老師，我想對您説優秀作文通用15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的老師，我想對您説優秀作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

老師，我想對您説優秀作文1

老師，您是太陽，照亮我們幼小的心田；您是指路明燈，照亮了我們前進的方向；您是導航者，指引我們走入正確的道路；您如春雨，滋潤桃李，哺育鮮花，神州大地盡芳菲。

老師，您願洗耳恭聽我的理想嗎？我長大後，想跟您一樣當個人類靈魂的工程師。為社會培養了一代又一代的建設者。

一日為師，終身為父。從幼兒園的大門走出，我走進了國小的殿堂。是您，把我從一個不懂事的小孩，教育成了一個知識豐富的少年；是您，教懂得了知識改變命運的道理；又是您，教我懂得了做人的準則。

在教師節這一天，我沒有鮮花，沒有禮物，我只能在這裏祝您節日快樂！工作順利！身體健康！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您，用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，用美的土壤保護，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，您是我們靈魂的工程師。“您像蠟燭一樣，點燃自己，照亮別人。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！”這正是您的真正寫照呀！

在此，我衷心地祝您教師節快樂！

師恩，難忘；師情，不忘！

老師，我想對您説優秀作文2

記得不久前，我不小心用衣服碰傷了一個二年級的學生，這件事我仍然沒有忘記。

當時您很憤怒，我嚇得手足無措，低着頭，不敢説話，真想從地縫裏鑽進去。您不住的批評我，當時我怕的要命。那時您讓我找媽媽，您對媽媽説，我跟別的同學打架，把小同學的頭打壞了，滿身都是血。媽媽也被嚇壞了，問我用什麼打的，我説是玩耍時用衣服掄的。我話音剛落，老師您馬上接過話：“不是衣服掄的，是拿石頭打的。”説得斬釘截鐵、義正言辭。媽媽見您那樣堅定，自然對我半信半疑，也責備了我一番。我真是啞巴吃黃連——有苦説不出啊。其實我説的都是實話（衣服上拉鍊掛的），根本就不是用石頭打的，也不是故意的，為什麼老師一定要這麼説呢？我心裏覺得很委屈，也很傷心、難過。也不知道那個國小生怎麼樣了，聽着老師和媽媽的責備聲，我不敢做聲。一下午的課也沒上好，心裏全是這件事。直到二年級老師從醫院回來，您才明白事情的真相，我的心終於放進了肚子裏。

老師，我想對您説：您為什麼不聽我的解釋呢？您為什麼就不能相信我呢？雖然有時我很調皮，惹您生氣，但是我也不會撒這樣的大謊啊！老師請您以後一定要相信我，我多希望能在您和同學們心中是一個好學生啊！

老師，我想對您説優秀作文3

敬愛的李老師，轉眼教師節到了。我還清楚地記得：剛上國小時，我是個什麼都不懂的孩子。是您教我愛祖國，愛人民;是您教我學語文。您就像辛勤的園丁，照顧着我們這些小樹苗修枝，剪葉，澆水，施肥，讓我們長成一棵棵茂盛的小樹。紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡着我對您的敬佩。

可曾記得，在夜深人靜的時候，是誰在孜孜不倦地批改作業?在人們歡度假日的時候，是誰在廢寢忘食地備課?在我們遇到難題時，是誰不厭其煩地為我們指點迷津?在我們犯了錯誤時，又是誰督促我們改正?是您啊，親愛的老師。

在我的眼裏，老師您不僅是慈母，更是嚴師。記得有一次，我的家庭作業沒有完成，您放學時嚴肅地説：“欠作業的做完再走。”當時我看着您嚴肅的眼神，心裏像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，什麼滋味都有。如果地上有條縫，我真想鑽進去。

老師——一個多麼偉大的字眼!您為了我們，默默無聞地奉獻，不求一點報酬。有人説，老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人;我要説，照亮別人的是火焰，會永遠燃燒。

