國中作文彙總六篇

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的國中作文6篇，希望對大家有所幫助。

國中作文 篇1

去往北戴河的第一天，暮雲靉靆，細雨綿綿，就在這樣充滿詩情畫意的夏天裏，我一時興起，去往海邊拾貝。

騎上自行車，享受夏季的綿綿情意。路旁小小的野花，也在雨的滋潤下生長，散發出不及“一樹紅豔露凝香”的奢華，不及“零落成泥輾作塵，只有香如故”的冷豔，卻也獨樹一幟的芬芳。細嗅花香，不知早已雨過天晴，雲霧飄散，露出一個太陽的臉，灑下翩翩光芒。

到了海邊，挽上褲腳，細細的沙子在指縫中流去，涼涼的，癢癢的。彎下腰，將海泥放在盒子裏，再放些海水，拿手拎着。向深處走去，直走到沒過膝蓋處。身子左右搖擺，用腳挖一個洞，手再下去尋找貝殼，這是拾貝者的一貫動作。不遠處還有幾個人在拾貝，看數量已經有不少了。我的運氣很好，很快就摸到了。拿出來一看，居然是個活着的小海螺。我把它放在手心，它的身軀還在呼吸，那個像嘴巴一樣的吐氣孔，居然還在噴水。它的身體剛伸出來，想探尋這個神祕的世界，我一碰它，它又縮回去了，真有意思。我把它貼在耳邊，感受它的呼吸，把它貼在額頭，感受它的温度。在讓人類欲罷不能的大海里，還有這麼可愛的小東西自由的生活着。我輕輕對它説：我先把你放在盒子裏，一會兒你就會看見你的兄弟姐妹了。

我走向更深處，用腳蹭一蹭，發現原來海里有許多這樣的小海螺，我只捉了幾個，便放不下了。仔細觀察它們，有的在噴水，有的在張着小嘴彷彿要説些什麼，還有的不忍直面陽光，居然自己挖洞挖到了泥土最下面，剛開始我還覺得不可思議，後來才發現，它們不就是被我從泥土裏挖上來的嗎。

夕陽西下，退潮了，水漸漸沒去，從我的膝蓋到我的小腿，一點點下降。忽而幾縷清風拂過，如媽媽温柔的手，它吹來一陣淡淡的鹹味。此情此景，真是令人心曠神怡。

踏上海水，慢慢走到岸上。這時盒子裏的貝殼已經全部進到泥了。遙望海面，太陽留下了金黃色的落幕——那波光粼粼又與天成一線的“金海“，海浪層層疊疊，此起彼伏，如若無數身着盛裝的女子在跳舞，無人能比。向天上望，雲彩早已不似雨簾中那般灰暗，它們掛起一道長虹，如同一件七彩舞衣般華麗，為下面跳舞的女子披上最美的舞服。

我要回去了，但這美麗的風景一定永刻我心！

國中作文 篇2

過年的時候，大家都免不了要放煙花我們家也是，就在春節聯歡晚會的那一天晚上，我們差點就鬧事了。

還沒來得及把電視看完就已經12：00了，我跟着爸爸去一樓放煙花，我和爸爸一人一個打火機點起了所有煙花的導火線，緊接着“嗖嗖嗖”三個煙花飛了出去，“砰砰砰”天上炸開了兩朵花，我在奇怪為什麼少了一個，接着三個煙花又飛了出去，又少了一個，我突然看到有一個煙花撞到電線上了，“砰”的一聲，我還以為電線被煙花炸斷了，後來看了看沒斷，本來想去把煙花放到旁邊一點的，但因為太危險了所以沒去移，直到放完為止。我跑過去看了看電線竟然安然無恙，我心想這電線幹真堅強。

還好沒有把電線炸斷，不然我們會遭到大眾的責罵的。我以後不會再像這次這麼粗心了，以後我會注意周圍的場景，然後再點煙花。而且以後放煙花要注意，點燃了導火線之後不能靠近煙花，要在10米之外，放煙花之前要注意看看有沒有過期，也要注意不要買冒牌貨。不然的話，可能會像一户人家一樣放煙花把自己的房子給放掉了。

雖然煙花放出來很好看，同時也要注意安全，不要因小失大。

……

國中作文 篇3

有個糰子翻身滾落在地上，它滾着滾着，碰見了一隻受傷的小鳥，小鳥説：“我要吃掉你，好給我養傷。”糰子驚恐地説：“別吃我，我給你唱一首歌吧：我是一個小糰子，油炸的小糰子，用奶油拌過，在油鍋裏炸過，在窗台上晾曬過，我從老奶奶身邊溜開了，我從你身邊哪，小鳥啊，我更得溜開了。”

