實用的國中三年的作文集錦7篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的國中三年的作文7篇，希望對大家有所幫助。

國中三年的作文 篇1

七年級，吃得苦中苦，方為人上人，有人説國中的生活像軍人的闊步，洋溢着青春的風采，呈現着青春的張揚。在我的眼裏，我的國中生活像一首交響樂曲，主旋律只有六個字：磨練、考驗、挑戰。這也是伴隨我度過國中三年。

磨練總伴隨着機遇出現六年的寒窗苦讀總算沒有白費直到去年9月份我終於邁進了棠外中學的大門跨上了人生第二個台階，棠外是培養人才的基地，他們相賞識人才，在這裏，棠外教會了我許多做人的道理，豐富的我的人生經驗，讓我獲益匪淺。

有磨練，有考驗，當然也少不了挑戰，尤其要挑戰自己，因為挑戰是經過磨練和考驗後的一種檢驗。

為了將一個個憧憬變為現實，課堂上，我越來越集中精力，做作業，儘量讓自己做到一絲不苟，體考練習時，我拼命努力。棠外真的教會了我許多，讓我明白了許多。

我相信只要努力，是會有收穫的。每次的月考，我都很努力地往上爬，希望會考時，我能夠爬到山的頂峯。

還有不到50的天的時刻，就要會考了，這也意味着，我在棠外的國中生活要結束了，在這一段時間裏，我憧憬過，歡笑過，痛苦過，努力過，如今都變成了值得我珍藏的記憶。

學習生活中是充滿了酸甜苦辣的，而只有酸甜苦辣的人生才能叫做有意義的人生，生活不能缺少滋味，學習生活更不能缺少能辨別味道的舌頭，只有用心的把好學習的舵，用酸甜苦辣做進取的帆，用知識做前進的風，才能更好地享受學習生活。

起航吧，快來揚帆，讓我們漂洋過海，阻擋困難，讓學習有滋有味，不讓國中三年留下遺憾。

國中三年的作文 篇2

當春天拖着一襲長裙離開的時候，夏天就迫不及待趕來了。而如今，它早已坐穩了自己江山，張揚而高調。

説不清到底是哪天起，窗前的樹枝開始繁茂，池中的白蓮開始炫耀。連空中的太陽也變得驕傲。或許是從夏天向這裏投來第一束目光的時候，周圍的一切都躁動起來。

夏天的目光最初該是望着植物的吧！不然，它們又怎會綠得這麼肆意，開得這麼燦爛呢？看那池中的白蓮，嬌羞地吐着嬌黃的花蕊。自信地向着人們展示着它們的美麗。在一簇簇的荷葉映照下，如優雅的女王。還有那棵引人注目的大樹，明明還是滿目枯黃，明明還是殘老衰敗，迎上夏天的目光，就恢復了活力。滿地都鋪滿了它的喜悦！

此時，夏天的目光又轉向了一個特殊的羣體。一羣越接近夏天就越緊張的軍隊戰士。是的，我們何嘗不是戰鬥在第一線的士兵呢？夏天灼熱的目光似乎是向我們發起一道挑戰帖。赤裸裸地顯示着他的權威。然而歷練了三年的春夏，只為一朝實力驗證，我們怎麼可能會懼怕它的檢驗呢？

於是，加倍的努力，用加倍的汗水與夏天作戰。那一道道誓言，一聲聲口號便是我們信心的最好證明！無論我們是在賽場上奔跑，或是奮筆疾書，都無一不是為明日的實力而做充足準備。夏天的目光是如此熾熱，我們將用百倍熱情迎戰！

今天，我們只是未開的白蓮，夏天目光將會帶來一份祝福！

明天，我們將會是舞台的焦點。我們會是拼搏的戰士。我們同樣以百倍的自信亮出自己！讓六月遍灑喜悦！

夏天的目光，感謝你的青睞，你用陽光坐穩江山，我們將用奮鬥捍衞明天！

國中三年的作文 篇3

有些瞬間，如流星一般劃過天際，轉瞬即逝，留下的震撼卻經久不衰，痕跡不可磨滅。

去年夏天，我坐公交車從補習班往家走。由於運氣好，一上車就找到座位坐了下來，人陸陸續續都上了車，車門被關上了，司機師傅也打算啟動車子了，突然間，門又被打開了，我從窗户向外看，看到了一把淡藍色的遮陽傘，稍快的步伐的向這邊走來，原來是在等人啊。

我被這把不太顯眼的遮陽傘吸引了，顏色不是很明豔，但卻是讓人看了感覺很舒服，在這人滿為患的公交車裏，心裏有稍許平靜。

我很好奇遮陽傘下是怎樣的一位妙齡女子，焦急的等待着。等到傘下之人上車後，才看到是一位六十多歲的老奶奶。她皮膚黝黑，身上穿着花布襯衫，和坐在巷子口乘涼的普通的老奶奶沒什麼不同，我的心裏有點小小的失望。

老奶奶過來後，我正打算起身讓座，鄰座的一位女青年比我搶先一步，讓座給老奶奶。老奶奶坐在了我的旁邊，我聽到她一直緊握的手機裏傳來了烏拉烏拉的聲音，我仔細的聽了一會，發現貌似是英文。

