【精華】高中作文集合八篇

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的高中作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

高中作文 篇1

不是所有堅持，都會摘到帶刺的花朵。

不是所有執着，都會贏的眼眶的温熱。

不是所有緊握，都能換來手心的充實。

堅持是重要的，執着是不可缺失的，緊握機會也是不可忘記的。但是在人生的漫長路上，我們更應該學會的是捨棄。因為不是每一個夢想，每一份努力，都是應該堅持下去的。拿得起，放得下，那才是最重要的。

小時候還是個小孩子，媽媽就給我報了各種各樣的培訓班。還記得那時還小，坐在一羣大哥哥大姐姐身後拿着一支鉛筆，笨拙地學着素描。明明那時候跟着哥哥姐姐一樣，一筆一筆的畫，明明我們都是上的是同一個老師的課，但是他們畫出來的，卻極似那個物品，而我畫的卻是東倒西歪的“抽象畫”。雖然那時候還小，但也是一個有情感的孩子了懂得什麼是讚揚，懂得什麼是嘲諷。每一次看到哥哥姐姐看着自己的畫，哈哈的大笑，心裏也是不好受的。然後每一次的放學，都是委屈地拿着自己的畫紙撲向媽媽的懷抱，很喜歡在媽媽的耳邊説着自己怎麼怎麼笨，總是都畫不好。那時候的媽媽很喜歡摸摸的我的頭，笑着哄我“寶寶，你還小嘛！等你長到像哥哥姐姐那麼大的時候，你畫的畫畫，一定很好看。”每次聽到媽媽的話，我都會很用力地點點頭回家繼續努力。

時間也在一點一點漸漸流逝，幾年後的我脱掉了當時的稚氣，終於像那些哥哥姐姐那麼大了。那麼多年，很多東西都變了，但手裏依然緊握着畫筆，對着美麗的花兒寫生。暗暗的房間裏，地上都是揉皺了的紙團，但手裏卻不曾放棄過那支畫筆，一張、兩張……畫着畫着，畫紙都要見底了，可是畫的畫卻一如從前那麼稚氣，看到最後，連自己都想笑了。一張又一張的畫紙在我手上摧殘，自己站起來，看着一地的紙團，進笑出了聲，自己居然那麼浪費紙張。可是到最後，嘴角卻是無奈的笑着，目光停留在了櫃子上的唯一一張獎狀，唯一一個獎，卻是我媽媽給我的。其實我一直都知道，那是媽媽給我的獎狀，卻在一直欺騙自己，是我自己的畫功有多好。直到現在，我才懂得，我並沒有畫畫的天賦，不管怎麼努力，也是不可取的。我把畫畫的工具都收拾好了，走出了畫畫的世界，卻意外發現了自己的天賦，最後陶醉在一陣陣動人的歌聲裏。

最近，感覺家裏角落那個黑色的盒子還是已經的感慨。那個盒子裏鎖着年少的回憶與執着，它將提醒我，在步入迷茫的青春後，也不要做無所謂的執着，要學會捨棄。

手中緊握的沙，會隨時間一點點流走，哪怕你握的再緊，哪怕你再捨不得，最後你也只有難受的看着它的流逝。但請不要因為手中的沙的消失而感到彷徨，因為你的手心，將有另一樣東西，代替沙子被你緊握着，且不會消失。

握不住的沙，就揚掉，抓不住的東西，就放手。

高中作文 篇2

（一）

今年的春，眨眼間就來到了身邊。沒有翹首期待，沒有乍暖還寒，一路飆飛着升温的熱情，姑娘們褪去臃腫的冬衣，裙裾搖曳在大街小巷。沐浴着春風盪漾的暖陽，忽然想起一句歌詞：城市不知季節變換，北國之春已來臨。