老師，您辛苦了。

老師，我想對您説優秀作文4

語文老師，您就是一支會流淚的蠟燭，燃盡了自己，照亮了萬千學子！在教師節來臨之際，我想對您説：老師，您辛苦了！

清晨，我們剛睜開雙眼，老師您已經早早來到教室為了我們的學業準備當日的課程；當我們課間十分鐘時，您還要在學校裏巡視值班，為我們的安全保駕護航；晚上，當我們準備進入甜美夢鄉時，您卻還在嘔心瀝血批改檢查我們的各項作業，查漏補缺。我想對您説：老師，您辛苦了！

記得我們班有一個特別調皮的孩子。上課愛做小動作，每次的作業也不好好完成。語文老師把他叫到跟前，親切地説：“孩子，你要努力學習，爸爸媽媽在外打工不容易。現在不吃苦學習，將來會有更多的苦吃……”自此之後，他就變得勤奮起來了，每天都認真聽講，作業也認真完成，成績明顯提高。我們的語文老師可真厲害呀！

語文老師，您的語文課生動有趣，通俗易懂，您是我最喜歡的老師！是您讓我能夠自覺讀書，是您教會我們要腳踏實地做人，也是您讓我覺得學習是快樂的！

語文老師，您是我見過最親切，最負責，最美麗的老師。語文老師，我想對您説：“老師，您辛苦了！我愛您！”

老師，我想對您説優秀作文5

夜已經很深了，我坐在窗前，望着窗外滿天的繁星，想着白天在學校發生的事，委屈的淚水再次從臉頰滑落……李老師,我想對您説,今天在語文課上您錯怪了我，您深深地傷害了我的自尊心。

今天的語文課上，您請同學們把蒐集到的課外歇後語説出來。我可高興啦！我可是筆桿吞進肚——胸有成竹啦！昨天晚上我已經做好了充分的準備。同桌章佳信昨晚一個也沒蒐集，坐在那裏乾着急，可偏偏您找到了她，她站起來臉紅到了脖子跟，吞吞吐吐地説了三個書上的歇後語。我高高地舉起了手，説：“她説的是課內歇後語，她沒有完成您昨天佈置的作業。”您卻若無其事地説：“説一些課內歇後語也可以呀！xxx，上課不要干擾課堂紀律。”此時我簡直不敢相信自己的耳朵，也許説者無意，聽者有心，您説的每一個字都像鋼針紮在我的心上，委屈的淚水在我眼眶裏打轉。“男孩子還流淚呀！”這時同學們都用驚訝的眼光在看我，我恨不能有個地縫鑽進去。一午，我一個字也沒聽進去。

天空中星星在向我調皮地眨者眼睛，我真想它們能和我説説心裏話。李老師，我想對您説，您不能偏袒同學不做作業，更不能傷害我一顆無辜的心。

老師，我想對您説優秀作文6

國小四年級作文：老師，我想對您説

杜老師，您好！我想借着這次習作的機會，説説我的心裏話。

首先，我要感謝四年來您對我的關心和愛護，您還是那麼地信任我，每次有重要事的時候，您都會第一個想到了我；每次您表揚我們的時候，您都會第一個表揚我細心，表揚我認真，您的表揚給了我莫大的鼓勵，讓我繼續努力……

其次，我想對您説：杜老師您辛苦了！四年來，您無微不至的教育着我們班61名同學，您總是認真仔細地批閲着那一本本作業。有時，您還為了不耽誤我們的學習，批作業一直到深夜……有時，我都感動得想哭，但是，我總也説不出口，默默的，在心裏藏着。還有，您也知道，我們班是全校出名的“調皮班”，我也知道，為了這些調皮搗蛋的同學，您也為此操樂不少心，生了不少氣，不過，我建議，您別把這些事放在心上，多想一些愉快的事。在這裏，我代表全班同學祝杜老師越活越年輕！

