尊重自然規律中學作文
有個好心人在海邊發現一隻小海龜從沙穴裏往出爬,這時過來一隻老鷹要抓小海龜,遊客把小海龜護送到大海,把老鷹趕走。這時一羣海龜從沙穴裏爬出來,爬向海裏,原來這隻小海龜是個“偵查兵”。等好心人走後,馬上來了一羣老鷹。
人們常常説,不要將好事辦成壞事,也就是成語所説的弄巧成拙。上面例子中所舉的這個好心人就是把事情辦砸了的一種。本來,按照動物界的活動圈,也就是它們各自形成的生活規則和防範方法,小海龜們完全可以自己保護自己,充其量犧牲一隻小海龜而已。但是,經過這麼一個好心人的幫助,破壞了他們相互形成的默契規則,白白搭上了更多小海龜的生命。
春江水暖鴨先知。動物界、生物界,都會按照自己的方式適應大自然,和大自然中各自鏈條上的`生物相關聯的生存發展。蛇吃老鼠,同樣,蛇也通過吃掉老鼠為其它老鼠提供更多的糧食來養活老鼠(當然也養活人類),這就是規律。其實,任何事物都有自身發展規律,各自在各自的循環圈內發展循環,以至生命發展循環往復不止。這是達爾文生物圈理論告訴我們的道理。近年來,我們面對發展壓力和環境惡化狀況,國家也提出了科學發展、和諧發展的理念,説到底就是與大自然和諧相處,因此,各種保護自然、保護環境的聲音和舉措越來越多。或許,上面的這位好心遊客就是正是影響如此號召,心中頓時如此佛性,才做出如此舉動的。
但是,我們與大自然和諧相處的一個前提時,我們必須瞭解和掌握大自然,學習大自然的各種知識和規律,正確駕馭大自然,既不過渡索取大自然,也不白白浪費大自然各種資源為我服務的機會;同樣,我們也不能改變和錯亂自然界的發展規律,任何試圖盲目的與大自然較勁的行為,必定是失敗的。
可是,我們的生活中,有些人就是不瞭解和掌握大自然各種知識和規律,一味的憑着一腔熱情與大自然交流和對話,沒有一顆懷着尊重大自然、尊重身邊的各種生物和生命的平常心,要麼是過度的關愛以至出現弄巧成拙的事情,比如上面的這位遊客,就是其中的一例。要麼就是基於自己發展和私利,與自然盲目對話的還有很多,比如為了經濟利益,亂砍亂伐各種樹木,導致水土流失、河水氾濫成災的事例,還有如過渡開採地下資源,導致責任事故頻發的事例,還有如在人們的食物中添加各種防腐劑、增白劑等不利於人體健康的導致特大食品安全事故的,如大頭娃娃奶粉事件等。這些都是與我們沒有掌握自然規律,掌握生命發展規律所致。
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