【精選】兄弟作文500字合集8篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的兄弟作文500字8篇，歡迎閲讀與收藏。

兄弟作文500字 篇1

進入了國中，我來到了一個新的集體，不知是我人緣好，還是其他的原因，我已經有了許多的“鐵哥們”……

有了朋友，就有了多多的故事，就讓我給大家介紹我最鐵的哥們——小傅。

小傅他心地善良，俊氣的臉上戴着一副藍色的眼鏡，透露出才氣，短短的頭髮前又是短短的劉海。一張能言善辯的嘴是他平時的一大樂趣，常能聽見有節奏的口哨聲，給我們帶來了不少樂趣。樂於助人、堅強的性格深得我的信任。

聽完了我的介紹，就請聽一聽我和他之間的小故事吧！

在10月的一次體育課上，老師讓我們自由活動，同學們歡呼雀躍地衝向沙坑和雲梯。真是“真人不露相”，看上去文質彬彬的小傅一點也不缺乏豪情和奔放。上了雲梯，只聽見“嘿嘿”幾聲，他腳猛地一蹬，手用力向上拉，矯健地爬上了雲梯。這時，他完全變了個人，和以往截然不同……

接着，他又去跳沙坑。

沙坑這兒排着長隊，好不容易快到我了。只見小傅像一支離弦的箭一般，利用高速的助跑和手腳的配合跳出了2米多的好成績。

我也跳了一次，180多釐米。忽然，我看見，他握着腳坐在一旁，痛苦地呻吟着。我趕緊衝過去，問旁邊的體育老師。“老師，他怎麼了？”我一幅焦急的樣子。“腫了，”體育老師心疼地説，“落地的速度太快，扭了一下，撞出了個大包。”“沒事。”他咬了咬牙忍痛説到。我立刻叫上體委把他送到了醫務室。第二天，老師讓他小心些，受不了就回家，他點了點頭。課上，他仍然踴躍發言，不當心碰到了腫的腳，他也忍着，不想影響上課。多麼堅強的一個人啊！

小傅是我進入國中以來最好的夥伴，他的堅強告訴了我，一個人，沒了堅強，就是沒了生活中最重要的品質。

兄弟作文500字 篇2

與其説，他是我那親愛的老爸，倒不如説，他是陪我一起瘋的“兄弟”。

他個子高高的，挺着懷胎八月似的啤酒肚，大眾臉，嘴角總是掛着微笑，像極了旺仔品牌的代言人，一副喜慶的模樣。

當我還是個國小生的時候，幾乎不叫他“爸爸”，總是直接叫他的名字，或者簡單點：老劉。

記得以前有一段時間，一款叫“植物大戰殭屍”的遊戲甚火，我也沉迷於這款遊戲無法自拔。我在電腦前遊戲時，他便在旁看着我，一開始嘲諷我幼稚什麼的，後來他似乎看懂了遊戲規則，竟奪過我手中的鼠標，自己玩了起來。那天晚上不知過了多久，我只記得一覺醒來，已經到了第二天，他仍在電腦前“奮戰”。只見他那“熊貓眼”里布滿了血絲，握着鼠標的手青筋暴起，前傾的身子恨不得鑽進電腦裏。我當時只在感歎：大人們瘋狂起來好可怕。

他作為我的兄弟，當然是要志同道合的。對於老媽做的飯，我們可都實在不敢恭維。常有老媽出去，飯讓我們自己想辦法的情況。我們會擺出“多情自古傷離別”的姿態，哭着喊着表達虛偽的不捨，內心早已是“漫卷詩書喜欲狂”。

老媽一走，我們總會在外面點一桌飯來補償一下這些天受苦的胃。今有佳餚，怎可無酒？所以我們常常要小酌一杯。那時我會感歎道：陽光如此燦爛，生活如此美好！

月上柳梢，我們勾肩搭背的走在大街上，汽車的鳴笛掩蓋不了內心的喜悦，無畏的朝家走着，準備迎接老媽的“狂風暴雨”。

他，就是我的“兄弟”老爸！

兄弟作文500字 篇3

啊！作業終於寫得差不多了，爸爸帶我去老家“掏寶”，我“挖地三尺”，掏出了六個“少林兄弟”。

先來看看最小的師弟吧：只見他的左腳在前，右腳在後，身披一件海藍色的外套，左手拿住金鍊條的尾端，右手舉着金鍊條的頭部。臉上的表情十分可愛，一隻眼睛閉着，一隻眼睛睜着，一副墨鏡戴在他的光頭上。

再瞧瞧穿着棕色鞋子的五師弟，只見他左手舉着形似草帽的盾牌，右手卻從背後偷偷地抽出地堂刀，看那神情，齜牙咧嘴，一雙明亮的眼睛瞪得真大，看樣子他正打算一刀把他的敵人砍死呢。