再次，我建議，您充分利用我們這些隊長、班幹部的才能，為我們合理地分配好工作項目，以減輕您的工作負擔。

最後，我祝杜老師心想事成、天天快樂！

老師，我想對您説優秀作文7

張老師，雖然您在我們班任課時間不長，但我有許多話想對您説。

記得剛開學，家長聽説老師換了，紛紛議論：“這怎麼好，六年級了，還換老師，原來的語文老師教得多好啊，為什麼要換呢?”開學第一天放學回家，我就對媽媽説：“媽媽，放心吧，這個語文老師和原來的老師教得一樣好。”可是媽媽還是不放心，説：“畢竟是新老師，和你們熟悉不是也得好長時間嗎?”是呀，我也有這個顧慮，而且，許多家長也有這個顧慮。老師，您真的與眾不同。

剛開學，您就非常努力地記我們的名字。每次寫課堂作業，您就一個一個地記名字，真可謂是“廢寢忘食”。正是因為這樣，您和我們很快熟悉起來。

張老師謝謝您，正是因為您，我的字體有了很大的進步。每次寫練習冊，您從我旁邊經過，總會俯下身子，對我指導：“你看，你的字體稍微有一點兒瘦”，“努力做到橫平豎直”，“你這個字應該這樣寫”……這些親切的話語一直縈繞在我的耳畔，提醒我時刻把字寫好。

張老師，您雖然是我們六(2)大家庭的“新生”，但您笑起來如同春風一般和煦，讓我們永記在心。老師，我想對您説：“老師放心吧!我一定會考出一個好成績的，絕不給您丟臉!只有這樣，才能報答您!”

老師，我想對您説優秀作文8

老師，我要告訴您一件事，這件事一直埋藏在我心裏，今天我要把它講出來。

那時去年數學考試以後，您把考卷發下來。我一看，“1”後面的兩個圓圈正在向我微笑，我頓時心花怒放。再扭頭朝“對手”陳怡的試卷瞟了一眼，99分，哈，我的“第一”又保住了！當我再次向陳怡的試卷看去時，發現她的一道計算題答案和我不一樣，但老師批的都是對號。咦，這是怎麼回事？我連忙拿起筆重新演算了一遍，哦，原來是我的答案錯了。老師，您卻沒發現，給我打了一個比陳怡還大的對號！我的心怦怦直跳，怎麼辦？不講吧，怎麼對得起我胸前的紅領巾？講吧，我的“第一”就得讓給陳怡了……我想來想去，最後還是把考悄悄地卷塞進了書包裏。

以後的幾天，那份考卷就像一塊石頭壓在我的心裏，不管走到哪裏，那兩個圓圈就像一雙眼睛在嘲笑我……這時我才覺得撒謊的心情是不好受的。每當我看着老師的那雙真誠的眼睛，我都會默默的低下了頭，每當我想起老師對我的教誨時，我的心裏就亂成了麻一樣。於是，我決心把這件事告訴您。老師，您能原諒我嗎？

老師，我想對您説：是您教會我知識，同樣也是您教會我應該做怎樣的一個人，我感謝您！

老師，我想對您説優秀作文9

老師我想對您説,漆黑的天空中,星星圍着月亮在閃耀,靜默的城市裏,一片漆黑，我發現，惟有您的的窗前，燈光還在亮着，改作業，備課，寫報告……一天的工作不知有多少。

老師我想對您説，您像一個辛勤的園丁，灌溉着小苗一點一點的成長。如今小苗已長高，馥郁的花香就是對您的回報。

老師我想對您説，您是皓月當空照，繁星銀光閃耀。老 師啊 老師，我們就是那小小的繁星，緊緊地將您圍繞。老師，我三年級了，就快要離開校園了，逝去的那些閃亮的日子，都會化作美好的回憶，我要永遠留在心房，。

老師我想對您説，離別不是永久的，老師，您不僅是我的老師，更像我的朋友，您對我有着一份友誼，我對您有着一份情誼；我感覺朋友是一輩子的`事，我不管歲月流逝多久多遠，我依然記得，您是我們的朋友。

