關於風鈴作文（精選44篇）

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的關於風鈴作文，希望能夠幫助到大家。

風鈴作文 篇1

我有一串美麗的貝殼風鈴，它的形狀各種各樣，顏色五彩繽紛，漂亮極了！我還給它起了個可愛的名字，叫做球球。

球球上面是一片灰色的椰子殼，椰子殼下面是許多貝殼，像是媽媽呵護着自己的孩子。球球顏色五彩繽紛，有綠色、有黃色、有淺灰色 、有白色、有紫色、還有紅色。像一個個彩色的塑料袋。好看極了！球球不僅顏色五彩繽紛而且形狀各種各樣。有的像蝸牛，有的像扇子， 有的像小船，有的像花朵，還有的像哨子。彷彿在做才藝表演。球球站在窗户前還能發出清脆的聲音，如同仙女唱歌一般悦耳動聽。

我喜歡我的貝殼風鈴。

風鈴作文 篇2

爸爸是獸醫，因此我們家裏有許多大大小小的藥瓶。星期天，姐姐準備用藥瓶做風鈴，讓我給她打下手。我一聽，趕快按她的要求找好材料：鐵絲、剪刀、針、線、彩色顏料、水、小藥瓶。

我倆先把藥瓶清洗乾淨，然後用水攪拌顏料，裝入小藥瓶中。姐姐讓我把線裁成長短不同的幾段，她自己把鐵絲窩成一個圓圈。只見她把線的一頭穿進針眼裏，打上結。接着，她把針線從藥瓶的橡膠蓋上穿過來，綁在鐵絲上，蓋上瓶蓋。最後，她又用三根同樣長的線，一頭綁在鐵絲上，另一頭綁在一起，掛起來。一陣風吹來，風鈴發出清脆的響聲，好聽極了。

風鈴作文 篇3

今天，我自己做了一個風鈴。風鈴很美麗，我用的材料是繩子、卡紙、子彈殼、鐵絲。做成的風鈴，能發出悦耳的聲音。

我先拿着爸爸事先給我弄好的像個盤子鐵絲，再用五顏六色的卡紙把子彈殼的尖包上，這樣顏色單調的子彈殼就變得漂亮了。接着把一根根長長短短的繩子一頭綁在鐵絲上，一頭綁在子彈殼上。這 樣風鈴就做好了。一陣風吹來，風鈴叮叮噹噹的，好像在唱歌一樣！

等到星期一上課時，我把我自己做的風鈴拿給大家欣賞一下！

風鈴作文 篇4

一説起風鈴這玩意兒我就特別來神。

風鈴這東西，非常有趣，只要有風，它就能發出做優美的聲音。我整天纏着媽媽要買，媽媽總是不那麼輕易地答應我的要求，她説： “如果你想買的話，就別老是來煩我”。而我呢，我想得到的東西非得到不可。媽媽被我纏得沒辦法，終於答應了。

然後，我就和媽媽去彩田路那裏的萬佳百貨買風鈴。那裏的風鈴款式很多，有陶瓷做的、有貝殼做的、還有長銅條做的，多彩多姿好 看極了，真惹人喜愛，我真想全部把它買回來。款式多多，讓我看得眼花繚亂，不知選那個好，每款都讓我愛不釋手，最後我終於選定了陶 瓷做的那款，因為這款比其它款式耀眼多啦，而聲音既清脆又響亮，顏色的組合很美，圖案也非常好看，中間是一對互相擁抱的可愛小狗， 它們的頭上都有一個紅色的愛心，上面還寫着Love的英文字，當風兒來時，它們互相碰撞，發出悦耳的聲音。

風鈴作文 篇5

今天下午我去學軟陶，老師教我們做風鈴的最後一步——用魚線串珠子和小豬。

老師給我們分了魚線和珠子，還有像荷葉一樣的小盤子。拿一根魚線，穿過圓盤在一頭打一個結固定住。先穿一顆珠子再穿一隻小豬。然後再拿一根魚線按第一根的方法穿兩顆珠子一隻小豬。一直到第十根魚線。穿到第五隻小豬的時候，我的胳膊很累，但我還是堅持到了最後。把多餘的線頭剪掉，我的金色的小豬風鈴就大功告成了。

在回家的路上，風吹過風鈴發出叮叮的聲音，我感覺自己做的風鈴比買的更漂亮，更讓我喜歡！

風鈴作文 篇6

在我家的陽台上種着一株青青的風鈴草。它的花朵像一串串紫色的鈴鐺一樣，淡紫、夢幻一樣的顏色，非常的迷人。

我種下它的時候，先用小鏟子挖一個淺坑，接着把種子放在土坑裏，然後用土輕輕的埋起來，小心的踏平。我每天觀察這個花盆，在媽媽的指導下，給它澆水，過了幾天，我發現有一些小蟲子想把我的種子“吃掉”，我就用手把這些小蟲子捏死了。

不久，我發現花盆的中央拱出了一個嫩黃的小芽，像一個小女孩在跳舞。到了一定時間，這個小芽伸展開了，像一對小胳膊。清晨“小鈴鐺”身上的露珠被風吹掉，顯得更加可愛了。又過了幾個月，到了秋天，百花凋謝了，只有我家的風鈴草依然生機勃勃。

風鈴草，你雖然沒有桂花 那樣芳香，沒有牡丹那樣高貴，沒有君子蘭那樣“英俊瀟灑”，但我非常喜歡你，你是樸實淡雅又美麗的象徵！我喜歡你風鈴草！

風鈴作文 篇7

親子越讀館大廳的過樑處，高高低低地掛着一排有趣的風鈴。

這些風鈴都用細細的麻繩吊在空中，每個形狀都不一樣，有貓咪，有海豚，有蘑菇，還有一隻誰也叫不出名字的奇怪生物。那隻小貓咪掛得最高，眼睛微閉，肚子鼓鼓的，可能是昨天捉太多老鼠，吃得太撐，正在休息呢！可愛的小海豚大大的嘴巴，鼓鼓的肚子，肯定是個吃貨，不知道吃了多少魚？身上的太陽圖案十分吸引人的眼球，它正翹着有力的尾巴在戲水呢！

兩個蘑菇狀的風鈴好像一對孿生兄弟。一個全身白白的，頭上戴着一朵花和兩根藤蔓，撅着小嘴，眯着眼睛，臉上泛着紅暈；另一個戴着黃色的帽子，還有一些小點點，泛着笑臉，不知道遇上了什麼開心事？

最有特色的是一串斑馬風鈴。它與其它風鈴都不一樣，由四根長長的鋼管和兩塊圓圓的木塊組成，上面還印着斑馬和山水圖案，非常美麗！

一陣風吹來，風鈴們都發出清脆悦耳的聲音，讓人陶醉……

風鈴作文 篇8

我家門口掛着一串精緻可愛的風鈴，這是媽媽送我的生日禮物，我非常喜歡它。

這個風鈴是由幾隻造型獨特的鳳凰組成的，它們的顏色像彩虹一樣美麗。風一吹，風鈴便奏出輕快的“叮零”聲，悦耳極了。

我喜歡它，不僅是因為它的外觀美麗，而是因為它那清脆的鈴聲。每次聽到這熟悉的鈴聲，總是讓感到那麼的開朗、快樂。每天放學回 到家，我總要看着風鈴好一陣子。風鈴也總是衝着我笑，笑得那麼傳神，那麼歡快，逗得我也哈哈大笑起來。