領略完了五師弟的嚴肅，再看看四師弟的俏皮可愛。你瞧他，頭向上一仰，撅起了小嘴，好象在説：“你壞！我不和你玩了！我要練太極，打死你。”再看他手中，一個黑色的球正在形成。哎呀，四師弟！開玩笑可不能來真格的呀。

比起四師弟，大師兄的懦弱真叫人受不了。他的左腳弓着，右腳伸直，左手揮舞着雙節棍，右手向前伸，像是要奪人命，怎能説他懦弱呢？不，它的確很懦弱。唉，只見他的眼裏含着淚，嘴巴向下咧着，好象在向誰苦苦求饒呢。

這時，三師兄兩臂伸直，拿着三節棍，咧開嘴巴，瞪起眼睛，隨着“嘿！”的一聲，從高處飛了下來，拯救他那懦弱的大師兄。

兄弟二人剛打完仗，二師兄就來了，我發現他的墨鏡不在，只見他左手把長槍拿到身後，右手伸出來，張着嘴巴，難不成他在向別人索要墨鏡？

哈！這“少林六兄弟”你喜歡嗎？

兄弟作文500字 篇4

“哈，鄭子銘我們一起去玩吧！”“來嘍！”我和鄭子銘是一對全宇宙最要好的朋友，也是一對無話不説的死黨，我們互相幫助，沒筆的時候問我（或鄭子銘）借筆，沒修正液的時候借給對方修正液。

説起鄭子銘啊！他有一個宇宙無敵，世界第一的優點——快。

他寫作業的速度十分的快。當我只寫了一半的時候，他已經悠閒的在那兒畫畫了，我問他：“你怎麼還有心思畫畫啊，只有4分鐘了！”“我已寫完了。”他從嘴中冒出五個字來。我驚呆了。可是他到底寫的有多快呢？經過本人的機密計算：4到6分鐘就可以寫兩三面了，夠快的吧！

有一次我們數學小測試，我做了第一面，再看看周圍的人都只寫了幾題，我以為我寫的是最快的了，很是得意，我又問鄭子銘：“鄭仔你寫了幾面了。”他淡淡的説：“三面多2題。”等他做完的時候，我只寫了兩面多，真讓人難以想象啊！

朱老師沒辦法，只好給他定了一個規矩：寫試卷什麼的必須和我們周圍的人寫的一樣快。鄭仔一聽，臉上立刻烏雲密佈。你想啊，連吃飯都比我們快一倍的，讓他寫慢點，簡直是比登天還難啊。不過師命難違，鄭仔也只好認命了。

鄭仔有個缺點就是上課有時會説話。但是老師和同學非常喜歡他，因為他做任何事情都一絲不苟，全神貫注，交給他的事情，他都完成的很出色。老師還讓我們學習他的優點，但不要學習他的缺點。

哦！我的好兄弟，要是你能改掉上課説話的習慣，那該多棒啊！

兄弟作文500字 篇5

在上國中的時候，我和我們班上的幾位同學玩的非常好。他們是我的好兄弟也是我一生的朋友。

由於我們都是在學校裏面寄宿的，有很多的時間都是生活在一起的，所以我們總是行影不離的，雖然我們身上有很多的缺點 但是我們都能忍受，我們的脾氣很合做什麼都在一起友情一直很好。

我們有時候都會犯一些錯，比如一起去逃課打籃球，一起在宿舍裏睡覺一起去逃課上網。總是不守紀律 當時老師也是很苦惱，勸了我們很多次，也説了很多的話，但當時年輕熱血的沒有聽老師的話，一直都是那樣胡鬧下去 老師也是不怎麼理我們了!

這樣一直到了會考的時候，我們都發難了，平時不學習現在可怎麼辦才好，懷着這樣的心情考完了試，也對我的高中夢放棄了!後來在畢業的時候老師把我們叫到了一起，問我們以後怎麼辦，我們的朋友都已經準備去外地打工了，老師讓我去上技校，好賴也要學門技術，以後日子好過點，我的朋友都打算去外地了他們家裏讓他們去合肥那樣的好學校裏去學習，而我就去了縣城裏的國小校裏學習，當我們準備離開的時候也是很不捨的，畢竟我們也在一起生活了三年，一下子分開心裏很難受!

在分開後一直悶悶不樂的，想想那樣在一起生活了那麼長時間的兄弟。現在一年也見不到幾次了，如果要全部都聚在一起機會也是很小的。

在這裏真心祝福他們在以後的生活和工作一帆風順，萬事如意。在外面早日出頭!

