【熱門】班級作文彙編9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的班級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

班級作文 篇1

自從看了電視劇《命中註定我愛你》後，我便被漂亮、方便、小巧的便利貼給吸引住了。屁顛屁顛地跑到商店買了一包。

拿到便利貼後，我就帶到班裏到處炫耀。其實也不是炫耀啦！只是拿給他們看看而已。他們也很喜歡便利貼，都嚷嚷着要買，我就好人做到底，把地址給了他們。

才過幾天，班裏大約三分之二的同學都買得了便利貼，看着他們拿着便利貼樂呵呵的樣子，我也很高興。

這便利貼不僅漂亮方便，還是做惡作劇的好工具呢！

這不，有便利貼的同學開始想“妙”計整人。要説，我班的同學倒也聰明，專從不瞭解便利貼的同學下手，嘿嘿……

我班有個胖子，胖子都有點傻，他也不例外。説好聽點就是樸實憨厚，自然就成了被整人的首領。第一個拿他開刷。

瞧！一個同學見有好機會，便捏着有字的便利貼向他背上拍去，等胖哥回頭，就假裝跟他打招呼。隨後很多同學都跑上去跟他“打招呼”，弄得他丈二的和尚——摸不着頭腦。而我沒上去打招呼，只是捂着嘴偷樂。上課了，老師叫他上黑板做題目，當老師看到他背上的便利貼是，先是愣了一下，繼而也有了笑意，全班笑得更為嚴重。胖哥更疑惑了，心想：他們在笑什麼？我做的不對嗎？在嗎一向嚴肅的老師也笑了？（這是他後來告訴我們的）他做完後經過老師身邊，老師大發慈悲把他的笑柄給扯了下來。胖哥愣住了，全班鬨堂大笑。事後胖哥不僅沒有生氣，反而跟着捉弄他的同學繼續整人。這樣的寬宏大量，讓我就得他更加樸實可愛了。

班裏還有個便利貼男孩呢！他常常幫助別人，別人有什麼他可以幫忙的事，貼個便利貼，Ok，搞定！可真名副其實啊！

咦？怎麼每個人都在笑？好像……在笑我？我臉上有什麼嗎？還是……我緊張兮兮的看了看臉、背，沒什麼啊！那是咋回事？算了，笑就笑唄！我習慣性地摸摸頭髮，這是什麼？我取下來一看，是一張便利貼，上面寫着：我是豬。“哼！是誰貼的？給本姑娘站出來！”我叉着腰，大聲問道。而他們只是笑，每一個人承認。突然，我靈機一動，在這張便利貼上加上了幾個字，貼在自己背上，全班同學就沒一個敢笑了。我大搖大擺地走着。哼！怕你們，誰笑我誰就是豬。嘻！猜到我加了什麼了吧，就是：誰笑誰就是豬！

這段時間，便利貼成了我班不可缺少的一部分，哈哈！我的班級就成了便利貼班級了！那段日子可真開心。

班級作文 篇2

“李榮傑，你就借我抄一下作業嘛！”看在我是你好哥們的份上，行不行？”你瞧！我們班的男生又在抄作業了。

自從我升到五年級，數學作業難度不斷加大，班上的許多同學都有了抄別人作業的習慣，久而久之，班上就颳起了“抄作業”的歪風。

中午，數學老師午間管理，班級裏一片寂靜，靜得連一根針掉在地上也能聽見。“請五六年級的所有老師集中到階梯教室開會。”廣播裏傳出了通知聲。戴老師説：“你們安靜一點，我去開會了。”

戴老師前腳剛出門，那些男生們後腳就跑到李榮傑旁邊抄作業了。其實我的同桌也是“抄作業”的“忠實粉絲”。

只見邵亞博探頭探腦的跑到門口，望了望走廊上——空無一人，他長呼了一口氣，見老師沒來，便以迅雷不及掩耳之勢跑回座位，從書包中拿出一個手機，衝着正在埋頭寫作業的李榮傑瞥了一眼，露出了邪惡的微笑。隨後，他躡手躡腳地拿着手機，悄悄地溜到李榮傑身後，瞄了一眼李榮傑的數學作業本，按了一下“快門鍵”只聽見“咔咔”一聲，李榮傑的數學作業答案“盡收眼底”，只見李榮傑一個360度大轉身，抓住了邵亞博，説：“邵亞博！你竟然偷拍我作業本答案！你信不信我告老師！”邵亞博見計謀被識破，便使出了“苦肉計”他撲倒在地，拉着李榮傑的手苦苦哀求道：“李大哥，你就放過我吧！你看我那麼可憐，就放過我吧！我……我……明天帶吃的給你！”“好吧！”邵亞博頓時樂開了花。

