關於給我一個什麼作文（精選26篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的關於給我一個什麼作文，歡迎大家分享。

給我一個什麼作文 篇1

去年，我還沒有轉學的時候，我和方朋是一對形影不離的好朋友。我們一起上學，一起放學，一起做作業，一起玩耍，很快樂。但是，因為一件小事，讓我們變得形同陌路。

事情的經過是這樣的。

有一天，老師佈置了許多作業之後，就離開了教室。我有幾道題目做不好，看到方朋做出來了，由於急着出去玩耍，於是我就想“照葫蘆畫瓢”，一抄了之。結果，還沒抄完，被方朋發現了。他很生氣，説：“你怎麼能抄作業呢？做不好我們可以互相探討……”我雖然口頭上答應了，但心裏還是有一絲不爽：不就是看一下作業嗎？至於這麼小題大做嗎？還當着這麼多同學的面！看到他還在説，我就不耐煩的打斷了他的話：“拉倒拉到，不必這麼麻煩！我自己做去。”我扭頭就走，不給他再説話的機會。

放學了，方朋跑過來跟我説“對不起”，我很想説一聲“沒關係”，但因為我還沒有消氣，還因為面子，沒有搭理他，就氣哄哄地一個人回家了。

從那以後，我們上學誰也不等誰了，有時在學校還發生爭吵。

現在，我轉學了，離開了以前的學校、老師、同學、還有曾經的好朋友，方朋。我現在非常想念他們，更懷念與方朋在一起的快樂時光。我好想對他説一聲“對不起”！可惜説不上了。我心裏很自責、很傷心，怪自己當初為什麼那麼要面子！現在我希望能有一個向他道歉、與他和好的機會。

方朋，我很想念你，我想對你説“對不起”！

給我一個什麼作文 篇2

“你總是心太軟，心太軟，讓瘦小的我獨自承受，未來的路還長，卻已戰死書場。”哼着自個兒改編的歌，望着眼前堆如山的功課，一顆充滿希望的心早已將到地獄。美好的休假日總是被這些惱人的功課所霸佔。嗨，毫無權利的我只好任它擺佈。我在心中吶喊：給我一個美好的休假日吧！”

給我一個美好的休假日，我可以讓洋溢着童心的心得以放飛，讓笨重的四肢得以舒展。與好友騎着愛車，出外郊遊，呼吸着那清新的空氣，讓總處於喧鬧污濁的心得以解放，讓早已因大量題海而疲憊的大腦得以休息。躺在草地上，我可以悠閒地看着天上的雲，看着它的變化多樣，心中早已將雲的樣子想作為一些麒麟怪獸，當時，我便肯定會置身於其中，腦中浮現駕着“筋斗雲”的瀟灑姿態，讓我傻笑一番。

給我一個美好的休假日，我可以去海灘上，拾起那一個個精緻的貝殼，想着這堅硬的外殼裏竟藏着幼小且柔軟的生命，我的好奇心一下子被它所吸引，為它而痴迷。撿起海螺，想着吹着海螺，會不會也像娜吒鬧海似的，喚來美人魚，與我為友。心之所向，則越發欣喜。

給我一個美好的休假日，我可以有更多的時間觀察更多的人或事。那時，我會發現萬物息息相關。在陰雲天氣，我可以觀察到多數螞蟻搬家，魚兒爭相躍出水面，燕子低飛捉蟲等奇異現象。我與大自然融於一體。那時，我會想出“花兒為什麼這樣紅”“為什麼會有黑洞”等問題，也因此，我能從生活中，大自然中獲取更多的知識，使自個兒的知識庫得以充實。

給我一個美好的休假日。

蒼天，請給我一個美好的休假日。在此，我先感激您的大恩大德，只要給我一個美好的休假日也罷，我便可以做一些自己想做的事情。您的形象，也會在我的心中更光輝，更偉大！給我一個美好的休假日吧！

給我一個什麼作文 篇3

我是精靈，我厭惡世界，世界太多的戰爭，太多的欺詐。我喜歡皺着眉在花間徘徊，等待黑暗的到來。我的名字叫憂。

而我的未來轉折點是小女孩子，和我大的女孩。

那天，我俯在丹頂紅的花蕊上觀雲，不知時候，滿臉陽光、笑意盎然的女孩子在我面前：“你叫‘憂’嗎？好怪呀，我叫你‘優’吧，優秀的‘優’。”我敝了她一眼，沒搭理。但她自顧自地説起來：“我叫樂，興認識你。”她頓了頓，對我又是一笑，陽光印在她臉上，為她清澈友好的笑添上更多風情，使我為驚：好美！

從此，我和樂成了好友。可是，性格的差異，過多的語言。走在一起多半兒是沉默。可是，不知為，我很喜歡看樂笑，她的笑比陽光還燦爛，比海風還爽朗，比小溪更清澈。

終於有一天，樂問我：“優，為你不跟人説笑？我可是很期待看你笑呢，我相信你一笑起來比鮮花還美！”

“笑？我為要笑？你給我笑的理由。”我輕輕掃過樂驚住的臉龐，大聲嚷道。

“笑的理由啊。”樂又是一笑，笑容那麼醉人：“你可以為疼愛你的親人而笑，為對你友好的朋友而笑，為熟悉你的老師而笑，為剛剛萌芽的小草而笑，為遍地的鮮花而笑……”樂滔滔不絕的發表着，角度對換，這時驚住的是我，原來笑的理由這麼多，我勾勾嘴角，露出平生最純真的笑，我突然，笑的感覺是那麼美好。

我叫優，我愛笑，每天都有數不盡的理由讓我笑。

給我一個什麼作文 篇4

呼……走出考場，站在三樓樓道吹着風，呼吸着清新的空氣。終於擺脱了那場沒有硝煙的戰爭。突然有所感歎：坐在同一考場的學生，即使之前互不相識，在邁入考場的瞬間就成為了同一戰壕的戰友，互幫互助，齊心協力。在這個看重成績的社會裏，原本單純的我們也變的不再單純。

古代，就是中國的幼年時代。什麼也不懂，有很多好奇並想付諸行動去做的事情。但由於“年少”，害怕受到封建思想這個“長者”的訓斥。所以打消了全部“叛逆”的想法和好奇心。

改革開放初期，就是中國的青少年時代。有了些許自己的主見和想法，並且試着反抗，努力想擺脱“長者”的束縛，不顧他們的批評。

現代，就是中國的成年時代。已經步入成熟，懂得了相當多的道理。在某些事情上也在不斷創新，不斷追尋“潮流”。已經開始“獨立”，但是在某些事情上還是遵循“長者”的思想。

我們出生在這個“成年”的時期。總會明白許多與年齡不符的道理和人情世故。在這個“成熟”的社會風氣之下，為成績不擇手段、早戀等些許事情已經不足為奇了。忘卻了讀書和學習的根本目的是為了滋潤我們的心靈。

在“社會風”這個激流的衝擊下，現在的家長總是拿自己的孩子與別人的孩子攀比學習成績，讓還是孩子的我們有一千個，一萬個不滿意。真想高呼一聲：在此以應試教育為主教育的社會中，我不要做分數與名次的犧牲者，我要做它們的主宰者！

