吃一塹，長一智

吃一塹，長一智1

“危險”這個詞，在我們生活中隨處可見。可是有許多人不把危險當作一回事，所以我們要注意生活中的點點滴滴，這樣我們才能避開生活中的危險，比如發生在我身上的一些事情。

一天放學時，我和餘巖鑫邊下樓梯邊説話，剛隨便聊了幾句，我的腳突然來了一個踏空，身子猛地失去平衡，還好餘巖鑫一把抓住我，不然我就滾下去了。我的心怦怦地跳個不停，像是有種“死裏逃生”的感覺。由於經過了這一次的教誨，使我懂得了要走好第一次踏出的那一步。

還有一天是我值日，我剛把水桶裝滿水，提着水桶小跑往教室裏趕。突然有一個同學從對面跑過來，我來不及躲閃就和他撞在一起了，水灑了一地，我倆衣服都濕了，幸好兩人都沒受傷，但也讓我明白了一個道理，在任何地方都要注意不要亂奔跑，安全第一。

最難忘的是有一次在一個下雨天，正是放學的時候，我正走到學校的中庭，突然一個高年級的同學從我後面衝過來，撞到了我的肩膀，我整個人向右倒下去，剛好眼部撞到了石凳子上，頓時我的右眼感覺眼前一片烏漆麻黑看不見東西，顎頭上也撞傷流血了，更嚴重的是還傷到右眼的視網膜神經，右眼視力下降非常嚴重，連左眼視力也牽連到一起下降。爸爸媽媽帶我到醫院，經過醫生精心治療四個多月，視力現在終於慢慢的恢復上來了。

同學們，我的經歷是不是讓你們明白了什麼呢？那就趕快注意吧！如果你們也經歷過生活中的危險，那就吃一塹，長一智吧。

吃一塹，長一智2

下午放學，下了公交車，我和往常一樣到球館打球。走着，感覺手上好像少了點什麼。“不好，我把禮儀校服落在車上了，整整四件套呢。”心中一驚，腦海中閃過的第一個念頭是追上那輛公共汽車。然而晚了，我轉身剛想撒腿就跑的時候，公交車開走了，速度越來越快。我只好焦急地給媽媽打電話……

等我打完球回到家，遺失的禮儀校服已經安放在書桌上。

媽媽跟我説，“我們家樓下的一位阿姨是公交車司機，我接到你的電話後馬上把事情告訴她。樓下的阿姨就打電話給11路車的隊長。讓11路車的隊長打電話給下午班的司機，一輪電話下來，最終確定了衣服落在了11路線的279號車上。”

媽媽告誡我説，以後在上公交車之前，要看清楚車門旁標註的車次再上車。這樣可以預防萬一丟了東西，能迅速、準確地確定遺落的物品在哪趟車次上，尋找起來就容易了，不至於大海撈針。到時如果真的有物品遺落，就可以直接114諮詢公交公司服務科的電話，然後打過去反映情況就可以了。

又是一個週一，我拎着一大包複習資料上11路公交車往學校趕。下站了，我興沖沖地往校園走。走着走着，突然發現忘了拿那一大包複習資料。天啊，“馬大哈”的毛病又犯了。不過我這次可不慌了，有了上次的經驗，我用媽媽教我的“祕訣”，立刻給公交公司服務科打電話，嘿嘿，根本不用驚動老媽，自己搞掂，很快取回遺落在公車上的複習材料， so easy……

“吃一塹，長一智”，同樣的錯誤儘量不要重犯，生活的經驗就是這樣積累起來的。

吃一塹，長一智3

人人總是不斷在鍛鍊中成長，只有挫折與困難才能把人提高到更高的境界。沒有挫折與困難，是難能有一個完美的人生。

記得我四年級的時候，曾參加過一次學校組織的毛筆比賽，可惜沒獲獎。在那之前，媽媽提醒我，讓我不要掉以輕心。哎！現在聽起來多有道理！可那時的我怎能聽得進去！心想：沒關係，還有一星期呢！再説，我都曾經在在全國都拿獎了，這種比賽還不是小菜一碟。

就這樣，時間一天天如流水般過去了，比賽的日子也一天天向我逼近，網《吃一塹長一智》。這時，我才開始着急。離比賽還有一天時間時，我才開始練。

比賽那天，我帶着筆墨紙硯來到比賽現場。可能由於準備不充分，我心裏一直七上八下的，特別緊張。進入現場，我拿了張書法內容，閉上眼睛，心想：觀音姐姐，玉皇大帝，保佑我內容是《早發白帝城》。那紙像跟我有仇似的，偏偏沒有這首詩，我只好選了一首《寒食》此時此刻，我的心忐忑不安，像十五個吊桶打水――七上八下。