邵亞博回到位置上，抄着作業，後面傳來腳步聲，由遠而近，由遠而近，邵亞博猛一回頭，數學老師正望着他呢！“邵亞博，你怎麼抄作業？作業抄來有用嗎？罰你多做一頁口算！”

唉！抄作業這陳歪風在我們班越來越普遍，校園本是學習知識的樂園，抄襲作業有什麼好處呢？雖然從表面上看，“抄作業”這種行為很節省時間，又不費腦力，但久而久之，學習成績會一落千丈，最後受害的還不是我們自己嗎？同學們，就此停息吧！時間一去不復返，不要因為你的懶惰而抱憾終生！

班級作文 篇3

一個風和日麗的早晨，老師帶着我們去了小豆豆的班級。一走進一年二班，我就看見田大狀和白骨精黃美美嬉皮笑臉地跑來跑去，教室裏亂轟轟的。眼看着上課鈴聲就要響了，我大聲地喊："別吵了，你們已經是一年級的國小生了，別再做小豆包了。”我的話剛説完，教室裏立刻安靜了下來。就是一個人還沒安靜下來，那就是——呂跳跳。他頭戴蜘蛛俠的面具，張牙舞爪地朝我做鬼臉，我悄悄地走過去對他説：“呂跳跳，你是個乖孩子，我相信你能做到的。”“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，我悄悄地走出教室，我看見呂跳跳比誰都坐的挺。我想，他們真是一羣可愛的小豆包！

班級作文 篇4

最近，我們全班小朋友都沉浸在玩扭扭棒的樂趣中，一眼望去，幾乎每個人手上都在玩弄着扭扭棒。

今天，這股“熱浪”達到了極限，因為今天，語言專家婁老師變身“慈善大師”婁老師，開始“派送”扭扭棒小寵物。婁老師的美術才能果然是名不虛傳啊！瞧，這些扭扭棒小寵物構思新奇，做得栩栩如生，而且“琳琅滿目”、“物美價廉”。有憨態可掬的小熊；有討人喜歡的小狗；有活蹦亂跳的小兔……

語文課一下課，“兑換台”前就站滿了人，原來，他們都是“聞訊而來”換獎品的啊！看，早到的馮晨笑和我“捷足先登”，換走了製作最佳的小兔和小熊，緊接着，剩下的兩樣

獎品也讓“後來人”換走了。還沒來得及下手的同學只得暗自叫苦，卻也無可奈何。

見獎品被一搶而空，慈善大師婁老師又陸續做了些扭扭棒小寵物，這才讓那些“暗自叫苦者”感到了一些安慰，他們趕緊蜂擁而上，片刻間，婁老師剛做好的扭扭棒小寵物又“消

失不見”了。

看來“扭扭棒熱浪”還要再卷襲“超班級”幾天啊！

班級作文 篇5

説實在話，我們班的同學根本談不上龍，可想一想，如此“才子們”，心底裏不得不佩服，不稱龍還稱什麼？

“精龍”是一個老謀深算的人。雖然我並不瞭解他，但乍眼一看，他腆着個西瓜肚，窩在座位上，一付貪婪的樣貌，望着他那寶貝書??奧祕。説起那深奧的.問題，他準會暈倒在地。哈哈，不信？那你就試試。但是他有個怪毛病，別人認為他是不能做的事情，他就會去做，而且勸也勸不回來；更搞笑的是他會象小姑娘一樣哭，會哭得昏天黑地。瞭解我們班的人都明白他叫鄧予暉。

最可愛的就是“飛龍”文佳卉了，她但是班上一大“快嘴”。據説班上無一人鬥嘴鬥得過她，她最擅長體育，門門優秀，什麼跳遠呀、跳高、跑步她第一。她的人緣超棒，我榮幸地坐在她的前一位，此刻早已是“鐵桿哥兒”啦！她性格開朗、活潑、幽默，跟她在一齊，你必須天天上脣挨不到下脣！

