再見了,程老師-七年級-記敍文
相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧,特別是作為常用文體的記敍文,記敍文是以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。那麼什麼樣的記敍文才是好的呢?下面是小編為大家整理的再見了,程老師-七年級-記敍文,希望能夠幫助到大家。
國小六年,時光荏苒。如今已是六月,我們就要與母校告別。回首六年來的點滴,我最難以忘記的便是我的語文老師—程老師。
國小一年級那年,我第一次見到程老師。她的眼睛很美,微笑着注視着我,那雙充滿鼓勵的眼睛便印在了我的小腦瓜裏。開學第一天,老師選了我當班長。班長每次上課時都要喊“起立”、“坐下”。一開始,我總是膽怯,毫不誇張地説,那口令喊得簡直是細若蚊蚋。程老師看到我這個樣子,就教了我一個小妙招:每天對着鏡子喊十遍“起立”與“坐下”,聲音一定要大。我回去真的練了,我的聲音響亮了,人也自信了。我能有這樣的進步,歸功於程老師,是她那温暖的目光驅散了我內心的膽小與怯懦,使我收穫了自信和快樂。
小時候,我體弱多病。媽媽便想着在大課間給我加一罐牛奶。可她平時工作忙,沒時間給我加熱,便把這件事拜託給了程老師。程老師每天都會給我加熱牛奶。有時,我貪玩,忘記去辦公室喝了,程老師便會親自來叫我。日子一天天過去,我一天天長大,眼間,就到了五年級。這五年來,程老師從未間斷給我熱牛奶,也從未厭煩過。天底下,有幾位老師能做到這點?就算做到了,誰又能一堅持便是五年?如今身高體壯的我怎麼能不感激恩師的.付出?
六年了,同學們將各奔東西,隨着時間的流逝,我們會忘卻許多人和事物。但我永遠不會忘記那位在我無助時給予我幫助,失落時給予我鼓勵與希望,得意忘形時給予我嚴厲批評的恩師—程老師。她教會了我如何做人、如何處事……使我受益無窮。“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”程老師的背影從容且堅定,這就詮釋了教書育人的意義吧。
老師,如果可以,我不想和您説再見,六年的師生情誼,在我心中,已化成血濃於水的親情,難捨難分。
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