“奶奶，您手機裏説的是英文嗎？”·······

“是啊，這是我們的亞運英語”

……

我仔細聽了很久，才聽出來一句“May I help you？”手機裏念一句，老奶奶也跟着念一句，她一邊擦汗，一邊嘴裏唸唸有詞……

這件小事讓我久久不能忘懷，每當我想要偷懶的.時候耳邊就會響起老奶奶讀英語的聲音，腦海中就會浮現出公交車上的情景，它就像是一根長鞭，一直鞭策着我，讓我努力向前，永不停歇。

國中三年的作文 篇4

時間太瘦，指縫太寬，國中三年的時光就這樣從我們的手中溜走。我努力去追，卻追不上，我用力去握，卻握不住。

失望的我只能站在那裏，努力回憶三年裏的點點滴滴，三年就這樣過去了嗎？不，我要拾起畫筆，為這三年畫上一幅最美麗的畫。

國中三年是紅色的，是我入團時頭頂飄揚的紅旗，市運動會上我衝向終點線的紅緞子，是會考衝刺黑板上鮮紅的倒計時。是啊！這三年裏，我拼搏過，奮鬥過，流下了太多淚水與汗水，國中三年的畫卷上一定少不了紅色，這個象徵着拼搏和勝利的耀眼顏色。

國中三年是綠色的，是我和同學們玩耍的綠草地，是寫下了無數知識的綠色黑板，是老師熬夜批作業時手邊少不了的綠茶，綠色代表生命與和平。在這三年裏，老師教我知識，讓曾經無知的我變得知書達理。同學們給我鼓勵和幫助，才有瞭如今開朗活潑的我，是啊！畫卷上也一定有這種美麗的顏色。

國中三年是藍色的，是春遊那天令人難忘的藍天白雲，是夏天大家清一色的藍色校服，是劇烈運動後仰頭喝下去的一瓶瓶礦泉水。我喜歡藍色，因為這是一種深沉的顏色，彷彿國中三年中許多個細節，都那麼深刻，每一件想起來都是美好的回憶。這幅畫卷也一定會有許多星星點點的藍色。

國中三年是粉色的，是生病時同學一同去看望的記憶，是聖誕節同學們互相贈送的賀卡，是聚會時唱的一首首歌曲，跳的一支支舞蹈。粉色是温馨的，國中三年的生活，使整個班級融洽得像一個家庭，大家都建立起了深厚的感情。所以國中三年的畫卷上一定會有這種温暖可愛的顏色。

國中三年是黃色的，國中三年還是橙色的，國中三年是五顏六色的。我想我要用上所有美麗的顏色，去細細描繪國中三年這張珍貴的畫卷，並且要將它好好珍藏，因為它將是我人生中一筆寶貴的財富。

國中三年的作文 篇5

大家一定去過安徽廣德太極洞吧。裏面有一塊玉石。玉石中間有一個小坑，小坑上方在不停的滴水。看到這樣的場景，大家一定會想：水滴的力量微不足道，怎麼會把玉石滴出一個坑呢？

原來啊，在幾萬年前，太極洞內的玉石還沒有小坑，水滴就已經開始往下滴水了。小水滴一直從這個方向往下滴水，長年累月，就形成了這個奇觀。

如果我們也想小水滴那樣，持之以恆的做事，那還有什麼事情我們會辦不到呢？

夏洛蒂三姐妹很窮，想通過筆來敲開幸運之門。有一天，夏洛蒂把自己認為最好的幾首詩，寄給當時大名鼎鼎的桂冠詩人羅伯特·騷塞。但騷塞卻以傲慢的口吻對夏洛蒂説：“在大自然裏，小草和大樹都是上帝的安排，文學不是婦女的職業，也不應該是婦女的職業。”夏洛蒂在痛苦中昂起頭來，把這封信盯到牀頭，時刻鞭打這自己，妹妹們也被激怒了。她們節衣縮食，自費出版了一本詩集，結果就賣出兩本。面對沉重的打擊，夏洛蒂三姐妹改寫了小説，她們沒有向困難屈服。終於功夫不負有心人，她們的小説震動了法國文壇甚至世界文壇。

命運對霍金是如此的狠，剝奪了他説話和走路的權利，連露出一個表情都是那麼的艱難，但是，他沒有向命運屈服，雖然他的身體被命運定在了輪椅上，但是他的思維卻飛出了地球，飛出了銀河系。成為了“宇宙巨人”。你看從古到今，所有人不都是靠着這種“滴水穿石”的精神滴穿一快快“頑石”成功的嗎？