我們班的“老龍”就不用打聽了，不正是我們詼諧幽默的班主任唐老師。他的想象力十分豐富，植樹的時候的他會新奇的弄個竹籬笆；班隊活動時，他會在題目上加一些可愛的花邊。他的毛筆字寫得一流，會把一個寫得很差的字改得無以倫比。

也許我們班的龍還有很多很多，等待着被挖掘，等待着和老龍一齊飛黃騰達！等待，等待……

班級作文 篇6

今天，我來到了小豆豆的班級，我一進教室就看見牆上有二幅畫，是小豆豆畫的“孫悟空”和田大壯畫的“白骨精”。我又看見了小豆豆正在哭，旁邊圍了一大羣人，我走過去一看，原來小豆豆的手給碎玻璃片劃破了，鮮血直流，這時田大壯正拿着一隻創口貼要給小豆豆貼傷口，我走過去對他們説：“小豆豆的傷口還在流血，不知道傷口裏面會不會有碎玻璃，這樣貼上可不好。”這時何小米叫來了王子老師。老師一看小豆豆的手説：“這得馬上去醫院，要把裏面的碎玻璃取出來。”説完抱起小豆豆去醫院了。我們等了好長時間，小豆豆才回來，看他平安無事的樣子，大家高興地跳了起來，我喜歡這個快樂而温馨的大家庭。

班級作文 篇7

升入發八年級，經過一段時間的相處，我發現我慢慢地喜歡上了我們這個班，因為我們班有一羣與眾不同、身懷絕技的“羊”們。納悶了吧，其實這些“羊”就是我們班的一些男生，至於他們的詳細情況，下面就讓我來給大家進行一下介紹吧。

小羊——楊俊鑫

因為他姓楊，又因為他是我們班較小的，所以便被稱為“小羊（楊）”。“小羊”因為小，所以沒少被那些“羊高馬大”的“羊們”“欺負”，當然也會有見義勇為的“羊”，路見不平、拔刀相助的“羊”，等等。“小羊”也是我們班的學習尖子，所以我又給他取了一個別名——喜羊羊。如果有什麼較難的題要問他，他肯定會熱心地我。他可是“數理化”門門都精啊！

羔羊——姜永浩

因為在自習課上他一直都是沉默的，所以有的女生便稱他為“沉默羔羊”。他是我們班的班長，本應該在自習課上管理紀律，可是他呢？每當課上鬧成一團時，就一不做二不休，裝作根本沒聽見的樣子，只是專心致志地看書。嘿，哪有這個不負責任的“羊”啊！而一到了課間，他就像變了個“羊”似的，不再沉默，幾乎是“手舞足蹈”。對了，忘記告訴你了，他就是路見不平拔刀相助的那位“羊”。別看你性格極其不穩定，無論在哪方面，他可是我們班的主力“羊”！

搞笑羊——李寧

搞笑，肯定就是經常鬧笑話了。聰明，他就是我們班經常鬧笑話的“羊”，故而我們班才會經常傳出大笑的聲音。給你舉個事例吧。那一節地理課，我們正學習我國工業，地理老師説：“新中國剛剛解放時，我國工業很不發達，有許多東西我國工作不能製造，比如説洋車、洋火、洋油……這些東西前面都帶着個‘洋’字。”説到這裏，搞笑羊那兒蹦出一句話：“還有羊毛！”話剛一出口，就引起了轟堂大笑。地理老師呢，正生氣呢！只好轉移話題。他這樣搞笑的經歷還有好多呢，不過説起他的成績，就會讓班主任頭疼。如果你讓他熟背一則古詩文，那可是難上加難；如果你讓他回答一般人知道的問題，他倒是能一答就對。這可真是一隻“前無古羊，後無來羊”的奇羊啊！

怎麼樣，以上這幾隻羊是不是讓你大開眼界啊？我們班還有綿羊——劉寧，多動羊——張浩，愛樂羊——王曉宇，羚羊——李勇等很多與眾不同並身懷絕技的“羊”。在這裏，我就不再一一介紹了，有空的話，你就來我們