我鋪開宣紙，倒上墨，開始寫。氣氛更加緊張了，我感到有無數雙眼睛盯得我直打顫。我心一慌，手一亂，也不知怎麼的，竟把一個字寫得太靠邊了，一個字上下格搞錯了，此時，真可謂“野牛拉車――亂了套！” 我也不知道自己是怎樣寫完的，只想：“這下死定了。”

我真後悔，後悔自己不聽勸告，後悔自己太自以為是，後悔自己太驕傲了！可後悔又能怎樣呢？又不能重新再來。

“吃一塹，長一智。”經過這次比賽，我得到了一個深刻的教訓，也因此長了“一智”，那就是我真正懂得了“虛心使人進步，驕傲使人落後”這句名言的真正含義，無論如何，只有懂得虛心的人才能不斷進步，才能成功。因而，在今後的人生道路上，我將用這句話來不斷鞭策自己，提醒自己！

吃一塹，長一智4

今天我們和x老師玩了一個考反應的小遊戲，老師在黑板上分別畫了三朵小花，在花下面寫上了

三個字，分別是“勿忘我”，這時同學們都議論紛紛，有的同學疑惑不解，有的同學不知道老師葫蘆

裏賣的什麼藥。

老師把遊戲規則講了一次，如果老師指到那朵花下面的字，你就要快速的讀出來，老師指的越快

你就要讀得越快，如果你全對，你的反應就是超級敏鋭，如果你回答錯了，你就是超級遲鈍，而且無藥可救，我聽了後覺得遊戲太簡單你，連三歲的小孩都會玩。這時老師讓李靜上來試試，結果她全答對了

老師表揚她反應超級敏鋭。同學們都把目光轉向了她的身上，我看得出來，李靜她很高興，恨不得與

別人分享自己的快樂。在接下來的環節中，張星，何星瑤都順利的過關了，但我的心中很嫉妒，老

師為什麼不請我呢？我的反應可快了。

這時老師大聲説，好，現在我們一起來玩一次。同學們全都忘記了剛才心中的疑惑？遊戲開始了

，我們全神貫注仔細的觀察老師手中的筆，看老師指着那個字，當老師指着“忘”時，同學們連聲

叫了幾次“汪”。這時老師的臉上露出了幾分壞壞的笑，我們才反應過來被騙了。

通過這次遊戲，我覺得又好氣，又好笑，所以説，吃一塹長一智呀。

吃一塹，長一智5

上個星期三下午，我們去二中排練節目。我以為排練完後，還會回學校，所以我像往常一樣沒有把書包拿回家。

下午，排練到五點才結束。在出二中校門時，我清楚地聽到有個同學説——語文抄寫“日積月累”，數學做“8分鐘”。我一聽，心想糟了，我書包還在學校呢。回學校拿吧，不行，學校已經關門了，絕對進不去。我還僥倖地想他們説的也許是假的吧。

我回到家，一進門，拿起媽媽的手機，找到我們班級羣一看，老師真的發作業了，而且跟那個同學説的一樣，這次是千真萬確了。幸好我把“日積月累”背下來了，語文作業，我憑着記憶默寫完了。可數學呢？咋辦？想到我家樓下住着一位我的同班同學，於是我去找他幫忙，借他的書一用。可是他不願意借給我，可能是怕我抄他的答案吧。我也不為難他。

回來後我跟媽媽説了這件事，媽媽就跟給我另一位同學的媽媽打個電話，讓她幫個忙。那位阿姨一會兒功夫，就把題拍成圖片發了過來。我按照圖片做題，把題的答案暫時寫在一張紙上。

第二天早晨，我早早地就去了學校。學校裏空蕩蕩的，我是我們班第一個到的。我進了教室，立馬坐到我的座位上，掏出作業，奮筆疾書。等到有同學陸陸續續來到教室的時候，我才把作業抄完。啊！好累呀！我終於把作業寫完了。我的心如釋重負。

這週四下午，又去二中排練節目。我同樣的錯誤不會再犯了，這次我長記性了，中午放學時，我好好記着把書包拿回了家，作業也順利完成了。

這就是吃一塹，長一智吧。

吃一塹，長一智6

老師，我想對您説：“我太冤枉了。”

