關於快樂的成長作文8篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的快樂的成長作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

快樂的成長作文 篇1

成長就像是一個五味瓶，酸甜苦辣鹹，樣樣俱全，有學習彈琴的苦，有收穫成功的甜，又被人誤解的酸，還有考試失利的辣……也正是有了這些磨難與鍛鍊，我才真正感受到了成長的快樂。

我是一個倔強的女孩，一旦決定了某件事，我就會堅持不懈、努力奮鬥，下決心要出色地完成它。而這股字倔強的背後還隱藏了我的成長小故事，也正是它讓我第一次嚐到了成功的快樂。

每天飯後，我都喜歡和媽媽一起到外面散步，城市就像是一個乖巧的孩子，漸漸進入甜美的夢鄉。那天，我和媽媽去市民廣場散步，那彩色的輪滑鞋就立刻吸引了我，那一個個年輕活潑的身影在寬闊廣場上自由自在地奔馳着，就像是歡快的小鳥，在無邊無際碧藍的天空中，展翅飛翔。隨着人們舞動的腳步，輪滑鞋上五彩的光芒便在地上劃出一道道美麗的弧線。媽媽告訴我那是一種有趣的運動項目，叫“溜旱冰”。以後，我每天都來市民廣場，靜靜地坐在高高的台階上，幾絲微風輕柔地撫摸着我的臉龐，盡情地領略那灑脱的身姿，瀟灑的步伐。每當看到哥哥姐姐們變着花樣溜旱冰時，我的心裏也是癢癢的，多麼希望能擁有一雙屬於自己的溜冰鞋，靈活自如地穿梭在大街小巷。

終於有一天，媽媽終於被我渴望的眼神打動，決定也讓我學習溜旱冰，同時也鍛鍊一下身體，我聽了激動得立刻一蹦三尺高。我急切地穿上我夢寐以求的溜冰鞋，還報了花樣溜冰學習班。我終於能像哥哥姐姐那樣在廣場上自由滑翔啦!可是，現實把我從美好的想象中殘酷地拽了回來，我剛穿上溜冰鞋，還沒站穩，就重重地摔在了地上，四腳朝天，痛得直不起腰來，晶瑩的淚水在眼眶中打轉，我的心中充滿了沮喪：第一次溜冰就摔了重重一跤，真是失敗!媽媽見了，雖然很心疼，但是不斷地鼓勵我：“文文，從哪裏跌倒就從哪裏站起來。只有通過堅持不懈的練習，才能學會溜旱冰，這不正是你的願望嗎?”對，這是我的夢想，我不能放棄!聽了媽媽的話，彷彿有一種無形的力量在鼓勵着我勇敢地站起來!收拾沮喪的心情，抬起頭向前看，加油!

從這時起，我就知道溜旱冰不是一朝一夕就能學會的。於是，我下定決心刻苦學習旱冰，每天我都堅持到市民廣場去學習花樣旱冰，不管是赤日炎炎，還是颳風下雨，我都努力訓練，銘記着：從哪裏跌倒就從哪裏站起!即使摔得膝蓋發青，手臂劃破，也毫不退縮，站起來繼續練習。就這樣日復一日，月復一月，功夫不負有心人，我學會了“前減”、“後減”、“前加”、“後加”、“單腳S”等等花樣旱冰，我第一次感受到了成功的喜悦。現在，每當我自信地穿上溜冰鞋，靈活自如地在廣場上速滑時，就會有一種成功的喜悦充盈在我的心頭，在自由自在的速滑中，我忘記了煩惱，忘記了憂傷，勇敢執着地衝向前方!

成長讓我收穫堅強，成長讓我學會勇敢，成長讓我懂得堅持，成長使我更加成熟，我感受到了成長的快樂!