毫無察覺，我已在這種社會風氣之下漸漸地薰陶成了一個好勝心強的人。暗暗決心要超越的目標總會做得到。決心超越一個人就絕對不會輸給他。以前的精力總是很充沛，總不會覺得累，那時的我還年幼，能讓我有源源不斷的充沛精力的動力是父母給予的。因而我在學習上總是叱詫風雲。九年級時，我慢慢長大了。對即將面臨的會考毫無畏懼，總是快樂地與數理化卷子“廝殺”着。那時，我身後的動力是他——與我好了兩年的男友。高一那年，我將我的好勝心安全地打包收藏。開始過着墮落的生活。沒有了他給予的動力，我像是一個被抽空的氣囊。沒有了以前的瀟灑生活。我開始逃避我們已經分手的現實，甚至逃避自己。

意外的一句：“我還喜歡你呢，你怎麼變成這樣？”擊醒了我。我的世界也因此出現了一絲光亮。對，不學習，還有什麼資格説愛？有什麼資本去愛？現在，我唯一能做的就是用決心去珍藏愛，用學習去體現愛，用成績去釋放愛。

突然明白了“自立更生”的含義了。要更生，先得自立。就像小孩子學走路一樣。兩歲前是父母扶着走，但父母總不能一直扶着走下去。當父母鬆開手時，小孩便會摔倒。但即使跌倒了，小孩還是會爬起來繼續跌跌撞撞的向前。隨着年齡的增長，動力不再是別人給予，而是自己。

在如此社會之下，我一定要做一個近乎完美的旁觀者。一定要做出自己的風格。給自己一個堅持的理由，就給了自己一個源源不絕的動力！

給我一個什麼作文 篇5

阿基米德説，給我一個支點，我將撬起整個地球。我説，給我一個回報的機會，我將帶出山珍海味，讓外公品嚐。

又回想起小時侯的那段時光。那時，我很小，多病。爺爺奶奶很忙，無法照顧我，爸爸一工作就是一整天。無可奈何，媽媽只有把我送到外公外婆那，讓他們幫着照顧我。

小時侯，體質不好的我跑醫院是家常便飯。外公就天天陪着我:陪着我吃藥，陪着我輸液。我那是很鬧，特皮。外公也不生氣，只是哄我:"你乖，外公給你買糖。"當我會走路時，外公笑了;當我會説話時，外公笑了。在外公的精心照料下，我的體質漸漸變好了。

上學後，我依舊喜歡去外公家。一放假，就往外公家跑，每次的作業也是在外公家完成的。外公上過學，可後來因為家境而沒繼續讀，但是我的作業他還是可以指導的。每當我有不懂的問題時，外公總是很耐心的給我講解。外公總是説:"你現在要好好學習，以後才有好的工作，才不會吃苦，知道嗎?"那時我還小，不知道些什麼，也就沒有很在意。

長大後，媽媽告訴我，外公家從小就家境不好，上學也沒上幾天。外公希望我好好學習，找一份好的工作，做一個幸福的人。

而如今，回想起6年前外公去世時的情景，心裏還是會隱隱作痛。現在，去探望外婆時，走進曾經輸液過的醫院，一切都是那樣的熟悉。看着那吊瓶，摸着那椅子，一切都是那樣熟悉，只是少了外公的身影。

外公是因為得胃癌去世的，醫治不好，走前瘦骨如柴，什麼都吃不下。那樣高大的人居然瘦得只有七八十斤。外公去世後，我曾無數次夢到外公。在夢中，對我説:"現在要好好學習，以後你才能幸福啊!"然後就對着我微笑，微笑;身影也漸漸地變遠，變遠。隨之而來的是我的驚醒，沒有話語，沒有笑臉，沒有外公。

外公年輕是吃了許多苦，本該享受的晚年卻永遠離開了我們。如果給我一個回報的機會，我一定要回報外公，讓外公幸福!

給我一個什麼作文 篇6

每天中午我和你一起入睡，我的手捧着你，每天你逗我開心，我笑你當時的樣子。每天你和我一起學習，你總在我身邊圍繞。

這就是我的寵物---小熊。

不久前它死了。因為一場病死了。我又捧着它，這回它不會醒來了，我把它洗乾淨放在一個小盒子裏，把它和那段美好的回憶永遠埋在土裏，我深信在下個輪迴會看到你。

從那天開始，我就絕定用我的學習來代替對它的思念---再也不會打擾它睡覺了。

每逢我一進家門，第一件事就是找它，耽誤了我不少的時間，寫作業時一邊看着它一邊寫。在學校時我會因為想他而時常走神兒。

如今它不再了，我也已經慢慢適應，可一回家還是無意識的找它；不敢開門太久怕他跑出古去…

暑假完了，我步入了新的學期，每天一個人寫作業很不好受，總想起你在我旁邊蜷縮着身體睡覺的樣子，唉！

不過你走後。家裏新添了電腦，老媽有空就陪我，直到深夜。

沒了你，我上課不在走神，因為沒我所牽掛的。

沒了你，我回家不再浪費試駕，因為每個角落都不再有你。

進入書房，你的味道還依然存在，聞着它，你好像在我旁邊的每個地方，我在你的陪伴下學習永遠…

你走了，對我來説是一種解脱，是一個開始。

陽光依舊燦爛，世界不會以你而改變……

給我一個什麼作文 篇7

“給我一次機會，還你一個驚喜，給我一點空間，還你一片天地。”作為一個前鋒，除了抱握機會之外，你更加要會創造機會。而對於AC米蘭的前鋒因扎吉來説，現在已經不要討論他是否該去德國世界盃的問題了，正如他自己所説的一樣，“我很享受現在自己在球隊的表現。”確實當AC米蘭在聖西羅球場迎來拜仁時候，誰與舍瓦搭檔已經成為了安帥甜蜜的苦惱，但是幸福的苦惱始終是最美好的消息。當大因扎吉出現在首發陣容的時候，可以顯示出米蘭的心態。用勝利報答主帥的信任，而兩個不同方式的進球，詮釋了殺手本色，這一個美妙的夜晚，因扎吉這個禁區之王，用完美表現迴歸紅黑軍團。

進攻，進攻，再進攻！這是米蘭足球血液裏面滲透着的靈魂，而因扎吉更加是這種進攻血液裏面最瘋狂的分子。近年來前7次的交手米蘭以4勝2平1負佔據絕對的心理優勢，所以在主場當AC米蘭一開始就用進攻壓制住拜仁的時候，請別驚訝，安切洛蒂並非只會防守。這正如他不使用吉拉迪諾首發一樣，在同拜仁的交手中，因扎吉是卡恩心中永遠的傷痛。但是卡恩的噩夢永遠沒有就這麼結束，當禁區精靈在聖西羅再一次讓卡恩體味到痛苦的感覺的時候。我們發現哪個熟悉的9號回來了，上下半場各入一球，外加一個創造點球的機會，因扎吉再現自己拜仁剋星的本色，這美妙的晚上屬於紅黑9號。

當第八分鐘米蘭的塞爾吉尼奧在左路突破傳中的時候，因扎吉再次顯示自己門前嗅覺的獨到之處，儘管被舍甫琴科撞到，但是因扎吉還是用一個幾乎不可能完成的頭球，讓米蘭率先在主場領先，但是因扎吉的表演還沒結束，當比賽進行到22分鐘22秒的時候，因扎吉在禁區被對手放倒，米蘭獲得點球的機會。雖然舍瓦沒能罰進12碼，儘管卡恩用怒吼來挑釁舍瓦，但是舍瓦毫無表情的離開並非是懦弱的表現，而是一種尋常的冷靜。殺機僅僅不過3分鐘後就再次顯現。舍瓦用頭球，頂進因扎吉先前進球的同一角度。整個聖西羅頃刻之間沸騰了。米蘭用自己犀利的進攻再次擴大比分。

