關於風鈴作文（精選26篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的關於風鈴作文，歡迎閲讀與收藏。

風鈴作文 篇1

風鈴像是一個簡易的音樂盒，它能發出清脆悦耳的聲音，使人心情舒暢。它從不唱同一首歌，每一次都是現場創作歌曲，而且歌聲優美動聽。

有一天，我在電視上看到教你怎麼做風鈴，我想：不就是做風鈴嘛，有什麼難的，我也會。我立馬跑到櫃子前找到彩紙、裝星星糖的小玻璃瓶、剪刀、折星星的紙、粉色毛線、硬紙板、膠帶，還有針。

東西準備齊全，我要開始做風鈴了。第一、摺好18只千紙鶴，36顆小星星；第二、把硬紙板剪成圓盤，中間掏一個洞；第三、把粉色毛線剪成九段長度一樣的線；第四、將毛線穿入針中，再把針穿入星星、千紙鶴中；第五、先找出9種你喜歡的顏色，一次把顏料加水調和後，分別到入9個小瓶中。再將小瓶子裏的水依次倒出一點，是每個瓶子裏的水量都不同（每個瓶子裏的聲音也不一樣）。第六、將九根線上分別繫上一個瓶子，再把九根線用膠帶固定在圓盤上，風鈴就做好了。

我把我做的風鈴掛在窗前，每當風兒一來，它就唱起了優美動聽的歌。也許他在別人眼裏不好看，但在我眼裏它是最美的！

風鈴作文 篇2

記得小時候，你總是抱着我，而且包埋在我的耳朵邊，輕輕的給我講述來自春天的童話。

鏡子邊的風鈴隨着風輕輕地搖動，叮叮噹噹的響着。我已經説不出來是什麼樣子的。只記得有很多貝殼穿成的，也不知是什麼時候出現在這兒的，更不知道是從哪裏來的。

風輕輕地吹着。風鈴寄託着我的感情。丁零當啷的作響。彷彿在演奏着命運的交響曲。生活總是那麼跌宕起伏。彷彿坐過山車一般。

你永遠也不知道下一秒會發生什麼。就像聽一首你從來沒有聽過的歌曲一樣，你永遠也不知道下一個音符會是怎樣的。

啪的一聲。風鈴的碎片隨着我的感情一樣消失不見。慢慢的無數個碎片形成一副美麗的圖畫。然後畫慢慢的這像毛線一樣織入到藍藍的天空中。藍天和白雲融為一體。襯托出明媚的太陽照耀四方。旁邊的小河波光粼粼。應突出風鈴碎片的影子。我笑了。

我也不清楚風鈴它為什麼會碎。就像一個夢想，當它破碎的時候，碎片還是那麼的模糊。你想試圖把它拼接起來，可是太碎了，連拿起來都不行。

小時候總有這麼多點點滴滴的夢想。可是總有幾個夢想會在時光的磨合之中慢慢的破碎，就像這風鈴一樣，你説不準那一天你就會放棄他，他就會離開你，我會破碎掉。

叮叮噹噹。我彷彿又聽到了那種聲音，那種童年的回憶，夢想的支柱。

風鈴作文 篇3

每次放假回家，我都會去看望我最好的朋友陳佩玲。這次，我邀請她到我家來玩，我們一會兒做迷藏，一會兒走跳棋，後來，陳佩玲提 議我們一起動手做個風鈴，我馬上答應了。

説動手就動手，我們先找出一些折千紙鶴的紙，我們打算用五種顏色的紙折25只千紙鶴，然後把它們串成一個風鈴。紙鶴一會兒就摺好 了。接着，我們向奶奶要了針線和一個盒子，我來包裝盒子，陳佩林來負責給千紙鶴穿洞。我因為只是裝一下盒子，所以很快就好了，當我 看到陳佩林還在穿洞時，就是幫她一把，不過只有一枚針，所以我就用線把那些有洞的千紙鶴穿好，每一串穿五隻不同顏色的千紙鶴，每串 的顏色順序都一樣，因為，我感覺這樣看着舒服。我們把穿好紙鶴的線粘到盒子上，不過雖然是小小的一份工作，可卻費了我們好多時間， 粘好掉下，粘好掉下，最後，終於用雙面膠把它牢牢地固定好了。一個漂亮的風鈴就這樣做好了，我們把風鈴掛起來，遠遠地看着，真是賞 心悦目啊，我們沉浸在快樂之中。

過幾天，我就要回寧波，我和陳佩林相約，不管我們以後分開都遠，我們都要永遠保持聯繫，這個我們共同做的風鈴就象我們純潔無暇 的友誼，我一定要好好的珍惜。

風鈴作文 篇4

報完道後，夢靈邀請大家去她家裏玩（當然包括傑，因為傑的性格已經變好了，所以他們接受了他。）。她的意見馬上遭到陽的反對，陽是夢靈的孿生弟弟，陽説：“你們那哪叫玩呀！成天嘰嘰喳喳的説個不停，在學校説還説不完，還要到家裏去！真搞不懂你們成天説什麼。要我説，我們應該去......”

