【精選】關心作文600字10篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關心作文600字10篇，歡迎大家分享。

關心作文600字 篇1

班裏發生了許許多多的事情，有的讓我特別難忘；有的讓我特別生氣；還有的讓我非常難過。就讓我給大家講一講吧！

今天，天氣格外的好，我和同學們一起商量着畢業的事。這時候翁碩不知道什麼時候走過來了，拍拍我的肩膀，説：“走，陪我去趟衞生間吧！”我和李美霖還有白佳寧答應了她，在去衞生間的途中我們有説有笑。到了衞生間，我們在外面邊聊邊等，突然聽見衞生間裏傳來啪嗒一聲，隨之而來的是翁碩焦急的驚叫：“不好了！我的手機掉進廁所裏面去了，怎麼辦？怎麼辦呀？！”

反應最快的是李美霖，她三步並作兩步地朝廁所裏衝去，一邊大聲説：“快，快把它撈出來呀！”

只聽翁碩略帶哭腔説：“怎麼撈呀？已經掉到下面去了，太深了，我媽媽會説我的……”話沒説完，已經是淚流滿面了。

大家看到她着急的樣子也很着急，就四下裏尋找工具。這時候，楊婧怡走了進來，疑惑不解地問：“發生什麼事情了？”翁碩一邊哭着一邊説：“我……我的手機不……不小心掉到廁所裏了，撈……撈不上來了。”

楊婧怡先是一愣，然後上前一步，輕輕摟着翁碩的肩膀説：“你別難過了，事情已經發生了，再難過也沒有用，我們還是先回班裏吧！”

回到班裏，同學們都來勸翁碩。我拍着翁碩肩膀説：“你別哭了，手機沒了可以再買新的，就算撈上來恐怕也不能用了。”

聽了大家的勸説，翁碩的心情好多了，她對大家説：“好了，我沒事了。”可我知道翁碩為什麼哭，她是怕回到家裏爸爸媽媽説她。是的，大家都不想發生這種事，可事實卻改變不了呀！

以後大家一定要保管好自己的東西，千萬不要再馬虎了。這件事讓我知道了六二班是個非常團結的班集體；是個打不倒的班集體；是個同學之間互相關心的班集體；是在有人遇到困難時，會有更多的人伸出援助之手的班集體。

關心作文600字 篇2

在一個漆黑的夜晚，皎潔的月光灑滿了大地，點點寒星像無數盞明燈一般吧黑濛濛的夜空照亮。

那時正下着鵝毛大雪，我穿着一件紅大衣，戴着一頂天藍色的毛線帽，腳上穿兔耳毛靴，走在一片雪白的大地中。周圍的一切都銀裝素裹，沒有一絲絲動物的鳴叫。

我越走越遠，離家距離百米遠後我依然在慢慢地走着，似乎已經沉迷在白雪中無法自拔。

突然，我看見在一棵常青樹的旁邊躺着一隻快要凍死的小貓咪，像剛出生不到一個月的樣子。我輕輕地走進，感覺怕小貓被我的腳步聲給驚醒。我俯下身吧小貓抱起來，偷偷地走進一個廢棄已久的小狗窩，我輕輕地把小貓放了進去，輕柔地説道：“小貓貓，快進去，彆着涼了。”

我把小貓放進去後，從口袋中拿出幾張衞生紙和一塊棉布，因為小貓在窩裏身子還是在逗哥不停。我小心翼翼的鋪好“被子”，便悄無聲息地走了。

哦歡快地跑着跳着説：“今年寒假有‘人’陪我玩了我！我不再擔心會孤獨了！”

我到家後，看見父親和母親等人一副喜極而泣的樣子，我問：“爸爸媽媽你們怎麼啦？”

媽媽先開口説：“你去哪兒了？都一個小時不見人影，在外頭找也找不到，你説你一個人到外面找不到回家的路怎麼辦？”啊？你説呀？”

爸爸也接着説：“孩子，出門時要跟爸爸媽媽説一聲，以免我們找不到你的人，以為你不見了，那我們會極其擔心的。你雖然長大了，但在我們心中你還只是個小孩子；在我們心中你永遠也長不大，還是那個剛出生不久什麼都不會的小娃娃，你明白了嗎？我們不是在責備你，而是在關心你，做什麼事情要為我們兩個多着下想你可懂了？”