每次聽到它的聲音，我就彷彿來到了一個仙境，這裏的花草笑彎了腰，樹木笑着張開了雙臂，小精靈們笑着飛遠了。忽然一陣銀鈴般的 笑聲把所有的聲音都壓住了，所有的一切都安靜下來，靜靜地享受着這優美的歌聲。

風鈴給我帶來了許多樂趣，它的笑聲感染着我，陪我度過了一個又一個快樂的時光。我愛我的風鈴。

風鈴作文 篇9

媽媽從海南迴來，給我買了一串漂亮的貝殼風鈴。

風鈴由五個部分組成，第一部分是珍珠鏈，白白的小珍珠在燈光下變得五顏六色，美麗極了。

風鈴的第二部分是兩圈被鐵絲固定着的“鯊魚貝”，我之所以叫它“鯊魚貝”，是因為它的螺口實在就是鯊魚嘴的縮小版。

它的第三部分是一種灰青色的“鯊魚貝”，它的顏色更加亮麗，看起來很爽心悦目。

它的第四部分是大雜燴，有擁有白色條紋凸起的“條紋貝”碎片，每個碎皮上都有一棵小小的“虎紋貝”，我之所以叫它“虎紋貝”是 因為它那小小的白色螺殼上有虎紋一樣的斑點。最下面是一種紅色海螺殼碎片上都有一個美麗的綠珊瑚。

第五部分與第四部分基本一樣，只不過長了點兒，一到吃飯的時間，我就拉響風鈴讓家人們來吃飯。

風鈴的作用是讓風吹響它，發出悦耳的聲音，但是我們家沒有風，它在我們家只能被手拉響，呵呵，風鈴變成了手鈴了。

風鈴作文 篇10

這個與眾不同的風鈴是我在畫畫班做的，它與眾不同的特點就是它不僅是一個風鈴，還有裝東西的功能呢！

這個特別的風鈴是用紙盤子做的，身上掛滿了一個個彩色的紙筒，紙筒上都有不一樣的畫：有的是一位美麗的女孩終於找到了四葉草花 田，高興得流下了眼淚；有的是幾隻小貓正在開心的吃東西；還有的是放在桌上的一塊巴掌大的蛋糕和一杯現磨咖啡……別有藝術感。它裝 東西的功能體現在它的盤子上方可以放東西，紙筒裏也能放東西，多麼實用啊！

你們説我這個風鈴是不是有點與眾不同呢？

風鈴作文 篇11

同學們，我給大家介紹一個風鈴，這可是我親手製作的，可漂亮了！

我的風鈴是翩翩起舞的蝴蝶形狀，用模板做成的。它的翅膀是粉紅色的，翅膀之間是五顏六色的，身體色彩斑斕。蝴蝶的身體和翅膀之間都有一些小點點作為裝飾，下面還有幾根銀色小棒子。如果用手輕輕一碰，風鈴就會發出“叮叮咚咚”的聲音，聲音就像上課前的鈴聲一樣清脆。這可是我們在作文課上的傑作。

除了我自己製作的風鈴，還有其他同學的——朱春馨的是小花形狀，就像幾隻五顏六色的蝴蝶圍成一圈飛舞，秦呂飛揚的是房子形，就像箭頭似的……

看着我的作品，我想，要是蝴蝶變成真的，可以在花叢中自由地採蜜多好。可惜，蝴蝶不會變成真的，不過，我還是很喜歡我的風鈴。

風鈴作文 篇12

在我們校園的綠茵角落裏，生長着一種不為人知的花兒，他的芳名叫風鈴草。他的花朵就像一串串惹人喜歡的小鈴鐺。淡紫色夢幻般的顏色，令人陶醉。每當花兒盛開時，那無數個小鈴鐺裏溢出淡淡的芬芳，在風中三開，碧瑩瑩的綠葉，小水滴似的花蕾多麼清秀多麼光潔。

初春時節，風鈴草從貧瘠的土壤中探出尖尖的嫩芽兒，漸漸出落得亭亭玉立。

到了一定時機，風鈴草舒展了嬌嫩的花瓣，透明的幾乎像層輕紗。我們這兒雖然沒有鵝毛大雪紛紛揚揚，但是白濛濛的寒露卻也足以將某些嬌弱無力的花木凍死。但風鈴草卻傲然挺立。

啊！風鈴草，它是頑強的代表，是樸實淡雅又清麗雋秀的象徵！

風鈴作文 篇13

走進親子越讀館，便感覺到一片温馨。我印象最深的就是那一串串風鈴，它們在客廳的過樑上井然有序地排列着。

這些風鈴有高有低，都用細細的麻繩懸掛在空中。看，這隻小貓咪伸長脖子，微閉眼睛，在養神，可能是昨天捉老鼠太累，在睡覺呢！它耳朵豎着，不停地叫，不知道夢到了什麼？瞧，小海豚張着嘴巴，像是在吃什麼好東西呢。它身上五顏六色，應該是剛才玩耍太頑皮，粘上一身油漆吧。它有力的尾巴拍打着水浪，像是逗着別的海豚朋友玩。兩個小蘑菇各撐一把小雨傘，其中一個撅着嘴，可能是剛才玩遊戲輸了不服氣；另一個張開笑臉，像遇到什麼開心事。兩個都很可愛！

最與眾不同的是斑馬風鈴。圓圓的木塊上，兩匹斑馬正在草原上賽跑；長長的鋼管上印着美麗的山水畫。輕輕一推，木塊撞擊鋼管，發出清脆的聲音，如山泉從幽谷中蜿蜒而出，極為動聽！

這些風鈴各有特色，給親子越讀館增添了很多色彩。

風鈴作文 篇14

我家的陽台上有一串風鈴。

風鈴可美了，它是爸爸送給我的十歲生日禮物，上面掛着蝴蝶似的吊墜，像樓梯一樣從上往下排列着，掛在陽台的窗户邊，在陽光下亮閃閃的，顯得更加漂亮。每當風吹來的時候，它都會發出清脆悦耳的聲音。當微風吹來時，它會慢慢地、輕輕地發出“叮、叮……”；當大風吹來時，它會快快地、重重地發出“叮噹、叮噹……”。只要一有風，它就會像音樂家一樣演奏出美妙，令人動聽的音樂。每天我放學回家就會碰一下風鈴，它會發出“叮噹叮噹”的聲音，好像對我説“快去做作業，做完陪我玩。”似的。

我非常喜歡我家的風鈴。

風鈴作文 篇15

叮叮叮，一首首音樂交響曲從耳畔響起，一個個跳動的音符再從中徘徊，五顏六色的貝殼串在一起，隨風飄揚，便會成為一幅美麗的畫 卷，我的童年大多的時光，是與風鈴相伴 。

我從小對音樂情有獨鍾，那一個個不同的音符，在我看來，是一個個美麗的小精靈，而風鈴，則是它們避風的港灣，那裏，有無窮美妙 的音樂，是她們一起，走出了獨一無二的"交響樂”。