當然拜仁並非是一支沒有血性的球隊，他們依靠一次前場任意球，補射後得手，米蘭球員似乎讓進球影響了情緒，差點在上半場比賽結束前讓對手將比分逼和。但是在拜仁氣勢最旺的時候，因扎吉再次扮演終結者的角色，在下半場比賽剛剛開始不過幾分鐘，又是一道紅黑閃電奔馳在拜仁的禁區內，因扎吉用自己少有的突破，將卡恩把守的大門再次洞穿。這是致命的一劍，也正是這個進球徹底毀滅了拜仁的戰鬥意志，接着下來是卡卡的進球，米蘭前場鐵三角用不同的方式揉虐着拜仁貌似強大的防線。德國國家隊與拜仁先後在意大利慘痛的以兩個4比1失敗，或許看起來有些巧合，然而從佛羅倫薩到米蘭，英雄由吉拉迪諾變成了因扎吉。

是金子總會發光，32歲並非是一個前鋒球員的極限年齡，而大因扎吉無疑就是這個道理的最好詮釋者，在他受傷迴歸之後，接二連三的進球，再進球。這是一個高效的進球率，更是殺手本色的最直接體現。2002—2003賽季，因扎吉用4個進球射殺拜仁，而現在兩個進球幫助米蘭晉級8強，而且是在自己受傷大半年的情況下，能夠迅速的尋找回狀態，因扎吉可以説擁有着一顆勇敢的心。畢竟能夠在這麼短暫的迴歸時間裏面，尋找到自己的最佳狀態，因扎吉證明了自己是如何出色的一名球員，證明了自己殺手的成色。

“裏皮擁有自己的球隊，我現在只想享受我在俱樂部的感覺。”這是因扎吉在談論自己是否進入意大利國家隊參加06年德國世界盃時候，顯示出來一種平和與坦然的心態。是的作為一個三十多歲的球員，在經歷了各種榮耀與輝煌，傷病與痛楚之後。因扎吉進球依然，但已經不再是哪個年少輕狂的飄逸少年，歲月的痕跡在臉上堆積了皺紋，但是卻無法令殺手的心態變老，依然是哪個瘋狂吶喊的進球慶祝方式，依然是哪個看起來身軀單薄的身影，但是現在因扎吉多了份冷靜，多了份坦然。你只要能夠學會享受比賽，那麼你就能夠創造更多奇蹟，裏皮是否將因扎吉帶到德國。這已經不重要，重要的是一個殺手已經悄然回來，那個曾經的禁區精靈再次成為聖西羅的王者，這一個冠軍盃之夜的喜悦，聖西羅的火焰屬於超級PIPO，屬於AC米蘭。

給我一個什麼作文 篇8

瞬間永恆，這個世上的瞬間能成為永恆嗎？有人説，這個世上永不消失的，只有記憶裏的那點略帶傷感的瞬間。在我看來，只要能把握好快樂，瞬間也會成為永恆。

這段時間，同辦公室的同事請假了，她的工作全都落到我的頭上。面對每天忙碌的工作，我真的辛苦，真的是無奈。也許真的是應了那句“能者多勞”。如果她的工作我不會做或者我堅決不接受，領導會強迫我來做嗎？可我就是心軟，不會去拒絕，強烈的責任心驅使我默默地去接受了這份多餘的工作。因為在我看來，只要自己有這個能力，就應該安然地去授受，何必去計較個人的得失呢？

中午，當我忙完了手裏的工作，靜下心來坐在椅子上休息時，頓時好一陣輕鬆，這才發現我今天還沒有笑過，因為忙碌早已經忘記了微笑。連忙對着窗外的藍天和白雲，露出了一個舒心的微笑。呵呵，心情一下就放鬆了許多。

每天習慣了忙碌有時，閒暇有時，突然這樣超負荷的運作，感覺有點吃不消。好在我的身體素質與心理素質過硬，再多的忙碌也能挺過來。突然感到自己好偉大，原來我是如此的能幹，如此的堅強。

終於可出讓自己平靜下來，安靜的感覺真是愜意。雖然只這一小會兒的安靜，我也很滿足。回想先前的忙碌，真不知我今天是怎麼了？經歷了這樣的忙碌卻沒有一絲怨言，心情也沒有一點鬱悶。是否我的心境真的已經達到了另一種境界？

其實我又何嘗不知我這樣的勞碌，只有自己能感覺的到，又有幾人能真正地能體諒呢？在這家公司做的再多，領導也不知道，就算是知道了也不會領情。多做與少做還是拿着那份工資，如果稍不小心，犯了錯誤不但要承擔責任，還要遭領導的批評。明知道這樣，我還是做了，並且是用心去做了。因為我已經慢慢地悟出：工作着，必須認真對待；工作着，需要快樂着。而這份快樂只能來自於自己。

對於工作態度，可以選擇積極與樂觀，也可以選擇消極與悲觀。如何選擇，全在於自己。既然已經付出了，何必不選擇前者呢？我只要認為自己的付出是值得的就行，只要覺得心安理得就行，不會再想太多，也許只有這樣心裏才會踏實。因為這樣的我才是真正的我，這樣的我才是最真實的我。

畢竟這段時間也是特殊情況，這樣的的忙碌是難得的，多做與少做還不是一樣的過嗎？不管從事哪份工作，都要盡心盡力地去做好。在工作的忙碌中充實自己，充實也是一種快樂，快樂地接受它給予我的全部，快樂地享受着工作的樂趣。快樂的工作態度不但會改變一個人的精神狀態，還會改善一個人的工作能力與成績。放開自己的心態，不去斤斤計較，做一個快樂的人就好，給自己找一個快樂的理由就是這麼簡單。

看那些在街頭靠唱歌乞討的人，雖然不知道明天他們在哪裏，可是他們卻天天在那裏歡歌笑語。從他們的臉上看不到絲毫的痛苦，也許他們早已經習慣了，這樣每天在街頭邊唱邊跳的日子。我想這樣也是一種生活，一種無拘無束的生活。誰都想做一個永遠快樂的人，但快樂不可能永遠伴隨着你，有快樂就會有痛苦，快樂與痛苦大多時候是並存的。

在我家附近的一家超市門前的台階上，經常能看到一位失去雙腿的殘疾男人，坐在一種自制的滑輪車上向過往的行人乞討。每次我路過那兒時，我都要扔上一枚硬幣。有的人還會扔上拾元或是貳拾元，甚至是上百元。每當看到別人對他給予施捨時，他臉上總露出一種燦爛的微笑，並不停地點頭致謝。那是一種滿足的微笑，也是一種快樂的微笑。一個失去雙腿的殘疾人，每天這樣低頭向人乞討，難道他不痛苦嗎？可是殘疾人也是人呀，他要想生存，必須要堅強，必須去努力，儘管是乞討的生活，但乞討也是一種生活的方式。在別人給予的施捨中尋求一種安慰，也是一種快樂。

乞丐為什麼會快樂？因為他們懂得知足，懂得感恩，他們給自己找了一個快樂的理由。

快樂是什麼？在病人眼裏，健康是快樂；在受難者眼裏，平安是快樂；在窮人眼裏，温飽就是快樂。乞丐看到有人給予他施捨，他就會感覺到快樂，雖然他也不知他的明天會是什麼樣子，但是一時的滿足也是一種快樂。快樂就這麼簡單，和高官權勢無關，與萬貫家財無關。