“嗯！我懂了，做什麼事情時要先説一生，不讓父母或者其他人擔心，為他們着想！”我回答道。

“好好好！好孩子，不要忘記了你今天説的話！”媽媽説。

在這個剎那間，我心中突然熱了起來，這就是關心嗎？真好！我終於得到了關心。

關心作文600字 篇3

我媽媽的眼睛是善良的，我老師的眼睛是嚴厲的。我同學的眼睛怎麼樣？經過一件事，我有我自己的看法。

“哎喲！我的腳好痛！”正準備去上體育課的猴子在樓梯上絆了一下，説:“楊，你怎麼了？”走在一邊的猴子並沒有連忙關切地問道，“沒什麼，是扭到腳了。哦，好痛。這是我今天第三次來到這個地方。”“啊？”胡一點也不驚訝，焦急地問:“你去過醫務室噴過紅藥水嗎？”“這個......我，我沒有去。”楊洋看上去很困惑。“你怎麼能不去呢？這將會越來越痛……”猴子毫無責備地説，“如果我忘記噴它也沒關係……”。猴子楊洋有點不服氣。看到這一點，我衝上前去“調解”:“不要説猴子楊洋，直到猴子活着。她現在是病人了！”看到有人為她“歡呼”，楊洋插嘴道:“就這樣。”我看到猴子楊洋如此“肆無忌憚”，以至於一名絕地反擊，對猴子楊洋説，“猴子楊洋，你怎麼能説猴子還活着？她是為了你好。”聽了我的話後，他們倆都意識到了自己的錯誤。“對不起”不斷從他們嘴裏冒出來，就像清澈的山泉，不斷地冒出來。因此，猴子沒有帶猴子楊洋去醫務室噴灑紅藥水。我抱着楊洋，跟着猴子去了醫務室。醫務室裏沒有人，猴子也沒有回到運動辦公室去給猴子楊洋拿紅藥水。噴完藥後，猴子楊洋的腳好多了。她友好地對她説了聲謝謝。行者看着行者楊洋，心不在焉，道:“不客氣。作為你的好朋友，這是我應該做的。猴子毫無顧慮地問道:“還疼嗎？你想多噴點嗎？”楊洋搖搖頭，於是他們倆手拉手去上體育課。

看着他們的背影，我模模糊糊地感覺到一股暖流流過我的心。雖然我不是猴子楊洋，但我也能感受到這種被關心和照顧的感覺。那兩隻眼睛深深印在我的腦海裏。它能讓我永遠記住，我們都應該向像胡偉和楊洋這樣的好同學學習，向他們樂於助人的精神學習！

關心作文600字 篇4

徐老師：《小攝影師》一課，講述了一名少先隊員給高爾基照相，因為沒帶膠捲未能如願的故事，表現了高爾基對少先隊員的關心和愛護。那麼，你是從課文哪些地方看出高爾基很關心少先隊員的呢？

李小璐：我從“突然，一個小紙團從窗外飛到了桌子上……‘來吧，我讓他們放你進來。高爾基説。”這些文字中體會到高爾基很關愛少先隊員。本來他在忙着工作，可是一個小紙團飛到了桌子上，這是多麼不禮貌、不和諧的舉動呀！如果換做一般人，早生氣了，可是高爾基卻沒有生氣，反而滿足了孩子的要求，表現了高爾基理解、愛護少先隊員。

汪明明：我是從“高爾基拿了張報紙，按小男孩的吩咐坐下……對着他微笑。”中看出來的。高爾基停下手中的工作，聽從小男孩的安排。我看到高爾基積極配合小男孩，沒有一點架子。尤其從“很久很久”可見，高爾基對小男孩懷有極大的耐心。這充分説明高爾基對少先隊員的關心和愛護。

肖衫：我從“‘你怎麼了？高爾基不知出了什麼事。……高爾基趕緊站起來……我這兒有很多膠捲。”這些文字中體會到，高爾基很關心孩子，他看到孩子哭，趕緊詢問原因，而不是漠不關心。看到孩子跑出去，他“大聲喊道”，看出他想幫助孩子，但又擔心孩子聽不到，由衷的擔心溢於言表。

竇豆豆：我從“晚上，祕書告訴高爾基：‘外面來了一位攝影師。……不過，來的如果是個小男孩，就一定讓他進來。”中體會到，高爾基對媒體宣傳一點不感興趣，但是對少先隊員卻非常重視，反應了高爾基關懷、愛護下一代——少先隊員的崇高品質。