風鈴是個愛美的姑娘，她喜歡穿着各種貝殼做的裙襬，在風中無憂無慮的跳舞，我喜歡用手去撥弄她，喜歡她那動聽的旋律，“玩具是 兒童罪正當的行為，玩具是兒童的天使”不錯的，在童年，一切事物都是美好的，是風鈴，讓我感到春風温和，夏風炎熱，秋風涼爽，東風 寒風凜冽，一切的生物，都是通過它來告訴我的，我用手輕輕的撫摸她，用耳朵來傾聽大自然的氣息，她就像是我的第二雙眼睛。

我喜歡風鈴，喜歡音樂，喜歡大自然，更喜歡無時無刻感受風的氣息，領略。她獨自的美麗。

風鈴作文 篇16

國慶節，媽媽和我在“飾全飾美”看到了一個風鈴，這個風鈴很漂亮，於是，我們就把它買了下來。

回到家後，媽媽把風鈴清洗後，掛在我的房門前。這風鈴上有個“小船”, “小船”上坐着個五角星，旁邊還掛着兩串五角星；它的下面，有許多根細繩拎着一個圓形的紅珊瑚樹，最底下有四個“小笛”，“小笛”上還有一輪一輪的水晶，在夜光下閃閃發光；在四個“小笛”中間還掛着一根細繩穿成串的紅色小球。現在你知道這個風鈴是什麼顏色的，應該是紅色的。

風鈴的作用很大，能像狗一樣幫助我們，因為在沒有風的夜晚，有人進來，這個風鈴就會響起，那就知道有壞人進來了，我們就可以馬上報警。風鈴不僅有這種作用，還有一種作用，就是可以裝扮我們家，這個風鈴一掛上去，家裏就覺得格外漂亮。

當風吹過，風鈴上的小球就會碰撞在“小笛”上，發出清脆悦耳的響聲，這就告訴我有風或是有人進我的房間了，這時我就可以看看是熟人還是生人，如果是生人我就一腳把他踢到雲南去；風兒還可以把我的心聲傳到很遠很遠的地方。

我愛我的風鈴。

風鈴作文 篇17

那是一串漂亮的藍風鈴。

藍色的圓盤下吊着很多的小鈴鐺，藍得讓人心曠神怡，藍得如同浩瀚的大海，藍得如同寬廣的天空，用同樣藍色的線吊着可愛的小鈴鐺，真精緻！

每天晚上，我做完作業，輕輕地走到房門前，手指一觸到那精緻的小鈴鐺，內心的歡悦彷彿被一塊温柔的小石子激活，一下子盪漾起無數的小浪花。我久久地盯着那串藍風鈴，獨自品味着淡淡的靜謐。藍風鈴彷彿朋友般地在向我訴説着那在夢中見到的海，一片蔚藍。

那天，我為自己學習的落後和朋友的不守信用而憤怒。那串平日安靜的風鈴，似乎也生氣了，小鈴鐺被震得左右搖晃，藍色的海上也起了風暴，和我一起發泄，發泄着不満與氣憤。伴着“丁零當啷、丁零當啷”，一陣悦耳的搖曳聲一下子把我震醒了。寬容的藍色，使我的心歸於往日那份平和，那份寬容。

那串風鈴又笑了，笑聲也更加歡快、悦耳。如同可以納百川的海在歌唱。那些小鈴鐺如星星倒映般灑在蔚藍的海面上，泛起星光點點。

“丁零當啷、丁零當啷”藍風鈴又發出一串爽朗的笑聲。藍風鈴，你給予我戰勝困難的力量，也給予我快樂自信，你是我最知心的朋友！

“人生得一知己足矣！”我可愛的藍風鈴！

風鈴作文 篇18

那是在一個温暖的寒冬，小女孩和父母出去玩。和許多童話故事一樣，她走丟了，又和童話故事裏一樣，她遇見了一位老爺爺，而這位老人卻不像童話故事裏那樣和藹可親，他的脾氣有點兒見到他的時候，他正拿着一個大袋子在垃圾堆旁裝着廢品。她看見了他，便跑過去，因為她在這兒只認得他，自己家旁那棵梧桐樹也是他種的。老人大聲嚷嚷：“又來一個！這些家長真不小心！我可不會管！”

他看着女孩那雙清亮的眼睛和那無助的眼神，聲音柔和了下來，説：“好吧，最後一次了。”女孩開心地笑了，像吃了一顆糖，而老人卻一直冷着一張臉，彷彿這世界欠了他五百萬。

看着老人漸行漸遠，女孩鼓起勇氣喊道：“再見老人頓了頓，嘴角勾起了一絲不易察覺的弧度，用另一隻沒有提垃圾袋的手朝女孩揮了揮，順便扔了個有些破舊的風鈴給女孩。女孩接過，握在手中，緊緊的。

那個女孩是曾經的我，老人點明我的路，讓我不在迷茫天街小雨潤如酥。古舊的小巷蜿蜒曲折，青苔潤濕了天空。天空一碧如洗，陽光鋪灑下來，金色的暖光在我的睫毛上跳躍，吐出嫩芽，快活地舞蹈。我看見屋檐下的風鈴在風中微微搖晃，叮叮噹噹地迴響……

風鈴作文 篇19

那是一串漂亮的藍風鈴。

藍色的圓盤下吊着很多小鈴鐺，藍得讓人心曠神怡。藍得如同浩瀚的大海，藍得如同廣闊的天空，用同樣藍的線吊着可愛的小鈴鐺，真精緻！

每天晚上，我疲憊的做完作業，輕輕地走到房門前，手指一觸到那精緻的小鈴鐺，內心的歡悦彷彿被一塊温柔的小石頭激活，一下子盪漾起無數的小浪花。我久久地盯着那串藍風鈴，獨自品味這淡淡的靜謐。藍風鈴好像朋友般的在向我訴説着那在夢中才能看見的海，蔚藍的海。

那天，我為生活中的出現的逆境而憤怒，那串平日寧靜的風鈴，似乎也生氣了，小鈴被震得左右搖晃，藍色的海上起了風暴，和我一同發泄出不滿與無奈。憂鬱的藍色伴着悦耳的叮叮鐺鐺聲，一下子就把我震撼住了。它使我的心歸於往日那份藍，歸於往日那份寧靜的世界。