快樂來源於滿足。沒有經歷過冰天雪地的寒冷，不會感到温室的舒坦；沒有經受過飢餓的煎熬，不知道温飽的含義。有句説得好：假如你失去一隻手，就慶幸自己還有另外一隻手；假如失去兩隻手，就慶幸自己還活着。活着就是幸福，活着就要讓自己快樂。給自己找一個快樂的理由，你就會發現，快樂其實就是這麼的簡單。

其實每個人都有鬱悶時，在若有所失中，在迷茫困惑中，笑容凝固，表情淡漠。怎麼排遣苦惱？怎樣消磨痛苦？尋找逃避的退路，試着以一種心境趕走另一種心境，試着給自己找一個快樂的理由，你就會發現，原來快樂是自己創造的。

快樂其實就是一種心境，快樂也沒有量化標準。它與生命的形式無關，和個人的得失與否無關。樂觀，製造快樂；滿足，產生快樂；豁達，擁有快樂。如果每個人都能這樣想，那快樂將永遠圍繞在我們的身邊。

常常保持樂觀的精神，不僅僅是讓自己的心情愉悦，還會讓自己的心境更加廣闊。善待別人，也是善待自己，保持豁達、樂觀的心態，走自己的路，做自己喜歡的事，做自己應該做的事，只要能讓自己快樂，又何樂而不為呢？

生活就是這樣，每天都有開心與不開心。其實快樂就是我們每個人的身邊，只要你想去找尋，它隨時就會出現在你的身旁，快樂其實很容易。

當鬱悶來臨時，對着藍天白雲，作一個深呼吸。放寬心態，放鬆心情，快樂地笑着，這是一個多麼好的境界啊！放寬心態，放鬆心情，露出微笑，呵呵，快樂其實就是這麼簡單！

快樂是一種感覺，給自己一個快樂的理由，對生活多一些微笑。最後我還是決定做我自已，快樂的時候就快樂着。不快樂的時候就想方法調節自己的情緒，讓自己儘快走出鬱悶的陰影。這也許就是讓自己適應，讓自己過得充實一點，給自己一個快樂的理由，讓自己過得開心一點，讓快樂的瞬間永恆！

給我一個什麼作文 篇9

七月像一個舞台，賀卡、眼淚和電閃雷鳴是它的佈景和音響。就是在這樣的季節裏，我們和相依相偎了六年的國小道別。

2007年的秋天，我和所有初2010屆的同學一樣，帶着國小時代的輝煌，踏着落葉鋪就的星光大道，走入西工大附中校園，登上了一個新的人生舞台。在這裏，我們將共同度過一生中最刻骨銘心的一千多個日日夜夜。

其實，當我們一隻腳剛剛邁進附中校園的那一刻，就彷彿已經按動了計算機中“刷新”和“保存”兩個按鍵，我們將刷新原來的錯誤與無知，讓過去的一切都不會影響今天和未來，我們還要保存昔日的優秀和自信，讓優異的成績和自己的個性得以延續和發揚。

我，叫張語洋，弓長張，語言的語，海洋的洋。

我是一個陽光、開朗、自信、活潑、勇於創新、從不服輸的女孩兒。我的愛好十分廣泛，比如：讀書、聽音樂、寫作、繪畫、寫書法、看電視、網遊等等。

我的性格來源於我的自信。我陽光，因為我自信；我開朗，因為我自信；我勇於創新，因為我自信；我不服輸，因為我自信。在我的內心深處，一直有這樣一個堅定而又持久的信念在支撐着我——我相信，我是最棒的。

記得國小時代，當我在競選少先隊大隊長職務時，我落落大方地走上講台，眼光從不躲躲閃閃，信心百倍地進行着我的演説，結果，我成功了；我知道，腹有詩書氣自華。為了台上的這短短几分鐘，在台下，在人後，我要付出多少辛苦，多少努力。

記得國小時代，每當參加繪畫、書法比賽的前夕，我都要比平常更加刻苦練習，只要你付出和拼搏了，即使是失敗也無怨無悔，就這樣，一個個國家級、省級的繪畫和書法特金獎、金獎、銀獎等都被收入我的囊中。

記得國小時代，班裏、學校裏只要有班會或者校園裏舉辦大型活動等，大部分都是由我參與策劃、精心排練、大膽創新的，我們的精彩節目總是在掌聲中獲得老師和同學們的肯定，我們的集體榮譽感也一天一天與日俱增。

由於這一份自信，總是給我帶來十分率真、開朗的性格，帶來成功的喜悦，更給我帶來了許多良師諍友；由於他們的幫助和我的不斷努力，也使我積累了幾十張不同等級、不同類型的獲獎證書。

但是，過去的已經過去，我們必須面對這樣一個全新的舞台，在這個舞台上，我們每個人又將如何扮演好自己的角色呢？

今天，我依然充滿信心地站在這裏，來接受老師們和同學們的選擇。

我把這次參加競選學生會職務的過程，看作是為同學們服務的一種機會，也看作是對自己的一份激勵，更看作是一次學習和提高的機會。

假如大家選擇了我，給我一個舞台，我將積極主動，開拓創新，努力做好學生會交給我的每一項工作；我會勤奮好學，以身作則，為學生會裏的每一項活動獻計獻策；我會向師哥師姐們學習，與他們一道努力，使我們的校園文化生活更加豐富多彩，使學生會成為每一位同學温馨的精神港灣。

當然，無論結局怎樣，我都會一如既往，積極向上，做好班長的工作，做好聆聽社服務員的工作，更多、更好地為同學們服務。

也許我只是大海中的一滴水，但是，因為有了你們的欣賞和支持，我將會放射出自己的光和熱。

也許我只是一個普通的初中學生，但是，因為有了你們的鼓勵和幫助，我將會百尺竿頭，更上高樓。

給我一個什麼作文 篇10

在一二年級的時候，我的成績總是不太好，在班級裏我是一個不起眼的“小芽”。如果有人向我露出燦爛的微笑，我會很快樂。

有一次，我考得很不理想，我旁邊的同學都考得不錯，我的內心受到了嚴重的打擊。這時，老師不僅沒有批評我，反而投來了鼓勵的微笑，鼓勵我，那微笑好似沙漠裏的一泓清泉，給了我無限的自信。我在心裏暗暗發誓：我一定要在三年級之前考進班級前五名，做一個名副其實的學霸。

放學回到家後，我立即放下書包，拿起作業就寫，媽媽感到萬分驚訝，但還是給了我一個微笑，這是一個讚賞的微笑，以前我每次回到家總要先看電視，但今天是個例外。我體味着媽媽的微笑，感受到了無窮無盡的動力，是那個微笑給了我動力！我以風的速度寫完了作業，認認真真、仔仔細細地檢查了三遍。我還查漏補缺，把自己當天不會的知識弄得清楚明白，並且預習了第二天的課程，做好了課前的準備。

終於迎來了一次可以讓我“一戰成名”的機會。我看了下試卷的難度，雖然很難但是隻要抓住重點，就可以迎刃而解。在我抬頭思考之際，不經意間瞥見老師的微笑，嘴角微微上揚，眼睛微眯起來，這個微笑深深刻在了我的心上，我一輩子都不會忘記。我的思路回到了試卷上，一路過關斬將、攻克難關，終於寫完了試卷。同時我知道，不能粗心大意，還要檢查，不然可能會犯錯。果不其然，真的檢查到了錯誤。

