雪後的校園作文（精選54篇）

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的雪後的校園作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

雪後的校園作文 1

天氣驟然變化，同學們盼望已久的雪終於下了。經過一場紛紛揚揚的雪後，校園就改變了它原來的模樣，變得更加美麗了。

校園裏是白茫茫的一片，是一個粉粧玉砌的世界。

看！花壇裏面的那些花草，它們全都被罩上了一層厚厚的白雪，彷彿都穿上了白色的白棉襖。細細聆聽，它們好像在高興地説：“好暖和啊！現在再也不用怕凶神惡煞的寒風欺負了！”那些低矮的花草已經被厚厚的白雪淹沒了，看不見它們的影子了，好像都蒙着棉被美美得睡覺了。有的矮樹上鋪着一簇簇雪，蓬鬆鬆、軟綿綿的'，多麼像棉花，你擠我，我擠你，互不相讓，遠遠的看上去，猶如許多雲朵在慢慢上升，騰雲駕霧。再看，又像被託舉的泡沫。

尤其讓人讚歎的是花壇中的兩棵松柏，在雪的映襯下，越發顯得青黑。挺拔的樹上卧着些雪，那些雪如同耀眼的燈光，將樹裝扮成富麗堂皇的宮殿了。

莫非我眼前的世界便是熠熠生輝的天宮？

看遠處，校園院牆邊的那三棵梧桐樹，前些日的那些枯萎的黃葉一下子便有了精神。此時，雪花落在樹上，梧桐樹便擁有了金黃的頭髮，變成一位亭亭玉立的仙女，在飛揚的雪花中盡情展示着自己的萬種風情，真是令人賞心悦目。在梧桐樹腳下，那些不知名的灌木也沒了蹤影，被雪花裝扮成了火樹銀花。更為神奇的是那些鐵樹，昨日還是翠綠翠綠的，今日卻成了怒放的白玉蘭花。

看着這眼前的一切，不由得便會讚歎“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”

下課後，同學們便相擁着去玩雪。有的同學伸出凍紅的小手抓起一把雪朝夥伴扔去，待到雪花擊中了對方的身子，扔雪的身子便像小魚一般跳着，呵呵大笑起來。有的同學瞧着蒙在被子裏休息的花草，便會蹲下身子去，用小手或者小棒一點點將雪花撥開，和那些花草説一會兒悄悄話。在遠處，有幾個同學在各處奔跑着，哦，他們在忙着堆雪人呢！

望着校園裏如詩如畫的景色，我真想高歌一曲。啊，雪後的校園真是美啊！

雪後的校園作文 2

正在我聚精會神地聽講時，雪，這頑皮的娃娃，竟悄悄的跳起了舞！我不經意的抬頭望望窗外，本想看一下雲兒被風婆婆吹成什麼樣了，但我又眼前一亮：我看到了那潔白的雪。

啊，這純淨的雪。似無暇的白棉又猶如小天使滴下的玉液，漫天飛舞。我甚至想，它的出現是一羣美麗的天鵝從天拂過，它們的落羽便成了這飛舞的雪。雪花跟隨寒風的節奏，忽上忽下的跳動着，一會兒轉體，一會兒又粘連在一起，跳起了交際舞。有風婆婆的伴奏，雪花們也越跳越歡，越跳越美。

我抬起手，抵着下巴，這一舉動好像引起了同學們的注意，開始像麻雀一般嘰嘰喳喳的議論起來：“看啊看啊，下雪啦。”“太好啦，可以打雪仗啦。”“這可是今年入冬以來第一場雪啊.”“對呀。”“嘿，還挺有意義的呢！”……

老師很善解人意，也彷彿被這場雪的到來所感染了。她讓我們到校園了去感受感受“第一場雪”的來臨。雪花似乎知道了我們的心事，跳得不那麼歡快了，而是被優雅的漫步所取代。風婆婆也領會到了雪花的用意，唱的不那麼熱情了，而是換成了輕柔的小調。

我伸長手臂，想接住幾朵雪花，可調皮的雪娃娃總是左閃右閃地躲着我，好不容易接住了一朵，卻又被我手掌巨熱的温度給融化了。我還是努力地接着，終於，功夫不負有心人，我終於又接住了幾朵雪花，我細細的端詳着它：啊，有6個小細瓣，還閃爍這鑽石般耀眼的光芒。

