關於六年級國小生作文集合十篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級國小生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級國小生作文 篇1

其實，夏天也像一個大花壇，裏面有滿池塘的荷花，有各種色彩的玫瑰花，有粉色的雞冠花，有喇叭似的喇叭花······別看夏天全是綠色的，夏季的花壇，也是五顏六色的。 先説荷花吧。

荷花也稱蓮藕，整個夏季都生長在荷塘裏，身邊還有荷葉作伴。荷花就像一位位身穿粉紅衣裙的小姑娘們，有的大大方方地“浮”在水面上，顯得很有氣質；有的遮掩在荷葉下邊，彷彿十分羞澀，但又很可愛；有的.還沒有完全綻放，好像還在呼呼大睡；還有的在荷葉旁邊，似乎正和荷葉説着悄悄話呢！微風吹過，所有的荷花都跳起舞來，彷彿衣裙也在飄動着，而荷葉也在一旁伴舞。荷花小姑娘們都是可愛的，美麗的，荷花，就是夏季一道美麗的風景。

再瞧瞧玫瑰花，玫瑰花們個個都在爭奇鬥豔。紅玫瑰好似穿着紅裙的姑娘們，顯得格外喜慶，遠遠望去，簡直紅得似火；黃玫瑰黃得賽金，比金子還要豔麗三分；還有白玫瑰白得像雪，簡直似雪球一般。每一朵玫瑰花都像是染了顏料一般，豔麗極了。一朵朵玫瑰花嵌在碧綠的枝葉上，就好似寶石一樣。玫瑰花一簇簇，一團團，為夏天增添了不少生機。

還有雞冠花。雞冠花，顧名思義，你瞧，每一株雞冠花都像在公雞頭上的雞冠一樣，只不過大了許多，雞冠花全是粉紅色的。遠看，就好似一大片晚霞一般，風兒吹過，雞冠花們全都跳起舞來，就好像是大海中的浪花一樣，壯觀極了，而且有時還會撒下幾粒小種子······

夏季花壇中，還有許多各種各樣的、五顏六色的花兒。其實，夏季開放的花兒，全是我們的榜樣，因為它們不顧夏天的炎熱，以最美的姿態綻放在炎日下，它們的這種精神是值得我們去學習的！

六年級國小生作文 篇2

樹上第一片梧桐葉落下來時，大自然就告訴我們秋天來了。

一陣秋風吹過，我看見一片片梧桐葉從樹上落下來。有的樹葉就飄在空中，像一隻金色的蝴蝶;有的慢悠悠地飄落下來，像一把小降落傘;有的樹葉蹦蹦跳跳地落下來了，還在空中兜了一圈，真有趣呀!

我走在路上，發現路邊的地上有很多梧桐葉，都是你挨着我，我挨着你，織成了一張金色的“地毯”。走在柔軟的“地毯”上，你就會聽到“沙沙”的響聲，像一首輕柔的樂曲在你身邊奏響。

我把梧桐葉做成了書籤，夾進了課本里。梧桐葉的.清香和紙的清香溶在了一起，變成了一種特殊的香味。等到春天，我就可以翻開課本，找到那片梧桐葉，重温秋天的味道，懷想秋天的歲月。

秋天的梧桐葉就像一首小詩，温婉含蓄，默默地滋潤着秋天的大地。

六年級國小生作文 篇3

家，是温暖的;家，是我們的住所;家，是我們依靠的地方。有家的人是幸福的，沒家的人是不幸的。我家帶給我的是充滿歡樂、幸福、温暖的。我家有5口人，爸爸媽媽，兩個姐姐，還有最小的我，組成了一個大家庭。

記得那一次，放學時，風怒吼着，像一頭憤怒的龍在劇烈的喘息，嘩嘩的雨彷彿在為它助威，在怒吼的風聲中噼裏啪啦的響。因為今天是個晴朗的日子，誰也不知道會有大雨來臨，所以誰也沒帶傘，都在等待親人送傘接回家，密密麻麻的雨水朦朧了我的雙眼，遠處，隱隱約約得看見媽媽的身影，那時，自己覺得很高興，盼望已久的媽媽來接我回家了。當時回到家，家是那麼温暖，是那麼幸福啊!我自己偷笑着……

那個時候，我想到了，如果沒有家，我現在不是被那狂風、被那暴雨、被那閃電，吹着、淋着、打着呀。我不禁覺得自己很幸福。家是我們生病的時候的醫院，假使我們無聊的'時候的樂園，假使我們睡覺的時候的牀。家給予我們太多，我不知道為什麼有些人要離家出走，有這麼幸福、温暖的家還不足夠嗎?