陽的話還沒説完，就被夢靈和馨兒的眼神給瞪得硬嚥了下去。夢靈和馨兒帶這猙獰的微笑一步一步的逼近陽，陽馬上跑出了教室。夢靈和馨兒也馬上追了出去。還在教室裏的靜亦用驚奇的眼神望了望晨和傑，他們察覺到靜亦的表情，露出了無奈的表情，晨説：“每次陽只要説錯一句話，夢靈和馨兒就會把他打成‘殘疾’的，我們也攔不住，有一次我還被她們追打呢~~”晨剛説完，就聽見陽一聲慘叫響徹天空，驚起無數的烏鴉“啊~~啊~~啊~~”的亂叫。 沒多長時間，夢靈和馨兒就拖着連聲慘叫的陽進了教室。她們把陽扔給晨和軒，抓起靜亦就要走，沉默了很久的軒終於吐出了一句話：“你、你們要把她帶到哪裏去......”夢靈和馨兒同時落出陰險的笑容，説：“要你管？！” 靜亦心裏卻在鬱悶：小時候，夢靈是最愛哭的一個孩子了，怎麼長大了差距就這麼大呢？

靜亦就這樣眼睜睜的被從軒的視線里拉走......

風鈴作文 篇5

藍色的窗口，掛着一串風鈴，風鈴是玻璃製成的，鈴鐺形的玻璃裏還串上一朵很小的五瓣形的粉布花，很精緻。

我很喜歡風鈴，喜歡聽他們叮叮噹噹的鈴聲，看他們跌跌撞撞的舞姿，每當我寫字累了的時候，我就停下來在桌上託着臉，看我的風鈴。

風鈴的一生都在期待，期待風的到來，等待夢的實現，它們日夜守望在窗口，看樹邊的小溪，看雲中的星辰，看天邊的細雨，它們也看自己的姐妹，住在一起卻不能時時碰在一起談心、訴情，它們看起來好寂寞，可它們永遠不會失去信心。靜靜地等，默默地祈禱上帝。

可愛的風鈴，上帝不會遺忘你們這些小小的精靈，它從海那邊帶來和煦的春風，送給你和你的姐妹們，藍天羨慕你們，白雲嫉妒你們，連黃鶯不敢在你們面前亮出自己的金嗓子，你們是如此的快樂，如此的灑脱，迎着春風翩翩起舞，用自己的心敲打出一串串清脆的鈴聲。你們是如此的自信。雖然你們的聲音沒有動人悦耳之處，可你們歌唱的熱情使我感動，永遠的期待使我振奮，而不錯過任何機會表現自己，盡情的享受快樂，更使我讚賞不已。

小小的風鈴，可愛的風鈴，你帶給我的不僅僅是一串清音，更是你對生活的熱愛和對自己生命價值不懈的追求。

我喜歡你，我的風鈴。

風鈴作文 篇6

媽媽從海南迴來，給我買了一串漂亮的貝殼風鈴。

風鈴由五個部分組成，第一部分是珍珠鏈，白白的小珍珠在燈光下變得五顏六色，美麗極了。

風鈴的第二部分是兩圈被鐵絲固定着的“鯊魚貝”，我之所以叫它“鯊魚貝”，是因為它的螺口實在就是鯊魚嘴的縮小版。

它的第三部分是一種灰青色的“鯊魚貝”，它的顏色更加亮麗，看起來很爽心悦目。

它的第四部分是大雜燴，有擁有白色條紋凸起的“條紋貝”碎片，每個碎皮上都有一棵小小的“虎紋貝”，我之所以叫它“虎紋貝”是 因為它那小小的白色螺殼上有虎紋一樣的斑點。最下面是一種紅色海螺殼碎片上都有一個美麗的綠珊瑚。

第五部分與第四部分基本一樣，只不過長了點兒，一到吃飯的時間，我就拉響風鈴讓家人們來吃飯。

風鈴的作用是讓風吹響它，發出悦耳的聲音，但是我們家沒有風，它在我們家只能被手拉響，呵呵，風鈴變成了手鈴了。

風鈴作文 篇7

我家門口掛着一串精緻可愛的風鈴，這是媽媽送我的生日禮物，我非常喜歡它。

這個風鈴是由幾隻造型獨特的鳳凰組成的，它們的顏色像彩虹一樣美麗。風一吹，風鈴便奏出輕快的“叮零”聲，悦耳極了。

我喜歡它，不僅是因為它的外觀美麗，而是因為它那清脆的鈴聲。每次聽到這熟悉的鈴聲，總是讓感到那麼的開朗、快樂。每天放學回 到家，我總要看着風鈴好一陣子。風鈴也總是衝着我笑，笑得那麼傳神，那麼歡快，逗得我也哈哈大笑起來。

