2017國小生足球控球教學設計
足球運動是全球體育界最具影響力的單項體育運動,故有世界第一運動的美稱。今天應屆畢業生小編為大家帶來了2017國小生足球控球教學設計,希望對大家有所幫助。
教學內容
1、足球控球技術
2、足球教學比賽
場地器材 足球若干標誌物若干
教學目標
1、認識目標:讓學生認識到控球技術是比賽中重要的環節,控球包括接球、盤帶球、掩護球等技術,將球牢牢的控制到自己的腳下。
2、技能目標:通過學習使85%的學生基本掌握本節課控球的基本技術。
3、情感目標:通過學習及教學比賽正確處理人際關係,培養競爭和團隊精神。
重點:控球過程中注意抬頭,觀察場上的變化。
難點:支撐腳的位置及觸球瞬間腳的觸球點。
一、課堂常規
二、熱身小遊戲(勇奪冠軍)
學生在一定範圍之內進行運球和左右腳敲球時,教師發出口令如:手拿球、膝蓋觸球、腳停球、頭觸球。誰做錯了或者做的慢的學生退出比賽,坐在教師的旁邊,最後一個學生為勇奪冠軍遊戲的冠軍。
三、牽拉
1、雙手交叉掌心向外向上伸展提踵
2、雙手交叉掌心向外向左右伸展
3、一腿向前腳跟着地,另一腿微彎曲雙手抱前 檢查人數
導語:我們一起來做遊戲。
1、組織遊戲
2、宣佈本課內容 控球技術
3、教師不斷的提醒學生抬頭,注意腳的觸球點。
教師講解、示範
和學生一起完成牽拉,並講解牽拉對足球訓練的重要性。 親切問好
學生在教師的組織下進行遊戲,邊遊戲邊思考,聽到口令快速的做出反應。
讓學生感受到本節課的樂趣,很快的投入到足球教學中。
學生保質保量的完成牽拉,感覺到自己的肌肉在拉伸。
仔細觀察認真聽講,有問題及時提出。
要求:學生在遊戲時要集中注意力,學生在運球和敲球時注意抬頭及觸球瞬間的觸球點腳尖。
4、雙手在胯下用手觸球繞八字
四、控球
(主題訓練)
1、左右腳移動中敲球走折線。
2、左(右)腳腳內側觸球兩次,左(右)腳腳外側觸球兩次快速向前移動。
3、左(右)腳腳內側觸球兩次右(左)腳腳外側觸球兩次快速向前移動。
五、速度練習(決策勝過一切)
在一個圓的區域中,把學生分成四組(每組2人)站在圓上,圓形區域的中間有6個足球。
1、教師完整的完成示範動作並講解,提出控球練習的重點和難點讓學生引起注意。
2、學生在練習時要不斷的提醒學生抬頭,體會抬頭後腳觸球的感覺。
3、教師巡迴指導、糾正錯誤動作,並用鼓勵的語言提醒學生。
4、學生控球時讓學生先用習慣的'腳完成動作,再用較弱的腳進行練習,有助於學生雙腳的發展相對平衡。
學生再練習過程中要反覆練習,在一定的空間內要多做動作。
在剛開始練習時可以慢一些。
讓學生感受到球很容易的控制到自己的腳下,學生可以感受到足球給自己帶來的愉悦感。
學生要用最快的速度選擇拿到球的途徑,提高決策速度。
要求:學生在牽拉時雙臂伸直,兩個腳的腳尖向前。在牽拉時要感覺到肌肉拉伸。
組織形式:
把學生分為1-4號站在起點後,當教師叫到幾號,幾號就進行練習。
要求:腳踝、膝關節、髖關節具備良好的柔韌性和協調性,抬頭是最主要。
1、遊戲開始每一組出來一名隊員出來拿球哪一組先拿到三個球為勝利。(換另一名隊員
2、遊戲開始同上(腳運球)完成遊戲。
六、教學比賽
(2vs2進攻與防守)15m*30m場地
在一定區域中學生分為兩組,每組四人,兩名進攻隊員兩名防守隊員,防守一方搶到球準確的傳到本方進攻隊員腳下進行進攻。進球得一分。(5分鐘輪換)
教師引導學生放鬆
學生在下課後通過各種途徑找一找還有沒有其他控球的方法。
學生完整的完成了教學任務 在遊戲時學生要抬頭觀察,做出決定之後不要猶豫,決策速度快你的比賽中速度就不會慢。
防守方得球可以傳球
1、接本方防守人傳球要向前跑接球。
2、向邊線拉接傳球。
3、兩名進攻隊員交叉跑接傳球。
要求:在拿球時可以去其他組拿球,其他組的隊員不能阻攔。
要記住拿到球時抬頭、作出決定、不要猶豫。隊友可以大聲喊叫幫組隊友完成遊戲。
要求:進攻方和防守方不可以越過中線,接本方傳球也不可以。
七、放鬆活動
八、課外作業
九、課後小結
1、在遊戲過程中教師及時的用鼓勵語言提醒、鼓勵學生
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