快樂的成長作文 篇2

人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中，實則充滿了荊棘。讓我們勇敢的搏擊風浪，在快樂中成長！

——題記

歲月的露滴滑過指尖，滴答在時間的長河中，歲月悠悠已過十四載，我已經歷了無數的風雨。

在我八歲那年，我入選了學校田徑運動隊，我自幼夢想成為一名國家級運動員，對於如此良好的契機，我又怎能放過？可令我萬萬沒有想到的是，我的第一次試練就失敗了！

我不甘心這樣的失敗，我不斷地汲取這次失敗的教訓，進行了第二次、第三次……第七次！終於，我的成績有所上升，由原來的不及格提升到了第四名！

還記得那是一次學校辦的運動會，我做為一名合格的運動員參加了！隨着裁判員的哨聲一響，運動員們箭一般的衝向終點。我憑着這些天的艱苦練習，一開始，就穩穩的站在了第一的位置。隨着時間的推移，我的體力逐漸下降……賽程過半，第二名已緊緊地貼在了我的身後……突然，我的肚子卻疼痛了起來，我不得不減緩速度來抑制疼痛，我身後的運動員似乎清楚了狀況，知道我沒有辦法再跑下去了，於是就突然加快了速度，不出五秒，他就跑在了我的前面……離終點僅剩一百米的路程了！我強忍着疼痛，奮起直追。快了！馬上就要追上了！還有十米、九米、八米……

終於，隨着裁判員哨聲一響，我跑過了終點，我是第一個衝線的人，我獲得了冠軍！頃刻間，無數的歡樂一齊湧上心頭，熱淚奪眶而出……

我知道那是高興的淚水，那是成長的淚水，那是收穫的眼淚。

快樂的成長作文 篇3

每至陽春三月，細密的雨聲，伴着筆尖劃過宣紙的聲音，迴響在耳畔。回望窗外幽竹，心恰如止水，方能體會成長之快樂。

憶當初只是驚鴻一瞥，父親在案前筆走龍蛇，目光靜如止水，卻透着熠熠神采。筆尖觸着宣紙，墨跡淋漓間，唐風宋韻撲面而來。細看鐵畫銀鈎，字字傳神，清瘦如仙鶴，挺拔如松柏，怎一個雅字了得。

我心中驚羨，口內讚歎，不由接過毛筆，尋來宣紙，一筆一劃地練起來。父親在一旁微笑不語，眼神中幾分瞭然，幾分欣慰，加幾分鼓舞。

起初，我興致滿滿，每日都要寫個幾張才作罷，可日久終是難敵枯燥磨練。此時窗外的綿綿細雨彷彿吞噬着我的耐心，燕子温情的呢喃漸漸喚來了我的倦意。我終於還是靜不下心，筆下的字跡變得敷衍，折射出心底的浮躁。我索性擱筆，另尋其他消遣。

幾日不練，父親也看出了端倪，便叫我寫幾個字瞧瞧，然後與前些日子練的字一對比，我也明白自己不進反退了，心裏頓時羞愧難當。

父親並沒有生氣，而是領我到一片竹林。正值三月，剛冒頭的春筍小巧可愛，春風拂過它們稚嫩的身軀。“他們經歷了一個冬天的雪藏，才有破土之日，你可曾想過，它們日後怎麼長成參天勁竹？”

父親的手指向挺拔的竹子，風吹起竹葉好似父親的手，指引着我的道路。歸來後，始知成功需努力。若非日夜苦讀，何來范仲淹《岳陽樓記》之名篇；若非聞雞起舞，何來祖逖功成名就？自此，心終於沉澱下來，潛心苦練。

一日，父親又叫我寫，我便會心一笑——提起筆，父親專注的樣子又浮現在我眼前。揮毫潑墨之際，我心再無旁騖，眼中心中只裝着翰墨世界。起時如金戈鐵馬，氣吞萬里如虎；收時如輕舟泛波，搖曳碧雲斜。父親欣然頷首，以我的成長為豪。