每次聽到它的聲音，我就彷彿來到了一個仙境，這裏的花草笑彎了腰，樹木笑着張開了雙臂，小精靈們笑着飛遠了。忽然一陣銀鈴般的 笑聲把所有的聲音都壓住了，所有的一切都安靜下來，靜靜地享受着這優美的歌聲。

風鈴給我帶來了許多樂趣，它的笑聲感染着我，陪我度過了一個又一個快樂的時光。我愛我的風鈴。

風鈴作文 篇8

一説起風鈴這玩意兒我就特別來神。

風鈴這東西，非常有趣，只要有風，它就能發出做優美的聲音。我整天纏着媽媽要買，媽媽總是不那麼輕易地答應我的要求，她説： “如果你想買的話，就別老是來煩我”。而我呢，我想得到的東西非得到不可。媽媽被我纏得沒辦法，終於答應了。

然後，我就和媽媽去彩田路那裏的萬佳百貨買風鈴。那裏的風鈴款式很多，有陶瓷做的、有貝殼做的、還有長銅條做的，多彩多姿好 看極了，真惹人喜愛，我真想全部把它買回來。款式多多，讓我看得眼花繚亂，不知選那個好，每款都讓我愛不釋手，最後我終於選定了陶 瓷做的那款，因為這款比其它款式耀眼多啦，而聲音既清脆又響亮，顏色的組合很美，圖案也非常好看，中間是一對互相擁抱的可愛小狗， 它們的頭上都有一個紅色的愛心，上面還寫着Love的英文字，當風兒來時，它們互相碰撞，發出悦耳的聲音。

風鈴作文 篇9

在我家門口四周的綠茵角落裏，生長着一種鮮為人知的花兒，它的芳名叫“風鈴草”。

風鈴草的花朵就像一串串逗人喜歡的小鈴鐺——有着夢幻般的淡紫色，叫人看了陶醉其中。每當花兒盛開時，那無數個“小鈴鐺”裏溢出的淡淡芬芳，就會在微風裏飄散開來。它修長的身影往往出現在牆角和青草叢中。碧瑩瑩的綠葉，水滴似的花蕾，多麼清秀、多麼高潔！它不與百花爭豔，卻甘於綠草為伴，默默地為我們奉獻一份清麗和香氣。

初春時節，風鈴草叢貧瘠的土壤中悄悄的探出了尖尖的嫩芽兒。在隨後的日子裏，漸漸出落得亭亭玉里。到了夏季，風鈴草舒展開嬌嫩的花瓣，那輕盈秀麗的花瓣就像一層輕紗。清晨，“小鈴鐺”上綴着小露珠晶瑩剔透。晨風拂過，露珠抖落了，消失在泥土裏。

哦，風鈴草，纖巧的綠葉，別緻的花朵，修長的身影。雖沒有荷花出淤泥而不染的高風亮節，雖不及芍藥千嬌百媚的絕代風華，略遜“花中君子”蘭花的瀟灑俊逸，也沒有文竹的氣宇軒昂，但我依然熱烈的愛慕你。因為你在我心中是謙虛與頑強的代表，是樸實淡雅而又清麗雋永的象徵！

風鈴作文 篇10

我的家裏有很多裝飾品，我最喜歡的就是那個美麗、聲音動聽風鈴了。

這隻用鋁合金材料製成的風鈴，是我媽媽從商店買來的。鈴頭是兩隻一樣的大蝴蝶，它們頭碰着頭，肚對着肚，形成一個三角的空間，那情形就像相遇在花叢中的一對老朋友在談心。夾雜着白色線條的紫蝴蝶非常醒目，線條相互交錯着，把整塊的紫色分成一塊塊菱形。蝴蝶的頭頂各有一個空心的小圓片，邊緣鑲着一圈金黃色的邊，在陽光的照耀下，發出奪目的光芒，使得蝴蝶的色彩更加斑斕。

微風拂過，風鈴輕輕搖動，最忙碌的要數最下面的那隻小蝴蝶，它像花枝招展的小姑娘翩翩起舞，兩隻大蝴蝶不時扇動翅膀，像在為小蝴蝶喝彩，那融洽的氣氛，真像快樂的一家子。這聲音像琴聲悠揚，引人遐想；似小溪流水，圓潤、柔美，令人陶醉；如校園的鐘聲，激越、清亮，伴我成長。