從窗口望去，湖水波濤湧動，碧藍如洗。那些凸凹起伏的土坡，小草早已萌芽，遠遠望去，淡黃色遮掩着枯敗的枝葉。

近距離感受到春的氣息，緣自一次出行。車窗裏眺望，楊樹枝椏蓬勃，柳樹枝條婆娑，路邊的碧桃樹繁花欲燃……心緒輾轉在春的閨房，感歎着春天腳步的輕盈，就這樣靜悄悄，未見精心描摹，豁然間就啟開了一軸流光溢彩的圖畫。有三三兩兩的杏花含笑林間，整個果園便憑添生機，聞香而至的黃鶯婉轉歌喉，唱響春天的序曲。甦醒過來的冬小麥，在柔風裏舞蹈，噴湧的井水勢不可擋地潤澤着麥田。似乎有一股蠢蠢欲動的激情濡染了沉寂的大地，世間萬物都欣欣然開始新的生命旅程。

時光荏苒，清明的小雨過早地落在了某個黃昏。踩踏鬆渲的黃土，浮游的塵埃覆蓋踉蹌的腳步。跪在父母墳前，望着青石碑上雙親的名字，淚水撲簌簌滾落。無數個午夜夢中，徘徊在荒蕪的宅院。憶起年少時節，桃花樹下，葡萄架旁，那些與親人歡笑的時光，音容猶在，觸手難及。青青野草長滿墳冢，不知名的小花點綴在草叢，飄散的蒲公英帶着我的哀愁，你要飛向哪裏？

（二）

“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”這是唐朝嶺南節度使、文人崔護一年清明路過深州，正值桃花盛開，遇到一位美麗的女子，從此念念不忘，第二年桃花依舊，美人卻因思念崔護而香消玉殞，悲傷之餘他寫就千古名篇《題都城南莊》，據説詩中的都城南莊就是現在的深州市。

清明小長假的最後一天，和朋友一起參加民俗協會舉辦的深州桃花節活動。

夾路兩旁楊柳如煙，楊絮雪花般盤桓飛繞。深州的桃樹造型獨特，樹幹長出地面半米左右就舒展成三股五岔，密匝匝的桃花綴滿枝頭，遠遠望去宛如舞女長袖善舞的姿態。粉色的桃花連成一片，匯聚成嬌豔奪目的織錦。在和煦的春風中，明媚的陽光下，朵朵桃花恰似豆蔻女孩含羞的臉。行走在桃花林間，微風拂面，髮絲衣衫便沾染上幾瓣桃花。鼻翼翕和，清雅婉芳的幽香悠然飄漾。細軟的沙土埂上已堆積薄薄的一層，踮起腳尖，莫要討擾落紅的休憩。

站在觀花台上俯視，遠處的梨園，近處的桃園，相映成趣。白如雪，粉如霞，花海波濤湧動，起伏跌蕩奔騰遠去。層林盡染，阡陌飄香。不由得想起金庸大師筆下黃藥師居住的桃花島，也定是如眼前桃花之繁盛。放蕩不羈的黃老邪在桃花樹上吹簫弄月，吟詩作對，談古論今。桃花影裏飛神劍，碧海潮生按玉簫。

桃園的主人忙着澆灌果園，溝渠裏潺潺的流水伸向園林深處。落紅逐水歸塵土，春來依舊滿枝丫。三兩農婦坐在林蔭樹下，不時有爽朗的笑聲傳來，也許談着可笑的事情，也許是憧憬着美好的生活。

（三）

清明過後，幾場小雨潛入細無聲。晨曦，方才發現房屋清晰，樹木蒼翠。

楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。那些經年的往事總是在似曾相識的情景中重現，那些散發着青春光彩的照片早已泛黃。人過了四十歲，也就有了一些閲歷，一些生活的感悟。喜歡懷舊了，也是心態變老了。對待世事滄桑的淡定，命運坎坷的從容，練就一份豁達和平靜的心懷。

黃庭堅雲：春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。詩人的一片傷春悼春之心深切流露。繁華春事自是留勸不住，人生的青春何嘗不是華麗的煙花。多年前的青衫少年已蜕變成沉穩若定的中年男子，纖細文弱的女孩演化作善解人意的中年女人。多少傲人的容顏都已是皺紋縱橫，鬢角星星。歲月的沉澱，賦予了中年人獨特的神采，如一杯酒，甘醇濃郁，飲後微醺，散發着生命的厚重，那是青春的積澱，青春的延續。