天上的雨水，從高空上落下來的力量不是比太極洞的水滴的力量大得多嗎？但為什麼它沒有滴穿石頭呢？原因就在於它沒有專一的目標，也沒有持之以恆。

所以，我們要銘記“滴水穿石”告訴我們的道理：事事只要持之以恆，是不可能在失敗的了。

國中三年的作文 篇6

靜謐的夜晚，深藍的天空乾乾淨淨的，沒有一絲微雲，顯得有些意興珊闌。

抬頭仰望，只有一彎銀色的月亮懸在空中，似乎風一吹就要墜下來了，驀然地，她彷彿睜開了一雙惺忪的睡眼，向我微微一笑。

每年的八月十五，是我最開心的一天，我固執的認為是月亮姐姐的生日，因為這樣才顯得格外有意義。雖然這僅僅是我個人的突發奇想，沒有任何人與我説過，也沒聽説過，但我內心的的確確就是這麼想的。

這一天，不知怎麼了月亮姐姐悶悶不樂的，自己坐在屋裏。過了一會兒，吳剛看見了月亮姐姐。一臉愁苦的表情，他心想：月亮今天究竟發生了什麼事，呀，今天不是月亮的生日嗎？他應該開心呀，這是怎了……。吳剛看到這一幕，心裏很不是個滋味，他就去找了玉皇大帝，把事情的經過説了一遍，玉皇大帝決定召集大臣，給月亮辦一個完美的三十歲生日，同時也給她來一個驚喜。太空裏特別熱鬧，月亮姐姐不知怎麼了，一臉迷茫，一問，才知道這是大家為了給我過生日，慢慢地她的臉上的笑容漸漸有了，變得特別可愛，月亮姐姐笑眯眯地迎接每一位遠道而來的客人。

月亮姐姐親手做了一個十分大的蛋糕，又在蛋糕上插了幾十支蠟燭。火光照亮了整個宇宙。外星人送給了月亮許多禮物，有美麗的外衣，有自己星球的特產，許多許多，樂的月亮姐姐笑開了顏，客人們又圍繞着月亮唱歌跳舞，又蹦又跳。然後，星球娃娃圍着月亮姐姐跳起了優症狀的舞蹈，唱起了動聽的歌。

月亮姐姐的生日過得是多麼的美好，我們也要每天都要過得快快樂樂的，去認真地體驗生活的快樂。

國中三年的作文 篇7

不知為何，我特別喜歡夜晚，可能是由於那一閃一閃的星星吧！深藍色的夜幕上繁星閃閃，像是無數雙眼睛，格外的明亮。在這美麗的星空下，我倚在窗前，望着被風不斷催殘的小草，可是小草並沒有倒下，它堅強的立定在陣陣刺骨的寒風中，不曾動搖。眼前竟劃過無數個畫面；

一幢高大卻又微舊的大樓裏一間小辦公室，一位帶着紅邊框眼鏡的女老師對着一個矮小的、有着自然捲頭髮的小女孩説：“你一個女孩子，幹嘛總不學好樣，怎麼就學男同學上課説話呢！”小女孩垂下了頭。女老師又冷冷的道：“把手拿出來。”小女孩縮了縮頭沉默着把稚嫩的手掌送到女老師面前，老師快速的打了三鞭，明明是平時同樣重力的鞭子，可是為什麼此刻的心，卻那麼的痛。自那時起小女孩便暗自許下決心：“我一定要改正，我絕不能繼續這樣下去了！”小女孩回到教室，中午的時候一直剋制着不説話，只認真做作業，這一次，她沒有被記名。同樣，以後，她也不曾被記過一次名。感覺，她長大了。

還品味畫面的我，還未反應過來，便又閃過一副畫面。

那是同一個地點，卻不再是七歲小女孩，而是一個大約九歲的一個小女孩。她安靜的坐在課桌前，認真的聽着老師講課，而老師正在講台上指着一道題問：“這道題誰會？”同學們紛紛舉起了手，而小女孩只是坐着。她害怕把手舉得高高的樣子，她害怕。於是，她在等待機會的降臨。如同前無數次的情景一樣，老師仍舊沒有點她回答，她暗暗地微垂下了頭，似乎在思考什麼，幾分鐘後，她抬起了頭，眼睛散發着炙熱的光芒，而老師，也正指着一道數學題問誰會做。這一次。老師看到了眼睛中散發着光芒的女孩，第一次點了她回答問題。在老師點到她的那一刻，她終於明白了；機會不僅僅是留給有準備的人，機會更是需要努力去爭取的。她此刻懂了。

我靜靜的回憶畫面，陷入了深思。另一幅畫面便隨之襲來。

在一個屋子裏，一個十二歲的小女孩與一個三十幾歲的婦女發生了爭執。最後，小女孩憤怒而去，她的母親站在原地望着小女孩離去，呆了一會，歎了一口氣，輕輕搖了搖頭，離開了。晚上，小女孩在燈光下認真的寫着作業，她的哥哥輕輕地走到她身旁拿起她的水瓶，裝滿水便放在桌上。小女孩看着這瓶水，寫字的手僵硬了一下，呆呆的望着那瓶水。似乎下了什麼決心，握筆的手緊了緊。這幾天，母親生病了，小女孩對她噓寒問暖。這次，感覺她真正長大了。

星空下，我靜靜地回憶着腦海裏的回憶。看向那株月色裏站的筆直的小草被風雨侵蝕下的它，像一個戰士一樣永遠挺立在那。其實生活中有無數挫折與困難，要戰勝困難，才能成長，長大！