這個風鈴不僅外貌和聲音美，它還救過我一次“命”呢！

有一次，到了7點10分的時候，懶惰的我還在像小豬一樣在睡懶覺，就是這風鈴動聽、響亮的“歌聲”把我叫醒了。不然，到了學校，我可要挨老師的罵了。誰能説這風鈴不是天地給我的恩澤？

這個風鈴，彷彿是一位歌唱家；又如同一位美麗的課外老師；又如同一場“及時雨”——-在我最需要的時候，悄然來臨。

我喜歡你——-風鈴，我謝謝你——-風鈴。

願我們在一起度過美好的一生！

風鈴作文 篇11

風鈴是兒時夢中的駝鈴草，是長大後，情思所繫的一道風景。

兒時的風鈴，是一束束交融着夥伴開心笑語的駝鈴草，迷人而清香。滿心的童稚和天真系在草上，搖落成滿天的星兒，脆生生的鈴聲迴響在童年的夢幻裏。如今窗前有一掛淡紫色的風鈴，精緻的小鈴兒宛若倒掛在枝蔓上的牽牛花，小巧可愛。當薄紗似的月光灑滿小屋，調皮的`風使清悦悠長的鈴聲溢滿我的小屋，將我縹緲的思緒扯成絲縷，纏繞在已逝的歲月。

風鈴是一位遠方的友人所贈．他説風鈴是最善解人意的小精靈，而且懂夢，尤其對愛做夢的我。後來，友人走了，回到遠方的家。友人走的很匆忙，我沒來得及送上一句祝福的話語。也許人生中總有許多擦肩而過的卻永遠銘記的人，不管是萍水相逢，還是知心至交，美好的總會刻在記憶的深處。

此後的日子，風鈴一直在我身邊。風鈴用它愉悦的笑聲吻去我憂傷時的淚水；我高興時，它也高興；我沉思時，它便靜默地看者我，像是友人關切的目光。

一掛風鈴，一段難忘的回憶。

風鈴作文 篇12

走進我家，你會發現一個小風鈴，它不是買來的，而是我做的。

今天，我閒着沒事做，看見隔壁的防盜門前有一隻小風鈴，一陣風吹來就會叮叮地響個不停，怪可愛的。

我多麼想要一個風鈴，可現在哪有地方賣風鈴啊！看來只好自己做了。

我費了九牛二虎之力找來了硬板紙，用圓規畫了一個大圓圈和一個小圓圈，用剪刀分別仔仔細細剪了下來。又找來易拉罐，把它剪成一條一條的，並把它捲了起來，可是，卷完後就變得扁扁的了，怎麼辦呢？這時，一個主意從我腦袋裏冒了出來，“對了”我找來了媽媽織毛線的鋼針，把鋼針放在易拉罐剪成的條上，果然一個圓柱形卷好了。就這樣，我一共捲了八個。接下來就是穿線，好幾次我快穿過去了，可又滑了出來，我換另外一頭試試，果然好穿多了。最後我打了個漂亮的蝴蝶結。

穿完線，我把它們一個個掛了上去，生怕不小心弄壞了它。可問題出現了，風鈴提起來是斜的。怎麼才能讓它不斜呢？我左思右想，突然看到窗前的螺絲釘，頓時有了主意。我找了兩個螺絲釘放在翹起來的一邊上，提起來，終於平了。就這樣一個小風鈴做完了。

我把它掛在門上，一陣風吹來，小風鈴唱起了歌。也許它在別人的眼裏不好看，但在我心裏它是最美的！

風鈴作文 篇13

在我家客廳的牆上，掛着一串美麗的風鈴，是爸爸到廈門旅遊時買的，我非常喜歡它。

這串兒風鈴是由貝殼和海螺鑲嵌而成的，上面有一個大貝殼，連接一條條線。最外圈的線上穿着一個個五顏六色的貝殼：紅的、白的、黃的……交織成一條條美麗的弧線；中間部分掛着許多美麗的海螺和一些獨特的粉色小貝殼，組成的好似一把琴，一個個美麗的貝殼就是一串串跳動着的音符，格外耀眼，這細線就是琴絃，而風兒就是演奏樂章的人。聽，“叮叮鐺鐺……”那貝殼組成的音樂我覺得有一種自然的美，勝過人間的一切音樂。

有一次，院兒裏的朋友來我家玩，因為有一個問題有不同的看法，鬧起了彆扭，誰也不理誰，誰也不看誰。正值夏季，一股清新的涼風襲來，那串貝殼風鈴也奏響了那美妙的音樂，像是一位智者的勸阻，我們倆的臉不約而同地泛起淺紅，覺得因為一點小事就鬧彆扭是不對的，又和好如初了。沒笑道一串兒小小的風鈴有這麼大的作用，竟然能讓人們更加和睦、更加快樂。