您曾經給我了一份關愛，不管時光如何改變，您還是我們的老師，您對全班同學都有着一份責任，一份要教好我們的責任。如果我離開了校園，您會像我一樣期待着一天的到來嗎？是期待着再次與您和同學們相遇的那一天。老師，我最後想對您説：“您辛苦了！”

老師，我想對您説優秀作文10

老師，我想對您説，您是我最敬佩的人，您在講台上奉獻自己的青春年華。當我們休息娛樂時，您在整理教案，給我們批改作業……

有一次課間，我正悠閒地在走廊上走着，路過辦公室時，好奇地把頭探到窗邊，本以為您會和同事們閒聊，卻發現您正在低着頭批改我們的作業，您是那麼的一絲不苟，即使室內室外都有嘈雜的喧鬧聲，但您還是埋頭苦幹，即使您的眼裏充滿血絲，但您就是不肯休息……

您的教學方式很特別。上課時如果有人犯了錯，您不會像別的老師那樣點名厲聲呵斥。有一次上作文課，您讀了一篇寫得不怎麼樣的作文，讀完，同學們便在下面議論紛紛“這是誰寫的作文啊？”“這作文寫得也太差了吧！”……可您只是敲了敲桌子，説：“是誰寫的不重要，重要的是我們現在要為他修改作文。”在您的指導下，同學們反思了一會兒，之後就開始積極回答怎麼修改作文，沒過一會兒，語言平實的流水賬作文就變成了優秀的範文。

老師，您是多麼盡職盡責，多麼尊重別人……我想對您説：“我愛您！”

老師，我想對您説優秀作文11

在我失敗傷心的時候，鼓勵我支持我，在我寂寞無助的時候，陪伴我照顧我；在我成功得意的時候，警惕我教導我，在我生氣難過的時候，抱着我關心我。那個人是誰？他是我的班主任。

老師，我有話要説！最近您為了我的比賽，每天都辛苦的訓練我，讓我猶如一把鋭利的刀，隨時準備上場。而且常常看見老師在咳嗽，我希望你能多注意自己的身體，不要為了教導我們班而生病，這樣我們會過意不去。

老師，我有話要説！恭喜您得到“最佳老師獎”這都是您辛苦教導我們，應得的成果，就要畢業了，我希望在接下來的日子裏，我們全班能團結在一起，和平相處，在運動會上大展身手，在畢業典禮上大唱校歌：在主席台上大放異彩，在教室裏大笑三聲。

有句話説，“一日為師，終身為父”，説的真是一點也沒錯，我的老師就像是我的父親一樣，我對他的感謝，三天三夜也説不完，我一定要好好把握時間，和老師共度最後的一年。

老師，我想對您説優秀作文12

一年一度的教師節到了，一位位老師的笑臉又浮現在我的眼前，有美麗大方的徐老師，有和藹可親的歐老師，有温柔善良的郭老師，其中，我最想念的還是一年級的徐老師。

記得我上一年級的時候，有一次，我去上廁所，一個大哥哥橫衝過來把我推了一跤，當時我的頭很昏，站在一旁的同學將我扶起，並立刻告訴了徐老師。徐老師得知此事後，連忙跑過來看了看我的傷勢，説：“你傷得不輕，需要馬上去醫院治療！”隨後，徐老師便立即打通我媽媽的手機，讓我媽媽馬上到學校帶我去看醫生。當媽媽接我走時，徐老師還一再叮囑我，要注意安全，在家好好休息，落下的課等來了再補。幾天過後，我的身體康復了，當我回到課堂上課時，徐老師輕輕地走到我身邊，關切地問：“你的身體好些了嗎？如果感覺不舒服的話，就趴在桌上休息一會。”當時，我真是感動極了，覺得徐老師就像是媽媽一樣。

徐老師，千言萬語都表達不了我對您的感激之情，我只有用好好學習來報答您的恩情。在這教師節來臨之際，我想大聲地對您説：“徐老師，謝謝您！”