那是在三年級的時候。那次快要上體育課了，粗心大意的我的數學書莫名其妙的不見了，因為不是什麼雜科的書，那可是數學書啊！所以我便東找西找，還趴在地上找，所以就造成了上體育課遲到，晚下去了。

我下去了之後您還把我叫去問話了，又説我偷偷摸摸、鬼鬼祟祟，我那可真是啞巴吃黃蓮——有苦説不出啊！那時我丟了數學書，因為是主科的，就有點慌，所以就東找西看，造成您説的偷偷摸摸、鬼鬼祟祟。老師您沒查清就説我偷偷摸摸、鬼鬼祟祟，用這兩個那麼難聽的詞來形容我，不僅難聽，還傷了我的自尊心啊！您還罰我青蛙跳，我這也真是跳進黃河也洗不清啊！

到最後我回教室問附近的同學，最後才發現是我把書放在了班長的課桌上，班長錯以為是自己的書，就放回了自己的書包。為了這一本數學書，白罰了青蛙跳，總之一句話：我實在是太冤枉了！

不過我也有不對的地方，我為什麼要把書放在班長桌子上呢？我為什麼不先上完體育課再找呢？不過我也不應該顧着找書而不下去上課，那時我怕回家被家人批評，就一直找呀找，就顧不得上體育課，就晚了下去。雖然我也有不對的地方，但老師你怎麼能説我偷偷摸摸呢？老師我被您説偷偷摸摸、鬼鬼祟祟實在是太冤了。

吃一塹長一智，因為我的粗心而導致我被老師您罰我青蛙跳，我以後要遠離粗心，再也不要為了找東西而上可遲到了。

我太冤枉了，老師，你聽見我的話了嗎？

吃一塹，長一智7

個人認為，在我們的成長生活中，是無數次的失敗，無數次的摔跤，無數次的痛苦組成的。在這麼多的無數次中，我們是一次比一次有提高，一次比一次有勇敢。“吃一塹，長一智”是我們成長的寫照呀。

那天，我剛寫完作業，感覺窗外的天氣格外的晴朗，我就急忙拉住弟弟，讓他教我滑旱冰。心裏是又期待又緊張，期待學會之後在路上簡便自如的優美的滑來滑去，必須很好。緊張的是它難不難，苦不苦，學不會的話，那美的想法不就是白日夢了嗎

開始出發了，我認真的穿好鞋了，細心翼翼的站起來，誰知腳下像踩空了一樣，又像是腳不聽使喚了一樣，竟站都站不好，我嚇壞了，又急了一身汗。弟弟耐心的對我説：“你的腳要有輕重之分，站時把腳尖立起來，等走時再把腳放平，儘量堅持平衡。多練幾次，心中多感覺感覺，找到規律。你學習就那麼好，這麼，你必須行的。”聽了弟弟指點和委婉的鼓勵，我全身是力氣，又滿懷信心。開始了第一次，第二次……我站起來了，我帶着十分的驚喜，邁出了第一步，第二步…….倒了再站起來，就這樣，我能滑了。“我能滑了!我能滑了!.......”我在心中無比激動的叫着。腳下也跟着簡便了起來，跑的快了。突然，從我對成躥出來一位哥哥，他的速度更快，這下，我慌了神，腳下也不聽使喚了，一下子摔的很重，膝蓋也破了，淚像斷線的珠子一樣落下來….

從那以後，我每一天練習再也不那麼掉以輕心了。它讓我明白，不管做什麼事，都要認真的，慢慢的來，不能心急，更不能取一點小成績就驕傲。俗話説“吃一塹，長一智”，確實如此呀!

吃一塹，長一智8

“吃一塹，長一智”這句名言伴隨了我一生，也是從那一次開始我做每一件事都格外細心。

“吃一塹，長一智” 是伊索寓言中的一則故事中的一句名言，那個故事叫龜兔賽跑，裏面的兔子按自己的能力是可以跑過烏龜的，但他卻在比賽中睡了一覺，當醒來時，烏龜已經到達了終點。後來，它們再次比賽時，兔子再也不敢掉以輕心，最終一口氣跑完了全程，贏過了烏龜。這就是“吃一塹，長一智”的來歷。我之所以喜歡他是因為它告訴我虛心萬事能成，自滿十事九空這個道理。

六年級一次最重要的考試------期會考試我只考了79·5分，已經排到了倒數十名，而我正好排到了倒數第十名，掛上了“光榮榜”。而這一切的一切到底是怎麼個來龍去脈呢?