班瞭解一下吧，這些“羊”肯定會歡迎你的！

班級作文 篇8

我們八班的榮譽是靠我們班裏的每一個人去保護和堅守的！

再過幾天就到端午節了，學校一年一度的端午詩會就要選拔節目了。不出所料，今天，老師先給我們播放了從前的學哥學姐的表演視頻，那叫一個贊！可你能想到嗎？這其中的一個節目就是由張曉冰姐姐來主持的！我不禁感歎到：張曉冰姐姐實在是太歷害了！她在我們的心目中就像是神一般的存在。有同學想要參加這次的活動嗎？面對老師這一問，全班同學都不做聲了。可能是都沒想好到底要不要參加這次活動。

我想參加，但又因為兩點原因而猶豫了。第一點，今年古箏要考八級，怕自己忙不過來；第二點，自己長胖了，在朗誦的隊伍裏有小胖子怕影響我們八班的整體形象。可是班裏邊舉手的人可謂是少之又少。

在謝老師的一番説教、鼓勵之後，班裏的同學才開始踴躍報名。我也顧不了那麼多了，便舉手報了名。畢竟，為班級付出，何樂而不為呢？

我不後悔報這次名，相反，我要擠出時間好好練習，向別人求教，爭取大大提高自己的朗誦水平，為八班的榮譽而戰！

班級作文 篇9

“六13班加油！六13必勝！”隨着一陣陣驚天地泣鬼神的吶喊助威聲，喚來了勝利的身影。

發生了什麼呢？原來是六13班和六4班足球PK。六13班的超強部隊鬥志昂揚氣勢逼人，好像對勝利的“寶座”志在必得。4班也不甘落後，他們身強力壯，人高馬大。

一眼望去，只見英姿颯爽風度翩翩的彭靖一個倒掛金鈎，足球180度得跳起了空中之舞，火箭般的衝向了敵方至關重要的球門。“球進了！”大家都手舞足蹈欣喜若狂。身為替補隊員的我也暗自慶幸：哈，彭靖好樣的，橫掃千軍啊!不愧是我們六13班的得力主將！好，正好滅了他們威風，加油哦！新的一回合迫在眉頭。

哇，只見4班人員勇往直前過五關越六將，鄭家成見此狀況像頭惡狼撲了過去，可也無濟於事撲了個空，彭靖也無可奈何只好緊跟在後，怎麼辦啊！鄭家成為什麼在這千鈞一髮的時候你撲了個空？彭靖你拉個球就好了，周志賢加油！就靠你了，千萬不能關鍵時刻掉鏈子啊！4班人員只撲我們，好像要報仇雪恨似的。4班人員帶領衝鋒陷陣的是一個人高馬大的人，他抬起了右腳，望了一眼向前跑了幾步，踢出了球，就是現在啊！周志賢上。

後衞周志賢胸有成竹得上前一扣，把球拉了出來，遞給了彭靖。

哎~~~就在剛剛身為替補隊員的我也不得不心驚肉跳：我們可是穩穩的，想打敗我們的超級隊友，還是沒那麼容易的。剛剛那驚心動魄的時刻要不是有周志賢，我們就腹背受敵，後果不堪設想了。

“咻”半場結束馬上要進行下半場了，“周志賢喚鍾雄”什麼我沒聽錯嗎？該我上場表揚了。好誒，我要閃亮登場了，我一定要努力，儘自己最大的能力，歌頌成功。

……“來彭靖把球給我。”快，不然就功虧一簣了，彭靖望了我一眼好像在説：“你能行嗎？”我用堅定的眼神回了一下“相信我”~~~嘭，球飛了過來，4班大吃一驚，我與心靈相通的足球衝向了敵方網球。

“來吧！”把所有的力量釋放出來吧！上。

球進了！好誒，彭靖向我望了一眼：好樣的。然而經此一弄，4班一而勇，二而

衰，三而竭。我們卻越戰越勇！

幹勁十足的我方球員伴着吶喊聲，從頭到尾都一邊倒，最終身穿綠色背心的我們漂亮得打了個7:0，完美結束。足球~~~靠的是團結一致，互相傳球，打出默契，堅持到底，貴在堅持，貴在團結，貴在運動！友誼第一比賽第二，勝與不勝又有如何？大家都正在參與。

我愛運動，足球運動，永不分離的一體，運動使我健康，足球使我快樂！