這就是雪嗎？這就是純淨無暇、潔白如玉的'雪嗎？我仰頭高望藍天，淘氣的雪花鑽進我的衣領，在我細嫩的脖子上打着滾呢！

可惜，這雪雖美，但世間不長留。正如來臨時那樣，乘風而來；要走了，要會到天上的時候，隨風而去。我微笑這向這清新的雪告別，向刺骨的寒風告別。我默默的希望，希望我還能在校園中看到這樣的雪，儘管只有短短几分鐘。希望我還能在洋溢着青春，充滿無限活力的校園，親自感受這樣的視覺衝擊！

雪後的校園作文 3

冬天已經來到了，時不時就會下一場雪。那天晚上，下了一場鵝毛大雪。早晨起來，處處銀裝素裹，一片潔白。凜冽的寒風中紛紛揚揚的飄着雪花，滿世界粉粧玉砌。馬路上的汽車一輛一輛的排成了一條長龍，在蹣跚的前行着。人們穿着厚厚的棉衣，有的縮着脖子、有的戴着口罩只露出了兩隻眼睛，都在急匆匆的走着。我和媽媽揹着書包，我邊走邊想，校園裏會是什麼樣子呢？

來到了學校，咦！怎麼是一片熱火朝天的景象？原來，是老師帶着學生和家長，他們拿着掃把、鐵鍬正在使勁的掃雪、剷雪、堆雪呢。老師和家長們的頭上都微微的冒出了熱氣，有的還滲出了汗珠。校園的門打開了，學生們陸續進來，走廊的邊上還有許多的冰，一不小心，就會滑倒很多的同學，所以，老師們看見學生進來，趕緊的.掃出了一條道路。讓我們從上面走過，然後再踏着席子走上樓，進入教室上課。

我進入教室，彎下腰，拿出我的課本放在桌子上。趴到教師窗台上，往下望去。“哎“那個熟悉的身影是誰？他在校園的一角，拿着掃把，右手在那兒指揮着，哦！原來是我們的校長，他正在指揮着我們高年級的同學和老師，在廣場上東剷剷、西掃掃，不一會，雪就被掃光了。在望廣場的中間看去，我們的語文老師，也在彎着腰，戴着帽子，手握着掃把，邊掃邊喊：”都慢點，別小心滑倒了“。語文老師那握着掃把的手，被凍得通紅通紅的。她在使勁的掃啊掃啊，她多掃一下，那些參加同學們就能儘快的回到教室上課。所以她在快速的、使勁的掃着，額頭上不時地滲出着汗珠。

冬天的教室裏很冷，心裏卻是暖的。老師和同學們的愛，是冬日裏的陽光，温暖着我的心靈。愛是人間最美好的情感，愛使人間充滿温馨。那些人們堆得不是雪，而是一份沉甸甸的愛！雪後的校園處處充滿了愛，充滿了温馨。

雪後的校園作文 4

校園是美麗的，校園中的一切都是我所向往的，而雪的校園，他是我童話中的王國，屬於我們的王國，王國中有我們意想不到的東西，超出我們的想象，它就是我們新世紀的青年的.嚮往。

一次誤撞，我進入了我們的王國——雪的校園。這裏就像雪白的城市，沒有其他顏色，很是單純。地面是雪的，教學樓是雪的，體育器材竟也是雪的……這讓我既吃驚又好奇，我帶着這份吃驚與好奇便進入了教學樓內。

走上這門下的台階，雖然是雪做的，但不是滑的。走到門的前面，我摸了摸，門中的玻璃竟然是涼的，我就判斷這是冰玻璃。這讓我更加好奇，我便打開門，進入了走廊，走廊中的一切一切都是雪的，我便走到一間教室門前，裏面上課的竟是雪人，這讓我有些害怕。“他們是不是雪怪，他們能不能吃掉我。”這一念頭出現在我的腦海裏。下課的鈴聲飄來，他們便快樂的跑了出來，我也準備“逃跑”，不料被他們發現了，他們叫住了我，他們的表情也有些驚訝，便和我打了招呼，我慢慢的不再害怕，我便跟他們溝通了一翻，我也對他們有了一點了解，原來他們並不是我想象的雪怪，而是冰雪世界的主人——雪人。他們很友好，他們還很好客，對我也十分熱情，突然外面下起了大雪，他們看見高興壞了，連忙帶我跑了出去説：“一起打雪仗吧。”我心想“雪人也會打雪仗，真有意思。”我便答應道：“嗯，走吧。”我們開始打起了雪仗，玩的不亦樂乎，都進入忘我的狀態了。我邊玩邊想：“我能跟雪人一起打雪仗，這輩子也想不到了，等我回去，一定跟同學炫耀一番。”我們打完了雪仗。他們便帶我吃這裏最好吃的冰淇淋，邊吃邊想：“雪人請我吃冰淇淋，是我從小到大最有趣兒的事了。”吃完了冰淇淋的，有個雪人提議打一會籃球，我同意了，就和他們一起去玩了，他們到屋裏拿了個雪的籃球，我更是吃驚，這個怎麼玩啊。仔細一摸，一拍，一投，我感覺到了這個籃球的特別，他有點涼，但其他跟籃球一樣，我們剛開始打得時候，雪人突然不見了，只見媽媽走了過來，揪着我的耳朵説：“起牀，吃飯了。”

