【實用】快樂的事作文四篇

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的快樂的事作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂的事作文 篇1

俗話説：“助人為快樂之本”這句話是要告訴我們——幫助別人，你會很快樂喔！

有一次，我看到高年級的大哥哥，扶着一位眼睛不好的老婆婆過馬路。過了斑馬線後，這位大哥哥好像很開心的樣子，走起路來像輕快的微風。我想，這大概是“助人為快樂之本”最好的例子了。

還有一次，我看到一位也是高年級的大哥哥，吃完漢堡，隨手就把盒子亂丟。我想，他大概不懂“善有善報，惡有惡報。”的`意思吧！否則他怎麼敢亂丟垃圾，污染地球呢？

最後告訴大家，我也做過許多好事。例如幫一位眼睛不好的老奶奶倒開水，幫一年級的小弟弟、小妹妹撿球，他們都會向我微微笑，向我説謝謝，還説我是好小孩、好哥哥，這個時候，我自己的心中也有一種説不出來的快樂。而且，我發現做好事並不是我想的這麼困難，這些都是舉手之勞的小事，卻可以得來許多讚賞和謝謝，別人快樂，我自己更是樂不可支。

説了這麼多，大家應該都知道，其實做好事並沒有這麼困難。大家朝着“日行一善”的目標前進吧！只要大家多做好事，大家就會更快樂，生活也會更有意義喔！

快樂的事作文 篇2

“也許，我們誰也走不出自己的童年……”這句話是著名作家曹文軒在他寫的小説《草房子》中所提及的。我對這句話深有感觸，更何況我在童年生活裏還留下了一道傷疤，但這道傷疤是快樂的。

九歲那年，家鄉流行一種“兩輪滑板”，這種滑板前後有兩個小輪，前後兩塊板，由一根軸連接在一起。行動輕快靈活，彷彿田溝裏的`水蛇。我看見別人玩得不亦樂乎，於是便使用我的“三寸不爛之舌”每日一刻不停地多次講，花了兩週時間，終於説服了我那“鐵石心腸”的爺爺。

爺爺帶我一起來到了一家滑板店，我喜不自禁，心想：哈哈！我終於可以擁有自己的滑板啦！

一出店門，我便拖着滑板朝院內衝去。一開始，我站都站不上滑板，每次僥倖站上去，可過了一秒鐘，滑板就將你從它身上甩了下去。每次我都摔了個“嘴啃泥”，但我沒有放棄，俗話説得好：“在哪裏跌倒，就在哪裏站起來。”經過兩天的摔打，我已經可以勉強扶着牆滑了，但這還不夠，我想要的是可以在院中自由馳騁。於是我又和小夥伴們一起練。有一次，我們一起滑，突然有個夥伴用滑板向我射來，幸虧我眼疾手快，竟然輕鬆躲過了！他們非常詫異，別説他們了，我都非常驚奇，於是我們一起又蹦又跳……歡呼完，我們又一次踩上滑板。我靈活自如地操縱着滑板，温柔的風拂過臉頰，太愜意了！可世事難料，我滑了一會兒後，竟莫名其妙地摔了一跤，這次摔得可不輕，胳膊在硬地上劃出了長長的一道口子，鮮血很快滲出來。我忍着痛往下一看，絆腳石居然是一塊很不起眼的小石子！我實在是哭笑不得。幾天後我胳膊漸漸好了，而留下的傷疤卻就此紮根了。

如今我的滑板技術也算得上“達人”了，我想，大概是我的傷疤“換”來了我今天的技術吧！

【點評】

開頭很有新意，結尾簡潔，全文渾然一體。從“買滑板”到“留下傷疤”，能讀到小作者滿心的喜悦，連童年的傷疤都是幸福的記憶。

快樂的事作文 篇3

記得暑假裏的一天，姐姐帶我去河邊游泳。

到河邊，我先用水拍了拍身子，讓自己適應一下水温。哇，好冰啊！感覺像是來到了南極。我想，整個河裏一定很涼爽！於是，我就戴着救生圈，撲通一聲跳進水裏，打起水花來。姐姐也跟着下了水，和我一起打水花。