徐老師：同學們談得真棒！文章在記敍事情的時候，詳細描寫了高爾基對待小男孩——少先隊員的態度，高爾基對小男孩和祕書説的話，還有高爾基配合小男孩的動作，充分體現了高爾基對少先隊員的關心和愛護的高尚品質。

關心作文600字 篇5

摘要：從古至今的詩詞文章，親情似乎是永恆的主題，但是，如果你細心觀察，將會發現還有另外一種感情，那就是朋友之間的感情。朋友，多麼熟悉的字眼，多麼親切的稱呼，多麼温馨的感覺，多麼…… 從古至今的詩詞文章，親情似乎是永恆的主題，但是，如果你細心觀察，將會發現還有另外一種感情，那就是朋友之間的感情。朋友，多麼熟悉的字眼，多麼親切的稱呼，多麼温馨的感覺，多麼…… 朋友，你還記得嗎？在那個雨天裏，由於我不聽媽媽的話，沒有帶雨傘，而放學的時候卻下起了傾盆大雨。正當我在為如何回家而苦惱時，你來了，你帶着雨傘來了。你説，你因為中午要掃地，就不回家了，正好我沒帶傘，就用你的雨傘吧。聽後，我欣喜萬分，接過了你的雨傘。可是當我在回家的路上卻看到了一個冒雨騎車的身影，那個人就你。頓時，我的眼淚像關不住的水龍頭一樣湧了出來，你是為了我才冒雨的，你是為了我才會這樣狼狽！感謝你，我的朋友！

朋友，你還記得嗎？在那個發試卷的日子裏，由於我的粗心大意沒有認真檢查，只考了70多分，我的心像被石頭打中的玻璃一樣，碎了。這可是我有始以來最糟糕的成績呀！這時，你來了，你帶着你的安慰來了，你説：考試不可能一帆風順，總會有一些挫折，我們要勇敢的面對，努力向前。我的心情慢慢平靜下來了，仔細地分析每一道題，吸取教訓。可是，當我去上衞生間時，卻聽到你躲在一個小隔間裏，為考試失利而痛哭的聲音，我知道，你是為了我才裝作平靜，你是為了我才抑住心中的悲痛！感謝你，我的朋友！

朋友，你還記得嗎？在那個演講比賽的日子裏，由於我過分緊張倒致發揮失常，得了個倒數篇三：關於朋友的作文：謝謝你們,我的朋友們

關心作文600字 篇6

前不久，我的好友與同桌大吵了一通，緣由也無非是些雞毛蒜皮。出於朋友的關心，課後便與她一起倚在欄杆上，問起剛剛的爭吵是否有事，卻不知她臉色頓時變了，聲音也忽的拔高尖利起來，“關你什麼事？”

應該是極氣憤的，她直接扭頭進了教室。當時走廊上人多，都被她那一聲反問所吸引，詫異的目光集中於我身上，他們以為我倆鬧翻了，我站在原地一陣尷尬。心中的怒火一節節地爬上來，臉色極其難看——我關心一句，又怎麼了？

之後我們也不再説話，我聽我的課，她做她的作業，連向我借作圖工具的過程都省了，她寧願徒手作圖。我在心底冷笑着，瞧這臭脾氣，好心當成驢肝肺了。

不久後，因為值日的安排與組長大吵了一架。那是我在學校發過最大的一次火，平時對組長的不滿也一併發泄出來，攻擊她的言語傾倒而出，又刻薄又難聽。放學後有不識相的同學問我：“你沒事吧？”

關心的話此時在我耳裏卻變成了另外一番情景——他是來嘲笑我的。餘火又上來了，翻了個大大的白眼，衝他吼了句：“關你屁事兒。”

我看見他也怔住了。場景忽然與上次重合了——我的關心得來了一次尷尬，現在我竟也把這種尷尬傳送給別人。然後便突然瞭解到她那時心中的想法，想必也是以為我在諷刺她，才對我大發脾氣的罷。又或許當時她還在氣頭上，我的問話又一次揭了她的傷疤。這讓我體會到關心別人前也要察言觀色，在她流露出需要安慰的神情時，上前一步去關心她，也許會更好。這麼想着，對她當時發脾氣的不滿也消失了，取而代之的是對關心我的同學的愧疚。