這一切都要“歸功”於我考試前沒有認真複習啊。在考試一個禮拜前，我老早就知道下週要考試，但我還是在家裏完成了任務就坐在了電視機門前聚精會神地看着，很快，一天就過去了。來到學校裏，老是板着臉走進教室裏，對我們説：“今天下午，語文期會考試，大家一定要認真對待。”説完便讓我們拿出關於語文的東西來複習，糟了！我星期六、星期天在家完全沒有複習啊！這可怎麼辦啊！我看別人嘴角流露出淡淡的微笑，我的眉頭不禁緊鎖起來。考試了，我們趕緊悶頭寫起來，咦！怎麼越寫越難呢？這個答案我怎麼想不起來呢？我的心裏急得跟個熱鍋上的螞蟻似的······ 考完了，我整個人像癱瘓了似的躺在椅子上一動不動。過了一天，試卷批分出來了，“王民，79·5分，”唉，早知如此，何必當初呢！經歷了這次失敗，我知道數學一定也要考，於是，我加緊複習，功夫不負有心人，最終考了一個一百。

“吃一塹，長一智”讓我受益匪淺，伴隨了我一生。

吃一塹，長一智9

“吃一塹，長一智”，意思是説：受到一次挫折，便得到一份教訓，增長一分才智。是經過失敗得到教訓的道理。明？王陽明《與薛尚謙書》：“經一蹶者長一智，今日之失，未必不為後日之得。”現在我説説我的親身經歷吧。

那天，我剛寫完作業。抬頭一看，天氣晴朗，萬里無雲。我趕忙找到哥哥，讓他教我滑旱冰。心裏又是期待，又是緊張。期待的是：學會之後在路上輕鬆自如的優美的滑來滑去，一定很好。緊張的是：它難不難，苦不苦，學不會的話，那美夢不就是白日夢了嗎？

開始出發了，我認真的穿好鞋，小心翼翼地站起來。誰知腳下像踩空了一樣，又像是腳不聽使喚了一樣，竟站都站不好。我嚇壞了，又急了一身汗。

“你的腳要有輕重之分，嗯嗯，好吃。站時要把腳尖立起來，等走時再把腳放平，儘量保持平衡。多練習幾次，心中多找找感覺。”

“你説我也就罷了，你還吃着零食説我！要是我穿着運動鞋，看我怎麼收拾你！”“你打不到我打不到我。”

“哼！”我便不理哥哥，自己練習起來。突然我發現自己能滑旱冰了！“太棒啦！太棒了！我會滑冰了！”

“表妹小心點，看路啊！”

“什麼？”哥哥飛奔到我身邊，一把抱住了我。

“嗚—”一輛貨車從身後呼嘯而過。

“你不要命啦，也不看看兩邊的車！”

“嗚嗚，哇—”

“好了不哭了，咱們回家。”

“嗯。”

之後，我每次滑旱冰之前和過程中便認真看兩邊。

吃一塹，長一智，確實如此呀。

吃一塹，長一智10

在我成長的過程中，經歷過許許多多的事情。在我腦海中那些事都基本被我遺忘，但有一件事就像樹根一樣深深的紮在我腦海之中，使我終身難忘。

有一天，我坐在沙發上舒舒服服的看電視，看得津津有味，這時廚房裏傳出媽媽聲音：“晶晶！沒鹽了，快幫媽媽去買包鹽來”。我無可奈何，不情願的關掉電視，急衝衝跑進商店買了包鹽，連忙往回跑，不料袋子破了，鹽撒了一地。我想：“這可怎麼辦呀！”我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，正好看見旁邊有個水龍頭和小水桶，我靈機一動，急忙跑過去提着小桶，把鹽拾起來，放到桶裏。然後，我把水倒桶裏洗，洗了一下，有些鹽洗乾淨了，可是洗淨的鹽又沒地方放，乾脆回家再説，我便提着小桶回家，到家一撈鹽卻莫名其妙的沒有了，這時我一頭霧水。媽媽説：“鹽呢？”我説：“在桶裏，我往家走時，袋子破了，鹽撒了一地，我拾起後放進桶裏洗。”媽媽笑着説：“傻孩子不能溶解於水的東西能洗淨，如：菜、水果、衣服等，像鹽、味精、糖在水中都會被溶解，不能洗。”聽了媽媽這番話才使我恍然大悟。