糰子説完，又滾開了，滾着滾着，碰見了一隻正在尋食的老虎。“我要吃掉你，填飽我這可憐的肚子。”老虎説。“別吃我，我給你唱一首歌吧：我是一個小糰子，油炸的小糰子，用奶油拌過，在油鍋裏炸過，在窗台上晾曬過，我從老奶奶身邊溜開了，我從受傷的小鳥身邊溜開了，我從你身邊哪，老虎啊，我更得溜開了。”糰子説。

糰子説完，又滾開了，滾着滾着，碰見了一隻愛吃奶油的狗熊。狗熊説：“我要吃掉你，我已經好久沒有吃到奶油了。”糰子説：“別吃我，我給你唱一首歌吧：我是一個小糰子，油炸的小糰子，用奶油拌過，在油鍋裏炸過，在窗台上晾曬過，我從老奶奶身邊溜開了，我從受傷的小鳥身邊溜開了，我從正在尋食的老虎身邊溜開了，我從你身邊哪，狗熊啊，我更得溜開了。”

糰子説完，又滾開了，滾着滾着，碰見了一隻狡猾的狐狸。“糰子，你給我唱一支歌吧！”狐狸説。“我是一個小糰子，油炸的小糰子，用奶油拌過，在油鍋裏炸過，在窗台上晾曬過，我從老奶奶身邊溜開了，我從受傷的小鳥身邊溜開了，我從正在尋食的老虎身邊溜開了，我從愛吃奶油的狗熊身邊溜開了，我從你身邊哪，狐狸唉，我更得溜開了！”

狐狸説：“歌唱得好極了，可是我沒有聽清楚，你跳到我的鼻子上再唱一遍吧！”糰子跳到狐狸的鼻子上又唱了一遍。狐狸説：“糰子啊糰子，你再跳到我的舌頭上唱最後一遍吧！”於是，糰子高高興興地跳到了狐狸的舌頭上，可是狐狸咕嚕一下就把糰子吃掉了。

國中作文 篇4

我的爸爸整天嘻嘻哈哈，他在家裏是一個“開心果”。如果我和媽媽遇到不開心的事，只要爸爸一出面，就會大事化小，小事化了，“陰天”變“晴天”。

有一次，我的數學沒考好，被媽媽罰了，我傷心的“嗚嗚”地哭個不休。恰巧爸爸下班回來，看見我哭，就説∶“哎呦，今天外面是大晴天，屋裏怎麼下雨了，是不是房子漏水了，我得上樓去看看。”

聽了爸爸這一番話，我“撲哧”一聲破涕為笑了。爸爸又説∶“我還沒上去看呢，雨怎麼就沒了，停得還真快。”説得我大笑起來，把傷心丟在了腦後。

爸爸經常這樣幫助我化“悲”為喜，還幫助媽媽化不開心為高興。

有一天，媽媽一下班回來就火冒三丈。爸爸看見了，就笑着説：“你今天怎麼身上有怒火啊？”媽媽生氣地説：“你説氣人不氣人，今天，我明明帶了500元錢在身邊，現在卻只有200元，那300元錢不知道哪兒去了？”爸爸聽了不驚不乍，風趣地説：“錢又不會飛，説不定它在你的包裏呆久了，覺得悶，從你包裏溜了出來，出去散散步，説不定過會兒會回來的`。你就開心啦！”媽媽聽了，氣消了一大半，説∶“那就等它散完步再回來吧！”説着，就到廚房煮飯去了。我呢，坐在椅子上捧腹大笑。

我的爸爸無論説什麼話都很風趣。有一次，他的一個朋友吃菜時，嘴巴上沾了一些油，爸爸笑着説：“老王啊，你真是‘油嘴滑舌’啊！”“哈……”這頓飯就在笑聲中吃完了。

爸爸就是這樣一個“笑星”，不管你怎麼不開心，只要他的“金口”一開，就讓你開懷大笑。

國中作文 篇5

前不久在一個電視節目上認識到了一位叫文心同學的驢友，她剛剛完成了為期半年的穿越亞非大陸的旅途，回到了北京。主持人問起她旅行的原因，她説：“有一夜我突然想到了自己擱淺許久的旅行夢，於是問自己，還要多久才能實現它？最終決定立刻出發！”

可是在現實生活中，又有幾個人敢於去進行一次説走就走的旅行暱？無數的夢想只能在無數次的“以後”聲中無力地倒在現實的沙灘上。人們總是有各種各樣的理由阻止自己實現夢想：現在生活壓力太大，沒有資本去追求夢想；追求夢想的路上存在太多的未知與危險：就算追求了，也許最後只能落得一身傷……人們用能力不夠和吃不到葡萄説葡萄酸的話來掩飾自己的懶惰與懦弱，做着華美的夢，卻甘於平庸。