經歷過便想通了，我終於找機會主動與好友和解了，並向那位關心我的.同學道了歉。

真誠的關心是能讓對方感到幸福的，但會有一些場合與時機不適合我們上前一步，去探詢關心別人的，有時這種善意的關心也許會被看成是多餘甚至惡劣的舉動。在適宜之時幹恰當的事，才能盡大化的保持融洽，保持一種讓人舒服的距離。

關心作文600字 篇7

花園裏，花兒奼紫嫣紅，散發出濃濃的香味兒，在太陽與雨露的滋潤下，每一朵花兒都努力地開放，享風沐雨，爭奇鬥豔，向世人展示着它們的妖嬈。

在我的心中，同樣有一座美麗的花園，裏面藏匿着無數的歡樂。花園裏有一位勤勞的園丁，她每天辛勤的栽培花朵，毫無怨言。這座花園就是我的作文班，園丁就是班上的藍老師。

在這座花園裏的牡丹、荷花、菊花分別是陳泳彤，覃婧姿和我，我們三個就是我們班上全部的女生了哦！我們大方開朗，充滿自信。那些男生呢？覃文和是向日葵，毛一丁是映山紅，梧浩錦是茉莉花，韋凌星是喇叭花，伍宣寧是海棠花，陽湘峻是梅花，他們活潑調皮，勇敢堅強。我們這些花們，就在這一座神奇的花園裏恣情地開放，展示自己的魅力。我們在一起寫作文，一個個都較着勁，比誰的詞語用得美，比誰的句子寫得精彩，比誰的文章寫得好，比誰的思路更有創意；我們都不服輸，當覃文和同學的作文在鞦韆網上獲得精華時，我們都會在佩服他的同時，暗自為自己喊加油，加油，加油！這座花園裏的花兒們呀，天生就是一些生龍活虎的花，力爭上游的花。看，花兒們，紅的，黃的，粉的，白的，在爭豔，在鬥奇。爭得正歡，鬥得正起勁呢！

在這座花園裏，我們的藍老師就像園丁。認識老師後，每節課我們就只有輕鬆，沒有緊張了。因為老師是我們的開心果，這裏的每個人都是開心果，整座花園就好像浸在笑的海洋裏了：老師的指導讓我們拔節，我們的寫出的一篇篇美文，讓我們的笑臉如花朵般開放，我們的文章在鞦韆網上晃盪，讓我們暗香浮動，香溢八方。

看，十五的月亮正圓，月光灑滿了花園，銀閃閃的，銀閃閃的一片，我心中的花園啊！你已經枝茂花繁，招蜂惹蝶，豔驚四座了呀！

關心作文600字 篇8

世界上有許許多多美好的事情，世界上也有許許多多的關愛。父母的關愛、老師的關愛、同學的關愛都是無處不在的。

父母的關愛

‘天冷了，多穿衣些衣服，彆着涼了’‘哎呀，知道了，怎麼這麼嗦啊。’剛起牀，就聽見媽媽在説話。可我嘴上是應着，卻沒照媽媽説的做。因為我怕穿太多顯得太胖而被人笑。所以我還是穿着單薄的衣服出了門

‘啊，這也太涼了吧，’才剛出門，一陣風便朝着我臉上吹。到了學校，看見班上的人都穿得挺厚，我都後悔死了，誰讓我不聽媽媽的話呢。上課了，同學們一個個都精神抖擻，只有我冷得直打哆嗦，老師走過來對我説我媽媽來了，我嚇了一跳，媽媽來幹什麼啊。我走出教室，來到媽媽面前，只看見媽媽手中拿着一件衣服叫我穿上，一邊説別感冒了。

父母的關愛就像一場綿綿細雨，滋潤着我。

老師的關愛

‘怎麼了，是不是考試沒考好啊。’‘沒關係，一次不行還有第二次，不能一次就氣餒吧。’對，許許多多科學家不也有失敗過嗎，他們不也是一次又一得微笑面對嗎。因為老師的一句話，使我找回了自信。

從那一刻起，我知道了老師不僅是老師，還是一個知心的朋友。從那以後，老師天天幫我補歷史，期末考，我竟然考了89的分數。真應該感謝老師，感謝她的鼓勵、幫助。

老師的關愛就像一聲霹靂，驚醒了我。

同學的關愛‘哎呀，本來還想去食堂的，可是偏在我沒帶傘的時候下雨，這天也變得太快了吧。’我們還在抱怨老天，只見一個班上的同學丟了一把傘來，對我説;‘本傘還尚未出租，你沒傘，就先租給你吧。至於租金已後再説吧。’我還沒來得及應，她就匆匆忙忙的跑了。

