我的數學老師作文900字
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的我的數學老師作文900字,歡迎閲讀與收藏。
在我在國小時,我有一位最讓我敬佩的老師——李老師。他教會我先做人,後做事。
升入國中,我遇見一位最負責任的老師——王老師。説起來很巧,兩位都是我的數學老師。
我記得我七年級下冊時,我對數學的興趣直線下降,我開始對王老師出的新規矩感到厭煩,什麼舉手要分OK,手掌和拳頭,還有一些複雜的課堂規劃,於是,我的數學成績開始下滑,開始老師也沒有過多在意,後來又開始提醒我,但是當時我已經對那些規則有些許習慣了,態度也慢慢轉好,在一次突襲檢查數學課堂工具(一些用刀裁下來的紙片)時,因為我覺得那些紙片已經沒用了,就下課丟進垃圾桶裏,於是向老師説明了當時的情況,老師卻説這些東西沒有她的命令不準仍,我就帶着有些調皮的話語接了一句:“為什麼呀?”結果老師以為我在頂嘴,最終在下午大課間和我進行談話。
老師最初問我上課不專注的.原因,因為我被叫進辦公室我就一肚子委屈,於是我憋住一股我就憋着一股氣沒有説話,原本以為到了飯點老師會讓我先去吃飯,但結果並不然,我被扣到辦公室,當時老師也一直和我較勁,僵持了有30分鐘,我也不得不打破沉默,便道出原委,向老師提出意見:“老師,我認為你規定的那些複雜的課堂規則非常浪費時間,也完全沒有那個必要,我認為我們要把時間多放在講課上……”老師聽完若有所思,之後便笑着跟我説:“就這啊,你跟我僵持這麼長時間,有意見你就要和我説,不需要有任何靦腆之類的,也更不應該去不聽數學課,數學課的規則是可以改的,像一些舉手麻煩,同學講課下面不聽,我們可以改進,像舉手可以取消,同學講課可以我可以儘量所有時間多去聽,並多注重紀律。”老師併為我當時接的那句話的誤解表示道歉,王老師為我處理了我的所有疑問,在那一刻,我感覺到我在下學期和王老師的所有矛盾似乎都解除了。老師便讓我回教室。
我坐在椅子上,同學們一邊詢問我的“我的遇難情況”,我一邊笑着説“沒事沒事。”接着王老師又把我叫回辦公室,我心裏咯噔一下,不會是剛才我和同學説話又被逮着了吧,別啊,我剛出來。接着王老師指了指桌子,“你還沒吃飯吧,桌子上有我點的外賣,有漢堡,炸雞。”當時我真的感到羞愧不已,如果我早點説出事情原委,就沒有這些麻煩事了,我看着王老師,那一刻,我站在辦公室,看着王老師,在燈光的照耀下,淚花閃爍。
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