“收捲了！”老師剛説完，同學們把試卷交上去後，班上頓時炸開了鍋，都在討論起考試內容，我有點心神不寧。這時，我發現老師對着我的試卷微笑了，説我的書寫特別認真，那是一種鼓勵吧！

試卷發下來，我滿懷喜悦地看着試卷：一百分！我怦然心跳。這時候，老師走過來對我微笑着説：“每當自己取得好成績時，把微笑送給自己，這是自己對自己的鼓勵和肯定。你是最棒的！相信你自己。”看着老師的笑，我不禁又一次立志，要當上學校裏的最高職位：大隊委！

回到家後我把這一喜訊和志向告訴了媽媽，媽媽送給了我一個微笑，媽媽跟我説：“每當別人取得好成績的時候，把微笑送給他，這是一份特殊的禮物：鼓勵、讚揚、欣賞。現在，我要把這份禮物送給你。”説完，媽媽又送給了我一個微笑，那是由衷的'。我知道了，所有人都在支持我、幫助我、鼓勵我，我不能辜負大家對我的期望，我要加油！我思索着。

我加倍努力着、拼搏着，超過了我心目中的學霸，成為了班級前三，也從一個組長變成了課代表、班級委員、班長。我變得越來越自信，越來越強了！

這天，老師把我叫到辦公室，我以為是自己做錯了什麼，沒想到老師對我説：“我們班有一個大隊委名額，我讓你來競爭，但是你要和其他班的同學競爭，來當這個大隊委，你要自己製作和背誦稿子，星期一去演講。”“保證完成任務！”我有模有樣地行了個軍禮。老師微笑了。

回到家後立即寫稿，媽媽拿來一個麪包：“加油！有問題叫我。”媽媽也微笑着。

我寫了稿子就開始背稿子，背啊背啊，終於在星期一之前背完了稿子，然後讓媽媽給我當評委，我背誦了起來：“大家好，我是---”背完後，媽媽露出了滿意的微笑：“你可以的！”

星期一到了，要去演講了，我內心慌亂着，突然同學們跑了過來：“鄒銘，你要加油啊，為我們班爭光。”同學們説完，露出鼓勵的微笑。這時，廣播裏説：“請八號選手鄒銘入場演講。”我走了進去，內心鎮定下來，開始演講，我的語速不快不慢，口齒伶俐，吐字清晰，最後還説了一句：thankyou for your support！（謝謝支持）

第二天，老師激動地對我説：“鄒銘，你入選了！”同學們也祝賀起來。

是微笑，這些微笑改變了我的命運！

給我一個什麼作文 篇11

小鳥有了翅膀才能展翅飛翔，魚兒有了鰓子才能在水下呼吸，獵豹有了雙腿才能跑得快。小草對天空説給它一個願望，讓它變成色彩斑斕的花朵；樹苗對天空説給它一個願望，讓它變成茁壯成長的大樹；烏龜對天空説給它一個願望，讓它跑得比飛機還快……

我也有個願望，不過這是一個祕密，讓我悄悄的告訴你。我特別希望我能回到期末考試前，那次考試我並沒有那麼重視。在語文考試上，我漏寫了一個字，一分也就不翼而飛了。數學考試上，我把除法算式看成乘法算式了，又掉了一分。科學考試上，我把試卷擦破了。事情過後我很慚愧，是我沒有把握好那次檢查的機會。我多麼希望我能回到過去呀！可惜一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間是金錢買不到的，所以我們只能好好把握時間。

小鳥敢於面對天空，是因為它已經奔騰了數百次。魚兒勇於面對激流，因為他的鱗片已經打磨堅硬。花兒可以點綴大地，是因為它已經吸收的天地的精華。給我一個願望，讓我回到過去，讓我開啟屬於我的大門。

給我一個什麼作文 篇12

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我叫楊延玲，今年十一歲了。此刻，我站在這裏，是打算競選中隊長的崗位。

入學以來，我真誠待人，尊敬師長，關心班級。而這些讓我認為我能夠勝任。同時，這也是我競選他的理由。我相信，在我的努力下，我一定會成為老師身邊的得力小助手，服務大家。我知道，中隊長責任很大，勝任它的必須要做到自信，大膽，還要有“三要”和“三不要”。

1、不抄襲，不偷懶，不遲到；

2、要積極思考，要認真聽講，要嚴於律己。而我的優勢也在這方面。

聽別人説，是中隊長，就是一名出色的導航員，這話一點也沒錯，我一定要做一名為同學們“導航”的出色隊長。如果我當選了，我一定認真履行好中隊長職責，想方設法協助老師辦好少先隊活動，豐富大家的生活，讓每節少隊活動課都洋溢着每個人的笑聲。此外我也要提高自己的素質，同學有困難，我熱心幫助；班級有事，我出一份力；經常為班級出黑板報，手抄報同時，我也要學好其他科目……

假如我落選了，我一定還有許多缺點，但我不會氣餒，爭取下次競選成功。今天，給我一個機會，明天，我還您百個滿意，同學們，請相信我，投上那神聖之票，和我讓五二班更上一層樓，相信我，準沒錯！我的發言完畢，謝謝大家！

給我一個什麼作文 篇13

在一個風雪交加的夜晚，美國德克薩斯州，一位名叫克雷斯的年輕人因為汽車拋錨被困在郊外。正當他萬分焦急的時候，有一位騎馬的男子正巧路過這裏。見此情景這位男子二話沒説，便用馬把汽車拉到了小鎮上。事後，當感激不盡的克雷斯拿出不菲的美鈔對他表示酬謝時，這位男子説：“我不需要回報，但我要你給我一個承諾，當別人有困難的時候，你也要盡力幫助他。”

於是，在後來的日子裏，克雷斯主動幫助了許許多多的人，並且每次都沒有忘記轉述那句話給所有被他幫助過的人。

多年後的某一天，克雷斯被突然暴發的洪水困在一個孤島上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞噬的危險救了他。當他對那位少年表示感謝的時候，少年竟然也説出了那句克雷斯曾説過無數次的話：“我不需要回報，但我要你給我一個承諾……”

克雷斯的胸中頓時湧起了一股暖流……

給我一個什麼作文 篇14

這個世界孤立我了我一人，當我獨自走在安靜的小巷裏的時候，頭腦裏卻突然回憶起那回首往年的事。那是發生在我16歲那年，在報考一所職業中學的時候，我無意見卻認識了她，那個時候的她簡直就像一個從垃圾堆裏爬出來的孩子一樣，髒髒的小臉和髒髒的手，頭髮就像火山爆炸一般直了起來，兇兇的眼神直勾勾的盯着我手裏的冰淇淋，“喂，你誰啊，幹嘛一直盯着我看，再看，再看我就告訴老師了”我也不服輸大聲的朝她警告，“我……”只見她支支吾吾了半天不知道説的是什麼，”喂，你沒事吧！”善良的我突然發起善心來，瞧她那個可憐的樣子應該不會對我做什麼吧，就在我這樣想的時候，“喂，前面的那個女生抓住她啊！喂……”身後一羣女生對我大喊，啊？反應遲鈍的我半天才反應過來，什麼情況……結果再當我回頭的時候低頭一看，我的冰淇淋！我的……冰淇淋啊！“喂，你給我站住，還我冰淇淋，冰淇淋”不顧手裏的揹包直徑追了上去，我以50米狂奔終於將她在十幾分鍾後抓住，“喂，你既然搶我的冰淇淋，還我！”我上氣不接下氣的説，“我沒有吃你的冰淇淋啊！”她一臉無賴的迴應我説，果然我發現她手裏根本沒有冰淇淋，但……