同學的關愛就像一杯奶茶，温暖了我。

關愛無處不在，只要你細心觀察，你就會發現關愛無處不在

關心作文600字 篇9

心願像一個個小精靈，總能勾起人無限的回憶。在我似一簾幽夢的回憶中，最珍貴的心願是讓大家周圍時常湧動團結互助的暖流。 這幾個月來，老師為了大家能更好地徜徉於茫茫書海中，便要求我們“忍痛割愛”，把一本本精美的書籍互相傳越，使得兩全其美。可就在這快樂的同時，不該出現的一幕幕在我眼前徘徊：書本落在冰冷的地上，無人撿起；紙張角落發卷，沒人抹平......我多麼希望同學們能團結互助呀！ 記得有一次，我正一絲不苟地探究着作業難題，心無旁騖。少頃，一陣微風，冷不丁地伴着絲絲涼意席捲而來，一本本書隨之接連掉落在地上，像多米諾骨牌一樣井然有序，與水泥地來了個親密接觸。風兒悽清地吹拂着，書本的紙張互相摩擦，發出“唰唰”的聲音，猶如在哽咽，但我更覺得是在呼喚着同學們那微不足道的幫助。我靜靜地等待着...... 看，這邊幾個同學毫不在乎地瞥了書本幾眼，心裏似乎在諷刺嘲笑這些可憐的小傢伙；那幾個同學也依然如故，明目張膽地從書上垮了過去，真是目中無“人”；更可氣的還在後頭，某同學竟然口若懸河地談論着精緻的書本落地了，臉上似綻開了朵朵鮮花......寒風仍凜冽地咆哮着，似乎要把整個人間毀滅。書本也在絮絮低語，是在傾訴悲慘的命運嗎，還是在繼續向同學們哭訴？ 反之，我覺得在學習生活中，我們就應該多一聲問候，一些禮讓，一絲微笑，一點幫助，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。之後，自己得到的快樂將是一發不可估量，所謂“送人玫瑰，手有餘香”。 真希望大家都攜一顆友善團結的心，來面對周圍的人和事物。到那時候，我們的四處將久久洋溢着團結互助的暖流，世界成了一個温馨的大花園。 這就是我小小的心願。

關心作文600字 篇10

我的爸爸是一位機械師，他愛好數學，所以對我的數學非常關心。每天晚上，他總要檢查我的數學作業，如果看到做錯的題，就問我為什麼錯，是馬虎呀，還是不會呀。要是不會，爸爸寧願放下自己的事，也要把題給我講明白。

爸爸最關心我的事是我參加數學奧校的考試。為了我能升上六年級奧校班，爸爸每天晚上都要幫助我學習，給我找題做。如果有哪道題不會做，爸爸就讓我反覆念題，反覆思考。實在做不出來，爸爸就耐心給我講解。有時題實在太難了，爸爸講完後怕我忘了，就讓我再給他講一遍。

考試那天，爸爸送我去考場，在路上，他再三囑咐我：“先做會的，後做不會的。如果有實在不會做的，要好好想想我平常是怎樣給你複習的。另外，要注意審題，運算時不要馬虎。”我答應了。

我走進考場，仔細看題，我全部都會做。答完卷子後，我又認真地檢查了一遍。鈴響了，我高高興興地走出了教室。爸爸看見我，迎上來問：“兒子，考得怎麼樣?”我連忙説：“挺好的。”爸爸聽了還是不放心，直問我：“真的全會了嗎?都沒有錯嗎?”

終於發榜了。當老師唸到我的名字時，我高興極了。我終於考上了六年級數學奧校。放學後，我三步併成兩步跑回家，把考上奧校的事告訴奶奶，爸爸下班回家，我裝着沒考上的樣子説：“爸，我沒考上。”剛説完，我一笑，爸爸就知道我考上了。爸爸也裝着把我的話當真的樣子，把臉一拉，對我説：“沒考上，明年寒假不帶你到外地玩了。”我連忙説：“騙您呢，我考上了。”爸爸聽了，把我抱了起來，連聲説：“好兒子!好兒子!”他的臉上露出了滿意的笑容。

爸爸，您是這樣關心我的學習，關心的我成長。我將永遠感謝您，永遠，永遠……