國小生足球作文五篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的國小生足球作文5篇，希望對大家有所幫助。

國小生足球作文 篇1

體育課上，我們跑完步就開始自由活動了。我和幾個同學踢起了足球。

比賽開始了，我把球傳給了魯靈坤，魯靈坤一接到球，就開始發威了。帶球過人，假動作，一分鐘不到就衝出了重重包圍，衝出了半場，起腳，發力，射門。一連貫的動作在魯靈坤的腳下展現出來，耶！球進了！不愧為我們球隊的隊長，不到5分鐘就進了一球，對方門將開始發球。好，太好了。球又被魯靈坤給搶到了，過人，不好，李倫勛和魯靈坤遇上了，魯靈坤用一個假動作，輕輕鬆鬆的把李倫勛給過了。不好，球被人給搶過去了。我要怎麼辦。這時，我又看見了魯靈坤用剷球，把球給鏟開了，到球門面前，起腳，射門。耶！球進了！

不好，對方又開始努力搶球了,一次又一次把魯靈坤腳下的球給搶了過來。不好對方要射門，魯靈坤又用了剷球，一腳把球給踢走了。魯靈坤跳起來，帶球過人，對球門已行成單刀之勢。耶！球進了！

這場足球賽，以我們的勝利而結束。

國小生足球作文 篇2

“加油！”“加油！”到底是哪些人在大聲的喊叫呢？那是我們班和三（2）班在操場上比賽踢足球呢！嘿嘿，你想不到吧！

那天，朱老師突然宣佈説學校讓我們班和三（2）班比賽踢足球，我們高興得一蹦三尺高。朱老師挑選了陳耀陽、葛徐傑、我...為參賽隊員，宋李俊為守門員。

“嘀...”的一聲哨響，拉開了上半場的比賽。我們班的主力前鋒——陳耀陽率先向前發動了進攻，他帶着球飛快的衝向三（2）班的球門，我們也一窩蜂的衝上去幫助陳耀陽進攻。三（2）班的人也不甘示弱，他們使勁的截住陳耀陽，於是在三（2）班的球門前引發了一場大混戰。突然，三（2）班的一位同學用力一踢，球立刻朝我們的球門飛去，差一點就進了我們的球門，幸虧我們的守門員——宋李俊，眼疾手快的用力一跳，就接住了。該宋李俊發球的時候，只見宋李俊先退後幾步，然後飛速向前猛的一下子把球踢了出去，球以極快的速度飛到了

三（2）班的球門前面。宋李俊竟然可以踢那麼遠！！！大家都驚訝得目瞪口呆，嘴巴都可以裝得下個大鵝蛋了！正在這時，三（2）班一位同學飛快的帶着球向我們攻過來了，我趕緊跑上去堵截，瞅準機會迅速把球搶了過來，説時快那時快，眼看我馬上就要把球踢進球門了，三（2）班的人一窩蜂的竭盡全力的防守我，我猛的一踢，居然只是把球撞到球門柱上，太可惜了。我們混戰了很久，沒有分出勝負。

下半場的時候，三（2）班越戰越勇，最後居然以二：○的比分戰勝了我們！三（2）班的同學們都在操場上唱啊！跳啊！高興得快瘋掉了。我們班尤其是我們隊員們都垂頭喪氣的離開了。

回到教室，看着我們垂頭喪氣的樣子，朱老師憐惜的開導我們説：勝敗乃兵家常事，只要我們繼續努力，下一次我們一定會成功的！笑容又回到了同學們的臉上，我們不怕失敗，我們期待下一次的再戰！

國小生足球作文 篇3

星期二下午，四年級的1班和2班舉行了一場足球比賽。

開賽前，全體隊員個個都生龍活虎、摩拳擦掌，眼看着一場龍爭虎鬥就要開始了。

“噓——”一聲哨響，拉開了比賽的帷幕。場上，1班球員先發制人，搶到球，可是接着又被2班的隊員攔截走了。這時2班的一位隊員腳下一個發力，“噗”，球進了！2班的同學頓時歡呼雀躍起來，“2班加油”聲響徹整個體育場。此時風也來湊熱鬧了，大家耳邊傳來呼呼的風聲。場上的同學們繼續着他們的比賽，現在1班的隊員不服氣了，攻勢更加猛烈。2班隊員腳下的球幾次三番都被1班的隊員搶走了，2班的`隊員很着急呀，不甘心就此輸掉，因此場上的比賽爭奪的很激烈。可是1班的隊員越打越猛，士氣高漲，最終比賽以2：1結束了，1班贏得了比賽的勝利。當時，1班的所有同學興奮的唱呀，跳呀，歡呼聲響徹學校的上空。