小鈴鐺的顏色，是海綠色，很多很多小小的鈴鐺，如星星倒影般灑在蔚藍色的海面上，泛起星光點點，海綠色的星星，不是也非常漂亮嗎？

有時，我也會想，那份憂鬱的藍，代表永恆嗎？

藍風鈴給予我的是戰勝困難的勇氣和力量，它是我最真心的朋友，也如同我一生難遇的知音。“人生得一知己足矣。”我可愛的藍風鈴啊！

風鈴作文 篇20

風，靜靜地吹着，唱着它歡快的歌。陽光下，我躺在草地上，展開雙臂，聽着風鈴兒清脆的鈴聲。正當我沉浸在風鈴兒帶給我遐想與美妙之中，我看到一雙眼睛正默默地注視着，注視着我手中叮叮鐺鐺奏響的風鈴兒，目光裏滿羨慕，滿是喜愛……我的心頭不由地一顫，原來是她。她是我的鄰居，我們經常在一起玩兒。她家並不富裕。她的書，有大部分都是我給的。從她的目光裏，看得出她很喜歡我的風鈴兒，送給她吧！可是，這是爸爸送給我的，它是我生日時收到的最漂亮,最稱心的禮物……我猶豫着。此時，我又回想起那個雨夜，在我無助時，在我着急時，是她，給予我幫助……我決定，把風鈴兒送給他，因為，風鈴兒是有價的，而友誼是無價的……想到這兒，我立刻站了起來，走了過去，把風鈴兒遞了給她：“你喜歡嗎，送給你！”“啊！”她有一些措手不及，“送給我？謝，謝！”我們倆都笑了，笑容是那麼燦爛，那麼甜蜜……愛，是一股甘泉，讓飢渴的人們品嚐到生活的甘甜；愛，是一串風鈴……

風鈴作文 篇21

風鈴是兒時夢中的駝鈴草，是長大後，情思所繫的一道風景。

兒時的風鈴，是一束束交融着夥伴開心笑語的駝鈴草，迷人而清香。滿心的童稚和天真系在草上，搖落成滿天的星兒，脆生生的鈴聲迴響在童年的夢幻裏。如今窗前有一掛淡紫色的風鈴，精緻的小鈴兒宛若倒掛在枝蔓上的牽牛花，小巧可愛。當薄紗似的月光灑滿小屋，調皮的風使清悦悠長的鈴聲溢滿我的小屋，將我縹緲的思緒扯成絲縷，纏繞在已逝的歲月。

風鈴是一位遠方的友人所贈。他説風鈴是最善解人意的小精靈，而且懂夢，尤其對愛做夢的我。後來，友人走了，回到遠方的家。友人走的很匆忙，我沒來得及送上一句祝福的話語。也許人生中總有許多擦肩而過的卻永遠銘記的人，不管是萍水相逢，還是知心至交，美好的總會刻在記憶的深處。

此後的日子，風鈴一直在我身邊。風鈴用它愉悦的笑聲吻去我憂傷時的淚水；我高興時，它也高興；我沉思時，它便靜默地看者我，像是友人關切的目光。

一掛風鈴，一段難忘的回憶……

風鈴作文 篇22

三年前的那個聖誕節前夕，是許毓揮之不去的噩夢，那一天，她不願想起。

三年後的今天，她漫步在街頭，朋友們都出去玩了，只剩下她一個人，走在寒冷的街頭。她呼出一口熱氣，暈染了櫥窗，櫥窗內，是一件做工精緻的婚紗。他，曾經也説要給我買的。她想。

風吹過，吹起她的髮絲。風從臉上劃過，只剩下清涼。

她拐過街角，隱隱約約看到對面有人急衝衝地跑來。他，很像他。

終於，還是撞到了。她揉着略腫的額頭。

“沒事吧，對不起啊，小姐。我不是故意的。”温柔的聲音從耳邊拂過，這個聲音，很熟悉。

“沒事了，你走吧。”她試了試，只是還有點眩暈。

“好，那你沒事了，我還有急事，那個……我先走了。”話音還沒落，跑開了。

許毓的心猛地痛了一下。疼痛使她彎下了腰，卻發現了一張名片，是剛剛的那個人的。

她撿起來，瞳孔突然增大。她不敢相信自己的眼睛，揉了揉眼，名片上的名字仍是沒變，依舊是那兩個字

——白奕，那個讓她心痛三年的名字。

風鈴作文 篇23

我家有一個漂亮的風鈴，它是姐姐送給我的，一隻小兔子眯着小眼睛，一對長長的小耳朵，裝出一副可愛的樣子。

有一次，我回家寫作業。我一回到家就哭惱的抽出了作業本，當我寫到一半的時候，一陣風吹來，小兔子“叮噹，叮噹"地響起來，好像在説：“小主人，不要惱怒，坐在太陽下邊，邊曬太陽邊寫作業多好啊！那“叮噹，叮噹”的聲音，清脆悦耳，讓我一下子放鬆了許多。我用眼神笑着盯了它一眼，它衝着我笑了笑，於是我安心地趴在太陽下邊寫了起來。

它可以測風力，拿着量角尺，粘在上面，掛在陽台上，它會搖擺，它底下有一條線，線飛到哪兒就是幾度。

有一次，我拿着風鈴給同學們顯擺。有一個調皮的同學碰了我一下，"啪”的一聲摔在地上，我拿起它一看，“哎呀，小寶貝疼不疼呀。”他用不高興的眼光看着我，"你説疼不疼呀！哎喲，到現在還疼着呢！”

這就是我家的風鈴，他既漂亮，可愛，又能陪伴我，帶給我許多快樂。

風鈴作文 篇24

我的窗前，掛着一隻既美麗又可愛的風鈴。這是我們班去實驗基地時做的。

這隻風鈴渾身上下都是紫色的，只有中間有一點兒銀色。風鈴的“頭”是一個透明的小圓圈，不細看，還以為是個戒指！它的“脖子”是四條細細的魚絲線，“肩膀”是一個紫色的“大屋頂”。而“腰部”是一個紫色的小圓珠，四周則鑲着四根銀條的紫色金屬柱。“四條腿”也都有一個紫色的小圓珠，當然，風鈴也穿鞋，它穿的鞋子可不賴，可是紫色的海豚鞋呢！

當風吹過時，風鈴便跳起動人的舞蹈，唱起優美的歌曲。金屬柱相互“碰撞”，發出悦耳的聲音；海豚鞋也調皮起來，玩起了“碰碰車”的遊戲。 每當這時，我都會不禁抬頭看看風鈴。看着看着，就使我想到了我與同學們在教室裏學習做風鈴的情景：有的伸長了脖子，有的把注意力轉移到了桌子上方的風鈴上，有的正和同桌聊得熱火朝天，興致勃勃……教室裏有風鈴動聽悦耳的聲音，也有同學們的歡聲笑語，每個人都很快樂。

啊，風鈴！你代表着同學間的友誼，你是我們快樂的源泉！風鈴，我愛你！

風鈴作文 篇25

“媽媽，不要，我以後會很聽話的，你不要把它扔了！”伊兒大聲地喊着，風雨交加，電閃雷鳴，狂風似乎要把大樹搖倒。

“你整天就知道玩，成績在班裏倒數。我生日你還送我風鈴，我才不稀罕呢，我要的是分數！”媽媽大怒道。

伊兒在雨水裏拾起製作精美的風鈴，風鈴上綴着一個個別緻的小鈴鐺，風一吹，“叮鈴鈴……”好悦耳。伊兒擦乾眼淚，“是的，我錯了，我活潑好動，個性張揚，我應該好好學習，做媽媽的乖女兒！”