頓時我啞口無言，我我我了半天。“王麗琴同學，你媽媽正在找你呢！”身後幾個同學接着説，然後她對我笑了笑用她那髒髒的手牽起我的手一路朝着校門口走去，果然在那裏我瞧見了她所謂的媽媽，正是一個身穿紫色連衣裙的中年婦女，手裏還拿着好多行李，頓時讓我明白了什麼，難道她也是……來報名的嗎？“媽媽，你來了對不起剛才我去報名了，這是收據給你，然後我這是跟我同班同寢室的同學，剛才認識的”她拉過我介紹着，啊？她怎麼知道的··我一臉不明白，“不是阿姨剛才她吃了的……”我正要報告她的惡作劇來着結果被她搶先“媽媽，等下你可以給我一切零花錢嗎？我想請我的同學吃冰淇淋”再後來我跟她真的是一個班級甚至一個寢室，這讓我有些驚訝和驚喜，我忽然發現她真的是一個很好的女孩，在班級裏大家都很喜歡她當然我也不例外，跟同學還是老師都留下了不錯的映像吧，至少當我們畢業的時候都沒有留有遺憾，我跟她從此之後成了最好的閨蜜，我們在一起經歷了那些風風雨雨，經歷了那麼不快樂的時光，我忽然發現我真的離不開她，因為那個冰淇淋讓我認識了這一生最要好的朋友。

給我一個什麼作文 篇15

給我一次重來的機會，讓我再一次回到一年級時的天真和單純……

一年級時，望着那些陌生的臉，心中不禁有些恐懼，我該怎樣辦這兒沒有一個自己認識的朋友，怎樣辦忽然一個身影闖進了我的眼簾，是她!我驚喜極了，急忙跑過去抱住她在抱住她的一瞬間淚水已劃過我的臉頰，幸好，幸好還有她陪我，不讓我真的不明白怎樣辦。

二年級時，認識了許多朋友，可是我和她依然是最好的閨蜜。

三年級時，她是班上的舞蹈明星，舞蹈是她的特長，班中沒有誰不明白她，並且她在藝術節裏獨舞還是一等獎呢!我為她感到驕傲!

四年級時，我們和另外三個好朋友一起參加了藝術節的羣舞，辛苦時的汗水是最美的。

五年級時，因為一個朋友我們疏遠了。

六年級時，在最終的夏天，我們將各奔東西，如果再給我一次重來的機會，請讓時間倒轉，回到那時的懵懂，此刻分別時的淚讓它隨風而去……

給我一個什麼作文 篇16

“機會總是留給有勇氣的人”這句話一向讓我銘記在心。

記得上國小的時候，我是一個很少説話的人，平時我和朋友一起我很少説話，就更不用説在課堂上發言了。每一次發言都是被教師提問起來的。別人發言是先答“到”，而我卻是先臉紅，過來三十秒左右才答“到”。

看着同學們一個個都主動發言讓我羨慕不已，我多麼期望自己也是其中的一員啊！可是每一次都是眼睜睜看着機會從我的身邊悄悄溜走。每一次等機會溜走之後，我都會後悔不已。

班主任看我每一次都不舉手擔心不已，有一次教師把我叫到她身邊問我：“你為什麼上課不發言，你明白每一次發言都是一次難得的機會啊，你想一想全班五十多名學生，提問到你的機會是多麼難得啊！你應當學會把握住機會。”教師温柔的看着我。我弱弱的説道：“教師您每一次問的問題我都會，可是我不敢，我怕我答錯被您責罵，被同學嘲笑。”

教師看了我一會，温柔的説：“教師不會責罵你，同學也不會嘲笑你。下一次必須要好好的把握這次機會，讓你成為下一個幸運兒，好嗎？”

額抬起頭看着教師那時肯定的目光，我點了點頭。下一節上課時，教師提問了一個問題。剛提問完着個問題我就感受到教師那温柔的目光。我心中想到要不要發言啊，我思來想去。給自己一個機會吧！我舉起了我那張從未舉過的手。

教師果真提問了我，我成功的成為了機會所看重的幸運兒。給自己一個機會吧！我小聲的説出了正確的答案，教室裏一片安靜，我能聽見每個人的呼吸聲。安靜過後一片掌聲。教師看着我説：“機會總是留給有準備的人。”

是啊！每一次機會都是留給有準備的人，但每一次你都説機會沒有等你，可你可曾想過機會來到你面前時你是否會把握住機會呢？

此刻給自己一個機會吧！讓自己成為機會所看重的幸運兒吧！

給我一個什麼作文 篇17

時光匆匆，到分手的時候我才明白我們的師生情是多麼地深厚，相信我們這三年的情誼，能夠濃縮成一杯茶，幫我們驅逐我們心頭的，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心裏，不會因為時光而消失，海內存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田!

教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己.這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悦耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的教師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，

您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--教師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人;您的可敬，則在於總是給別人供給方便。

是誰把雨露撒遍大地是誰把幼苗辛勤哺育是您，教師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!教師請給我一個機會，來生再做您的學生。

給我一個什麼作文 篇18

有些人常常抱怨展示自己的機會很少，其實，並不是沒有機會，只是在於你會不會把握機會。

今年是建國60週年，學校舉行演講比賽，每班僅有一個名額。教師問起誰想參加時，僅有寥寥幾個同學舉手。教師讓自願參加的同學出一份稿子，演講時還要脱稿。爸爸媽媽很支持我，給我打了一份稿子，利用週末空閒的時間我背會了演講稿。星期一教師又問起了這件事，僅有我的手晃晃悠悠地舉了起來。

當我站在話筒前時，一種自豪感油然而生。不管我的演講如何，不管我是否得到了名次，可是我抓住了這次機會，我又給了自己一次展示的機會，我又使自己成長了一次。

有這樣一個故事：一隊商人騎着駱駝在沙漠裏行走，他們去尋找一個傳説的金礦，可是找了好久也沒有找到，就在他們要放棄的時候，突然空中傳來一個神祕的聲音：“抓一把沙礫放在口袋裏吧，它會成為金子。“有人聽了不屑一顧，根本不信，有人將信將疑，抓了一把放在袋裏。有人全信儘可能地抓了一把又一把沙礫放在大袋裏，他們繼續上路，沒帶沙礫的走得很簡便，而帶了的走得很沉重。很多天過去了，他們走出了沙漠，抓了沙礫的人打開口袋欣喜地發現那些粗糙沉重的沙礫都變成了黃燦燦的金子。

在別人看到還是風險時，在別人還在猶豫、觀望時，會把握機會的人早已經行動了，當別人看明白時，他們已經成功了。這些人是驕者，是上上人，是大成功者，是資本家。而勇敢者，當別人告訴他們有一個機會時，然而有風險，但他們也敢於勇敢地去把握，這些人是強者，是中人，是成功者，是老闆。而那些當機會來臨時，只看到風險的人，選擇放棄人，是弱者，是下人，是失敗者，是打工者。智者尋找機會，勇者把握機會，膽小者放棄機會，無知者不知機會。

讓我們都試着給自己一個機會吧，給自己一個機會，就是給自己一份成功的期望。

給我一個什麼作文 篇19

那件事發生在去年，此刻一想起來我就感到萬分慚愧，期望媽媽你能原諒我。再給我一個改錯的機會。

星期六，你的電話響了，原先是廠裏的同事約你去吃飯，那時你剛準備做飯，發現沒醬油了。在臨走前，你匆匆忙忙地往我手裏塞了十元錢，讓我去小店買醬油，我兩手一拍爽快的答應了。