風鈴是爸爸送給我的，它陪伴着我的成長，讓我更加開心，為我帶來那“自然之聲”。我真是喜歡它。

風鈴作文 篇14

媽媽説，春種夏長、秋收冬藏，現在正是萬物生長的好時節，小孩子也一樣，要像小苗兒一樣長個子了。於是就給我買了兩盒三精葡萄糖酸鈣口服液，每天喝兩支。我非常喜歡那淡藍色的小瓶子，光滑、透明。

有一天，我喝完後，就把可愛的小藍瓶子拿在手裏看了又看，還忍不住把兩個瓶子輕輕地敲打起來，瓶子發出了清脆悦耳的聲音。媽媽説：“快扔掉吧！一會兒敲爛了劃破你的小手。”可我怎麼也捨不得把它們當垃圾扔掉，就對媽媽説：“我要留着它們來做一個可愛的風鈴！”

説做就做， 我首先找來一個飲料瓶，從中間剪開，在它的邊緣紮了幾個小孔；再用細線拴住小藍瓶的瓶頸，用針把它們一個一個穿到飲料瓶上；最後，我又用彩紙給每個小瓶子做了一頂小帽子，身上貼了小提琴、鋼琴、小鼓、小號等樂器，我的風鈴看起來就更加美觀了，真像一個小小的樂隊。我拿給媽媽看，媽媽驚喜地説：“好漂亮的風鈴啊！真不敢相信是我妞妞自己做的呢！”

我得意洋洋地搬來一個凳子，小心翼翼地爬上去，把風鈴用紅毛線拴在窗户上，風吹過，它們相互碰撞發出叮叮咚咚的聲音，好像風兒撥動了琴絃一樣美妙。

風鈴作文 篇15

國慶節，媽媽和我在“飾全飾美”看到了一個風鈴，這個風鈴很漂亮，於是，我們就把它買了下來。

回到家後，媽媽把風鈴清洗後，掛在我的房門前。這風鈴上有個“小船”, “小船”上坐着個五角星，旁邊還掛着兩串五角星；它的下面，有許多根細繩拎着一個圓形的紅珊瑚樹，最底下有四個“小笛”，“小笛”上還有一輪一輪的水晶，在夜光下閃閃發光；在四個“小笛”中間還掛着一根細繩穿成串的紅色小球。現在你知道這個風鈴是什麼顏色的，應該是紅色的。

風鈴的作用很大，能像狗一樣幫助我們，因為在沒有風的夜晚，有人進來，這個風鈴就會響起，那就知道有壞人進來了，我們就可以馬上報警。風鈴不僅有這種作用，還有一種作用，就是可以裝扮我們家，這個風鈴一掛上去，家裏就覺得格外漂亮。

當風吹過，風鈴上的小球就會碰撞在“小笛”上，發出清脆悦耳的響聲，這就告訴我有風或是有人進我的房間了，這時我就可以看看是熟人還是生人，如果是生人我就一腳把他踢到雲南去；風兒還可以把我的心聲傳到很遠很遠的地方。

我愛我的風鈴。

風鈴作文 篇16

想必大家都有自己的心愛之物，我也有，是一隻做工精巧的風鈴。

這個風鈴做工細緻、精美。它有一個橢圓形的玻璃罩，上面畫着紫色、黃色的花，還有一些花瓣，每片都畫得極其細緻，就好像是真的一樣。玻璃罩裏繫着一根淺紫色的繩子，繩子中下部有一個透明的小球，每當有風吹來，小球便敲打着玻璃罩子發出“叮叮”的響聲，那清脆的聲音讓人沉醉，好聽極了。

這隻可愛的風鈴是一個好朋友送給我的，她叫叮噹，我們在一歲的時候就認識了，這是她隨媽媽去日本之前送我的。為什麼她要送我風鈴呢?因為風鈴發出“叮叮噹噹”的聲音，正好代表了她的名字呢!風鈴聲起之時，讓我很容易就會想起她。

有一次，我在家裏蹦蹦跳跳地玩耍，一不小心撞到了掛着風鈴的櫃子。只聽見“咣噹”一聲，風鈴被碰到地上打碎了!看到一地碎片，我的心裏非常難過和自責。

這個風鈴不僅只是一隻小鈴鐺，它更是我和叮噹友誼的象徵。我們曾經一起學習、一起玩耍、一起哭、一起笑，一起成長度過了6年時光。可是現在風鈴碎了，我只能把叮噹印在我的心裏。雖然她現在人在日本，可我總還是覺得她就在我身邊。