從此以後，伊兒話很少，幾乎不説什麼話，整天埋頭讀書，有時忘記了吃飯。她的世界裏除了書，似乎什麼也沒有。媽媽見了很高興，直誇伊兒文靜多了。

可是，面對伊兒的變化，周圍的人都很驚奇，都感到異樣。久而久之，大家覺得生活中缺少點什麼，只是説不出來。

日子在無聲無息中消逝。伊兒去參加考試了，媽媽在為她收拾房間時發現了那串風鈴，她拿起來一搖，再搖，使勁搖，她驚呆了——風鈴上的小鈴鐺是無聲的了，不能發出任何聲音了。媽媽似乎明白了什麼，不由得潸然淚下。

人們常常追求自己理想中的財富，卻又在不經意間將它拋棄。

風鈴作文 篇26

人生一世，去日苦多。在呱呱聲中降生，在親人悲泣聲中靜靜離開。總有很多人，會在你的一生中留下不可磨滅的印記。我的太婆，就是那個給我最大愛心和鼓勵的人。

她在我的世界裏，就是神靈的化身。她無所不能，穿針引線，縫製衣服；燒菜做飯，色香味美；待人接物，親近愛人。而她，只是封建禮教的犧牲品。在我的記憶中，她走路總是一拐一瘸的，在她臨終前的幾日裏，儘管口乾舌燥，但依然孜孜不倦的教育我，要我珍惜現在的好生活，努力學習。因為她的那個年代太苦太苦。經歷了苦難的人，深感幸福生活的來之不易，自然也要勸子女好好珍惜。我當時滿不在乎，隨口答應着。因為我無法去體驗這分艱辛與磨難。直到她去世那天，我的心痛才告訴我，太婆教給我的是一個人一生的財富，一生的信仰。從那時起，我就發誓，一定不辜負太婆的期望。

或許人都會變吧。 現在的我，就像沒有方向感的游魚亂撞。人生沒有目標，生活沒有趣味，連自己都無法看清自己，認定自己。我開始反省，自己活的好差勁，好無能，就連給太婆的唯一的承諾都無法兑現。但總有一瞬，會感覺到她給我的力量，只是愛，但就是愛。

風鈴作文 篇27

我希望有一陣風吹過青春的風鈴，讓它演奏生命的音樂。那個譚，平靜而鎮定，似乎沒有什麼可以打擾它。

在看待事物時，我已經失去了大部分的坦率。當一個孩子知道一克拉的鑽石比一顆玻璃珠更有價值時，他已經悲傷地長大了。心不再清晰。我眼前看到的只是一個接一個的分數，因為我已經在心裏把它變成了錢。當金錢這個詞告訴我需要努力工作時，我不敢再因為它們的價值而忽視它。

我的心太累了，因為我有太多的事情要承擔。等待日子一天天過去，無盡的煩惱似乎沒有盡頭，大大小小的鎖包圍着我。我太忙了，忘不了我過去常常彈這個詞。它離我太遠了，現在我只能輕輕觸摸它，我感到一種莫名的負罪感。學習填滿這樣一段時間是充分的，如果你能躺在草地上呼吸新鮮空氣，悠閒地看着藍天，聽着風從側面吹來的聲音，而不是面對僵硬的書籍，看着上面的挑釁和困難的問題。每天，如果你不用被那個該死的鬧鐘從短暫的夢中拉回到現實，不用帶着筆、紙、黑板和粉筆生活，如果你不用坐在那個籠子一樣的教室裏。多好，多好。當陽光滑過我的臉，我也沒有時間去想它。如果我能在這一米的陽光中釋放我的青春，那麼我想做的比我能做的更多的事情會讓我渴望青春風鈴的喚醒。

風鈴作文 篇28

時間的呼吸，吹響史詩悠悠的風笛;清風的指尖，撫動着樹林森森的古琴。

冥冥之中，一種清新淡雅的氣息，透過煙鎖重樓的朦朧，羽化為水晶般清澈的淚。

山徑之幽曲，竹木之青翠。腳下盤旋曲折的石徑，也印滿苔痕，點點鮮綠。忽聞雲中傳來鐘鳴，頓時，山鳴谷應，悠悠揚揚。在雨後寧靜的暮色中，萬籟俱寂。泉水浸着月光，帶來無限的愜意和遐想。那柔曼的提琴者是草叢中流過的小溪;那清脆的彈撥者是石縫間漏下的滴泉;那雄渾的鋼管齊鳴，定是飛瀑落入深潭，清流拍打着卵石，飛濺的水花在月光的照耀下顯得奕奕生輝。

獨啜清茶，舉杯邀月，清冷的月光使人心中一片寧靜。月的朦朧，茶的清香，心的寧靜，彷彿天地之間只餘下這輪殘月。忽然，天空下起一陣霧雨。月像是蒙上了一層神祕的面紗。月光與雲霄在絲線般的水氣中勾織成了一匹氤氲流轉的潑墨錦緞。

遠處傳來一聲鳥鳴，在空洞的山谷中，與泉水之聲交織成了一首月的協奏曲。

一片黑雲遮住了月光。夜是如此的深沉。風過，吹散了黑雲，月亮露出了殘破的光線，沒有了先前的靈動，東方冷白的天空中，曙光已撤動黎明的翅膀向周圍蜿蜒擴張。

風鈴作文 篇29

我家有個金屬小風鈴，這是前年暑假爸爸帶我到泰山旅遊，我們奮力登到山頂後買的。

這個鐘形的小風鈴高4釐米，鐘口直徑3釐米，小巧玲瓏。它穿着金黃色的外衣，在陽光的照射下閃爍着耀眼的光輝。它的四周還刻着“風調雨順”“萬事如意”的字樣。風鈴的裏面有個金屬小錘兒，小錘兒的下面吊着一個仿金墜兒，墜兒的下面有束紅穗兒會隨風輕輕擺動。每當我用手輕輕一碰，或是一陣風吹來，風鈴就會發出清脆悦耳的丁當聲。瞧，它在為我唱歌呢。這是個多麼可愛的小風鈴啊！

我把小風鈴吊掛在寫字枱前。看到它，我就不禁想起在幼兒園時的情景。那時，我總愛和小朋友們一起做上下課的遊戲。當時我們沒有鈴，只有用嘴巴學着鈴聲來做遊戲。現在我上學了，每天都能聽到悦耳的鈴聲。伴隨着鈴聲，我從認識阿拉伯數字到學會多位數的混合運算；伴隨着鈴聲，我從學會第一個字母到認識一千多個漢字；伴隨着鈴聲，我知道植物的葉子還可分為許多種類；伴隨着鈴聲，我還學到了……

每當學習遇到困難的時候，我總要拽一拽寫字枱前的小風鈴，那美妙的鈴聲迴盪在我耳邊，督促我好好學習，茁壯成長。長大後我也要做一名人民教師，那時，清脆悦耳的鈴聲將伴隨我一生。