一望無際的麥田，就要迎來收穫的季節。金色的麥浪翻滾着希望，千里沃土迎來夏播的喜悦！

高中作文 篇3

秋雨過後的早晨，空氣濕潤潤的，一絲涼意喚醒了温存在內心深處的欣喜。不由得使我想起日日迎着朝陽、枝葉繁茂的楓樹了。歷經一夜的風雨的洗刷，我想應該煥然一新了吧！

輕輕地推開窗户，一陣涼風撲面而來。遠處是綿延的羣山，山上插滿了光禿禿的、秀着枝椏的樹，沒有了半點靈氣。鳥兒落在了樹枝上，拍了拍翅膀便飛走了。野草雖然廣佈羣山，但也已枯萎了，偶爾有兩枝濕漉漉的野花，點綴着這幅畫面，倒也平添了幾分生機。但是，只有眼前的棵楓樹是最美麗的：樹幹青白泛黃、樹枝縱橫交錯、樹葉更是紅得似火。

窗户離楓樹距離並不遠，樹幹就突出的顯眼了。樹幹從上至下，逐漸縮小之勢。沒有白楊樹那麼挺直，中間常常長出一個分叉來，使得樹的身軀顯得十分龐大。樹枝支撐着樹葉，交織在葉與幹之間，在風中輕輕地抖動着。而它的外面，包裹着一層厚厚的、青黃紅相間的皮。它們向天空招手，向大地微笑；有時聳聳肩，有時點點頭，有時歪歪身子，傾聽着風的氣息。雨後的陽光更加刺眼，照射在活潑頑皮的葉子上，楓葉紅於二月花，那淡淡的紅就更明顯了，我異常興奮了。

起身走出門外，便忘卻了往日的疲勞。

霎時間，轉身以至樹腳了。樹葉重重疊疊，一片緊挨着一片。微風拂過，帶走了幾片葉子，天空的影子這才浮現出來。此時，葉子還搖曳在空中，打着轉兒着陸了。我好像想起了什麼……

童年的生活早已隨時光流逝了，而現在回味起來，倒有不少值得留戀的。

我家屋後有一棵高高的楓樹，春天萌發嫩芽，夏天茁壯成長，秋天落葉成堆，冬天枯枝獨立。爸爸在樹下編織着籮筐，哼着小曲兒；媽媽在空地一旁喂小雞；而我和姐姐就在樹下，捧着大把大把的樹葉，拋向天空，重複着一遍又一遍。直到傍晚，才在爸媽的吆喝聲下離開。貪玩好耍的我們不會感到疲憊。

我們依偎着這棵樹幸福地生活着。然而，隨着媽媽和姐姐的相繼外出打工，那嬉笑聲便遠離了我們，遠離了我的生活。

如今在這段時光裏，我又看見了久經逝去的歲月，又賞到了劃過時空的楓葉。拾起一片楓葉，細數着緩緩流淌的歲月，多麼快樂、幸福。每個徘徊、彷徨的瞬間，時光也會悄悄的溜走。楓葉靜靜地接受着雨的洗禮，使它忘卻昨日的一切，它無憂無慮，不知道何時會被風帶到何地。我也應該忘掉昨日的失敗、成功、不愉快、高興……做一個“新人”，塑造一個嶄新的自己來坦然面對生活的每一天，憂慮總會過去，快樂總會來臨。