這就是我的心愛之物，一個精巧的風鈴。雖然它已經不在了，但是卻永存我心。

風鈴作文 篇17

我書桌的窗户前掛着一串風鈴，這是我的好朋友送給我的生日禮物。

這串風鈴有三節，第一節的獨角獸，身形如白馬，額前有一個高高的、尖尖的螺旋角，它象徵着高貴和純潔，就像我和好朋友的友誼是那樣的純潔。獨角獸的上半身像一隻山羊，它的尾巴像獅子的尾巴，但我覺得他像一隻潔白無瑕的小白馬。第二節是由一顆五角星組成的，它的背面寫着：DREAMSCOMETO（夢想成真）。它的顏色是淡藍色，這種藍詮釋着兩種東西，一種叫愛，而另一種叫美，它代表着一種浪漫與幸福，而這種藍就叫做Tiffany藍。它的顏色比普通的知更鳥蛋藍要稍微淡一些，所以看起來更清爽，更素雅，我很喜歡它。第三節就是一個白色的鈴鐺。風鈴寓意着思念掛在高處，每當風吹來時，它就會響起來，這個時候就會讓我想起送我風鈴的好朋友，這是一種深深的想念之情。

風鈴還寓意平安，所以大家經常會在汽車裏看到一些掛件，都是希望對方在外能夠出入平安。這裏面寄託着贈送人的深情。

很多人都會在朋友生日或者取得成就的時候送上風鈴，所以風鈴還有祝福的寓意，祝福對方，無論遇到什麼事情都能夠保持一顆豁達的心，也希望對方能夠過得開心一點，謝謝我的好朋友送給我的風鈴。

風鈴作文 篇18

我家有一個漂亮的風鈴，它是姐姐送給我的，一隻小兔子眯着小眼睛，一對長長的小耳朵，裝出一副可愛的樣子。

有一次，我回家寫作業。我一回到家就哭惱的抽出了作業本，當我寫到一半的時候，一陣風吹來，小兔子“叮噹，叮噹"地響起來，好像在説：“小主人，不要惱怒，坐在太陽下邊，邊曬太陽邊寫作業多好啊！那“叮噹，叮噹”的聲音，清脆悦耳，讓我一下子放鬆了許多。我用眼神笑着盯了它一眼，它衝着我笑了笑，於是我安心地趴在太陽下邊寫了起來。

它可以測風力，拿着量角尺，粘在上面，掛在陽台上，它會搖擺，它底下有一條線，線飛到哪兒就是幾度。

有一次，我拿着風鈴給同學們顯擺。有一個調皮的同學碰了我一下，"啪”的一聲摔在地上，我拿起它一看，“哎呀，小寶貝疼不疼呀。”他用不高興的眼光看着我，"你説疼不疼呀！哎喲，到現在還疼着呢！”

這就是我家的風鈴，他既漂亮，可愛，又能陪伴我，帶給我許多快樂。

風鈴作文 篇19

那是一串漂亮的藍風鈴。

藍色的圓盤下吊着很多小鈴鐺，藍得讓人心曠神怡。藍得如同浩瀚的大海，藍得如同廣闊的天空，用同樣藍的線吊着可愛的小鈴鐺，真精緻！

每天晚上，我疲憊的做完作業，輕輕地走到房門前，手指一觸到那精緻的小鈴鐺，內心的歡悦彷彿被一塊温柔的小石頭激活，一下子盪漾起無數的小浪花。我久久地盯着那串藍風鈴，獨自品味這淡淡的靜謐。藍風鈴好像朋友般的在向我訴説着那在夢中才能看見的海，蔚藍的海。

那天，我為生活中的出現的逆境而憤怒，那串平日寧靜的風鈴，似乎也生氣了，小鈴被震得左右搖晃，藍色的海上起了風暴，和我一同發泄出不滿與無奈。憂鬱的藍色伴着悦耳的叮叮鐺鐺聲，一下子就把我震撼住了。它使我的心歸於往日那份藍，歸於往日那份寧靜的世界。

小鈴鐺的顏色，是海綠色，很多很多小小的鈴鐺，如星星倒影般灑在蔚藍色的海面上，泛起星光點點，海綠色的星星，不是也非常漂亮嗎？

有時，我也會想，那份憂鬱的藍，代表永恆嗎？

藍風鈴給予我的是戰勝困難的勇氣和力量，它是我最真心的朋友，也如同我一生難遇的知音。“人生得一知己足矣。”我可愛的藍風鈴啊！

風鈴作文 篇20

那是一串漂亮的藍風鈴。

藍色的圓盤下吊着很多的小鈴鐺，藍得讓人心曠神怡，藍得如同浩瀚的大海，藍得如同寬廣的天空，用同樣藍色的線吊着可愛的小鈴鐺，真精緻！

每天晚上，我做完作業，輕輕地走到房門前，手指一觸到那精緻的小鈴鐺，內心的歡悦彷彿被一塊温柔的小石子激活，一下子盪漾起無數的小浪花。我久久地盯着那串藍風鈴，獨自品味着淡淡的靜謐。藍風鈴彷彿朋友般地在向我訴説着那在夢中見到的海，一片蔚藍。