那次下雨，讓我知道，有家真是幸福啊!我們要對得起家，不能隨意就離家出走，家是我們父母撐起來的，要對得起父母給我們這樣温馨的一個家，這個充滿温暖、充滿幸福和充滿歡樂的家。

讓我們要一起珍惜自己的家，讓家永遠洋溢這温暖、歡樂、幸福的氣氛。

六年級國小生作文 篇4

有一天，我在睡夢中迷迷糊糊的，彷彿到了一個神祕的汽車王國。

這裏的每個居民都是汽車，其中最好的數東風悦達起亞k5算得上汽車之王。

它的外觀的前臉，沿承了“deslanha”的家族風格，略呈v形的虎嘯式進氣格柵，犀利威猛，充滿了強勁的力量感和運動感

宛如鋭利虎眼的hlb氙氣前大燈與鑽石鏈狀led日間行車燈相映生輝，不僅提升了奢華感，更保證了更高的亮度和更廣的照射範圍，

車身側面傾斜的後窗線條與略微上揚的動感的腰線完美匯合，凸顯出動感活力。彩虹弧線般的頂棚鍍銘從a柱滑向c柱，優雅延伸到車尾，而略顯精練穩重的轎跑式車尾，融入修長飛翼組合尾燈，給人以蓄勢待發的視覺張力，加之天使眼般的led後組尾燈的點綴，更顯獨特美學的感性風格。

進入他的機身內彷彿進入天堂，這裏的一切都很美好。

突然我被那熟悉的鬧鈴聲吵醒了，我的心中突然多了一個夢想，那就是總有一天，我會讓所以的中國人都可以擁有一輛這樣的`車。

又一天，我似乎進入了我的未來世界，我的夢想不僅實現了，而且我還是整個中國裏擁有的最好的一款東風悦達起亞車，我和這輛車在一起十五年啦，有一天我的這輛車機體報廢了，可我還是捨不得丟棄它。

突然我又從我的未來世界走出來，不由得唉歎了一聲，我真希望我也能夠擁有一輛東風悦達起亞車啊！

六年級國小生作文 篇5

11月9日星期六，我乘坐地鐵五號來到了廣州市的市中心——廣州塔。

剛出地鐵口，馬上就來到了廣州塔下。廣州塔有四百多米那麼高，差不多有一座白雲山高，廣州塔像一位婷婷玉立的少女，它那長長的倒影橫卧在整個珠江面上，再看那細細的腰，簡直就是一副好身材，所以我們稱它為“小蠻腰”。

穿過廣州塔，就來到觀光碼頭，陽光照射在珠江的'水面之上，反射出一道道閃閃發亮的折光，像一顆顆閃爍的星星從天而降。站在江邊，微風輕輕吹；空氣清新潔潤，江水在靜靜流淌。在珠江旁有一個廣場，那裏人流繁多：有的在拍攝、有的在散步、還有的在騎自行車。廣州塔的對面聳立着海心沙、新圖書館、西塔、東塔等。

廣州塔是我們整個廣州市的象徵，我們要好好愛護它，希望它變得越來越美。

六年級國小生作文 篇6

“縱觀國小生涯，唯瞻前顧後，毀我大好年華。”

這是一句略微有些文縐縐的內心獨白，説白了，就是因為我膽子太小，錯失了一次又一次機會，留下了太多太多的遺憾。

回想以前，發生最多的情況，就是明明知道對的答案，死死活活不肯舉手，以至於錯過展現自我的大好機會；要麼是不確定答案的時候當縮頭烏龜，唯恐老師叫到自己；再然後，就是因為膽子太小，本來好好的發言都會結結巴巴。

這樣的例子枚不勝舉。

如果，我能再做一回國小生，我一定要盡全力改變這一切。

如果，我十分確定自己的答案，那麼，我不會再思前想後，讓機會就這麼白白流失；我會堅定而自信，哪怕在全班沒有人舉手的情況下，筆直地舉起自己的手臂，讓它高高豎在空中，而不是與桌面來個親密接觸。我會一直堅持舉手，等待，直到老師點到我的名字或者問答結束。

如果，我不是那麼確定正確答案是什麼，我也絕不會當縮頭烏龜，低頭躲避老師的目光。我會以平靜的心緒面對未知，並且我將筆直地抬起我的`頭，而不是讓它一頭扎進手臂的懷抱。我的目光會平視前方，讓雙眼成為心靈的窗户而不是心靈的擋箭牌。如果老師點到我的名字，我就大膽地發表自己的看法，不管是對是錯。

如果，老師臨時叫到我，不管我是否確定答案，我絕不結結巴巴地回答，令自己處於一種十分緊張的境地。我要讓自己放鬆，徹底地放鬆，並讓自己的言語，如淙淙的歡快溪流，蹦蹦跳跳的一串小精靈，流暢地從脣齒間逸出，而不是像擠一支快用完的牙膏一般艱難。