我深深地愛着楓葉，它寄託着我沉甸甸的思念；我更愛我的生活，它滋育着我振作起來，再創奇蹟！

高中作文 篇4

曾幾何時，故鄉的變化地覆天翻。

故鄉的容光煥發讓我感到陌生，水壩的修建束縛了靜謐的溪流；高樓的崛起淹沒了生靈的家；人類城鎮化的腳步推促着人們步入現代化。此情此景，我猶豫了，卻又愛莫能助。

時隔多日，再次踏上歸途，恍惚鄉愁湧上心頭，面對故鄉這般我不以為然，唯有那后街僻靜的小徑，洗脱我渾渾噩噩的心靈……

“世上本沒有路，走的人多了，也變成了路。”的卻如此。故鄉的幽徑潛藏在奚落的白楊林裏，夕陽的的餘光透過枝葉間隙斜射於此，形成一道道光束，温馨迷人，風息是温馴的，往往是繁華的楊林一側吹來，帶着一股幽遠的淡香。連着一息滋潤的水氣，濕潤着你的臉面輕繞着你的肩腰……一個人漫遊的時候，你會在兩旁雜草裏坐着，仰卧，甚至有時打滾，因為草的顏色自然會喚醒你童稚的活潑在僻靜的徑上做出種種詭異的變相，欣慰街道旁婆娑的楊林陰影裏顯示你舞蹈的快樂，充滿了詩情畫意。

這裏沒有城市的喧囂，在我眼中，這就是人間天地，這裏承載過我諸多夢想，經歷過我無數的第一次，第一次走路，第一次講話……來往於此，無時不充溢着滿滿的回憶。

那是準備升入中學的前一天，雜物已備好，閒聊無事不由自主的尋到了這片天地，如往常一樣，躺在那，眼望着瀰漫在樹幹和葉子之間的光束和霧片；仰望在樹葉中露出片片寶石藍天空，像一簇出在草地下的蝦，周圍，上下全是樹葉，活的和死的.同樣豐滿，同樣的輝煌，鬆開四肢，鬆開肺，鬆開血管和心臟，鬆開耳孔，鼻孔，毛孔，讓樹皮、枝葉和草漿的氣味灌進去，在沒有聲音的地方去傾聽無以命名的聲音，不能模仿，只能傾聽。最後，連傾聽也都放棄了，因為心靈得到了洗滌，此處無聲勝有聲。

事後，我總感覺這片小徑指引我前行，給予我自信的力量，或許，感慨總在不經意間發出，生活的真諦總在不經意間悟出，路與行，相隨相伴，形影不離。

高中作文 篇5

雨，依舊在下；風，依舊在吹；葉，依舊在揺！這雨，這風，這葉；如詩，如畫，如歌！————題記

雨，七月的雨。總讓人情不自禁地傷感！

它如詩，因為它像詩人一樣引人深思！思其意境，思其所思！所謂“好雨知時節”在我看來“好雨知人心”更為恰當矣。一首詩總讓人聯想甚遠，一場雨，總讓人靈感勃發。

它如畫，因為它讓人一飽眼福，看盡美景。美麗的景色在雨這襯托下更顯得楚楚動人，它洗盡人間纖塵，洗盡世間污穢。

它如歌，因為它讓人悦耳，聽——淅瀝——淅瀝——

一系列音符在大自然這偉大的“音樂家”的指揮下跳躍而起，它陶醉般地演奏觸動着每個聽者的心。

風，夏日清風。總能讓有心曠神怡！清風無“過園花折草彎，入齋紙飛硯打”的擾人；亦無“金鑾殿中任我行，赤壁這點戰立大功”的豪情壯志，有的只是“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲”的含情脈脈。

它如詩，它如畫。因為風生水起總是詩情與畫意的凝聚，其景總是讓人如痴如醉。炎炎夏日，一陣清風吹過。其愜意這感不言而喻！深圳夏天的風顯詭異，其中夾雜着一種怪怪的氣息。與我的故鄉的不盡相同。惟獨下雨過後，家鄉的風中夾雜着青山綠水的味道，亦顯淡然，心情也似乎忘卻塵世的繁雜變釋然。而在深圳，站在園林裏，站在山坡上，你能聞到的味道夾雜着一股泥土固有的氣息，給人以不同但卻親切的美妙這感。