成長的快樂，如涓涓細流，傾注筆尖，慢慢流淌入我的心扉。

快樂的成長作文 篇4

在我們成長的'道路上，總是會因為遇到一些絆腳石而悲傷，但同時也會因為戰勝困難、取得進步而感到快樂。最讓我記憶猶新的，莫過於這件事了。

有一次，我電視上看到一個人拿兩塊一大一小的磁鐵變“魔術”：只見他不慌不忙地把大磁鐵放到最下面，在大磁鐵的周圍用紙圍上一個圈，再把小磁鐵放在紙筒的正中上方。見證奇蹟的時刻到了，小磁鐵在大磁鐵上面懸浮，哪怕是動一下最多就是打幾個“跟頭”。

看着這件事，我馬上萌生出一個想法——做一下這個實驗。然後，經過兩小時收集材料，實驗也拉開了一段帷幕。

我先在大磁鐵周圍用紙圍上一個圈，再依樣畫葫蘆把小磁鐵放到紙筒上方，可不知怎麼回事，只要把小磁鐵一放進去，小磁鐵總是連連“摔跟頭”。後來我經過上網查找資料才發現，這個實驗的原理是因為小磁鐵S極與大磁鐵的N極互相對吸，兩極互相排斥而產生懸浮力，所以小磁鐵會浮在半空中。

知道原因後，我就把小磁鐵的S極給打掉，然後，把小磁鐵放在大磁鐵上面。果然不出我所料，小磁鐵終於穩穩當當地懸浮在半空中。我把這項成功的實驗做給爸爸媽媽看，他們看了大吃一驚，連連叫好，他們高興地説：“兒子，你真行啊！”此時我的心裏就像樂開了花似的。

我成長，我很快樂，因為我成功發現瞭如何讓磁鐵懸浮於半空中，我感受到成功的喜悦。

快樂的成長作文 篇5

時光老人移動着他的腳步，一步一個腳印地走着；我也陪着時光老人，一步一個腳印地走着。

先由一個活潑可愛的小女孩，變成了一個亭亭玉立的大姑娘，這就是我的成長經歷。成長的歷程是絢麗多彩的，是充滿挑戰的，是快樂的。在我回憶的銀河中，所有的星星都是快樂之星。成長的快樂是什麼呢？成長的快樂是花兒心中的蜜蜂；是沙灘上的貝殼；是海面上的浪花……

學習的進步是我成長中的快樂。只要看到語文作業本上的“好”和“優”，我的心中就會掀起一股還要優的熱潮；只要看到數學本上的“你真棒”，我就會下決心考一個100分；只要看到英語本上“Good”，我的心願就好似在這一刻實現了，只要看到獎狀上名次的前三名，分數的加大，我的心中就充滿了快樂和更上一層樓的決心。

讀書是我成長中的快樂。我從進國小一年級開始認字就讀起了書。這些年來，我讀書無數，可隨着年齡的成長，作業使我擁有讀書的時間只有幾分鐘，可是“時間就好像海綿裏的水，只要你願擠總還是有的。”正如這樣，我每天睡覺前的洗漱總是很利索，這樣就可以迎來很多寶貴的時間讀書。正因為時間關係，我選擇深奧的書籍、簡潔的書籍來閲讀。有書的陪伴，我的成長曆程也越來越快樂了。

成長的快樂似天空中的繁星，似烏雲下的雨滴，似海洋中的魚兒，説那些自己沒有成長快樂的人，你們的成長真的沒有快樂嗎？不是，只是你們還沒有發現快樂的蹤影。

快樂的成長作文 篇6

我記得在一年級的時候，我最開心的事情就是自豪的站在舞台上。第一組戴上鮮紅色的圍巾。當鮮豔的紅領巾在胸前飄動時，當我站在隊旗下莊嚴舉起右手宣誓時，我是最幸福的。

在二年級的時候，最開心的事就是在值勤學生的袖子上掛上一個很有聲望的牌子。這個標誌不僅是為了讓學生服從我的命令，也是代表老師和學生對我的信任和支持。這也意味着我長大了，可以分擔老師和學生的煩惱和服務。我想我是快樂的。

