【精華】我愛讀書的作文3篇
在日常的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家收集的我愛讀書的作文3篇,希望對大家有所幫助。
我愛讀書的作文 篇1
在我眾多的好朋友當中,有一個不與我拌嘴,卻能給我帶來無限快樂和知識的朋友——書。我從小就愛讀書,與書結下了不解之緣,有一日不見如隔三秋之感。因此我一有空閒就讀書,細細品嚐它帶給我的快樂。
兒時,我沉浸在童話的樂園,我漫步在童話的仙境裏,曾經為白雪公主與王子最終的幸福結局而感到高興;為灰姑娘的命運而無比悲傷。幼時的我在童話的樂園裏,懂得了善與惡、美與醜。隨着年齡的增長,我已經不在依戀那一個個天真純潔的童話,而是喜歡在文學的世界裏遨遊。
我愛讀書,書可以使我開闊眼界,增長知識。像《桂林山水》《林海》等很多我都沒有去過的地方,但這些景色我還是瞭如指掌,其原因就是我讀了很多有關類似的文章。雖然我沒有去過,但是通過讀書我彷彿和作者去遊玩了一次。書還可以使我增長知識:《百科全書》讓我在天文、地理、生物、化學、動植物的世界裏盡情遨遊,感受大自然的奇妙,宇宙的廣闊,科學的奧祕。《哈里.波特》帶我走進那神祕的魔法世界,跟隨哈里與他的夥伴進行一次次驚險刺激的冒險。是書給我一片遨翔的藍天,是書給我一片知識的海洋。我愛讀書。
現在我越來越發現,書是我們增長知識的源泉,是我們成長中不可缺少的高鈣乳液成分。因此同學們,讓我們一起熱愛讀書吧。
我愛讀書的作文 篇2
莎士比亞説過:“書籍是全世界的營養品。”可見書對我們是十分有益的。高爾基説過:“書籍是人類進步的階梯。”可見書對我們是多麼的重要。
愛讀書的我,家裏有一大堆的書,一旦有空我就會看書,連短暫的幾分鐘也不浪費,這使我增加了許多的閲讀量。
還記得前段時間,我迷上了海倫凱勒的《假如給我三天光明》一開始讀的時候就隨便翻翻,後來我被它深深的吸引住了,把它從頭到尾細細讀了一遍。海倫凱勒借助了自己的雙手“看”到了美麗的世界,“聽”到了絢彩的世界。海倫創造了一個又一個的奇蹟,她讓我懂得了要“在逆境中學會珍惜擁有的一切,在逆境中依然如此快樂”。
過了幾個月,我又迷上了《三國演義》,諸葛亮的草船借箭,三氣周瑜,舌戰羣儒等故事令人嘖嘖讚歎。劉備的煮酒論英雄,躍馬檀溪,三顧茅廬,攜民過江等故事令人欽佩。這些故事也令我受益良多,讓我對歷史的瞭解更深了。
不過,讀書竟給我帶來了“苦”。那是一個陽光明媚的上午,我正在回家的路上,心裏甜滋滋的,因為我剛買了一本《魯濱遜漂流記》,便在路上捧着它津津有味地讀了起來。過了一會兒,我突然覺得腦門一震,好像撞到了什麼東西,十分疼,抬頭一看,居然撞到了一根大柱子。
書,像一級一級的.台階,讓我們一步步走進知識的殿堂。書,像一隻帆船,載着我們在知識的海洋遨遊。書,像一對翅膀,讓我們在知識的天空翱翔。
書,是財富,也是朋友,我愛讀書!
我愛讀書的作文 篇3
如果雲可以遊在水中,而水願意浮在空中,是不是書香就可以永久封存,而後,氤氲成人生!
——題記
無論是月光如練之秋夜,還是細雨綿綿之午後,一個人坐在窗前,捧一卷書,細細地品味書中的哲理,慢慢地咀嚼書中的人生,我生命中所有的寂寞都駐留在這一片書香裏,我內心所有的語言都因此而變得清新起來。
問渠那得清如許,為有源頭活水來。書香如一縷縷清泉浸入我的心脾,我從書中找尋到了我所需要的一切,如愛,如生活,如堅強,如心靈的歸宿,我的性情氣質中也就有了一種抹不去的温馨。
讀《活着》,讀《背影》,銘記了父親那種對子女堅強的關愛;讀余光中詩樣的散文和散文樣的詩,領略了海棠紅的相思,相思酒的別一種滋味;讀顧城的黑夜給了我黑色的眼睛,我用它去尋找光明,感動着對自由的嚮往。還有艾青對大堰河的深情呼喚,冰心為小女孩點亮的小桔燈,林清玄那一縷陽光的味道。這一縷縷的書香啟迪着我的生命,生命的源頭是海洋,愛的源頭也是海洋吧?因為生命的本質便是愛。
讀《精衞填海》,知道了精衞為了捍衞自己而不惜任何代價;讀《鳳凰涅槃》,懂得了鳳凰為了保持更富活力的生命,每五百年它就會連同自己的枝巢一起自焚,旋即在烈火中永生。如此悽美的傳説,怎不讓人感動。海明威在《老人與海》中寫道:一個人可以被打倒,但不可以被打敗。沉靜、恆久的書香昭示着做人的信念——自強不息,厚德載物。
後來讀陳村,讀餘秋雨,讀畢淑敏,我漸漸明白了成熟是什麼——成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的聲響,一種不再對別人察言觀色的從容,一種不再向周圍申求的大氣,一種不理會鬨鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無需聲張的厚實,一種並不陡峭的高度,勃鬱的豪情發過了酵,尖利的山風收住了腳,湍急的細流匯成了湖。
從古典樂府的純淨音符中走來,從唐詩宋詞的婉約韻律中走來,從清麗文章的裊裊墨香中走來,讓愛在清茶的苦澀中彌散,讓重生的執著在清冽的醇香中沉澱,讓成熟的氣息在空氣中靜靜地縈繞。
讀,使生命變得不僅僅是一種存在,而且是一種思索,一種凝練,一種延續。
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