葉，七月之葉。總是生機勃勃，不管是樹上，還是地上，甚至那花花草草，總讓人感到生機，感到希望的偉人。那深青色的葉中一股翠綠色挺然而出，是多麼的獨具一格啊！

它如詩，因為碧綠的葉子，在金燦燦的陽光下，象一片在天空遊蕩的綠色小船。在雨後的陽光照耀下葉子上的水珠散發出一道道耀眼的光芒。傍晚在夕陽下葉子更顯得生機勃勃美麗動人。它有這“早秋驚落葉，飄零似客心。翻飛未肯下，猶言惜故林”的思鄉情懷。同樣也有這“蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔”的讚美。

它如歌，夏日它風的指揮下沙沙歌唱，聲音就和百靈鳥一樣動聽。

這雨，這風，這葉。如詩，如畫，如歌！

雨落，風生，葉飄！

高中作文 篇6

我和母親在街上走路，是不會並排的。

我總是離她兩三步遠，不願走近她。她卻總是要緩了腳步盼望我跟上，我卻走得更慢，於是和母親的距離就一直保持着。

不敢走近母親是有原因的。小的時候很調皮，常被母親打罵。我疼得大哭，她卻還要指着我的腦門，罵道：“假惺惺的，哭什麼哭！你再哭一下試試？”因此我很懼怕母親，卻也不敢反抗她，更何況又無人可傾訴，只好慢慢疏遠了她。

上了國中，母親便不再打罵我，只是跟我講理。好不容易令我覺得母親平易近人了一些，但又一次的對話讓我們的距離又拉長了些。那個晚上，我冷着臉極其憤怒地質問她為什麼不經我同意便翻我東西，她卻表現得不可置信：“你沒有成年，哪裏來的隱私？”我氣得差點踢了椅子掀了桌子，暴怒猶如烈火在心中一寸寸灼燒。但母親並不知道，我最討厭別人私自翻看我的東西。

母親是如此的不可接近，因為她不懂我。她不知道我最喜歡的曲子是哪一支，她不知道我最喜歡的作家是哪一個。她從來沒有懂過我，我和母親的距離，咫尺卻天涯。

在一個刺骨的冬夜，母親喝醉了，路也走不穩，搖搖晃晃地像學步的幼童。我攙扶着母親走近昏暗的電梯，瘦弱的母親蹲在電梯的角落，竟放聲地痛哭起來。她絮絮地説，外公外婆都去世了，她只有我了，再也沒有別人可以依靠了。我第一次也是唯一一次看見丟盔卸甲的母親，她彷彿是一個迷失歸途的孩子，捂着臉無助地哭泣。淚水打濕了母親的衣襟，不知怎的，眼淚怎麼也擦不盡。我別過臉，我不願去看已經有了銀絲有了皺紋的脆弱的母親。

母親還是第一次如此失態，雖然事後她渾然不知。第二天，她依舊還是那麼堅強、嚴厲。或許是因為父親不在身邊，我更需要她，她告訴自己，要堅強。

母親在我心裏，一直是不可接近的。可我似乎也感覺到，我在母親的心裏，也是不可接近的。雖然她努力地想懂我，尋找我最愛的曲子，瞭解我最愛的作家，但依舊走不進我的心靈深處。她是我的母親，還要扮演父親的角色。她在愛我這條路上摸索了十四年，於是我跟在她身後兩三步也足足十四年。

父母子女一場就是這樣一條路，而她偶然消失在一個街角，用背影告訴你：不必追。可我知道，我從來不是一個人、一顆心踽踽獨行。

下一次和母親在街上走路，我會大步跟上她，牽起她的手，告訴她：“我懂您，媽媽。”

高中作文 篇7

長大後，我時常被一些完全沒有印象的大人們問道，你還記得我嗎，你小時候我可是抱過的。其實，這樣的話常令我感到尷尬，不知道該怎麼做出得體的回答，被問的多了，也開始反感起來。時常想要體會，究竟是怎樣的心態才問出這樣的問題。

