有關老師作文500字四篇

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的老師作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

老師作文500字 篇1

在一個生機勃勃的森林裏，有一座森林學校。一天，狐狸同學看見小熊那支筆很漂亮，它想把小熊的筆偷過來。於是它趁小熊不注意的時候，以迅雷不及掩耳之勢偷了小熊的筆。小熊回到座位一看，發現筆不見了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。不一會，它就哇哇大哭地跑向山羊老師的辦公室。它一邊哭一邊和山羊老師説：“山羊老師，我的筆不見了。”山羊老師摸摸它的頭，語重心長地説：“沒事，我會幫你找回來的。”

又過了一天，陽光透過窗户照射在教室裏。狐狸又想偷小鹿的尺子，它心想：我昨天偷了小熊的筆，今天一定能把小鹿的尺子也偷來。狐狸又趁小鹿在教室外面玩的時候，把小鹿的尺子給偷了。上課了，小鹿回到教室發現尺子不見了，也淚流滿面地跑到了山羊老師的辦公室，哭哭啼啼地説：“山羊老師，我的尺子被偷了，請您幫我找回來，行嗎？”山羊老師安慰到：“你別哭，我一定幫你把尺子找回來，再把小偷給抓起來。”

第三天，山羊老師把它的筆放在講台上，躲在教室外面引小偷上鈎。狐狸看到了那支筆，心想：我一定要把那支筆再偷過來。心動不如行動，兩橫加一豎，説幹就幹。它偷偷摸摸地走到講台旁，東張西望確定教室的人都走了之後，要把那支筆偷過來。山羊老師看向教室，對狐狸同學説：“狐狸同學，你好呀，你在幹什麼呢？”“你別煩我，我在偷筆呢！”狐狸説，“啊，不對！山羊老師您怎麼來了！”狐狸紅着臉，低着頭説：“老師，我錯了，我以後再也不偷別人的東西了。我會把那些偷來的東西全部還回去的。”山羊老師語重心長地説：“沒事，知錯就改就是好孩子。”

從此，狐狸再也不偷別人的東西了。

老師作文500字 篇2

我的老師他姓蔡，我們在背後經常叫他“蔬菜”老師。他十分和藹，高高的鼻樑上頂着一對炯炯有神的眼睛，兩條又粗又長的眉毛為臉上“增光添彩”。

蔡老師也十分的幽默，有一次有個男生罵女生是頭豬，那女生哭了。蔡老師知道後，語言委婉地對那男生説：“男生女生首先要團結，不能罵別人，你罵別人是豬，那不也證明你自己也是豬嗎？因為你和她一塊吃飯，一塊學習，如果你和豬吃一樣的飯，那不也證明你是豬嗎？”

我們聽後哈哈大笑，被罵的那個女生臉上也有了笑容，從那以後我們班裏再也沒有罵人的情形了。

蔡老師對自己的工作非常負責，每天早上他都按時在樓下等我們起牀，和我們一起跑步，一塊吃飯。晚自習下課後，他必須親眼看到我們回到宿舍，然後再回家，他自己都顧不上自己的孩子，卻把我們像他的`親孩子一樣照顧。

有時宿舍會發生一些事情，他聽到後會馬上趕到宿舍教導我們，不可以碰有電的東西，不可以在宿舍打鬧等……

蔡老師對自己是那樣的嚴格，當然也要對我們像對他自己那樣的嚴謹、刻苦。

有一次，我在作業本中寫錯了一個字，那是一個十分簡單的字，而我卻寫錯了，被老師叫過去，老師問我：“你這次寫作業是否認真了？”我點頭“那你怎麼連這麼一個簡單的字都寫錯了？”我沒有説話，只記得當時老師的話可使我受益終生。

雖然現在我已經與他分離了，但我還十分想念他，多希望他再來教我們。

這就是我的老師，幽默是他的個性，嚴謹是他的信仰，希望他現在過得幸福、快樂。

老師作文500字 篇3

長長的頭髮，中等身材，始終一身時髦的打扮，這就是我們永遠的老師――凌老師，也是我們最好的，最愛的老師。

先説最好，我們與凌老師是在三年級的時候認識的，那是開學的第一天，坐在新的教室裏，激動的等待着新的英語老師。她踏着輕快的步伐，精神抖擻的走進教室，Class begins!隨着這句英語的出現，我們與凌老師的緣分正式開始了。同學們都知道，要適應一位新老師還是需要一段時間的，但是我們對凌老師的適應好像是不需要時間的。她一來，就有一股強烈的親切感在向我走來。一開始我是緊張的，為什麼呢？因為我的英語不太好，也不會説。我心裏在想：英語這麼難，萬一老師讓我回答問題，我不會，那多丟人啊……但是隨着課堂的繼續，我的擔心越來越少了，因為凌老師的教學方式與其他老師不同，她的課堂既生動又有趣，既有靜又有動，有時還會唱。我們漸漸的喜歡上了英語這門學科，更加喜歡上了這位好老師。就這樣，我們在風風雨雨中，在陽光燦爛裏走上了四年級。

在四年級的某一天，英語課一結束，英語老師便帶來了一個令我們傷心的消息：她不能再繼續教我們了，因為她有寶寶了，身體不舒服。將會有另外一位老師來接替她。當聽到這個消息的時候，我驚呆了，怎麼會這樣，這麼好的一位老師，我不願她離開我們。而且馬上又要期末開始了，誰來和我們一起衝刺呢？當時的我們真的是很難過，很不捨得，有些同學的眼眶已經濕潤了。

現如今，雖然我們的英語還在繼續學着，但凌老師和我們在一起的畫面經常在我的腦海中播放着。凌老師，希望有一天還能坐在你的課堂上，聽你講課！

老師作文500字 篇4

國小，兩個逐漸變得陌生的詞。回憶過往。夢幻並快樂地活着，稚嫩也活潑着笑。還沒來得及細數往昔的美好，就已經要邁入人生的第一個轉折點國中。這裏的一切如同剛出生的娃娃，一切都是新的。帶着緊張又激動的心情來到了新的班級，認識新的同學，還有新的可愛的老師。

一頭烏黑搭肩的短髮，一雙小而靈動的眼睛，一張能説會道的嘴巴，瘦小的身板。把這些像拼拼圖一樣拼起來，就成了我的國中語文老師。“可愛”是她給我的第一印象。

她和我差不多高，不知道的還以為她是學校的學生呢。她的衣着打扮也相當年輕，集隊的時候她就好像是我們當中的一員，教官有時候都會誤以為。有的個子高的同學會拿這個去和她開玩笑：“老師，要不我去講台講課，你來坐下面。”她不但沒有因此而生氣，還真的舉辦了一場別開生面的賽課比賽，讓同學們上講台講課，她在下邊聽。就這樣，大家不僅學到了知識，也明白了老師的不容易。

她實在太可愛了。

在她的課堂上，永遠都是歡聲笑語。那是一節上古詩文的課，她笑着走進了教室，舉起了手中的袋子問：“這是什麼呀。”班裏的同學二丈摸不着頭腦，但還是回答了她的問題：“裝着糖的袋子。”她又問：“那糖是什麼顏色的？”“白色。”大家異口同聲的回答。只見她笑着點了點頭，説道：“非常好，大家可得記住了，今天我們學習的這首《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》的作者李白，是唐代的著名詩人。要是考試的時候想不起來，可以想想這個。”説完，她舉起了手中的裝着白色糖果的袋子。同學恍然大悟，紛紛大笑起來。她是不是很可愛？

見過不苟言笑的老師，見過細緻入微的老師，卻從沒見過如此可愛的老師。