那天，我為自己學習的落後和朋友的不守信用而憤怒。那串平日安靜的風鈴，似乎也生氣了，小鈴鐺被震得左右搖晃，藍色的海上也起了風暴，和我一起發泄，發泄着不満與氣憤。伴着“丁零當啷、丁零當啷”，一陣悦耳的搖曳聲一下子把我震醒了。寬容的藍色，使我的心歸於往日那份平和，那份寬容。

那串風鈴又笑了，笑聲也更加歡快、悦耳。如同可以納百川的海在歌唱。那些小鈴鐺如星星倒映般灑在蔚藍的海面上，泛起星光點點。

“丁零當啷、丁零當啷”藍風鈴又發出一串爽朗的笑聲。藍風鈴，你給予我戰勝困難的力量，也給予我快樂自信，你是我最知心的朋友！

“人生得一知己足矣！”我可愛的藍風鈴！

風鈴作文 篇21

我的窗前，掛着一隻既美麗又可愛的風鈴。這是我們班去實驗基地時做的。

這隻風鈴渾身上下都是紫色的，只有中間有一點兒銀色。風鈴的“頭”是一個透明的小圓圈，不細看，還以為是個戒指！它的“脖子”是四條細細的魚絲線，“肩膀”是一個紫色的“大屋頂”。而“腰部”是一個紫色的小圓珠，四周則鑲着四根銀條的紫色金屬柱。“四條腿”也都有一個紫色的小圓珠，當然，風鈴也穿鞋，它穿的鞋子可不賴，可是紫色的海豚鞋呢！

當風吹過時，風鈴便跳起動人的舞蹈，唱起優美的歌曲。金屬柱相互“碰撞”，發出悦耳的聲音；海豚鞋也調皮起來，玩起了“碰碰車”的遊戲。 每當這時，我都會不禁抬頭看看風鈴。看着看着，就使我想到了我與同學們在教室裏學習做風鈴的情景：有的伸長了脖子，有的把注意力轉移到了桌子上方的風鈴上，有的正和同桌聊得熱火朝天，興致勃勃……教室裏有風鈴動聽悦耳的聲音，也有同學們的歡聲笑語，每個人都很快樂。

啊，風鈴！你代表着同學間的友誼，你是我們快樂的源泉！風鈴，我愛你！

風鈴作文 篇22

都説結婚是好事，可我卻不這樣認為，我覺得婚嫁中充滿了悲歡離合。

大姨結婚了，她叫高鈴，她的嗓音和她的名字一樣好聽，常讓我想起百花盛開的春天，想起春風中微擺的風鈴。大姨對我很好，我也很喜歡她。因為她沒有大家閨秀的嬌氣，有的只是農村女孩子應有的質樸，眸子間充滿了清純。她很平凡，也不是人們認為的那種漂亮女孩，但她卻有一種如雪蓮花般一塵不染純潔高貴的氣質，這種特殊的氣質不是一般人能有的。大姨結婚時，我本應該很高興，但當大姨真的註定要走成為事實時，我卻情不自禁的將淚水積滿眼眶，使我不敢與大姨對視。我內心掙扎着、努力着，將淚水收回，直至新郎將她抱起，緩緩向花車走去。我才清楚地看到婚紗中的她！屋內看見姨姥正偷偷地暗自啜泣，姨姥爺陰沉着臉，臉色鐵青地一口口地吸着煙。

夕陽西斜，大姨的笑臉映在窗邊，風鈴聲在耳邊響起，叮叮噹噹……，陪伴着我，那是大姨的笑聲又勾起了我很多很多對往事的美好回憶！

大姨，願幸福永遠縈繞着你！

風鈴作文 篇23

在我的“小樂園”裏，我最喜歡的工藝品就是窗前懸掛着的貝殼風鈴，它是我們全家去海南島旅遊時帶回來的紀念品。每當微風從風鈴身邊輕盈地掠過，它就會發出“叮叮噹噹”的清脆響聲，而且還不停地舞蹈，時散時聚，像一位陶醉在美妙旋律中的音樂家，又像一位不折不扣的舞蹈家在迎風起舞。

這個漂亮的風鈴是用五彩貝殼製成的，頂部呈圓形，由兩種大小不一的貝殼環繞着粘接而成，直徑約30釐米，下面垂吊着18條由結實的絲線串起來的貝殼。其中最長的約80釐米，最短的約50釐米，整體呈螺旋狀。貝殼色彩斑斕，有的是暖暖的橙色，有的是柔和的粉色，有的是亮麗的紅色……貝殼形態各異，有的呈扇形，有的成海螺形，有的成翅膀形……真是別具一格。