如果……

該有多好……

這許多如果，代表了我心中的這許多遺憾。

但畢竟，時光無法倒流，如果，也只是如果。

但我寧可抱着那幻想。

如果……

我能再做一回國小生……

六年級國小生作文 篇7

在媽媽的眼裏，我好像總是衣來伸手、飯來張口、貪玩、任性的“小皇帝”，可我總想做個即懂事，又勤勞的'“小大人”，可惜，媽媽從來不讓我做家務，給我表現的機會。

一個星期天的上午，媽媽看我閒得無聊，便讓我去掃地，我心裏一陣興奮，太簡單了，我拿起掃把，東一下、西一下，左掃右掃，不一會兒，就掃完了， 叫媽媽來驗工，媽媽一看，指着我掃的地説：“你不是在掃地，是在畫臉譜”，媽媽接着説：“掃地看似簡單，可是想做好也不容易，必須從後往前掃，一步一步不能着急”，看着自己掃的地，我又按照媽媽説的耐心的重新掃地，不一會兒地就乾淨了。媽媽看到我掃的地，高興的誇我是個“小大人”。我心裏暗暗下決心，以後每個星期天都要幫媽媽做家務，不做“小皇帝”，要做“小大人”。

六年級國小生作文 篇8

今天我們吃完早飯，就去了深圳的海洋世界。

到了極地海洋世界，我們就看了一場非常精彩的表演。首先是海狗登場。它的身上全黑，長1。4米左右，重40千克左右，它們即會鼓掌又會跟人打招呼，你看它們多聰明。然後還有精彩的海獅表演，最後還有壓軸戲，海豚在空中轉。

看完表演，我們就來到了國內最大的水母館，裏面有五顏六色的.月光水，有全身有點點的斑點水母，還有頭上有櫻花狀的水母。

看完水母，我們就到了極地館，裏面有北極狐，它們悠閒地躺在雪地睡覺；北極狼好像聞到了敵人的氣息，圍着家園不安地巡視；白鯨在水中玩耍；帝王企鵝昂首挺胸，走着模特步，好像就是要人去拍他。

六年級國小生作文 篇9

在我的記憶裏有很多事，像天上的星星似的`，數也數不清。我現在摘下一顆最亮的星星講給你聽吧！

有一天，我去姑姑家。剛到姑姑家，就聽見屋裏很吵。我問姑姑這是怎麼啦。姑姑説：“今天咱們包餃子。”我想：哎呀！我不會包皮怎麼辦呀？

開始包了。姑姑説：“這是她在市場上買的。要先用左手拿着皮，再右手在水中蘸一下，然後抹在皮上，包好餡，最後再包上皮。”我一開始包的不好看，姑姑教了我怎樣報一個可以立起來的餃子。我還是包不好。但是，我沒有放棄，我老是包，最後竟包了一個紙飛機形的餃子。慢慢我包的越來越好，包了60多個。包完後，姑姑去煮。不一會兒香噴噴的餃子就新鮮出爐了。我一邊吃一邊説：“好吃，好吃。”其中，姑姑説道：“下次我還想包。下次買10斤。”

我想：下次我還要包幾個更好的。

六年級國小生作文 篇10

為什麼有些小孩沒有自由？就因為他們的學習不好嗎？為什麼有些小孩子不能像別的小孩一樣快樂？是因為沒有自由嗎？

就因為這些我相信許多的孩子都有過想自殺的心理。但他們沒有，是因為他們怕痛？是因為捨不得這個家嗎？是因為捨不得自己的父母嗎？對於一個正在成長中的孩子而言，自由就像是孩子們天性中不可缺少的一部分；對於孩子們來説，缺少了自由，就像是被關進了外表華麗的鳥籠一樣，無論籠子的外表是多麼的華麗，卻也比不上孩子們需要的自由；對於一個孩子來説，自由就像一種激素，缺少了自由孩子們就會漸漸的生病，漸漸地沉默少言，漸漸地變得孤獨。

各位爸爸媽媽放手吧！放開孩子們的自由，不要讓自己的孩子關在那外表華麗的金絲籠中，不要讓自己的孩子感到孤獨，不要讓自己的孩子感到自己內心的`黑暗，渴望自己的內心中出現光明，對於孩子來説自由是不可抵擋的。

自由，自由我們渴望自由，我們不想被關在那外表華麗的金絲籠中，我們不想讓自己的心中感到孤獨，不想讓自己的心中一片黑暗，我們渴望陽光，渴望光明。

自由快回到孩子們的身邊吧！回到需要自由的孩子身邊吧！