【推薦】特殊的作文500字四篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的特殊的作文500字4篇，歡迎閲讀與收藏。

特殊的作文500字 篇1

8月31日 星期五 天氣晴

暑假期間，爺爺和奶奶帶我去五華探親，認識了比我大三個月的同齡表哥，他原來在東莞讀書，今年上半年回來老家讀四年級，與我正好是同一個年級，我們在一起下棋、打牌、玩遊戲相處得非常愉快，其中還接受了二場特殊測試，給我留下深刻的記憶。

由於我與表哥是同齡又同年級，所以爺爺和奶奶要對我倆進行知識測試，經過抓鈎後確定抽查數學和語文，決定由爺爺按課本進行命題。

第一場是數學測試，內容是有關簡便計算、分數變小數後計算、四則混合運算，共計十題，每題10分。測試結果是我的簡便運算方法不當錯二題，表哥的計算失誤錯二題，成為不分勝負，握手言和的結局。

第二場是語文測試，內容是報寫四年級下冊的課未生詞50個，錯、漏一個字扣1分。測試結果我錯了15個字，表哥錯了23個字，我獲得勝利。

家裏人對我們的測試結果很不滿意，認為我們基礎不紮實，水平太低，我和表哥也感到不理想，我非常怨恨自己粗心大意，數學看錯題目把簡便方法搞錯了，語文把“主旨”聽成“阻止”，讓我再一次體會到不集中注意力的危害和後果。

爺爺雖然不滿意這樣的結果，還是肯定了我們勇於接受挑戰的表現，認為測試反映了真實的水平，要我們認真總結教訓，努力打牢基礎，迎頭走上先進，爭取優異成績。為了鼓勵我們的這次表現，還頒發了獎金，表哥得到45元，我得到55元，真是收穫不小呀！

這場特殊的家庭測試的獎金雖然不多，卻充分説明長輩對我們學習的重視和期望，給了我深刻的教育和啟發。

特殊的作文500字 篇2

黑色的手

一雙黑色的手用力地拍向我的雙手，我怪叫一聲，手中的籃球已經飛了，我頓時傻眼了，轉過身一看：那淘氣的弟弟正拍着我的籃球，在一旁偷笑着呢！我望了望他那雙手，黑乎乎的，彷彿在農地裏幹了一年活，那雙滿滿爆出血管的手，用力拍打着籃球。那雙手是每天早晨早早起牀鍛鍊的證明，每日早晨，他都堅持起牀鍛鍊，原本白嫩嫩的手已經變得黝黑。“黑是健康的象徵”，笑容也是。

長滿繭的手

“呼！呼！“，一聲又一聲急促的呼吸聲，一下又一下的蹬踢聲——那是爸爸，他每天早晨都會帶着我們出去鍛鍊，他飽滿的手部肌肉強壯有力，滿手的繭曬出他堅持不懈的精神，強壯的腿可以輕而易舉地將我抬起來。大大的，厚厚的，長滿繭的'手掌，讓我們非常有安全感。

血管突起的手

“嘩啦啦！嘩啦啦！”一聲接着一聲急促的水流，奶奶正用她不知經過多少歲月滄桑的手，盡力地搓洗着沾滿灰塵的衣服，她用力地搓洗着，每一次的辛苦都從她的手中突顯出來，那一根根突起的血管，那一條條曲折不平的皺紋，瘦小的雙手儘自己最大的努力，為兒女減少負擔，望着她瘦小的身軀，我真想跑過去親吻一下她的臉頰，輕輕在她耳邊説一句“謝謝您”！

每一雙手都擁有它獨特的樣子，或拍出一種情感與熱愛；或網住一種關心與愛護。

特殊的作文500字 篇3

今天是個特殊的日子——婦女節，它是全國婦女的節日，更是我媽媽的節日。媽媽為我付出了很多，每次因為我學習的事而操心。

今天，老師佈置了作業——對媽媽説聲”我愛你“，説聲我愛你對我來説可不簡單，我是一個很羞怯的人，就連站在講台上説話，我都會害怕。怎麼辦？

我坐在書房裏想：怎麼對媽媽表達我的愛呢？如果用説，會不會太明顯？如果有含蓄一點的辦法，那該多好啊！”啊，我想到了！“我跳到椅子上大叫。

我連忙從書櫃中拿出一張包得緊緊的，並且非常好的藍色信紙和粉色信封，然後提起筆來，在信紙中央認認真真地寫下了一句發自內心的話：媽媽，我愛你。

我把那張紙裝進了信封裏，我把它緊緊地握在手裏，怎麼給媽媽，是神不知鬼不覺的，還是大大方方的？看着媽媽切菜的背影，我的心一個勁地跳，快得幾乎都要從我的身體裏跳出來了。這時媽媽恰巧回過頭來，看見我滿臉通紅的樣子，關切地問：“怎麼了，冉冉，是不是哪裏不舒服？”“我……我，沒有什麼啦！”我硬着頭皮，飛快地將這封信塞給了媽媽，然後裝着若無其事的樣子走進了房間。

不知為什麼，整個傍晚我都怕見媽媽，看到媽媽，總會心跳加快，面頰發熱，時不時還撓撓頭。就連看自己喜歡的漫畫書都心不在焉的……時間一分一秒地過去了。要吃晚飯了，媽媽還是像平常一樣叫我端菜，我手裏端着菜，心裏卻開始胡思亂想起來。好不容易熬過了晚飯，我連忙鑽進我的房間裏……

我又看了會書，接着便開始整理被子睡覺。掀開被子，一個信封從被子的夾縫間跳出來，我好奇地打開它一看：“冉冉，我也愛你！”頓時，我的鼻子酸酸的，兩行眼淚滾了下來。

特殊的作文500字 篇4

11月7日是一個特殊的日子，因為建立了一個特殊的市場——“跳蚤”市場。

我們下完最後一節課，急匆匆的拿着自己的“二手貨”赴往我們的攤子——操場。

我們來到這熱鬧的“市場”，踏着廣播裏悠揚的旋律，找到了我們的攤子。八個小組分別建立了自己的攤子。不一會兒，一批“顧客”趕了過來，義賣場熱鬧起來：“這個多少錢?”“十元。”“九元咯!”“好吧!”叫賣聲、呼喊聲、吆喝聲此起彼伏，綿綿不斷。

這些“跳蚤”們在市場裏亂成一團，如熱鍋上的螞蟻：有的在市場上隨便逛逛;有的賣出自己的二手貨;還有的用完了錢，滿載而歸。

有時，賣家的商品賣完時，他們還會“乾坤轉移”法呢!也就是可以將其它攤子上的東西便宜一點買下;再放入自己的攤子上，你總不能將剛買來的商品低價賣給別人吧?所以，就抓準時機轉賣出去。這樣，你就賺到了錢。

太陽漸落，大家的商品賣得差不多了，可還是有些人的攤子上的商品賣不出去。於是，他們又想出了一個辦法：買一送一啊、砍價啊、跳樓價啊……這羣“上帝”們又來了。可這次不同了，老師也來到這個市場上買東西。不過賣家也會隨機應變哦，它們的嘴更甜了、誇張幅度更大了、笑容更美了，連校長也出高價買下了一些用品。

這個“跳蚤”市場讓我嘗試了賣家與買家的關係，這真是一個特殊的市場，也是一個有趣、快樂的市場!