚藍的，朵朵潔白的雲兒悠閒地飄着，變幻無窮。時而變成一隻小兔子，在天空中奔跑；時而變成一羣小羊，低頭吃着香嫩的鮮草；時而變成一個巨大的棉花糖，讓人垂涎不已。

山，姿態不一，有的挺拔險峻，有的威嚴聳立。相同的是山上都被白雪覆蓋着，像極了雪糕店裏的冰淇淋，讓人有拿到手裏吃一口的慾望。

水，清澈見底，時而推來一道道白色的“蓮花”，不斷地輕輕撲打在石頭上，奏起好聽的音樂。半空中飛翔着一隻只海鷗，不時地降到水面上，把頭伸進水裏捉魚吃，像一個個小小的潛水艇。

草原的小路上，不時有人騎馬過來，其中有一匹純白色的馬我非常喜歡，心裏暗暗的給它起了個名字——白龍馬。這匹馬長着一雙清澈的大黑眼睛，當我騎到它身上時，它抖了抖身子，我覺得我都要掉下去了。於是，便讓媽媽上來陪我一同騎馬。當我騎着馬在草原上漫步時，看見旁邊草地上有幾隻肥嘟嘟的土撥鼠。只見它們的地洞遍地都是，不一會就會從任意一個洞口探出頭，望着我們。

看啊，青海湖是那樣美麗，你不想來看看嗎？如果來了，相信你一定會有和我一樣的感覺，會對青海湖流連忘返。