【推薦】生活的作文4篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的生活的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

生活的作文 篇1

前些日子忙月考，頭髮長了，一直沒空打理。週日，媽媽帶我去理髮店，原計劃是剪一個精緻的BOB頭。可到了那裏，一位年輕的理髮小姐卻跟我説，我的瓜子臉不適合BOB頭。

我的心頓時跌入谷底……

原本對我髮型有些擔憂的媽媽，聽到理髮小姐的勸告後，也開始啐啐念：“是的，樂，有些髮型在別人頭上好看，卻不一定適合你。不要一味的模仿明星……”

後面的話，我已忘卻。頭腦中不斷閃現莫龍丹的那張美圖，那個BOB髮型的確很適合她呢!要是我有那麼美的髮型，那該多好啊!

伴隨我的依舊是不變的長馬尾，我把它扎得高高的，有些小碎髮。鏡中的那個我笑了，第一次發現自己笑得如此燦爛，像一朵永遠自信昂揚的向日葵。

從理髮店出來時，我的心情也同推門而入時那樣喜悦。仔細照了照鏡子，雖然不是我祈求的BOB頭，但我早已明白，如果剪了BOB，那麼會比現在遜色。

現在的我終於懂得，其實每個人都很美，本來就很美。我的完美生活!每個人降臨這個世界，就是這世上獨特的一朵花。尤其是女孩子，她們都是這個世界上美麗的公主，美麗的花，綻放着屬於自己獨一無二的天生麗質和青春。

小時候的我，經常去其它城市參加演出，各種類型的彩粧都嘗試過。別人説，化了粧確實好看，但素顏更天真、更可愛，更勝過這些華麗的粧彩。

隨着年齡的增長，愛美之心也強烈了，有時看看鏡中的自己，內雙眼皮，眼睛不大，深褐色瞳孔，右眼下角一顆明顯的小黑痣……我只是一個普通的女孩，沒有可愛的容貌和甜美嗓音……是的，我還有很多不如人的地方，但我只要做好最美的自己就已足夠，我就是我，沒有人代替我活在這個世上。

茫茫星際，有些星星其實閃爍着光芒，只是你離它太遠，看不見而已。而你能看到的星，與不能看到的，都有相似之處，但又都是獨一無二。

我的完美生活，你就是那顆最美最亮的星!

生活的作文 篇2

不知李白在多大年紀時作出“春眠不覺曉”這句詩，從我會背這首詩，十幾年過去了，我才深刻體會到這春眠不覺曉。

心境的變化讓我感觸到從前不曾體會到的東西。我從未想過有一天，我也會因為生活的壓力而煩惱，我以為我會像令狐沖、張無忌、甚至是楊過那樣，瀟灑一生。可是如今，我才體會到，我成為不了令狐沖，當不了張無忌，更做不好楊過。我至多像孟星魂、蕭十一郎那樣，在為生存而奔波的同時去熱愛這殘酷的世界。不知從哪個節點開始，我不再喜歡金庸，轉向了古龍。我意識到，金庸前輩展現給我們的只是理想，而古龍大俠告訴我們才是生活。

而生活永遠不會像媽媽那樣拉着你的小手，去耐心的對你訴説，什麼應該做，什麼不應該做。生活只會在你做錯的時候給你一個大嘴巴子，並且不給你任何喘息的機會，如若你再做錯，大嘴巴子會不斷地扇來，生活只會在你做對的時候給你無限的褒獎。吾等煩人，誰又能在進入社會伊始就瞭解到這社會定下的規則。從一開始，就註定了，我們一定會犯錯，接二連三的犯錯。我們在錯誤中摸爬滾打，希望能尋找到正確的路，這不容易！

面對同一幅場景，我會產生不同的想象。比如一對男女迎面而過，我會想這只是六十億人中的普通兩人，他們擦肩而過，再尋常不過，生活照舊，身旁的湖水依然一動不動，連一絲漣漪都沒有，他們兩人或許會相識，相知，甚至相愛，可那又有什麼呢？這只是人類歷史中無限重複的片段，我甚至對這樣的事情感到厭煩，無趣。可是，我又會想，當他們擦肩而過的那個瞬間，時間定格在那一秒，女孩長髮飄飄，雙眼含情脈脈，男孩心跳加速，兩眼痴迷。下一秒，女孩會説：“你好，我叫黃蓉。”男孩遲疑了一會兒，傻傻的應道：“哦，我叫郭靖。”此刻，我會為自己的想象而感動落淚，我明白，人類文明的傳承，便是靠着這一秒再普通不過的瞬間而傳遞的。我想象着這其中所包含的偉大。

我似乎體會到，這就是生活，生活就是生活，他不像理想者所説的那麼完美，也不是悲觀者所描繪的那般殘酷與淒涼，生活充滿了變化，看似同樣的事情在不斷上演，或許此刻的你感到了厭煩，感到了壓抑難耐。但或許某天，相同場景再次出現的時候，你會淚流滿面。因為，生活便是這樣的充滿魔力。如果一定要選擇，我選擇熱愛，儘管...

