讓我憤怒的一件事
一個星期五的晚上,我在寧靜的圖書館裏看書。正當大家在知識的海洋裏暢遊時,一陣刺耳的手機鈴聲,打斷了我的思緒。接着一陣響亮的説話聲就開始了。我循聲而去,原來是邊上的一位阿姨在接電話。她粗着嗓子,漫無邊際地和朋友閒聊。刺耳的聲音,打破了原有的寧靜。我心想:唉,快點結束電話吧!想到這,我便不去理會她了,繼續看自己的書。
十分鐘過去了,那位阿姨還在煲她的“電話粥”,而且有愈演愈烈之勢。這時,大夥兒都向她投去了不滿的眼神。我也有些不耐煩了,心想:這人怎麼這麼不講公德。公共場所不能高聲喧譁,特別是圖書館、閲覽室這種地方更應保持安靜,這道理連幼兒園的小朋友都知道。唉!這些大人啊。
時間又大約過了半小時,那阿姨竟然還在滔滔不絕、飛沫四濺地聊個不停。我實在忍不住了,大步走到那阿姨面前,對她説:“阿姨,這是圖書館,請您説話輕一些。”阿姨不理我。我又重複了一遍,她白了我一眼,轉過身去,又繼續她的“可惡行為”。此時,我真的發怒了,一股無名火從心底燃燒起來,但我強壓着怒氣,走向圖書館的工作人員,向他們説明了情況。在工作人員的幫助下,我終於制止了那位阿姨的行為。她紅着臉,低着頭,在大家的鄙夷和譏笑中,悄悄地離開了圖書館。
圖書館又恢復了往日的寧靜,大家都向我投來讚許的'目光。我舒了一口氣,坐下來,繼續我的書海之旅。
讓我憤怒的一件事2人説,人生百態,喜怒無常。這幾天,我就在學校遇見了一件讓我憤怒的事。
星期二,我們放學了,我急忙個興沖沖地衝下樓,看看雙槓有沒有被別人佔去。可惜的是,雙槓上早就已經有兩個女孩在玩了,我哦只好去別的地方玩。
過了一會兒,有一個女孩回家了,又來了一個二年級的女孩,我依然在等待着。
機會終於來了,她們玩了一會後就在操場上玩耍起來,我連忙趁着這個機會,撐上了雙槓。不料,她們一見我佔了她們的雙槓,就馬上回來,兇狠的對我説:"你給我下來,這條雙槓我們佔了!''我一聽,就火了,你們已經離開了,這就説明着條雙槓已經不不你們的了!''這時,那個女孩對我説:"你還是趕快滾吧!''我説:"我已經佔到這條雙槓了,你們要怎麼樣,悉聽遵便。''好象她們也已經被我激怒了,提出要和我比賽。我接受了。
於是,我們説好之後,就開始比賽了,首先,第一局開始了。我們經過比賽,是我勝利了,之後的兩局我都以絕對的優勢獲勝。她們雖然輸了,可走的時候還不忘虛張聲勢的向我瞪兩眼。
我覺得,人與人之間應該講道理,這樣才能創建和諧社會。這件是真是讓我憤怒,每當我一想起她們,就會更加努力地做好自己。
讓我憤怒的一件事3兩星期前,鄧老師的腳扭傷了,每天來上課都穿着毛絨拖鞋,單腳一跳一跳地走進教室。
過了幾天,聽説要開運動會了,我們高興極了,因為上次我們獲得了五年級組的團體總分第一名,但願這次也能像上次那樣奪冠,而且鄧老師説如果我們這次也獲得了團體總分第一名,我們晚上就沒有作業。我們就跟斗志昂揚了。令人驚訝的是,我們班的投稿數是全校投稿數最多的一個班。
運動會開始了,雖然鄧老師行動不便,但鄧老師還是來到操場上給同學助威,因為鄧老師的助威,我們班的許多運動員都進了前三名。輪到我們接力的同學出場了,我們一定要不負眾望,奪得冠軍。可就在鄧老師跑過來告訴我們什麼事的時候,由於腳扭傷的緣故,差點摔倒。我們都很擔心,而旁邊的五一班同學卻開懷大笑。我們都怒視五一班的同學,真恨不得去揍他們一頓。最後,我們拼盡全力以半圈的優勢贏了五一班。
雖然這只是一件小事,但我們愛鄧老師。因為愛鄧老師,我們才會擔心;因為愛鄧老師,我們才會對五一班同學的表現感到憤怒;因為愛鄧老師,所以我們才會拼盡全力贏得冠軍。
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