我騎着自行車一邊看風景一邊哼着小曲，不一會兒，就到了小。那小店剛進貨，裏面的商品，異常是進了一批摸獎的，我一下子心血來潮，毫不猶豫的掏錢摸獎了，把媽媽囑咐我的話都拋到腦後。我懷着僥倖的心理一連摸了幾次都沒中，摸了摸口袋，還剩8塊了，我思考了一下，最終懷着翻本的心態又去“賭博”了。可手氣不好，錢是全部用光了，可只拿到幾隻塑料的戒指，這時，我才為我剛才的舉動而感到後悔。這些摸獎的，其實是騙小孩的錢，可我明明明白，卻還一次又一次的上當。

媽媽雖然這已經不是第一次了，可是我求您給我最終一次機會，我會改掉的。

給我一個什麼作文 篇20

我要一步一步往上爬，到最高點乘着夢想往前飛，小小的天有大大的夢想，總有一天，我有屬於我的天。

——題記

天明，忙碌。

當每一天的第一束陽光喚醒城市的時候，人們便開始了一天的忙碌。

上班族手持麪包，愁眉苦臉地擠公交；學生族説説笑笑，結伴去學校；那些“有錢人”，則開着自己的小車，“堵”在馬路上……

有的人總是這樣，堅持了不該堅持的，卻錯過了最不該錯過的。

天黑，靡華。

暮色一點點消散，夜像打翻了的墨水瓶，迅速地吞沒了一切。不一會兒，各色各樣的霓虹燈亮了起來，整座城市燈火輝煌。

燈火再輝煌，也總有燈火照不到的地方。那裏連空氣都充斥這寒冷、漠然、迷茫。那裏的人貧窮、飢餓、萎靡不振。他們的眼睛暗淡無光，臉上充滿了被貧窮折磨得痛苦不堪的神情。他們沒有夢想，沒有追求，畫地為牢，深深的把自己困在這畫的牢籠中，無法自拔。

而燈火通明的地方，俊男美女數不勝數，“有錢人”也常駐那裏。夜店裏瘋狂搖擺自己的人們，在白天可能又是一副文質彬彬的樣貌。黑夜，成了人們釋放靈魂的天堂。

有的人總在羨慕別人的生活如何完美，可是卻沒有想過要怎樣經過自己的努力來實現夢想，總是怨天尤人。

朋友，插上翅膀飛離吧！你此刻發生這麼多的狀況是你自己給的，同樣你也必須能自己走出來。有的事，不要想也不想就放棄，你去做了，還有成功的可能；沒做，那就絕對沒有成功的可能了。

一切都還來得及，給自己一次機會吧！不要因為你的身份而放棄了原本想做的事，也不要因為你此刻離你的夢想實現距離太遙遠而放棄。給自己一次機會，告訴自己：我有本事實現夢想，因為在夢想面前，人人平等。

朋友，給自己一次機會吧！請放下身份，放下名譽，放下金錢，給自己一次高飛的機會，成就一個全新的自己！

給我一個什麼作文 篇21

人的一生看似不平凡而實際卻又是如此的平凡。生命的意義並不再於生命的長短，而是在於在這有限的一生中是怎樣度過的，是否給了自己一個機會，一個讓自己創造出屬於自己的奇蹟的機會。

項羽，這一著名的歷史人物，本應是有所作為的。他舉兵反秦，率軍入關中，由於作戰本領高強，不久即滅暴秦，他為滅秦立下汗馬功勞。他威震四海，分裂天下，冊封十八諸侯，號為“西楚霸王”，權同皇帝。他的出現，為中國的歷史掀起了一場風雲，寫下了一段不朽的神話。但本應打下一片江山的他，卻由於“無顏見江東父老”，放棄了屬於自己的一個機會，自刎於烏江，至死也可是江。他若是給了自己一個機會，哪怕是一個藉口，渡過烏江，回到家鄉重新招攬子弟兵，捲土重來，殺回江西。或許，這段歷史會所以而改寫。可是，他卻放棄了屬於自己的一個機會，一個成功的機會。

與項羽不一樣的則是越王勾踐。勾踐是春秋時期的越國國王，在越國與吳國的交戰中，越國慘敗，勾踐淪為階下囚。他在吳國俯首稱臣，做了奴隸，忍辱負重伺候吳王三年後才回越國。可是，他並沒有放棄，他以“卧薪嚐膽”的精神，經“十年生聚，十年教訓”，使一個弱小的國家，成為一個國富民強的泱泱大國。最終一舉打敗吳國，成為我國曆史上的‘春秋五霸’之一，他的行為並沒有為世人所唾棄，反倒是成為一段千古佳話，廣為流傳。

如若不是越王給了自己一個機會，一個重新站起來的機會。那麼，他還會成為‘春秋五霸’之一嗎？他還會有足以泣鬼神，動山河，撼人心的偉大成就嗎？

新中國在成立初期，走了一條與眾不一樣的道路――社會主義道路，在探索社會主義道路上，國家曾犯過一些錯誤，這些錯誤如不及時改正，可能會給國家帶來致命危機。可是每個錯誤都得到及時的改正，這些錯誤的改正都是因為廣大的中國人民和領導者給了自己一個機會，一個讓新中國走向繁榮富強的機會。

從古到今，無數的例子都證明了，只要給自己一個機會，那麼，就會有成功的可能，但如果放棄任何一次機會，或是不肯讓自己重來，那麼，也許你這一生的所有機會，只會成為過去的一種記載。

給我一個什麼作文 篇22

九年級的第一次期會考試，我，敗在了最拿手的語文上。

卷首張牙舞爪的鮮紅分數向我咆哮着，彷彿要將我吞噬般，我怒視着它，“啪”的一聲，我將語文書重重地砸向那張考卷，蓋住了那個羞辱的分數，低下了沉重的頭……

其實，我有信心，我能夠在語文上打一個漂亮的翻身仗。真的，我有足夠的自信。從小，被大大小小的語文教師視為得意門生，她們都會記得，一個臉總是紅撲撲的小女生，字寫得不錯，作文也挺好，上課眼睛總是充滿期待地看着教師。所以，語文是我引以為傲的語文。

可，那書下的試卷分明告訴我：“NO！你才不是最好的！”我怒了。恰巧，那次最高分就坐在我的前面，躲過四周的目光，我拿起她的卷子。那張整齊乾淨的卷子，像她人一樣，她平時不愛笑，很少説話，天天陪伴她的是新舊不一的各類參輔書，試題集。她幾乎不下課，就待在那張冰冷的椅子上做題目，我以往很詫異，她怎樣能像苦行僧般學語文？可事實告訴我，人家收穫了比你光鮮漂亮的分數。我茫然了，到底要怎樣學我的語文

早上，她早早到學校，每次進教室，總是先看到她的頭皮。課上，她很認真地記筆記，目光僅有前方，什麼都不會使她分心，而我卻在收到後座男生遞來的小紙條“我們是各擁有一邊翅膀的天使，僅有互相擁抱，才能温暖彼此。”後回道“我們倆都是上帝的單翼天使，但你沒有發現，咱倆的翅膀是一順邊兒的。”晚上，陪伴她的必須是暈黃的書燈，堆成山的題海，而我卻躲在被窩裏津津有味地看着我的《明朝那些事兒》，歎惜着于謙的悲慘下場。的確，我遇到了比我更有資本驕傲的人。在一大段一大段的閲讀分析消磨光我的鋭氣後，我木訥了，這還是我那純淨的語文嗎？