啊，這原來是個夢，這太真實了！真後悔沒多看校園一眼，那就是我夢中的王國，心目中的校園——雪的校園。

雪後的校園作文 5

雪後的我們，像一隻只可愛的麻雀，爭着搶着，在校園裏一邊觀賞雪景，一邊在雪中玩耍。——題記

當劉天馳興奮地回到教室時，全班“沸騰”了，因為這預示着我們這堂語文課將漫步在校園裏。我跟隨着混亂的人羣，來到了大廳中。

向前走了幾米，映入眼簾的是一棵梅樹，那彎彎曲曲的枝幹是那麼遒勁，儘管花已經十分零星。在它的旁邊是一棵山茶樹，鬱鬱葱葱，好似一點也沒有經歷過冬的滄桑感。一朵俏皮的山茶花也悄悄地綻放，遠遠看時還以為是玫瑰的花兒呢！我小心翼翼地踩上大理石板，仔細地打量着它，鮮紅的花瓣盡情綻放，彷彿一團火苗，在綠葉中盡情燃燒。它微微翹起腦袋，張望着這個寂靜的校園。

欣賞完美麗的花兒，我們沿着一條小道向前走去，在經過中加班教室旁的一片灌木叢中，我們小心翼翼地將一塊如樹葉一般的冰取下，放在手心裏，看着它一點點地融化，心中不免有些可惜和悲傷。

繞過了一條羊腸小道，終於來到了操場。原本“綠油油”的操場瞬間被一層薄雪所覆蓋，呈現出一片綠裏透白，白裏透綠的效果。起七年級些有創造力的同學，在巨大的“椅子紙”上寫下了許多名字“Ann,superjunior……”。我也不例外，在雪上寫下了“Я”。正當我寫得入神時，突然稀稀疏疏的小雪下了起來，抬頭一看，原來有人將雪拋向空中，又落了下來，真可謂是“撤鹽空中差可擬。未若柳絮因風起”啊！

在雪的世界裏，不免會有一些不幸，雪仗就像一絲絲火星，燃燒着一個個“悲劇”。最令我記憶猶新的是可憐的周溟瀚，在受到四個人的`“圍攻”下，無情的雪團打在他的身上，在他的衣服上“留下了一筆”，他只得稍稍把衣服擦拭了一下，便又投身到下一場“戰役”中了，畢竟“失敗乃兵家常事”。

很快下課鈴打響了，突然有警覺的人發現5班下課了，我們就只得趕緊趕回教室，但可悲的是，柳老師還是被5班同學發現了。

穿過雪後的校園，只覺得雪更有魅力了！

雪後的校園作文 6

生活在北方，冬天如果沒有雪，那就找不到冬天的味道。終於，下雪了。雪花飄飄灑灑漫天飛舞，帶給人們屬於冬天的味道。

在這之前，同學們就在我身邊唸叨，説要下雪了，但我對此也沒有太多的期待，因為＂天氣預報有時是騙人的＂。

但在晚自習後，天空竟飄起了雪花。開始下的很小，落在地上一會兒便消失了，只留下濕漉漉的地面。但當我們放學走出了教室時，眼前的景象美不勝收：雪花成雙成對的簇在一起，緩緩的飄下，在路燈的照射下，我清楚的看到它們的身影，唯美而不缺意境，這是大自然送給人們，送給大地的最美的禮物。