現在，當我長大了，我有很多的快樂，也就是説，我經常喜歡和我的同學聚會，一起玩，聽音樂或玩有趣的遊戲，以提高我的同學之間的友誼和團結的能力，並與他們交流。幸福就在其中。

我喜歡旅行，去增長我對大自然的知識，去鍛鍊我的能力，去增長我的知識，去交朋友，去增強我的勇氣，去和朋友分享有趣的信息，

還有許多幸福，但更多的幸福是可以在大自然中獲得的。因此，我最愛自然，愛所有的植物和樹木，愛給我幸福的事物，事物和人。

我長大了，我快樂!

快樂的成長作文 篇7

我有兩個家，一個是給我帶來知識的家；一個是給我帶來温馨的家。在這兩個家裏我快樂的成長着。它們在變化，我也在成長。

以前的學校，它的教室是由缺胳膊少腿的桌椅和破舊的門窗湊成的。而現在學校的教室以防盜門、完好無缺的新桌椅、27寸的彩電代替了以前的破桌椅和門窗，還配置了電腦房。我們坐在這寬敞舒適的教室裏，聽着老師傳授知識的點點滴滴。在這學校裏，老師教我們知識、教我們做文明人、做體操、學畫畫、使用電腦等等。使我們由無知的小孩變成了德、知、體、美、勞全面發展的學生。

不但在學校我的成長無比快樂，在家裏我也很開心很温馨。在家裏只要我一生病，以往嚴肅的媽媽就會關切的問我 “好些了嗎？”“想吃些什麼？”每當聽到這關切的聲音我心裏總是暖烘烘的。而且，爸爸給我買了許多書，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《四大名著》等書，只要一有空，我就到書架上拿下我沒有看完的書，津津有味的看起來。以前家庭經濟條件並不好，沒有電腦，使我的學習不太方便。而現在，家裏經濟寬鬆了，買了三台電腦和一台打印機。這樣一來我要投稿的文章直接打印出來就可以寄出去了。

在兩個家中我的變化很大。以前我什麼都不知道，現在知道了怎樣使用電腦，我的書看得越來越多，知識也越來越豐富。昔日那個瘋瘋癲癲的我，現在變成了一個文質彬彬的小女孩。

很感激兩個家給予我的知識與温馨，也感激兩個家與我共同成長，使我在成長的路上沒感到空虛和寂寞。

快樂的成長作文 篇8

記得我六歲那年，舞蹈老師炫舞和劉雨佳去吉林兒童舞蹈比賽。

因為那是我和劉雨佳在學校裏是跳舞跳得最棒的了。我和她是一組的，在整個吉林市幾乎我到比賽經常有我們倆！

我們在車上，又是唱歌，又是跳舞一點都不緊張。可是一走到比膳食的門口，心裏就亂糟糟的。我們是第五個表演的。在台下看上面的哥哥，姐姐表演的時候，心就慢慢地平靜下來了！因為他們跳舞時沒有一點表情，只是很嚴肅的樣子！所以我倆感覺我們一定能贏！

現在該到我們上台表演了！只跳到一半就聽到了雷鳴般的掌聲。

考官説：你們倆在這裏是最小的了，而跳舞卻是最棒的。跳的不但大方，表情也很好！他給我們一人一個證書。證書上面寫着特等獎這個特等獎比一等獎還好呢！我倆心裏美茲茲的！

回到家，給爸爸，媽媽看了我成功的結果，他們笑的像蜜一樣甜！

可是爸爸卻對我説：鬧鬧，你去得了你最滿意的結果也不可以驕傲！

那是我不知道這是什麼意思，心裏想：努力、努力、在努力！

如今的我已經得了許許多多的證書和獎狀，爸爸和媽媽看到我的結果後心裏充滿了驕傲和自豪！

吉林吉林岔路河中心國小六年級:花落因為花開過