風鈴作文 篇30

每次回到家，我總是首先走進我的房間，靠近窗台靜靜地欣賞掛在窗户上的小風鈴。

爸爸在外地工作，很少回家。我上三年級時爸爸送給了我這個可愛的小風鈴。她的顏色是淺粉色的，給人一種安靜的感覺。她很文靜，只有打開窗子，風吹來時才會唱起清脆、悠揚的歌兒。她的聲音給本來就安靜的'房間，又增添了一分靜謐。她是那樣樸素，但又不失幾分華麗！她那五條別緻的小腿兒，在陽光下閃閃發光，像五個光彩照人的美麗的公主，圍成一個圈，守衞着中間那顆“夜明珠”，她們是多麼祥和，安雅。她把整個房間裝扮得更加寬敞、温馨、明亮。

早晨，我伴着她清脆的歌聲開始一天的生活；中午，她輕悠的哼唱伴我午睡；晚上，她唱起甜甜的搖籃曲，讓我消去了疲勞，美美地進入夢鄉。

我傷心時，她微笑着安慰我；我快樂時，她唱起動聽的歌；我驕傲時，她會扭過臉去……正是這樣，才讓我一個人在家時不感到孤獨、寂寞，才讓我正確地面對學習和生活，看清前進的方向！

在雙休日的晚上，我最喜歡開着學習燈，打開窗户，坐在陽台上，享受着温柔的晚風，擺弄着她可愛的手腳兒，聆聽她的歡笑……

哦，我可愛的小風鈴！

風鈴作文 篇31

櫻花飛舞的初春，落英繽紛，帶着花香的風輕輕的吹起了白紗制的窗簾，窗台上斜坐着一個穿藍色連衣裙的少女，風吹亂了她耳畔的幾縷青絲，房中水藍色的風鈴被吹得“叮叮”作響，女孩仰起臉，凝脂白的肌膚，在晨曦的陽光中，似有些透明。如櫻花一般的紅脣，嘴角微微上揚，似在微笑，女孩的眼睛一直眺望天空的某個地方，似乎是想看清些什麼！但是那裏什麼也沒有，又是一陣微風輕拂，女孩的髮絲被風揚起，有些凌亂的落在臉上，女孩低下頭，輕輕的拂開發絲，這時我才真正看見女孩的眼睛，一雙很漂亮的眼睛，雙眼皮，長而彎曲的睫毛，在眼瞼下投下一片扇形的陰影，如黑珍珠一般的眼目，似乎閃着光，但這樣一雙美麗的眼睛卻沒有瞳仁。

她……是一位盲女？女孩再次抬起頭，看向那個地方，現在我似乎明白她在看什麼？她在期待光芒，期待可以投入她眼中的光芒，又是一陣輕風，水藍色的風鈴被吹的叮叮作響，很好聽，女孩笑了！很輕，很輕，但是很快樂。

原來藍色不一定代表憂傷啊！你看看天空和海洋，還有，水藍色的風鈴。

風鈴作文 篇32

都説結婚是好事，可我卻不這樣認為，我覺得婚嫁中充滿了悲歡離合。

大姨結婚了，她叫高鈴，她的嗓音和她的名字一樣好聽，常讓我想起百花盛開的春天，想起春風中微擺的風鈴。大姨對我很好，我也很喜歡她。因為她沒有大家閨秀的嬌氣，有的只是農村女孩子應有的質樸，眸子間充滿了清純。她很平凡，也不是人們認為的那種漂亮女孩，但她卻有一種如雪蓮花般一塵不染純潔高貴的氣質，這種特殊的氣質不是一般人能有的。大姨結婚時，我本應該很高興，但當大姨真的註定要走成為事實時，我卻情不自禁的將淚水積滿眼眶，使我不敢與大姨對視。我內心掙扎着、努力着，將淚水收回，直至新郎將她抱起，緩緩向花車走去。我才清楚地看到婚紗中的她！屋內看見姨姥正偷偷地暗自啜泣，姨姥爺陰沉着臉，臉色鐵青地一口口地吸着煙。

夕陽西斜，大姨的笑臉映在窗邊，風鈴聲在耳邊響起，叮叮噹噹……，陪伴着我，那是大姨的笑聲又勾起了我很多很多對往事的美好回憶！

大姨，願幸福永遠縈繞着你！

風鈴作文 篇33

風兒輕輕拂過，屋子裏的風鈴響起清脆的聲音。過幾天，就是好朋友的生日了，該送她什麼禮物呢？對了，她和我一樣喜歡風鈴，我為何不送她一竄我親手製作的風鈴呢？我突發奇想，準備起做風鈴的材料來。

我先找來薄荷綠色和淺藍色的蠟光紙，按照摺紙教材上的的步驟，歪頭歪腦地折着。邊對邊，角對角，不敢有一絲鬆懈。在粘時，我則加倍小心，生怕一個不小心給弄壞了。

終於，在我堅持的時間裏，已經摺出一雙栩栩如生的紙蝴蝶了。儘管有時會產生放棄的念頭，但一想到她看見風鈴時的笑臉，我便重燃鬥志，滿懷信心地折下去，將一切事情都拋在腦後。

在折完所有的蝴蝶後，我將它們系在一個帶有掛鈎的白色絲線上，裝上我跑了好幾家禮品店才買來的小鈴鐺。

她生日到了。我將親手製作的精緻風鈴送給她。聽到她驚喜的叫聲，我便感到心滿意足。

是啊，每個人心中都有一串風鈴，一串紙風鈴。她並不是那麼繁華耀眼，卻温暖人心。在你走投無路時指引你；在你沮喪傷心時鼓勵你；在你想要放棄時支持你的，就是那串平凡的紙風鈴。

就是這樣一串平凡無奇的紙風鈴，凝聚起我們之間的友誼，會舉起我們身邊的温暖和幸福。

我的朋友或許就是這串紙風鈴吧。

風鈴作文 篇34

在我的“小樂園”裏，我最喜歡的工藝品就是窗前懸掛着的貝殼風鈴，它是我們全家去海南島旅遊時帶回來的紀念品。每當微風從風鈴身邊輕盈地掠過，它就會發出“叮叮噹噹”的清脆響聲，而且還不停地舞蹈，時散時聚，像一位陶醉在美妙旋律中的音樂家，又像一位不折不扣的舞蹈家在迎風起舞。

這個漂亮的風鈴是用五彩貝殼製成的，頂部呈圓形，由兩種大小不一的貝殼環繞着粘接而成，直徑約30釐米，下面垂吊着18條由結實的絲線串起來的貝殼。其中最長的約80釐米，最短的約50釐米，整體呈螺旋狀。貝殼色彩斑斕，有的是暖暖的橙色，有的是柔和的粉色，有的是亮麗的紅色……貝殼形態各異，有的呈扇形，有的成海螺形，有的成翅膀形……真是別具一格。

哇，你瞧，窗簾的一角掀起來了，像是舞動的精靈—風姑娘來了。窗前的那個風鈴開始搖曳，好像在訴説着什麼。你靠近風鈴，似乎能聽到大海的波濤聲，似乎能感受到大海的氣息，甚至能觸摸到大海帶來的陣陣涼意……

風鈴作文 篇35

在我房間的窗户上，掛着一個精美的小風鈴。聽，它正在唱歌呢！

這個會唱歌的小風鈴，是媽媽在我9歲的時候，送給我的生日禮物。小風鈴是用陶瓷和細線組成的，它十分可愛，也十分漂亮。

小風鈴的上部，是一隻可愛的小兔腦袋。小兔是米白色的，帶着甜甜的微笑。它的耳朵有兩釐米左右，耳朵的前面，是淡紫色，上面有着一些米白色的小圓點。兩隻又圓又可愛的小眼睛，正炯炯有神的望着我呢！眼睛中間靠下的地方，是它的鼻子，和眼睛一樣大小，也是圓形，這顯得他很呆萌哦！鼻子連着它的三瓣嘴，嘴巴的左右兩邊，是兩片淡淡的紅暈。它看起來，是那麼小巧，那麼精緻。

每當我寂寞的時候，我就用手輕輕地搖一下風鈴，它好像聽到了我的召喚，就給我唱起了動聽的歌，為我趕走寂寞。咦，這聲音是從哪兒來的？原來，是小兔在唱歌呀!