這是一場“熱情”的雪，一夜沒停。清晨的大地已銀裝素裹，地上有厚厚的一層雪，路燈照耀下一閃一閃的'。校園也變得不一樣了，披上了冬日的盛裝。平日綠油油的松柏也穿上了白色的衣衫。同學們一下課都一窩蜂的奔出教室，在雪地裏狂歡，一個拉着一個，幾個拉着一個，滑來溜去。你追我趕，卵雪球，打雪仗，雪蛋蛋亂飛，每個人的身上，臉上，頭髮上，脖子兒裏都是雪花；但每個人的臉上，心裏卻充滿了愜意。十分鐘的課間是如此的短暫。課堂上也不一樣了，相比雪地裏的寒冷，教室裏就顯得尤為温暖。窗外大雪紛飛，教室裏書聲琅琅，有一種“寒窗苦讀”的真切感。

相比今年的初雪，這場雪也算下的盡興。連下了兩天才停。本想這場雪算是收官了，可過了一天又飄起了雪花，稜形的雪花一個抱着一個輕輕的飄落。到了這個時候，行人身上的“風塵”也早已隨雪花而去，我們看不到灰色的腳印，映入眼簾的只有雪，只有嵌入雪中的潔白的印痕。

接連又下了兩天，雪總算停了。下課鈴響了，原本寂靜的校園沸騰了起來。老師們小心翼翼的穿過走廊走進辦公室。同學們也追着趕着跑出教室，又一次投入雪的懷抱，雪地裏也印上了一串串的腳印。

這使我想起那首歌：“潔白的雪花飛滿天，白雪覆蓋着我的校園，漫步走在小路上，腳印留下一串串，有的直，有的彎，有的深來，有的淺……”望着窗外，我不禁遐思：這不正如我們的人生路嗎？

雪後的校園作文 7

清早起牀冷颼颼的，不一會天空中便搶戲般地颳起了刺骨的寒風。不多久，漫天飛舞的雪花像柳絮，像鵝毛，像蒲公英帶着絨毛的種子，成羣結隊地打着卷兒，從天空中飄落下來。

那雪花潔白如玉，它是七仙女派下的小精靈，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒，忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是天空的傑作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會兒落在屋檐下，一會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上。

看，雪中的人兒，不，是朝氣蓬勃的小朋友，追呀，跑呀，跳呀，笑呀，與青松並立。雪下得更大了，一會兒變成了鵝毛大雪，鋪天蓋地從天而降。

漫步校園內，道路兩旁的松柏高揚着他那副模樣，好像在告訴同學們："即使再大的風，再大的雪，對我們也都是冰山一角。"哈！遠遠望去那一排排的梧桐，像軍隊的戰士們守護着自己的家園。別看那一個個嚴肅的樣子，其實也都是幾個"頑童"。同學們一個個踏着步伐欣賞這夢幻般的雪景，剛沉醉在這幅幽深之景中，"噗通、噗通、噗通"大把大把的雪向同學們的腦袋砸了過去，我們的第一舉動並不是像小孩一樣哇哇大叫，而是互相看了看，嘻嘻得露出了牙齒。那條道路一個個的步伐"沙沙沙"的從未間斷。

剎時間，這個瀰漫書香的校園被這場忽然而至的"漫天雪舞"所覆蓋。校園的各個角落也因此而充滿生機。也正因為這場大雪，才使得校園增添了一場不可替代的"美麗"。

"世間萬物，無一沒有逝去過的."。花兒會枯萎，鳥兒會築巢，白蟻會遷徙，大雁會南飛。雪也不例外，來得匆匆，去得也匆匆，在校園度過的，留下的，也只有那些等待着融化的"殘雪"了。

今年這第一場的大雪，它送給了人們豐收，它送給了孩子喜悦。它，沖刷了人們心靈的浮躁；它，淨化了人們崇禎的意志。它帶給了大地復甦的時機，它饋贈給地球白色的生機。

雪後的校園作文 8

誰説美麗的校園一定要有高大雄偉的教學樓，氣派寬廣的塑膠運動場。在我心中一直矗立着一個最美的校園。

它並不高大，宿舍只有兩層，上面是女寢，下面是男寢，教學樓則分三層。還記得我上六年級的時候教室就在三樓。每天早晨的自習課上老師都有背誦任務，而我們都喜歡在家中把學習任務完成。第二天早晨在教室裏坐着，把頭轉向窗外，用手支撐着。向遠處望去，只見連綿不斷的青山青山的頭上籠罩着瀰漫的薄霧，就像是仙女的白一羣一般漂亮。那邊樹林茂密從下往上看，樹木越來越高大，就像是吳均的《與朱元思書》中寫到的“夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峯。”這只是簡略地看。再仔細一看，你可以發現山上的樹木分為幾種，有竹子、杉樹和少數果樹。在這三者中竹子是最多的，俗話説得不錯，我的`家鄉就是一片竹海。讓我最印象深刻的便是結着紅色果實的那幾棵大樹。它們生的粗壯，枝大葉大，比其它的樹高出了不少。而掛在樹上的那一串串“紫紅大珠”極其的顯眼。乍一看，他們像是幾顆“聖誕樹”樹上掛着顏色有深有淺的小球。