這真是一場激烈的足球比賽！

國小生足球作文 篇4

和往常一樣，我又去上足球課。

剛走到球場，發現同學們的臉上都掛着嚴肅而又緊張的表情，我一打聽才知道，原來明天要到洛陽實驗國小打比賽。聽到這個消息，我心裏不禁一陣緊張，因為我們都知道洛陽實驗國小是一個強隊，他們是市比賽的前三名。

老師看出了我們的緊張情緒，走了過來，對大家説：“不必害怕，場上找到對手的缺點，加上平時大家的刻苦訓練，一定能打贏比賽！”

第二天，老師帶着我們坐車到了洛陽實驗國小的賽場。只見實驗國小的學生正在訓練，看着他們傳球、射門、過人，好像很猛的樣子，看得我們在場邊心情七上八下。但是後來我發現，他們踢得雖然很猛，但卻踢得很歪，總是不能傳到隊友的身邊，只有在離隊友很近的地方，才能傳球。

比賽開始的哨聲終於響了，首先由我們隊開球，我很快接住了隊友的球，實驗國小的隊員跑過來搶我的球，準備要暗算我，想把我絆倒，卻被我輕鬆的繞了過去，看球門前有一個空擋，我乘機把球踢了進去，我發現實驗國小的球員眼裏直冒火。

結果，第二場我正想把球傳給同伴時，實驗國小的球員趁我不注意，搶了我的球逃跑了，我在後面拼命地追，結果因為跑得太快，被摔了一大跤，我正要起身繼續追時，已經太晚了，球已經被踢進了我們的球門，我氣得直跺腳。

在第三場時，我們已經適應了實驗國小的踢法，我們加快了進攻的節奏，很快就連進兩球。

比賽結束了，我和我的隊友互相擊掌、擁抱，慶祝勝利，我們都為戰勝了一個強隊，感到非常興奮。

在回來的車上，我們輕快地唱着老師教我們的歌，拼命吃着東西，一路歡聲笑語地回到了家。

國小生足球作文 篇5

“叮鈴鈴……”輕快的鈴聲響起，下課了。周邊的居民都忙碌起來：有的去買菜，有的去接孩子放學，令人意想不到的是，也有人專門去看孩子們踢球。那些剛放學的孩子們來到了一塊荒草地上，他們把書包丟在一邊，擺成了兩個球門。看來，他們是這裏的常客。這時，旁邊的白色長椅上也已聚集了不少人，就好像是場正規的比賽。一個小妹妹坐哥哥的腿上，雖然有些看不懂，但還是饒有興趣的盯着看；一個滿頭金髮的小男孩，伸長了脖子，使勁往外望，真像一隻鴕鳥；在他左邊紅帽的男孩胳膊靠在腿上，一副專注的樣子的；旁邊還站着一位叔叔，他戴着一頂黑禮帽，手裏拿着一本書，臉上帶着淡淡的微笑，好像回想起了自己的童年。賽場上的小夥子也踢得熱火朝天。守門員兩腿彎曲，身子弓着，眼睛裏透出一種冷靜、沉着，給人一種嚴陣以待的陣勢。只見守門員飛起一腳，直射對方的球門。傳來場下的觀眾一陣叫好聲。其他的球員也不甘落後，球在他們的腳下自如的運轉着。不一會兒又是一個精彩的進球。觀眾的眼睛都死死地盯住不放。太陽一點一點的往下落了，小夥子們收起書包，走了。觀眾們也隨即離去。明天他們還回來的，再踢一場精彩的足球賽。在看一場令人難忘的足球賽！