黃怡曾經是一名優秀的舞蹈演員，為天王郭富城的《對你愛不完》伴過舞，可儘管她舞蹈出色，卻依舊默默無聞。她站在台上時，心中常想：我一定要站在舞台上説話。於是她毅然放棄了從國小習的舞蹈，投向了陌生的演藝事業，開始了新的人生。終於憑藉在《媳婦的美好時代》中的出色表演，一炮而紅，被譽為“國民媳婦”。她就是海清。作為伴舞的黃怡，不被大眾所知曉；可是在追求夢想後成為演員的海清，卻是人人皆知。若是當初海清也被現實與無數的“以後吧”牽絆，她還能成為如今的她嗎？或許，她只能沉默於平凡。

在朱自清先生的《匆匆》中，時間從碗筷間逝去，從牀榻邊逝去，甚至從挽留它的手的指縫間逝去。面對時間的流逝，人類是那樣的無力，無法阻止一分一毫。人們能做到的，只有不虛度。抓住每一分一秒，不要總把事情留到“以後”，只有這樣，我們才能抓住夢想的尾巴，揚帆駛向更加美好的地方，否則就只能品嚐到“我生待明日，萬事成蹉跎”的苦果。

也許是成為一名作家，也許是一場説走就走的旅行，又也許只是一杯熱氣騰騰的茶，一件美麗的衣服……每個人都有自己想得到的東西，只有不被“以後”牽絆，夢才有實現的可能。所以，如果你想要孝順父母，不要等到以後，現在就陪他們談談心散散步：如果你想要學習一門語言，不要等到以後，現在就翻開一本語法書；如果你想要取得驕人的成績，不要等到以後，現在就努力學習。總有一天，夢會實現。

青春易逝，莫負韶光，且行且努力。終有一日，你將耀眼無敵。

國中作文 篇6

童年，你都玩過那些兒童遊戲？

姥姥説：那時候，跳房子，丟手絹。

媽媽説：沙包，毽子，紙飛機

爸爸説：鐵環，彈球，煙標，羊拐

遊戲多強身健體，現在不興全民健身麼，遊戲的功能是增強體魄，開發智力，促進交往，帶來歡樂，甚至遊戲是兒童模仿社會生活的啟蒙老師(比如我小的時候就喜歡過家家)。

最簡單的遊戲也有規則，所以兒童在遊戲中最先懂得遵守規則，學會扮演角色，履行職責，於是兒童在遊戲中產生了最初的集體觀念，知道了合作與交換，權利與義務，並且在競爭中初次體會勝利與挫折，於是遊戲在刺激兒童的主動性和進取心。但你必須適應規則，當你強大時，你才可以修改規則。

玩耍，打鬧，博奕，友情，衝撞以及惡作劇，都是在逐漸培養人格發育和情感成熟。

孔子曰：飽食終日，無所用心，難矣哉，不有博奕者乎。

説了這麼多兒童遊戲的精妙好處，只是突然覺得有種怯生生的不安，想到現中國社會最殘忍的行徑竟是大人們對孩子游戲權利的剝奪。

遊戲的本質是不計功利，不追求利益的，大人們卻將一項項功利的目標塞進孩子們的遊戲，孩子們再也沒有玩與不玩的自由選擇了。

魯迅先生當年説：大人們有足夠的玩具，麻將牌，姨太太而孩子們什麼玩具也沒有。當然這是對那個時代所説，而今遊戲卻成了負擔，成了任務，成了功課，成了苦役。

我認知個小女孩，剛上國小二年級，學了三年的鋼琴，每週不僅有美術班，舞蹈班，書法班，還有各式各樣的課外輔導。整日匆忙的像個上班族。父母還樂此不疲的接送女孩還還回回從一個班趕往另一個班，還是笑得和不攏嘴的在鄰居前炫耀着孩子的談資。一次，我在網上下飛行棋，女孩走過來好奇，忸怩的問我可不可以教教她，正在興頭上，她媽媽走過來，瞪着眼還陪着笑臉的拉她走，嘴裏嘟囔着：玩這種棋不長知識，要學就學象棋，圍棋。小女孩極不情願的被她母親拉走了，走時甚至一臉茫然，看着那漂亮的飛行棋盤，承載着這麼重的遊戲負擔，十年後當她回憶起來能體味到多少無奈何悲哀呢？

砸掉鋼琴，它未必比玻璃球高雅，

丟開畫筆，它未必比水晶鞋美麗。

我不敢苟同一些家長的觀點，嗚呼哀哉，吶喊一句：

禁止大人們踩踏孩子們的遊戲天地！