晚上，一陣風吹過，輕輕撫摸着風鈴，小兔又開始唱歌了，它彷彿在向我傾訴，傾訴它的悲傷與快樂。這個小風鈴就是我的朋友，陪我度過無數個日日夜夜。它精緻可愛，給我帶來快樂。我喜歡它，一個會唱歌的小風鈴！

風鈴作文 篇36

“叮鈴，叮鈴鈴。”，瞧啊，瞧這對可愛的風鈴，它在微風中演奏着屬於自己的音樂。這串風鈴承包了我美好的記憶！

我兒時的玩伴巧巧，是這串風鈴的上一個主人。直到某一天，“我要搬家了。”，巧巧忐忑了好久才告訴我，巧巧抹着眼角的淚珠。我鼻尖一酸，強忍着淚花，可是淚水還是讓我眼前一片模糊。我強笑着説：“巧巧，不哭，我會經常打電話給你的。”，我邊説邊用手做了個電話的手勢放在耳邊。巧巧破涕為笑。那天，我們在小區的草坪上玩了好久，直到天漸漸暗了下來，我們才戀戀不捨地分手。第二天，巧巧和我一起收拾行李。巧巧的眼神瞟到了自己窗户上的風鈴。她請求大人把這串風鈴摘下來。巧巧拿着風鈴走到我面前，“晶晶，這是風鈴精靈！它是我媽媽送給我的生日禮物。它就代替我陪伴你吧。我走了後你可不要哭鼻子喔。”，巧巧俏皮地颳了刮我的鼻尖。很快，搬家的車子已到門口，巧巧朝我做了個鬼臉上車了。

我看着遠去的車子，手裏的風鈴“叮鈴，叮鈴鈴”地響。我的眼眶濕潤了。“再見！巧巧，我會想你的！”

風鈴作文 篇37

我的心愛之物，是一隻小巧玲瓏的風鈴。

這隻小風鈴，是媽媽的同事送給她的，媽媽見我喜歡，就把它送給了我。我興奮地打開盒子，把可愛的風鈴拎了出來。瞧！它擁有一個胖胖的綠色身體，一個白白的大肚皮像是鑲在身體上。格外明顯的是它肚皮上的那七塊倒“U”形印記。它長着兩隻兔子般又長又細的耳朵，臉上有着六根有趣兒的鬍鬚。這是哪一個卡通人物呢？哦，原來是電影《龍貓》中的主人公“大龍貓”呀！只不過是戴上了一副黑色的墨鏡罷了。由於它是一隻風鈴，我便給它取名為：“愛唱歌”的小龍貓。

還別説，這一隻小龍貓，真的會唱歌呢！只要我把它掛起來，搖一搖它的身體，它就會“叮叮咚咚”地唱起歌來。我便常常玩弄小龍貓，讓它久久地發聲。但有時我又不再覺得它是在唱歌，心想這世界上真有如此清脆、動聽的歌嗎？

這隻小龍貓，歌唱得好，甚得我的喜歡，我常把它掛在書桌前的枱燈上。每當我寫完作業，就會玩上一會兒小風鈴，讓它唱我最喜歡的音符。小龍貓也心甘情願地為我演唱，彷彿它也喜歡這段時光。

小龍貓用它清脆的聲音，美麗的外表，博得了我對它的喜愛，它就是我的心愛之物。

風鈴作文 篇38

我的心愛之物是一串風鈴，它就在我房間的窗台上，時時陪伴着我。

我的這串小風鈴外形非常獨特。最上邊有一個用草藤繞成的圈，圈的中間有一根白繩子繫着，白繩子的下面是一個綠色的小草帽，小草帽的邊上又垂直系着五根繩子，像極了一位戴着草帽的小孩，時不時地甩動自己歡脱的小臂膀，小腳丫子。最妙的是，那系在每根繩子上的一串串貝殼，它們的顏色不盡相同，有如雪的白色、如陽的金黃色、如海的藍色……好看極了！風鈴的最下面懸着一根木棍，在增加美觀的同時，又給風鈴增添了一份“穩重感”。

一陣微風襲過，小風鈴立馬就活潑起來“叮叮噹噹叮叮噹噹”，像是在唱歌，像是在歡笑，又像是在絮語，聲音可美啦！

每當我寫完作業，我就會站在窗邊，閉上眼睛，聽它唱歌，聽它歡笑，聽它絮語……這時的我彷彿置身一個美麗的海灘，看見了沙子、海鷗、海魚……又是一陣風吹來，風鈴唱得更起勁了，我彷彿聽見了海浪和汽笛的聲音，還想到了在海邊遊玩的人呢……

我喜歡我的風鈴！喜歡它的獨特外形，更喜歡它悦耳的聲音！

風鈴作文 篇39

風鈴有許多種，但唯有家中那串藍色的風鈴才是我的最愛。那串風鈴，是我的一個好朋友送我的。它穿着一身藍色的衣裳，一顆藍色星星點綴其中。我把它掛在窗户邊，每當我寫作業時，總能聽到它清脆悦耳的聲音，就好像朋友爽朗的笑聲，此時我的心情也隨之變得好了。晚上睡覺的時候，我也總會聽見他那動聽的聲音，彷彿一首催人入眠的搖籃曲，有了它的陪伴，我的夢也甜了，常常能夢到與好朋友在一起的快樂時光。

時光荏苒，好朋友在那邊已經上了兩年的學了，對她的思念也寄託在這串藍色的風鈴之中。那次的期會考試考的非常不理想，我有些心灰意冷，也有些自甘墮落。我漫不經心的走進房間，心裏很不樂觀。風鈴一如既往的響着，響的扣人心絃，好像很瞭解我，對我輕聲説道：加油，不要灰心，從 哪裏輸了就從哪裏站起來，我永遠相信你，並且永遠支持你。原本的不樂觀頓時一掃而光，變得精神抖擻，就像充滿希望的曙光照進我那“灰色”的心裏。

雖然已經好久沒見到她了，但是我還是有點孤單寂寞。因為有風鈴在我的身邊，即使有時很想她，會苦惱，看到風鈴彷彿也就看到她的笑臉，她的一舉一動。

風鈴作文 篇40

“噹啷”，一聲清脆的聲音傳入我的耳中，那隻雪白的風鈴剛剛還掛在我的手上晃動，發出悦耳的音響，現在便“花容失色”，“癱”在了棕色的地板上，宛如一個驚慌失措的少女，躲靠在大地之上。