我跟姐姐一起打水花打，打着打着，突然，不知道怎麼回事，我的身體被壓到河下面一點，然後，反彈，我的身體浮在水面上了！

岸上只有表妹了。她呆呆地站在那裏，還是不敢下水。我見了想去鼓勵她，就爬了上去。誰知泳衣太沉了，我一下沒站穩，“咚”的一聲，反而把表妹也拽到河裏裏。我們的狼狽相逗得姐姐直笑，我也樂了。

突然，大量的水花直撲到我身上。原來是表妹在“報仇”了——只見她兩手抓住欄杆，雙腳在身後面不停地踢着水花，可能她在怪我把她拽下水。我也不示弱，照着她的樣子，和她一起打起水仗來。姐姐也加入了戰鬥，這下更熱鬧了。我們手腳並用，盡情地劃呀，潑呀，跑呀，跳啊，小河裏飄蕩着我們的.歡笑聲……

快樂的事作文 篇4

每當上作文課時，我的背就挺得筆直，兩眼炯炯有神，嘴角全是笑意，那得意的樣兒，活像一隻驕傲的大公雞。我可不是瞎高興，因為我覺得寫作文非常有趣，它能滿足我的胡思亂想，還能讓我成為自己作文裏的主角！我是個想象力很豐富的人，上天入地，穿越時空，我什麼都能寫，什麼都愛寫；我還常會被自己的構思感動呢！雖然我在作文中幻想的人和事生活中不一定存在，但至少在我的想象中，它們是很真實的，真實得好像一伸手就能碰到一樣。 我喜歡作文，我的作文成績在班裏很優秀，幾乎每一次都被老師當作範文來讀。我的很多同學都覺得奇怪，因為在他們看來，寫作文實在是太讓人頭疼了。

我想，其實那都是因為他們對寫作文沒有興趣，如果像我一樣，把寫作文當作搭積木，是用文字去搭建一座美麗的城堡，他們就不會那麼煩惱了。正因為寫作文讓我快樂，所以我平時很喜歡讀書，一邊讀一邊 注意積累好詞好句，還留心觀察周圍的事物，並把有趣的東西記錄下來作素材用。每週不管老師留不留作文，我都會自覺地把這一週最有意思的事記錄下來。我喜歡作文，作文也沒有辜負我。幾年來，我的作文多次在各種競賽中獲獎，還發表了不少呢！ 現在，隨着作文知識越學越多，我更喜歡寫作文了。我總是不失時機地把自己看到的、想到的`東西記在小本子上。當這些零碎的東西變成完整的作文脱稿的時候，我的心裏總是樂滋滋的。我覺得這就是最大的快樂。 我想起這件事就高興 每當我傷心流淚的時候，一想起這件事，就讓我轉悲為喜了，就連睡覺時夢見，還會偷偷地笑呢！

你一定很好奇，到底是什麼事讓我如此高興？ 就讓我來告訴你吧。記得那是去年夏天發生的一件事。暑假的一天，太陽火辣辣地照着大地，表哥和表姐帶我到離村子不遠的小河裏抓魚。來到波光粼粼的小河邊，“哇！好清的河水呀！真是清澈見底呀！”我大聲地説道。我看到河裏那一條條的小魚，真是讓我垂涎三尺，連忙把鞋子和襪子脱掉，把腳伸到河裏，啊，涼絲絲的，真舒服啊！不時有些魚兒從腳邊遊過，癢癢的，好玩極了。我彎下腰，仔細地在水裏搜尋着，這時，一條小魚慢悠悠地游來，我心裏暗自高興。雙手一抓，魚從我手心裏溜走了。

我又繼續搜尋目標。這不，又游來一條，我急忙一抓，這回魚沒抓着，反倒自己卻趴在水裏，弄得全身濕淋淋的。但我沒氣餒，仍繼續搜索。看！那兒有一條。這回我不像上回那樣着急，而是慢慢地逼近小魚，然後在伸手提抓。“哈！抓到了，終於抓到了。”我高興地叫起來。接着，我又照那方法來抓魚。雖然收穫不多，卻讓我懂得了：做什麼事都不能心急。所謂“心急吃不了熱豆腐”嘛。 我想，這件事既會讓我高興，又會讓我非常難忘的。