哇，你瞧，窗簾的一角掀起來了，像是舞動的精靈—風姑娘來了。窗前的那個風鈴開始搖曳，好像在訴説着什麼。你靠近風鈴，似乎能聽到大海的波濤聲，似乎能感受到大海的氣息，甚至能觸摸到大海帶來的陣陣涼意……

風鈴作文 篇24

“叮鈴，叮鈴鈴。”，瞧啊，瞧這對可愛的風鈴，它在微風中演奏着屬於自己的音樂。這串風鈴承包了我美好的記憶！

我兒時的玩伴巧巧，是這串風鈴的上一個主人。直到某一天，“我要搬家了。”，巧巧忐忑了好久才告訴我，巧巧抹着眼角的淚珠。我鼻尖一酸，強忍着淚花，可是淚水還是讓我眼前一片模糊。我強笑着説：“巧巧，不哭，我會經常打電話給你的。”，我邊説邊用手做了個電話的手勢放在耳邊。巧巧破涕為笑。那天，我們在小區的草坪上玩了好久，直到天漸漸暗了下來，我們才戀戀不捨地分手。第二天，巧巧和我一起收拾行李。巧巧的眼神瞟到了自己窗户上的風鈴。她請求大人把這串風鈴摘下來。巧巧拿着風鈴走到我面前，“晶晶，這是風鈴精靈！它是我媽媽送給我的生日禮物。它就代替我陪伴你吧。我走了後你可不要哭鼻子喔。”，巧巧俏皮地颳了刮我的鼻尖。很快，搬家的車子已到門口，巧巧朝我做了個鬼臉上車了。

我看着遠去的車子，手裏的風鈴“叮鈴，叮鈴鈴”地響。我的眼眶濕潤了。“再見！巧巧，我會想你的！”

風鈴作文 篇25

我的心愛之物是一串風鈴，它就在我房間的窗台上，時時陪伴着我。

我的這串小風鈴外形非常獨特。最上邊有一個用草藤繞成的圈，圈的中間有一根白繩子繫着，白繩子的下面是一個綠色的小草帽，小草帽的邊上又垂直系着五根繩子，像極了一位戴着草帽的小孩，時不時地甩動自己歡脱的小臂膀，小腳丫子。最妙的是，那系在每根繩子上的一串串貝殼，它們的顏色不盡相同，有如雪的白色、如陽的金黃色、如海的藍色……好看極了！風鈴的最下面懸着一根木棍，在增加美觀的同時，又給風鈴增添了一份“穩重感”。

一陣微風襲過，小風鈴立馬就活潑起來“叮叮噹噹叮叮噹噹”，像是在唱歌，像是在歡笑，又像是在絮語，聲音可美啦！

每當我寫完作業，我就會站在窗邊，閉上眼睛，聽它唱歌，聽它歡笑，聽它絮語……這時的我彷彿置身一個美麗的海灘，看見了沙子、海鷗、海魚……又是一陣風吹來，風鈴唱得更起勁了，我彷彿聽見了海浪和汽笛的聲音，還想到了在海邊遊玩的人呢……

我喜歡我的風鈴！喜歡它的獨特外形，更喜歡它悦耳的聲音！

風鈴作文 篇26

風鈴有許多種，但唯有家中那串藍色的風鈴才是我的最愛。那串風鈴，是我的一個好朋友送我的。它穿着一身藍色的衣裳，一顆藍色星星點綴其中。我把它掛在窗户邊，每當我寫作業時，總能聽到它清脆悦耳的聲音，就好像朋友爽朗的笑聲，此時我的心情也隨之變得好了。晚上睡覺的時候，我也總會聽見他那動聽的聲音，彷彿一首催人入眠的搖籃曲，有了它的陪伴，我的夢也甜了，常常能夢到與好朋友在一起的快樂時光。

時光荏苒，好朋友在那邊已經上了兩年的學了，對她的思念也寄託在這串藍色的風鈴之中。那次的期會考試考的非常不理想，我有些心灰意冷，也有些自甘墮落。我漫不經心的走進房間，心裏很不樂觀。風鈴一如既往的響着，響的扣人心絃，好像很瞭解我，對我輕聲説道：加油，不要灰心，從 哪裏輸了就從哪裏站起來，我永遠相信你，並且永遠支持你。原本的不樂觀頓時一掃而光，變得精神抖擻，就像充滿希望的曙光照進我那“灰色”的心裏。

雖然已經好久沒見到她了，但是我還是有點孤單寂寞。因為有風鈴在我的身邊，即使有時很想她，會苦惱，看到風鈴彷彿也就看到她的笑臉，她的一舉一動。