【實用】記事的作文彙總五篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的記事的作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

記事的作文 篇1

陽光，不會為一朵花兒而停留。彩虹，會只為一片雨水而出現。往事，不會為你的一絲絲留戀而輪迴。

“起了，太陽曬屁股了，快起牀！”家裏大掃除，真討厭，有人又要忙着幹活了。不過，老媽又批准，上學者“免罰”真好，姐姐的神情呼喊是趕不走瞌睡蟲的。待到我睡起，也不知道是幾點，穿上拖鞋，跑到客廳，坐在沙發上看電視。這種悠閒的日子真會令某些人嫉妒。

“鑫，鑫，好鑫人，幫幫額吧，你老姐我手都老了。”“No，No，No，我免罰，怎麼能幹這種活呢？”“快乾，幹完我們去XXX玩兒，行不，行不？”姐姐像一朵初盛開的梔子花撒嬌道。“咱要的就是這句話！”

今天，我想起了以前，時光不會倒流，姐姐也不會專屬於我。

她結婚了，組建了自己的家庭，從此我一人，打掃房間，收拾，起牀，還記得我們在一起的時光，一起為了芝麻大點的小事喋喋不休^我曾幾次看到你模糊的身影，我，好想你！

我剪短了頭髮，並不是因為美麗，而是因為你。當思緒拂過心絃，你的笑臉，可在我左上方的口袋裏。往事，並不會因為我長髮剪成短髮就消失，而是藏在長髮編制的短髮裏，當我的手拂過短髮，回憶，往事，一幕一幕在我眼前出現，短髮所告訴我的，不僅只有你走了，更重要的是回憶。

“往事再次劃過了心絃，是你，是我，理不清的笑臉，算了愛在心裏面。”這是我最愛的一首歌，真像我和你。

天空中的紙飛機，飛了又飛回來了，真像再去看一眼，但我沒有條件。

時間向輪迴的一樣，往事像播放的一樣，每一次波動，我都好難受。

記事的作文 篇2

親愛的寶貝:

你好！

十年匆匆，卻也讓我永遠不能忘記那個黑色的下午。20018年5月12日下午兩點二十八分。我剛給你喂完奶，我剛把你用被包好，我剛要……地動山搖！房倒屋塌！我撲向你，跪在地上，兩臂支起，然後就……

當我在劇痛中掙扎着甦醒，眼前是一片黑暗。我的手還能動。腿和腰已經失去了知覺。我摸到了自己的手機，那點微光映出你恬靜的睡容。媽媽怕是不能陪你去看明天的太陽了，我用絕望的眼淚，用絕望的鮮血寫下了那段話，然後……

我不知去了哪裏，但我日日夜夜思念你的消息。十年，得知你現在都好，特別是你有了笑臉媽媽，我才知道了天堂的模樣。她説得對，你是多有福氣呀，不僅有她一個笑臉媽媽，還有千千萬萬個等着做你媽媽的笑臉。只有中國，才有這樣的笑臉，你問中國叫媽媽，我覺得你做得對，我完全贊同。

感謝時間讓我記得你的模樣，感謝人間給你新生和成長，感謝中國母親偉大的擔當。是他們讓我可在天堂安息，讓你能在人間快樂。

寶貝請你記得——我愛你。

此致

敬禮

記事的作文 篇3

我的世界是一個像“籠子”一樣的世界，天天就是在家或在學校，只有放假的時候，“主人”心情好才把我放出去看看外面的世界，或是去體育場、或是遊樂場、或是旅遊和游泳。

還有的時候，回老家給爺爺燒元寶，迴歸大自然輕鬆自在，找自己的夥伴，我多想永遠把自己“放出去”，我想四處“飛翔”，但時間一到我就得重回“籠子”了。

記事的作文 篇4

我的奶奶已年過花甲，頭上只剩下稀稀疏疏的幾縷白髮，額頭上有幾道深深的'皺紋，嘴裏已經沒牙了，但是她身體還很硬朗，耳不聾眼不花，精神好得很。

奶奶什麼都好，就是常在我耳邊嘮叨——她過去吃豆子杆碎出來的糠，但還吃不飽，她教育我們不要浪費糧食，吃不完的東西不要隨手扔掉，下一次熱熱再吃。

有一次，我盛了一碗飯，吃到一半就不想再吃了。奶奶嚴厲地説：“怎麼不吃，又想倒了，農民伯伯辛辛苦苦種出來的糧食，就是讓你這麼浪費？我們那時候想吃都沒得吃，你們現在生活那麼好，還不知道珍惜……”哎，奶奶又在嘮叨個不停了。我只能乖乖聽話，把飯都吃了。從那以後，我知道珍惜糧食了。

奶奶閒不住，幹起活來沒完沒了。奶奶肩負着全家一日三餐的重任，早晨奶奶比誰都起得早，先把早餐煮好，再把家裏裏外外掃拖一遍，哪裏髒了，就拿着抹布擦個光亮。當大家都吃好了飯，她就把碗筷乾乾淨淨地洗好……反正，奶奶是一刻也不閒着，都在為我們服務，所以家裏每天都乾乾淨淨的。

爸爸每次帶好吃的東西回來，遞給奶奶，奶奶總是找藉口説：“我不要。”當然也忘不了又叨叨幾句“又亂花錢，不知道節約。”之類的話。其實奶奶是過慣苦日子了，她心痛那些買零食的錢，才找藉口説她不要的，才什麼都不肯接。

看，這就是我的奶奶，一個勤勞樸實的老人。

記事的作文 篇5

今天的最後一節課真是令我開心，因為我在課堂上露了一手，還得了一張紅星卡，。

這一節課開始我們做眼保健操。做好，我睜開眼睛看到黑板上有幾個字。我想看來這一節課是遊戲，是猜字。後來，老師對我們説是上寫作課。我一聽就呆了，寫作課怎麼寫這幾個字？老師接着對我們説：“先回答有關這四個字的一些問題，請你們仔細觀察，再寫作。”噢，原來是這樣。

第一個字，橋的偏旁怎麼變成了禾字旁了？有幾個同學説了自己的看法，老師説不正確。後來還是老師告訴我們禾字代表高梁等作物的稈子，用稈子造橋怎麼能夠走人，人一踩上去不蹋才怪呢！噢，原來如此！最早人們要想過河最簡單的辦法就是用一根木頭橫着放在河上，人從那木頭上走過去就好了，。於是，造字的人就採用木字作偏旁寫出了這一個橋字。嗯，我明白了，我又掌握了一個造字的方法，相信自己以後寫字會少出一些錯誤。

接着，通過討論，我又知道了福字和眾字的由來。最後一個問題是給日字加一劃，可以組成幾個新字。哈，這可簡單了，誰不知道呢！我馬上想到了上面加一撇，變成一個白字。唉，再想下去可就難住我了。實在想不出來，我就去翻字典。呀，下面加一橫，就成了旦字……經過一番查找，我找到了七個字。我趕快衝上前去在黑板上寫了出來。老師説我找到多，還給了我一張紅星卡。我頓時很開心。

朋友，我好喜歡上馮老師這樣的寫作課，因為這種課很有興趣，不讓人覺得枯燥乏味，一節課下來就把一篇作文寫好了。你看了上面的文章就知道了我這一節寫作課是怎麼上的了！