點評：小作者通過具體事例向我們展示了一位可親可敬的老師形象，抒發了真情實感——老師就像媽媽一樣，飽含對老師的感激之情。

老師，我想對您説優秀作文13

每當看到林老師秀麗的長髮，婀娜的身姿，聽到她温柔的聲音，柔和的目光，我便想起那件事。

那天陽光明媚，鳥語花香，陽光照在窗上，反射出五彩的光芒，林老師正在繪聲繪色的給我們講着閲讀理解。

又到了作文課，準備開始玩遊戲，可是今天出了一個意外，林老師進來的時候竟兩手空空，什麼也沒有，我們私下討論：“今天會玩什麼呢？”“是什麼我不知道，但我怎麼有一種不好的預感。”“是的，我們今天是寫——我想對你説！”頓時，全班同學像遇到了晴天霹靂一般，愣在原地。

很快，老師講好了作文，同學們都想好選材了，唯獨只有我，想不出來，我覺得面紅耳赤，手掌心滑溜溜，全是手汗，手裏玩着手錶，筆都快握不住了。

正當時間一分一秒過去時，急躁不堪，腦子裏一團漿糊時，我的救星——林老師來了，林老師輕輕的走過來，用母親一般的眼睛打量着我問：“茆子辰你怎麼了？”“我作文不會寫！”“沒有事，讓我們靜下心來，好好想。”我開始深呼吸，慢慢的靜下心來，仔細地想，我果然想到了。

林老師，你真是一個稱職的老師，我感謝你對我的關愛，我永遠忘不了你。

老師，我想對您説優秀作文14

我想對我的班主任，數學老師章老師説：“剛剛開學不久，我們不是很瞭解您，您也不瞭解我們，雖然現在你連我們的名字也叫不齊，但是，時間一長，我們就會更一步的瞭解，我非常喜歡上數學課，我也同樣喜歡您教我們數學。

我想對教我語文的徐老師説：“雖然您是退休的老教師了，但是您講課不比別的老師差，我很喜歡上語文課，喜歡您教給我們的知識、學習方法、做人道理，我一定不會令您失望的，我會好好學習，天天向上。

我想對我的英語老師毛老師説：我喜歡英語，媽媽也説要好好學英語，英語很重要，一定努力學，雖然您只給我們上了兩節課，但每節課都很精彩，我會學好英語。

我想對馬杭國小的全體老師説：老師們，你們辛苦了，如果沒有你們，就沒有一位位成功人士的出現，如果沒有你們，我們就學不到知識，知識是一扇奇妙的大門，你為我們打開了這扇大門，帶我們走進知識的大門，盡情享受知識的樂趣，老師們，你們辛苦了!

老師，我想對您説優秀作文15

老師，我想告訴您一件事。這件事一直埋藏在我的心裏，壓得我喘不過氣。

那是今年開學後，您要選擇班幹部。我的心緊張地“怦怦”直跳，我是多麼希望自己能夠當上英語課代表啊!經過投票後，我的分數最多，我心裏很高興：我終於可以當英語課代表了!但是，您又説還要搞第二次的投票，這讓我內心十分焦急：朱老師，您能不能快點，急死我了!結果，第二輪的投票，我和胡金龍一樣多，而徐悠然卻領先了。我既生氣又傷心。生氣的是，徐悠然肯定是英語課代表的其中之一了。傷心的是，朱老師為什麼不能一下子解決了呢?正當我生悶氣的時候，您突然要求停賽。我的心又充滿了一點希望，就像剛剛點燃上的小火苗。可是，這火苗剛點上，就又被您吹滅了。只見您在講台後大聲宣佈：“讓一男一女來擔任英語課代表。這短短的一句話，在我心中卻如同五雷轟頂，一下子炸開了。我僵住了，可眼淚和鼻涕卻不住地流淌。朱老師，我多想告訴您 ：“請您也想想我!”可是，我卻沒有勇氣説出來，只能把它深深的埋藏在心底。

現在，我決定把這件事告訴您：“老師，您能幫助我嗎?”