這就是我童年發生的往事。通過這件事使我明白了一個道理，不是每一樣東西都能放進水裏洗的，真是“吃一塹，長一智”。現在想起來還會感到可笑，覺得我小時候可真笨呀！

吃一塹，長一智11

人人都不希望遇到挫折和困難，可是隻有在挫折與困難中吸取經驗和教訓才能使我們的生活變得更加完美。

記得五年級時的一次月考，我的總成績在班裏排名第三，當我得知這個好消息時，心中洋溢着一種説不出的喜悦。

過了些日子，老師告訴我們又要月考了，讓我們抓緊時間複習。媽媽再三囑咐我千萬不要掉以輕心，可我卻心想：還有好幾天呢，現在用不着那麼着急，再説，我上次考的那麼好，這次分肯定也低不了。

就這樣，我又輕輕鬆鬆的度過了幾天。直到離第二次月考還差一天了。我才開始緊張起來，於是，我趕緊拿出資料複習。

轉天，我拿到卷子，頓時傻了眼，雖然這張卷子比上次簡單，可由於我沒有抓緊時間複習，該掌握的知識全都忘了，答題答的很差。考完試只盼着老師能晚點告分，可是老師就像跟我作對似的，下午就把卷子發下來了。我閉着眼，希望我能少錯點，就全是當瞎貓碰上死耗子了。我慢慢的睜開眼睛，看到了自己的成績。我大膽的把三科成績加起來，竟然比上次低十幾分。此時我傷心極了，也失望極了。我知道自己錯了，錯就錯在太驕傲了。

回到家，我把自己的成績告訴了媽媽，媽媽説這就算是給我一個教訓，讓我嚐嚐驕傲的後果。

通過這次考試，我才算真正明白了“虛心使人進步，驕傲使人落後”這句話的真正含義，同時，我也有了“吃一塹，長一智”的經歷。在今後的人生道路上，我一定會記住這次刻骨銘心的教訓，它將成為我學習的動力，永遠激勵我向前。

吃一塹，長一智12

在我的學習中，經常遇到一些小波折，使我吃一塹，長一智。“叮鈴鈴……”伴隨一陣悦耳的音樂鈴聲，英語老師走進了教師。可我還沉侵在課間快樂的活動中。我跑進教室，坐到座位上，趕緊尋找英語書。

都怪我平時不收拾東西，搞得桌面上、抽屜裏亂七八糟，連一本英語書都找不到。當正找到英語書的時候，英語老師的話傳入了我的耳朵：“今天我們繼續上第五課，請一位同學上來讀第一部分。”昨天學的第一部分我記不清了，如果點到我怎麼辦？心裏還在怦怦直跳，手忙眼亂。這就是沒有複習和預習的地步，真恨不得打自己兩個耳光。幸好，老師點到了另一個同學，沒點到我。趁這個機會，我趕緊複習。看看老師、同學，都很專心，沒有注意到我。我如釋重負，長長歎了口氣。“下面我們學習一個新的語法，請同學們記筆記。

”啊！我筆記本放在同學李明的手上。我輕輕搖着李明的桌子，可他無動於衷，好像聽不見，又好像不理我。英語老師的話又傳入了我的耳朵：“我要請一位同學來翻譯我剛才教的語法。”老師剛才教的'語法我沒聽，低着頭，像一個畏罪潛逃的罪犯（或者是“縮頭烏龜”），生怕叫到我。“小義。”英語老師請我來翻譯。怕什麼來什麼。本不陌生的句子，現在就像釘子在頭上釘着。我只好不情願地站起來，不敢看老師，一言不發。英語老師不滿意地讓我坐下。

平時愛動腦，愛發言的我怎麼會這樣了呢？就像打翻了五味瓶，臉上火辣辣的。為什麼會這樣呢？就是因為課後不復習，課前不準備，才出了這樣的洋相。通過這節英語課，我懂得了養成良好的學習習慣是何等的重要。

吃一塹，長一智13

在生活中會遇到很多事，有時我們會遇到挫折、打擊或者是失敗，但是它們往往會給我們一些啟示，告訴我們一些道理。

今天，我剛進教室，就發現同學們正在談着什麼，還談得熱火朝天，似乎是一件十分重大的事。我想插一句話的機會都沒有，還是費了九牛二虎之力才問出了原因，原來是髮捲子了。“這有什麼好談的，反正我一定是高分。”我驕傲地説了一句。“什麼？”同學們異口同聲地對我喊，“你才七十二分！”啊？有沒有搞錯？我發瘋了似的跑到座位，着急地拿起卷子，目不轉睛地盯着上面大大的“72”，驚訝地張大了嘴。我看着這痛心的分數，便想起了上幾次考試。