我的校園，它坐落於一個風景優美的勝地。校園的周圍盤着幾座山峯。而這些山更是別有特色，就拿校門前的這座山來説吧！在這座大山上，生長着“永遠長不大”的怪樹種。在我的記憶中，從我開始進入國小到現在，那些樹木一點兒也沒有變過，好想有神仙在它們身上撒過藥水似的。在這座大山上，有幾塊巨大的石頭，在它們之間也長着幾顆參差不齊的參天大樹，這又讓我想起清朝鄭燮的《竹石》是這樣寫的“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這幾顆大樹也一樣，經受了千種磨難和萬種打擊，它們還説那樣堅韌不拔，不管是哪個方向的風，都不能把它們吹倒，不能使它們屈服。

到了開花的時節，幾塊大石頭上面便撒滿了各種各樣的花，有紅色的，有紫色的，也有白色的。美麗極了，總會讓我們忍不住週末都往那跑。

人們一點也沒説錯“奇山必有異水！”在那山下，便有一股流水。水中的景象還是讓我想起了吳均的“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。”

沒有高大建築的校園，不也很美嗎？我愛我的校園！

雪後的校園作文 9

我們的學校是一個富有深厚文化底藴的校園。她美麗而優雅，莊重而大方。現在，就讓我來帶你參觀一下我們的學校吧！她座落在古城路最南端，那裏充滿了書香氣息。來到我們的校門口，你首先就可以看到一道銀光閃閃的自動伸縮門，他就像一個盡職的保鏢在守衞着着我們校園的安全。

在校門口左邊的紅色大理石牆上，鑲嵌着四個金光閃閃的大字———洋瀾國小。進了校門往左看，是一個小小的花壇，花壇裏那一棵棵生機勃勃的鐵樹，就像是一把把撐開的小傘；那棵蒼翠欲滴的柏樹，就像一位威嚴的士兵，挺立在那裏。

進了校門往右看，你就像是走進了連綿不斷的畫卷一樣。因為那就是多姿多彩的宣傳欄。它非常有吸引力，每天都會有家長、學生駐足觀看。因為這裏展現了青春靚麗的教師風采照和活潑可愛的學生活動照，還有那認真負責的優秀家長照。那像膠片狀的宣傳欄，它就像一台自動播放器，又像一位導遊員在向大家介紹洋瀾國小的文化風采。而這面牆上最頂端寫有“今天你閲讀了嗎”七個紅色的大字，它就像一位母親，每天提醒着我們要好好看書、讀書。

沿着宣傳欄往裏走，映入眼簾的就是高大雄偉的教學樓了，它像一艘知識的大船，載着我們去遠方。走進去仔細瞧，你會發現每層樓梯口的牆面都經過精心佈置。它們就像一位位文明的使者，有的在講解《三字經》《弟子規》，有的在默默地提醒我們做文明學生，還有的在展示同學們的書畫作品。

教學樓有五層，每層有五間教室，每間教室都被老師們打扮得各具特色。進入任何一間教室，你都會被各種班級文化所吸引，有“羣星薈萃”、“書法園地”、“作文園地”……最值得一提的是五樓的多功能教室，那裏有令人嚮往的微機室、有書香滿屋的閲覽室、有如跳動音符的.音樂教室，還有充滿墨香氣息的書畫室。

站在教學樓上往正前方看，眼前嶄新的塑膠操場，它是由紅色的跑道和綠色的草坪組成。課間時，操場就成了歡樂的海洋。同學們有的在打籃球，有的在打乒乓球，有的在跳繩……一張張稚嫩的臉上掛滿了天真爛漫的笑容。