你還記得我嗎？語氣中帶着一絲期待，又有一些傷感，似乎是想要被人記住，又害怕沒有留下記憶。活到人生的十幾個年頭，我才越來越能體會這句話中的卑微和忐忑。爺爺常説，以後你長大了，就該忘了爺爺了，忘了爺爺對你的好，忘了爺爺和你説的話。我總是回答道，不會的，我怎麼會忘了爺爺。其實，我常在心裏想着，真有忘記的那天，也一定是爺爺忘記了我，忘記了我的陪伴，忘記了我對他的關懷。

網絡上曾經流傳着這樣一個故事，一個患有老年痴呆症的爺爺，到最後什麼都忘記了，卻依然記着奶奶的名字。他的孫女每天都要問一遍爺爺，你還記得我嗎？孫女非常害怕爺爺會忘了自己，直到有一天，爺爺真的認不出來自己的孫女，她害怕又失落，但看到爺爺依然開心地活着，又為他感到欣喜。

你還記得我嗎？問出這句話的人該是多麼忐忑。多年不見的舊友，談起兒時的趣事，禁不住想問一句你還記得嗎。不記得，沒有關係，珍惜現在的日子便可，記得，我們相視一笑，繼續侃天侃地。回母校看望老師，聯繫時禁不住問一句你還記得我嗎？努力地添加前綴，不死心地描述過往的節點，直到對方想起來什麼，才罷休。也許你沒那麼重要，也許是你很久不聯繫，會有一些人的記憶將你抹除，也會有一些人深深地銘記你的言與行，你還記得我嗎？記得，或者不記得，都沒有關係。

你還記得我嗎？曾經幫過我的大哥哥，曾經送我上學的小土狗，曾經衝我露出微笑的花兒草兒，你還記得我嗎？

高中作文 篇8

孤獨時，有人選擇在繁華喧市中試着忘卻，我卻選擇一個人閉上眼，靜靜地聆聽着音樂精靈劃過耳畔的呢喃。

每首音樂中都有着作者獨特的情感，那些在他筆下的音符，傳遞着快樂或憂傷或悲憤。音樂是一種思維，影響着聆聽者。

沉醉於鋼琴的Tean（眼淚），它的作者——Thedaydream把他對那個人的情感包含在音符中。曲子表達的憂傷直擊心扉，讓你有點傷感，讓你有點懷念，是那麼那麼的美。在鋼琴的演繹下，音符像一顆顆清澈透明的水珠從泉口緩緩流出，意境頗美。隨着樂曲的深入，更是把人牽入了無限的遐想中。晴朗的天空，一望無際的草坪，微風輕拂柳枝，一個人，陷入回憶……，沉默於眼淚、憂傷的琴鍵中，我卻覺得自己被安慰。多年以後，沉默的我們正如那些無法啟齒的往事，會凝成心裏的一滴淚嗎？抑或就這麼被現實的烈陽蒸發掉了，點滴不剩。

沉醉於古琴的《高山流水》，琴聲古樸清澈，素雅高潔，令人寧靜沉浸，音單而不失情愫，繁重處跌宕而不喧。錚錚有聲的琴絃中泉水淙淙，彈撥裏有高山敬仰。眼前又現伯牙子期，高山大江旁，把酒言歡，撫琴共聽。

“月色灑銀雪，四野羣山疊。

風拂青松面，鳥驚花落雀。

雀鳴無知音，殘燭空對月。

月下調素琴，高山流水曲。”

沉醉於二胡的《二泉映月》，在這憂傷而又意境深邃的樂曲中，不僅流露出傷感愴然的情緒和昂揚憤激之情，且寄託了阿炳對生活的熱愛和憧憬。時而沉靜，時而躁動，更是有着幾分悲憤，人生的無奈在《二泉映月》中得到了詮釋，一生浮沉，坎坷滄桑，與樂為伴，讓人惆悵。嚐盡世間苦，對自己的遭遇始終樂觀，不怨天尤人，亦不消極墮落。低眉順眼間，眾生的苦，他已瞭然。

雨果説：“音樂是思維着的聲音。”我被不經意間所感染，哀我所哀，樂我所樂，喜我所喜，沉醉在音樂中。