前幾次考試我考得都很好，取得了令人刮目相看的好成績，還被老師誇讚了一番，於是，我就開始驕傲了，不再認真學習，也看不起別的同學。又快要考試了，同學們都在家裏勤奮刻苦地複習，我則在家裏歡快地玩耍，簡直要把整個屋子給拆了。可一聽學習，我就會皺起眉頭，噘起小嘴，生氣地跑開，還説：“我成績那麼好，用不着學習，知識我都全記住了。”説完，還自信地拍拍胸前。上課也不專心了，以前專心致志的我變成了上課講小話，和別人玩耍的同學了。考試時還信心滿滿地説：“看來我這次又要考高分了！”沒想到竟考了一個讓人不忍直視的分數，現在我真後悔當初那麼驕傲了。

哎，後悔已經晚了，分數都出來了。我一邊想一邊垂頭喪氣地走着。回到家，我的眼前彷彿出現了媽媽在門口伸出手嚴肅地向我要試卷的畫面，彷彿看到媽媽氣得火冒三丈，一道道傷痕留在了我的身上的情景

從這次經歷中，我明白了一個道理：人不能太驕傲。有句名言説得好：驕傲使人落後，謙虛使人進步。

吃一塹，長一智14

人們常説吃一塹，長一智。我一直都不明白這句話的意思，如今我終於明白了這句話的真正含義。

上次考試，我考的並不理想。經過我的認真思考我認為這次考試我有些粗心大意，沒有認真讀題，沒能理解題的意思，只理解了表面的意思，沒有理解到更深層的含義。基礎知識記得並不是很牢固。我應該端正我的學習態度，改變一下學習方法，好的地方要繼續保持，不好的地方要改正。我想我應該儘快改掉這些粗心大意的毛病，做得更好。但是光有想法沒有實際行動是不行的。

於是我制定了一個計劃，每天都按照計劃進行。讀書時要記住重點，爭取在最短的時間內記住更多的知識。上課時認真聽講做好課堂筆記，積極回答老師提出的問題，認真傾聽老師説的難點把不會的知識弄懂。下課了就可以盡情放鬆了。回到家要先回顧今天學了什麼，之後在寫作業。寫完作業後仔細檢查。再把明天要學的知識先預習一遍。有時間，還可以多做一些習題，鞏固一下。做好預習是十分重要的，它可以讓我們初步認識明天要講什麼。學習要學着新的知識，同時也要温習着舊的知識。這樣我們不但可以學到更多新的知識，還能複習着舊的知識，這樣我們就不會那麼容易忘了！

這次期末考試，我再也沒有犯期會考試時的那些錯誤，使我這次比期中有了進步。但我還是有些知識點掌握的不牢固，沒有記住，有些做題的技巧沒有學會。但是我相信經過我的不斷努力我一定會有進步的。

通過這次經歷，我明白了“吃一塹，長一智”這句話的真正含義。只有你吃了一次虧，你才會記住這次教訓以後就不會再犯同樣的錯誤了。

吃一塹，長一智15

五月的天氣似乎變得特別快，五月一日那天，天氣異常的熱，剛剛從醫院回來的我大汗淋漓，只想找個涼快的東西解個渴，突然我想到了上兩天爸爸買回來的棒冰。於是我就問了媽媽，“我能不有吃棒冰？”可被媽媽一口拒絕了。我坐在椅子上，特別燥悶，媽媽不讓我吃，可我説法越想吃，趁着媽媽不注意，我偷偷地從冰櫃裏拿出了棒冰，躲在書房的角落裏，慢慢品嚐起來。棒冰透着涼意，從我的嘴裏滲透到了心裏，頓時驅趕了熱氣。就這樣三口兩口，一支棒冰被我解決了，可當我一轉頭，見到我最不想看到的人——我那不讓我吃棒冰的老媽，天哪，怎麼辦？正當我還在腦子裏想怎麼説的時候，媽媽一扭頭走了，一句話都沒有説我。此時我內心無比忐忑，不知道是媽媽就這樣放過了我還是暴風雨即將來臨。

好景不長，媽媽的批評還沒有來臨。肚子卻不聽話地痛了起來，而且一陣比一陣厲害，疼得我滿頭大汗。我終於知道，這才是最厲害的懲罰。

直到現在，我才知道媽媽的話是多麼正確，人不能因為一直貪慾，以為得到了最好的東西，可不知道，有的時候結果卻是相反的。這個慘痛的經歷告訴我以後千萬要吃一塹，長一智，多聽聽家人、朋友的話，可不能再一意孤行了。