關於介紹物品的作文500字

有一件物品擺在你面前，你會怎麼描述它呢？下面我們來看看關於介紹物品的作文500字，歡迎閲讀借鑑。

　　關於介紹物品的作文500字1

有人喜歡形態各異的積木，有人喜歡可愛的布熊，有人喜歡酷酷的槍，可我還是喜歡藍色的書架，因為它給我帶來了豐富的知識和無窮的樂趣，還有做人的道理。

我的書架是爸爸媽媽給我買的。它分為四層，最底層放課內輔導書，第二層是放對我寫作很有幫助的作文書，第三層是放我休閒時候讀的課外書，第四層是放報紙、雜誌。

有一次，我邊吃飯邊看書，爸爸見了和藹地説：“這樣對眼睛不好，先吃完飯再去看吧。”我偏不，頂嘴道：“你不也喜歡，一邊吃飯一邊玩手機嗎？”説着説着就吵起來了，我很生氣，扔下碗筷，走到房間，從四層拿出報紙看了起來，看了一會，我的心情平靜了。我覺得自己剛才做得不對。於是，我出來主動向爸爸道歉，爸爸微笑地説：“知錯就改就是好孩子。”我很感謝我的書架。

我寫完作業的時候，就會從三層拿出一些課外書看，看起書就彷彿自己走進了書的海洋。老師佈置奇怪的作文題目，我感到發愁時，二層的作文書就會跳下來告訴我竅門，一篇精彩的作文就在我手下誕生了。我的作文還被老師當做範文在全班朗讀。我寫作業遇到困難時，我便從一層拿出輔導書，它會指出我的錯誤，這樣我就茅塞頓開，問題就迎刃而解了。

這個書架陪伴我三年了，我每天把它擦得閃閃發光，一塵不染。我愛我的書架，就像老鼠愛大米。

　　關於介紹物品的作文500字2

這是一張直幅畫，名曰《折荷圖》，是著名漫畫家豐子愷先生畫的。

一見這畫，一股淡淡的油墨清香便撲鼻而來，使人神清氣爽。只見圖左上方一棵楊柳如瀑布般傾瀉而下。枝葉有着深淺不一的綠，有密有疏，錯落有致。細嫩的柳枝互相交錯着，輕柔得宛若女子的秀髮，小曳於清風。垂柳下，是一片澄澈的湖泊，清得彷彿沒有一絲雜色，湖面上微波粼粼。湖的右側是大片的荷花，荷葉嫩綠肥美，掩映着朵朵花苞，粉嫩欲滴，好似羞澀的'少女。在荷葉與荷花間，泛着點點銀光，細看，才知是每朵荷花中顏色最淺淡的部分，正與似火的驕陽互相挑逗。遠遠望去，正應了古詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美麗景色。

近處，湖邊有一堤壩，堤邊青草叢生，紅花競相開放。堤上有兩名孩童，個子高些的身着一件紅色條紋上衣和黑色短裙，個子矮些的身着一件藍色連衣裙。倆小童手牽着手，肩膀緊靠着彼此，向前方走去，臉頰上洋溢着意味深長的笑容。卻不知為何，倆孩童頭上都蓋着一片荷葉。

是喜愛這頂特殊的“帽子”嗎？還是喜歡這陰涼的“陽傘”呢？帶着疑問，我瞧見圖右上角的詩句“折得荷花渾忘卻，空將荷葉蓋頭歸”，我恍然大悟，這倆可愛的女孩本想採荷花，卻嬉戲得忘卻了時間，離開時將荷葉戴在頭頂上向家裏走去。多麼有趣，多麼富有童真啊！再看遠處，一座座連綿起伏的山峯，或直插雲天，或綿亙蜿蜒，在雲霧中時隱時現。山中點綴着碧綠的樹木與嬌豔的紅花，顯得格外秀麗動人。

試想：在這美麗的西湖邊，豐子愷先生散步時偶遇這兩姐妹，看着兩姐妹，他似乎也想起了兒時天真無邪的樣子，想起了與同伴們在湖邊嬉戲時的情景。

滿心歡喜之餘，揮筆畫下了這幅清新怡人的畫作。

　　關於介紹物品的作文500字3

我有一條彝族手鍊，那是今年春節我和我的“收藏媽”一起去西昌時，一位皮膚黑黝黝的彝族老奶奶送給我的。

手鍊上最引人注目的要數那用土布製作的“大菊花”了，深粉色的布料，經過彝族老奶奶的巧手後，變成了一片片栩栩如生的花瓣兒，每一片花瓣兒的末端都縫有一顆小小的、淺綠色的木珠子。花蕊更特別，中心的那粒是由一顆手工上色的大銀珠做成，四周的是用十一個彩色的木珠做成，它們緊緊地圍繞着大銀珠，多像一羣彝族人民，圍着熊熊燃燒的火堆載歌載舞。十一個木珠的外圍，對應着十一個銀鈴鐺，只要輕輕一揺，手鍊便丁零……丁零地唱起歌來，美妙極了！

老奶奶告訴我，每個彝族姑娘都有兩個手鍊，它代表着團結、幸福、吉祥和安康！

今年暑假，我和媽媽來到了阿壩的紅原。在媽媽的安排下，我們來到了草原人烏蘭家做客。剛走進帳篷，就受到了烏蘭大嬸一家熱情的招待。幾位藏族大姐姐還跳起了“鍋莊”歡迎我們呢！巧的是，她們每人也都戴着兩個手鍊，手鍊上的鈴鐺隨着她們的舞動，正在丁零……丁零地響，好像向我發出邀請：小朋友，一起來跳呀！“小姑娘，你跟大姐姐們一起跳唄！”一位白髮蒼蒼的老爺爺鼓勵起我來，我的臉“刷”地一下就紅了，尷尬地結巴起來：“那個……老爺爺呀……我不會跳藏族舞啊！”因為緊張、激動，手一抬，手腕上的手鍊丁零、丁零地作響，彷彿在説：“小主人，你怕什麼怕？你不是最愛亂編民族舞麼？即使你不會，也可以學呀！快去！我幫你打拍子吧！”

我心一橫，拉着兩位姐姐的手，試着跳了起來，漸漸地我越跳越好，不僅得到媽媽的誇獎，還得到了大姐姐的讚美，那種感覺妙極了！

彝族手鍊，感謝你給我了自信的人生。