所謂“誤盡天下蒼生是語文哉”。我在當今誤入歧途的語文中，被判了“差”。

可我是愛語文的呀！我愛的還是那個原本質樸，單純的語文！我愛的還是那暢遊天下的語文!我愛在語文中揮灑我的靈性，抒發我的一切一切！我是那個在卷子上寫：“心境不好，就面朝太陽，陽光會把你的淚珠曬成彩虹。”的孩子，我是那個以往享受語文寵愛的孩子。

為了我的語文，我依舊認真記筆記，依舊聽教師話。因為我明白，此刻的語文喜歡那些乖孩子了，所以，我要努力做個乖孩子，雖然，這很痛苦，我明白。

因為我明白，我依然愛着語文。那個廣義的博愛的純潔的語文。

“欲濟無舟楫，端居恥聖明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。”

給我一個什麼作文 篇23

在人生的道路上，能夠説每個人都犯過錯，最終做錯後才發現自己的愚蠢。而我，在記憶中也犯過許多錯，那些污點彷彿刻在了我的心上，抹也抹不掉。假如能再給我一次機會，我期望能彌補自己的那一次過錯。

那是發生在四年級一班裏的一件事，那一次我們的數學教師突然要考試，還説題目很難，同學們迅速地交頭接耳議論起來，而我卻胸有成竹連書都沒看一眼。

發了試卷，當做到應用題的第三題時，我傻眼了，心想：這一題好難呀!之後，我絞盡腦汁地想，卻總也算不出來。之後，趁教師不注意時，我偷偷地瞟了一眼同桌的試卷，一看，他居然做出來了，簡直不可思議!

然後，我也按照他的解題思路計算，最終也算出來了!可是，在我的欣喜之餘，我又心想，如果他前面都對了，這一題又算出來了，那麼他不就能考100分了嗎那麼，我這個第一名不就有可能丟掉了嗎

這使其我，隨便寫完試卷也沒有檢查就去想那個問題了!之後，當距離收試卷的時間還剩10分鐘時，我才猛然想到自己還沒有檢查呢!

可是，這時已經晚了，我才檢查完一小面時，下課鈴響了!當教師來到我面前時，我才極不情願將試卷交上去。最終發下來試卷，結果可想而知，我遭到了教師與父母的嚴厲批評!

每一次想起這件事，我都會後悔。假如能再給我一次機會，我絕不會再去想輸贏的問題，而是認真地檢查。那樣最終即使我輸了，也不後悔，因為我以往努力過!曾認真過!

給我一個什麼作文 篇24

假如再給我一次機會，我會在仲夏時分再次踏入我陌生而又熟悉，相處六年的教室，撫摸那留下我點點印跡的桌椅，像平常一樣坐在自己的座位上抬頭聽講。

假如再給我一次機會，我絕不會厭倦枯燥的學業，而是全身心地撲在書本上。我會在課間漫步在操場小徑上，遠望高大的教學樓，寬敞的空地，而不是瘋了似的奔跑。

假如再給我一次機會，我會輕輕走進音樂室，讓一個個音符在琴鍵上躍動起來，譜成一曲美妙的旋律，簡便我心。卻不是在音樂課上説話、遞紙條。

假如再給我一次機會，我會走進教師的辦公室，為他們收拾一疊疊試卷，合上攤開的課本，輕輕折上教師備好的課案，並不忘為他們在桌上的花瓶內插上濃郁、芬芳的康乃馨，讓他們時刻感到温暖。而不是給教師起綽號，讓他們悲痛。

假如再給我一次機會，我願意説：“教師，你是愛的耕耘者，愛的播種者，是您把知識的雨露灑向我們，才讓我們的心田綠草如茵、繁花似錦。”而不是嚮往無拘無束、放縱的生活，不是負了您的期望，上課時，眼光射向窗外。

假如再給我一次機會，我會珍惜同學間的友誼，主動關愛、幫忙他人，為同學解決困難，在他人需要幫忙時，及時伸出援助之手。而不是為了一些雞毛蒜皮的小事，跟同桌大吵一架。

假如再給我一次機會，我會在課上認真做筆記、進取舉手回答教師提出的問題，迎來教師和藹的微笑。卻不是在自習課上大玩大鬧，以致作業“拖堂”才能交上。我會獲得無數榮譽而不是家長、教師失望的眼神。

一切的一切都過去了，如果上天這個怪老頭能再給我一個機會，我必須努力學習，而不是為“夢”消得人憔悴。似水年華已經流入時間的海洋裏一去不復返。我不禁如朱自清般“頭涔涔而淚潸潸”了。雖然如此，但我會把這種懷想永遠烙在心靈上，對母校的愛，也是不變到永遠。

給我一個什麼作文 篇25

放學了，我騎着嶄新的自行車回家。街道的一個轉角——那是我回家必經的路，那裏有個新來的乞丐，他來了有半個月左右。

雖然對一些人拋棄家人的事習以為常，但我還是忍不住在乞丐面前停了下來。那個乞丐是一位老人，滿是皺紋的臉看不出他的表情，一頭短短的白髮，渾濁的眼睛裏有血絲，凍得蒼白的皮膚，有種他經歷了世間滄桑的感覺，再看下去，驚得我一陣哆嗦，那位老人只穿了一件棉衣，棉衣上面還有幾個小洞，那該多冷啊!

那位乞丐的目光落在我身上，他顫顫抖抖地説：“給我一個擁抱好嗎?”

我突然不知道該怎麼辦才好，急忙騎上自行車回到家。

幾天後，媽媽和我聊起那位老乞丐，媽媽露出同情的神態，道：“老乞丐被一户人家帶走了，他在那户人家接他的時候説了一句：‘給我一個擁抱’……”

那位老乞丐為什麼想要一個擁抱?老乞丐滄桑的臉給了我一點提示，或許他只是想要一點温暖吧。

給我一個什麼作文 篇26

窗外是一抹深藍色的夜色，泡一杯淡淡的茶，淡淡的茶葉清香為我舒展一日的疲倦。這樣的夜晚，喜歡靜坐熒屏前，雙手敲打着鍵盤，讀心語訴説情懷。

夜給了我一個迴歸心靈的小屋，輕輕敲開封存已久的記憶，翻看着一路走來的路程，有過那朦朧的愛戀，走過的懵懂歲月，磨難的青春，路過的人，經過的事，一顆驛動的心也已漸漸平靜。

夜，淡雅中暗藏着生命的真諦，寧靜中藴育着不鍥的奮進和深沉。靜靜的夜可以寧聽心跳的聲音，像叮咚的清泉流淌；思緒像一匹脱韁的野馬，馳騁狂奔。我突然感到，這無邊的夜獨自屬於我了，我暢然的伸展疲憊的身軀，一顆心沉醉於恬靜的夜色中。

我喜歡在夜深人靜的時候思考，因為那份坦然，那縷輕鬆，還有那份心底的獨白。夜，從我的日記中徐徐流動，帶給我一幅幅醉人的風景。就像一個人的影院，銀幕上放映着自己的故事，故事的騰挪跌宕只有自己才知道，故事的結局大可不必理會。

抿一口茶，輕輕走到窗前，輕輕撩開窗簾一角，夜色深藍，星光點點，燈光閃爍，這温柔的夜給了我一個真實的我。