兄弟作文500字 篇6

現代的先鋒作家裏，餘華是自己瞭解得最多也最為喜歡的一個。

《兄弟》可以説是當下談及餘華無可迴避的一個話題，儘管這很難於掌控，也常常陷入尷尬。

張悦然曾經提到，一個真正的詩人內心要既有耶路撒冷又有奧斯威辛，這是從文學本質生髮出來的永恆命題。我極為欣賞這句精妙的譬喻。

地獄致人沉淪，天堂也誘人沉溺。一個真正優秀的作家是活在人間，活在土地之上的。它既要敏鋭的嗅到地獄橫溢的戾氣，又能虔誠的瞻仰到天國投出的光亮。因而他在矛盾中成就自己的情懷，在悲喜間體會世事。

對罪惡存在的承認，也是對美的前提性肯定。

也正如我在一篇日記裏提到的，有一個忽然閃過腦海的極恐怖的念頭讓自己十分警覺。而深究下去才發現這個念頭源自米蘭？；昆德拉的一處情節和杜琪鋒的一組鏡頭。對罪惡的掌控能力證明了他們不愧為兩個不同領域的大師。

那麼《兄弟》在原則上已可以接受。而且我們不能否認，在上部中，對這一家四人種種遭遇的同情與感慨幾乎是不可遏止的。這也很大程度地反應出了餘華的成功。

然而，在下部之中，一副恢弘的`局面下展示出的卻是一出出人性的鬧劇和悲劇，餘華本是寓之以極大的諷刺的，然而這至關重要的一點卻淪喪在了茫茫無措的敍述中了。餘華也提到敍述統治了寫作，自己只能作為一個忠實的敍述者存在，這恰恰反映出餘華對罪惡的不斷繁衍已失去了掌控，那麼整個後半部也失去了控制。

餘華成功地描繪了一個重新存活的奧斯維辛，但他卻深陷其中，反而受控於此，他也沒能引出那條指向耶路撒冷的路。

這是一處致命傷。

兄弟作文500字 篇7

人在一生中，總會有幾個好兄弟，而鄧淇元就是其中的一個。

鄧淇元中等個，特別胖，像個大葫蘆似的。兩隻大大的耳朵和一個扁扁的鼻子。他可是我情同手足的好兄弟。在同學看來，我倆就是一個人，缺一不可，在哪兒，我們都是形影不離。

在生活中，我們是最好的朋友，無論誰有困難，總會互相幫忙，不管是我把水灑了一地，還是他把卷子弄得滿天飛，沒關係，只要有對方在，一切問題都會迎刃而解。

在學習中，他是我最強的對手。我們班的“大神”就是他，他語文、數學、英語可是樣樣優秀。我一直都在和這個對手“展開各種各樣的pk”絲毫不能鬆勁。

我們還是最強的“損友”，經常互R、搞惡作劇等。今天我把他絆倒了，明天我又莫名其妙替他背黑鍋……

他還是我的學生——我教他拼魔方。他學得可真快呀，一條公式他玩兒一樣地就記住了。真是“最強大腦”。

另外，説我們倆好成了一個人一點兒都不誇張。老師發作業時，總是把他的作業發到我桌上，我的作業發到他的桌上。就連老師也經常叫錯名字。總之，有鄧淇元的地方就有王嘉研，有王嘉研的地方就有鄧淇元，我們是分不開也拆不散的。

鄧淇元身上有無數優點讓我學習，他是我最好的朋友，以後我都不會忘記他的，因為有這樣的朋友是很難得的，不是嗎？

兄弟作文500字 篇8

人們常説：“兄弟齊心，其利斷金。”這句話正是強調團結的力量。

記得有一次學校舉辦足球賽，本來我們是可以奪冠的，可是班上的一些人為了表現自己，常常拿到球后就一個人往前帶，不傳球，也不管隊友，導致我們輸了比賽。

後來學校又舉辦了一次拔河比賽，那次我們大家都吸取上一次足球比賽的教訓，團結一致，勁往一處使，最後，我們班拿下了比賽的勝利。

長大後，我也越來越意識到團結的重要了。無論做什麼事，光靠一己之力是很難以完成的，個人的力量是薄弱的，但集體的力量是強大的，所以我們一定要正確樹立集體主義精神。

團結就是力量，為什麼這樣説呢？因為團結的力量，是靠集體中每個成員的力量凝聚而來的，而個人的力量卻是單一的，所以説團結就是力量。

那麼怎麼做到團結呢？團結需要集體中的每一個成員參與進來，並且要把勁往一處使，除此之外，還需要集體中的每個成員堅持不懈、永不言棄，不因某個小小的失敗而放棄、退縮。如果這樣，那麼這個集體就能做到真正的團結。

團結就是力量，團結的力量是偉大的。團隊的力量可以幫助我們解決更多的難題，甚至還可以培養一個人集體主義精神，改變一個人。以後當我們憑藉我們一己之力無法解決問題的時候，我們就要團結一致，改變現狀。