生活的作文 篇3

金秋九月，我們帶着幾分新奇、幾分夢想，步入了國中的'新生活。新校園，新環境、新班級、新同學、新任務，給了我們新的憧憬。參天大樹是由一粒小小的種子萌發的；萬丈高樓的起點是一塊塊平常的基石；高大健壯的青年是由懵懂可愛的我們長大的。

七年級，是人生道路上重要的轉折點與新起點。

新學期開始後，我既高興又孤寂，還感到很新奇。高興的是，我成為了一名中學生，進入了一個新的學習環境，可以學到更多的知識；孤寂的是進入新的環境後知心朋友少了；令我感到新奇的是，班主任居然是政治老師，學校裏竟然還有供人觀賞魚蝦的“天琴池”和風景宜人的小亭子，形狀奇怪的教室，古老的水井，以及英語老師的風趣幽默。

乾淨的教室，乾淨的黑板，朗朗的讀書聲，這一切都令人賞心悦目。只是這教室的形狀有點奇怪，咋這麼像六邊形呢？在我的印象中，別的學校教室除了長方形，偶爾有正方形，再也沒見過其他形狀，唯有這個新學校有如此奇特的形狀。

英語課在國小並不是一門重要學科，但在國中就要重視起來了。國中英語至關重要，每節課只有45分鐘，但在有限的時間裏必須上完那麼多內容，弄懂那麼多知識點，對我們來説，真可謂“難上加難”啊！中學英語老師非常專業，從進門“上課”到下課“再見”全是English，基礎略差的同學跟不上進度，也弄不懂知識點，真是事倍功半啊！我們的英語老師董老師與別的老師不一樣，雖然説課程多，時間緊，但董老師與我們依舊邊學邊玩。我一開始有點擔心課程會不會落下，可令我驚訝的是，學習效率反而成倍提高。上課期間，我們班總是鬨堂大笑，思維活躍，其他人記一個單詞需要10秒，我們班同學甚至連一半時間都不要。這就是玩中學，學中玩，學起來更事半功倍，學習效率會更高。

新校園，新生活。我們的校園歷史悠久，我們的生活豐富多彩，我們將永生難忘！

生活的作文 篇4

知識的來源途徑有很多，其中最主要的就是書本。莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。”隨着年齡的增長，我漸漸發現了閲讀的樂與美；而閲讀也改變了我，造就了我。

在很小很小的時候，媽媽就給我讀《安徒生童話》、《伊索寓言》。我在這些書裏感受到了説怎想要表達的真、善、美，並用童稚的心靈嘗試着去領悟每一篇文章所藴含的道理。於是，在我很小很小的時候就已為之後的閲讀生活打下了深厚的地基。

又大了一些，我開始對一些冒險題材的書籍產生了興趣。我欣賞勇敢無畏的人，並努力使自己也成為那樣的人。這個想法的產生是受到了《金銀島》、《哈利波特》、《八十天環遊地球》等書的影響。這些書裏的主人公都屢次遇見困難與挫折，但他們卻從不放棄，永不言敗，而最終的故事結局往往都很圓滿。這些書告訴我遇見困難不要低頭，只有勇敢地去挑戰困難，才能嚐到勝利的果實。

到了現在，我已不光把目光侷限於那些簡單的故事。我開始閲讀各個領域的科普讀物：《走進諾貝爾名人堂》、《走在科學前沿的巨人》、《房龍地理》……這些書開拓了我的視野，使我發出了對舊事物的新思考，發現了簡單事物中隱藏着的複雜關係；將我的見實面又抬高了一個階梯，感受到了閲讀的無限樂趣。

“石本無光，相擊乃生靈光；水本無華，相蕩乃成漣漪。”每一次的閲讀，都是對心靈大廈的添磚加瓦。希望我能將自己的心靈大廈越建越金碧輝煌，使我的閲讀生活更加多姿多彩！