我愛我們這充滿現代氣息的校園！

雪後的校園作文 10

我們的學校是一個五彩繽紛的世界。有歡樂的綠，又友愛的紅，有團結的黃……那麼就來參觀一下我們的學校吧。

綠藍的大廳

走進大廳，直營眼簾的是展覽板，這些板報記載着的是同學們的作品和生活中的點點滴滴。看，這期的板報是學雷鋒。這個小朋友在洗碗；這個小朋友在拖地；這個小朋友正在做飯……。右面，是美麗的泰國壽，同學們正在注視着它們，它們穿着金黃的外套，美麗的大尾巴優雅地搖擺着，給人一種飄飄欲仙的感覺，同學們在那裏玩耍，留下了歡樂的回憶。下課了，剛出門就聽到了悠揚的音樂，大家都放鬆了起來，這鋼琴帶給了我們清新與舒適。大廳如此美妙，説它是綠、藍兩色，一點也不為過。

紅色的美景

往外走，就是小操場了，小操場的左面，是學校的美景。那裏有綠油油的灌木叢，高大筆直的樹木，五彩繽紛的花朵。有白色的花，有的是紅色的花，有的是粉色的.花，也有的花是紫色的。而誰又明白，那裏藏着同學友情呢？想當初，夏教師帶着我們照相，同學們的笑容多燦爛啊！我們在那裏留下了完美的回憶，這是紅色的友情所體現。

綠色的操場

向上走，就是我們的操場了，操場的外圍是紅彤彤的，而內圍卻是綠油油的，前面是高大的主席台，以往都是邢教師站在主席台上頭指揮，今日也一如既往。只見操場上黑壓壓的人羣一大片，都在那裏做操。當到了中午，操場上人多了起來，大家都在玩耍，有的在跑步，有的在踢球，有的在跳繩，有的在談心，還有的在玩打一毛……。這個時候，操場真正地成為了一片熱鬧的綠色歡樂世界。

七彩的團體

教學樓的五樓，是我們的班級，這是一個七彩的團體。有歡樂，有悲傷，有友愛，有互幫互助，有凝聚力。班級的牆上是我們的板報，我們的作品，這是我們智慧的結晶。這個班級，是我們成長的地方，更是一個友愛、歡樂、互幫互助、有凝聚力的團體。同學生病了，大家都去看望他；有人講了個笑話，大家都哈哈大笑；有人不會做題，總是有人主動教他做；學校有比賽，班團體總是凝聚成一個力量去奮力拼搏，真是一個七彩的班級啊！

這就是我的學校，一個五彩繽紛的世界，我永遠記得它，永遠忘不了它帶給我的完美回憶。

雪後的校園作文 11

我們的學校坐落在美麗的清水河畔，古老的柳樹旁邊，因而得名古柳中心國小。我們美麗的校園，墨香濃濃，生機盎然，是我成長的樂園。

走進校園，首先映入眼簾的是高大的辦公樓上顯示的温馨提示：這裏是你成長的樂園，你就是這裏的主人，在這裏你的知識會得到新的提升，你的笑容會更加燦爛。 令人立刻產生一種到家的感覺。小朋友們正歡呼雀躍地踏着平坦整潔的甬路高高興興地向學堂走去。甬路兩旁整齊地站着兩排法國梧桐樹，像威武的戰士一樣守護着這些祖國的花朵，保衞着校園的安全。校園的左邊是一個方形的大花壇，鮮花綠草簇擁着一尊雪白的雕塑：三個少先隊員正在捧書研讀，為中華而崛起的精神在我們校園中熠熠閃光。花壇四周的鮮花繞着青松開放，一年四季爭奇鬥豔，微風拂過，陣陣花香沁人心脾。夏天裏，花下成羣的蜜蜂蝴蝶載歌載舞給校園增添了無限生機，使人彷彿置身於仙境一般。

當你來到教學樓下，你會聽到從裏面傳來同學們朗朗的讀書聲，老師語重心長的教導聲，師生對弈爭鋒聲，嘻嘻哈哈的説笑聲……歡聲笑語盪漾在整個校園的上空，久久迴響。置身於這樣的氛圍中，你不快馬加鞭奮起直追都不行。

最讓我們開心的要數辦公樓後的大操場。環形的跑道是我們PK體力的大樂園，是他給了我們強健的體魄，讓我們茁壯成長。操場中間是綠油油的草地。到了夏天，草地上壞會冒出朵朵五顏六色的小野花，遠遠望去就像是一塊綠底彩花的.大地毯，微風吹過，野花像眼睛一樣眨呀眨的。操場北面，整齊地站着幾棵山楂樹，好像在為我們示範隊列。一進秋天，枝頭上就會冒出一個個小燈籠，望着這些在枝頭跳舞的小燈籠，我們的口水都流下來了，而他們掛在高高的枝頭好像在嘲笑我們説：“小饞貓彆着急，再忍耐幾天，等我熟透了，一定會幫你打下饞蟲的。”下課鈴一響，操場就熱鬧起來了，小夥伴們便如快樂的小鳥飛出教室，來到操場，各自佔據一隅，做遊戲，踢足球，採野花，編花環……盡情盡興地做着各種活動，等待着山楂的成熟。歡聲笑語讓校園充滿了生機，充滿了活力。