我的腦中回憶起剛才的影像。

這隻雪白的風鈴本來靜靜地掛在牆上，猶如窈窕淑女一般。誰料，我不知哪根筋一抽，取下那隻“靜享時光的”風鈴，掛在手上使勁的晃了起來，風鈴發出了悦耳的音響，那悦耳的聲音中好似含着對我不懂得珍惜的警告。我卻對着聲音沒有理會，繼續任意搖晃風鈴，“噹啷”一聲，那隻脆弱的風鈴在搖晃時與桌腳相撞，清脆的聲音傳入我的耳中。於是展現了剛剛的一幕

回憶那些時日，因我不小心折斷的直尺；因我不注意壞掉的修正帶；因我不珍惜流逝的時光……

我微微歎口氣，掃起碎片，倒進垃圾桶。倚在牀上，任由那些因我的“不珍惜”而留下的遺憾在腦中放映。直尺折斷的聲音，玻璃杯被摔碎的聲音，還有時間流逝的聲音……

呵！感謝這隻破碎了的風鈴，那“噹啷”聲迴響在我的耳畔，彷彿有人在我耳旁喃喃道“並非萬物皆稀有，但一定萬物都值得珍惜。”

感謝那隻打碎了的風鈴。

風鈴作文 篇41

每一個人都會有自己的心愛之物，比如一個精巧的筆盒，一支筆，或者是一個小小的風鈴

沒錯我的心愛之物就是一個淺紫色的風鈴。

它是在我十歲生日媽媽寄給我的。

它的顏色是淺紫色，幾個銀白色的管，再加上玻璃做的蝴蝶和紫色的小球，許許多多的他們就用一根比較粗的白線連在一起，穿在一起。

風鈴的最上方還有一個不大不小的圓盤，圓盤上還有一個開關，打開開關，圓盤上就立馬放射出柔和的光芒，風輕輕一吹鈴聲就立馬響起來，那聲音清脆，柔和好像一股春水嘩啦啦地流呀流。

每當我心情不好時，風鈴好像看懂了我的心思，她找來風姑娘風姑娘，輕輕一吹風鈴就馬上響起來那聲音清脆，柔和一下子就把所有的壞脾氣，和煩心事抽走！

今天，“叮”“叮”“叮”，那聲音依舊那麼清硊，它唱着美好的調子，在陽光的照耀下，顯得更加歡快了。

我筆尖一動，在鈴聲的催促下寫下了這一時的感想：

柔美往往會給人留下一個好的意境，意境美，我相信人心一定美！

風鈴作文 篇42

所有人都有心愛之物，我也不例外。我最喜歡的既不是自行車，也不是洋娃娃，而是那串貝殼風鈴。

它的最上面是一個硬托盤，接着下面是由線和背殼連接的，第一層被貝殼圍成的圈最大，下面的圈逐漸變小了，非常有創意。貝殼們的顏色有很多：紅、藍、紫、粉摸一摸它們，很是光滑。再拉着鈎子搖一搖，它便發出了清脆的聲音，特別好聽。它掛在房間裏，為屋裏增添了大海的清新。

剛見到貝殼風鈴，是在北海的一家小店，那時，我們去北海旅遊，想買點紀念品，便走進那家店，仔細地挑了起來。我可不在乎那些金銀飾品，反而被一串毫不起眼的貝殼風鈴給驚奇住了。我想了想，就買這個吧。於是我們付了錢。

有一次，我的心情糟糕透了，再加上一天的倒黴事，更是想發狂。然而，窗外的風颳了進來，刮啊刮，居然把貝殼風鈴給搖出聲音了，叮噹，叮噹那好聽的聲音進入我的耳朵，把一半的煩惱給消除掉了。於是，我拿起風鈴，搖來搖去，真好聽！我忍不住唱起了歌。唱累了，我剛想向父母吐訴煩惱，可是煩惱呢？

我真喜歡我的貝殼風鈴，它能讓我的煩惱消除，真是好！

風鈴作文 篇43

我的心愛之物是一串漂亮的風鈴。這串與眾不同的風鈴呈草莓形，一個個淡藍色的小鈴鐺上嵌着雪白的小花朵，每個鈴鐺下面還繫着一條水藍色的飄帶，非常好看。

這串風鈴，是我的一位好朋友給我的臨別贈物。她是我的同班同學，我們一起度過了三年多美好的學習時光。後來，她要隨着父母轉學回老家了。臨走前一天，她來到我家，拿出這串風鈴：“你看，這風鈴中間刻着個‘久’字，我們雖然要分開了，但我們的友誼一定會地久天長。”我強忍着眼淚接過風鈴，説：“我不會忘記你的。”

她回老家後，再也沒人聽我説悄悄話了，日子一下子無趣了很多。記得有一次，我考試沒考好，心情糟糕透了。回到家，我把書包一扔，連最愛看的動畫片開播了都沒心思去看。這時，我看見放在桌前的風鈴，我輕輕地拿起、搖動，風鈴發出了清脆悦耳的聲音。聽着這聲音，我彷彿看到她站在我跟前，歪着腦袋笑着説：“別泄氣，下回認真點，只要付出努力，相信下次一定會考得更好的。我們一起加油啊！”於是，我心情不再沮喪，拿出試卷認真地改正錯題。

時間如流水，彈指一揮間，我們分別快一年了，你還好嗎？我最親愛的朋友。

風鈴作文 篇44

它是我在一家小店裏“淘”來的，我的目光一下子被它吸引了，它在燈的照耀下發出了光輝。它是一串風鈴。

這串風鈴顯淡紫色，下面垂着同色的羽毛和流蘇。旁邊有一張捕夢網，上面坐着一個閉着眼吹泡泡的女孩，女孩頭頂上掛着一個鈴鐺。一切都覺得那麼適宜。

有一次，我走進房間，看到奶奶伸手摘下風鈴遞給弟弟，弟弟拿着風鈴胡亂摔，小女孩掉下來了，鈴鐺狂響就像警鐘。我一下衝下去搶過風鈴，衝他們大吼：“你們幹嘛！為什麼亂動我的東西？”奶奶居然還白了我一眼，説：“動你東西怎麼了，我好好把你照顧大，就動你東西怎麼了……”我聽不下去了，把他們推出門外，鎖上門，流着委屈的眼淚開始小心翼翼地修風鈴。一個下午過去了，我終於腫着眼睛補好了風鈴，可是永遠不是原來那個滋味了。

這串風鈴受過傷也帶給我安慰。那是一個風雨交加的晚上。白天，我考砸了，傷心地睡不着覺。這時，一陣微風流過，風鈴叮叮咚咚地響起來了。聽着聽着，我的眼淚不流了。悦耳的叮咚聲在我耳裏化成了母親的叮嚀，讓我感到十分温暖，終於，我沉沉地睡去……

這串風鈴，它雖然有一點點破舊，可它是我的好夥伴，我一定會把它深深地印在腦海裏。