啊！美麗的校園，你給了我知識，給了我快樂，我永遠愛你！

雪後的校園作文 12

我們的學校是一個美麗的地方，一年四季都十分動人。

春回大地，校園裏生機勃勃，來到中庭，只見紅磚路旁整齊地種着兩列櫻花樹，一陣風吹過，它們微微晃動着，似乎在點頭致意。樹上還綴着許多嫩粉色的小櫻花，有的完全盛開了，在微風中旋轉着，好似一位位輕盈的舞者；有的半開着，如同抿着嘴微笑的羞澀的姑娘；還有的含苞欲放，猶如一件件精美的工藝品。穿過操場，來到了小樹林，這兒可是我們的“天下”。只見和煦的陽光撒在鋪滿落葉的地上，旁邊還有各種各樣的野草、野花和高大的香樟樹，如同一片天然樂園。一邊欣賞這裏的野花，一邊聽小鳥清脆的啼叫，可是一件享受的事情。

温暖的春天過後，便是火熱的夏天了。太陽一副要把大地曬乾的架勢，蝴蝶花卻迎着驕陽盛開了。花兒的`花瓣兒就如同華美的緞子一般，令人禁不住想輕輕撫摸幾下。一陣微風吹過，蝴蝶花輕顫着，好像一隻只展翅欲飛的蝴蝶，栩栩如生。走到食堂邊，就好似來到了萱草的天下，萱草綻放時，就像一個個金黃色的精巧的小喇叭，細細地聽，還能聽到美妙的“花鳥交響曲”呢。

秋風吹走了酷暑，迎來了秋天。咦？是什麼這麼香呀？哈哈，到了操場邊你就可以知曉答案了。看，就是這一片桂花樹。這些米粒大的花朵雖小得不起眼，但卻散發出沁人心脾的香氣，還有幾隻小蜜蜂在花叢中忙碌着，嘴裏還哼着“採蜜曲”哩。來到中庭，草長得正茂盛，一大片都是綠油油的。用手摸一摸，就好像一張毛茸茸的毯子，若是躺上去，則像躺在一張柔軟的大牀上一般，舒服得令人想睡一覺。用鼻子使勁嗅嗅，還能聞到一股泥土的芬芳呢。再到楓樹林那兒看看，已是火紅火紅的一片，猶如一團團燃燒的火焰，耀眼極了。

秋去冬來，寒冷的冬天來臨了。有一次，我們這座南方城市竟下雪了，下得還挺大，還有了積雪。返校那天，同學們都驚訝極了。放眼望去，整個校園都是雪白的，白的那樣誘人，好似一大片白花花的奶油，令人想捧起一捧雪品一品。我們興高采烈地到中庭堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂乎，打鬧聲、喊叫聲傳遍了校園的每個角落。最後，我們的頭髮上、肩膀上、眉毛上都落滿了雪，好像一羣雪中的精靈。

這就是我們的校園，我們美麗的校園。

雪後的校園作文 13

那裏的教室，每天都會傳來琅琅的讀書聲；那裏的操場，每天都有同學們嬉鬧的身影；那裏的花園，每天都有同學在那裏欣賞風光。那裏是世外桃源？

清晨，踏着晨曦，我們揹着書包一起走，手牽手，肩並肩，一同來到這裏。兩旁的松樹爺爺在風中晃動着，好像是士兵在守護着我們。走進教室，桌椅擺放得整整齊齊，同學們都在忙碌着，有的在掃地，有的在晨讀，有的在收本子——校園的清晨是忙碌的。

上課，回到座位，我們端端正正地坐好，拿好書，心靜下，等待着老師來。課堂上，同學們積極舉手發言，思維活躍，老師也講得眉飛色舞，大家其樂融融，配合默契，就像在玩遊戲一樣。

下課，衝出教室，我們快樂地躺在草地上，跳皮筋，打籃球，同學們就像一羣快樂的小精靈。玩累了，便坐在花壇邊休息，呼吸着新鮮的空氣，整個人都心曠神怡了呢。噓，偷偷告訴你吧，這裏還有一個美麗的小仙境呢。這裏風景如畫，空氣清新，綠色的'草地如同綠色的海洋，上面點綴着一顆顆五顏六色的小星星，招來了一大羣花蝴蝶，風一吹，旁邊的柳樹彎下了腰，頓時，柳絮漫天飛舞，別提有多美了。有一次，我和劉歆怡鬧了矛盾，就都不約而同地躲到小仙境生悶氣。結果，我和劉歆怡看到着美麗的風景，心胸不由得舒暢起來，還一起做鳥窩了呢。

而我最最喜歡的場景還是“綠海仙境”了。“綠海仙境”就是教學樓上的爬山虎，我們每天到水池時都會看到它。它非常可愛。夏天時，上面會結出許多紅色的小喇叭花。當有風吹來時，一朵朵小花就會乘坐着樹葉降落傘從天而降。同學們紛紛聚在下面，讚歎着這迷人的景色，有的同學甚至還把小花拿回去做書籤。小螞蟻還拿小花做窩，在裏面悠閒地躺着，貪婪地吮吸着蜜汁。秋天的時候，爬山虎還要結果子呢。喇叭花害羞地捧出果實，搖着小鈴鐺，爬山虎葉子還“沙沙”地鼓起了掌，就像在開音樂會，熱鬧非凡，生機怏然。爬山虎的葉子依舊那樣翠綠。那時候，颳着就像冬天一樣冷的風，許多小花都凋謝了，但有爬山虎的牆還是那樣充滿生機。秋風怎麼刮，葉子就像大海一樣，永遠不會乾涸，反而還捲起了一股股綠色的波浪。許多同學從下往上看爬山虎，都陶醉了，身臨其境。

這就是我美麗的校園，我深深愛着的鋼城二十小！

雪後的校園作文 14

我的校園是時代風華特色學校，它坐落在山西臨汾市堯都區財神樓南街，今天我就帶你去看一看我們的校園。

進入校門，迎面的是一塊長方形的照壁，照壁上紅底金字寫着養成良好習慣，打好堅實基礎，發展個性特長。這是我們學校的辦學方針，背面寫着國小生行為三字歌。

從左側繞過照壁，就進入了校園。左手邊是被黃色油漆刷成的四層西面教學樓，西面教學樓的南面有一架紅色的鐵樓梯，直通二樓，我們的教室就在三層，這棟教學樓裏大部分都是我們4、5、6年級的高段學生。

西面教學樓的正對面是國旗台，整個國旗台是用黑色瓷磚貼面的，背面寫着周恩來曾經説的話：為中華之崛起而讀書。沿着幾節台階上了國旗，台國旗台的周圍是用銀色鋁合金做的護欄，正中間有一根高約三層樓的旗杆，旗杆的頂端是鮮豔的五星紅旗，五星紅旗正迎風飄揚。

國旗台的南北兩側各有一個被分隔成多邊形的小花園。花園四周種着一圈半人高的四季青。園子裏花木種類繁多，有桃樹、杏樹、山楂樹、海棠樹、石榴樹，還有月季花、紫藤花、海棠花、石榴花、日本晚櫻……花園裏鋪着中間有孔的六邊形花磚，花磚中間種着翠色慾流的小草，一簇簇地擠在一起，煞是可愛。

此時正是春暖花開的季節，杏花、桃花、海棠花正開的熱鬧，園子裏紅的紅，黃的黃，白的白，紫的`紫，粉的粉，新鮮漂亮。

兩個園子裏分別有一個蘑菇型的亭子，亭子周圍有四個石墩，我們有時候就去玩，累了，就坐在石墩上休息。兩個花園旁邊的地方有一些奶黃色的靠椅，花園中有紅色方磚鋪成的小徑，可以通往各個出口。

校園四周蓋滿了建築物，東面是一棟學生公寓，北面是幼兒園、教學樓和學生餐廳，南面是四層單面的教學樓，裏面是2、3年級的。值得一提的是，西南角的一座三層高大的禮堂，走上幾節用灰色瓷磚鋪成的樓梯，推開三扇厚重的玻璃門，就進入了一個小展廳，從左右兩邊的側門內進去後，可以看見有差不多900個座位正前面是舞台，每年的六·一兒童節，我們都會在舞台上表演節目，那時，最是開心！

校園的中間是操場，操場的南面是一排柳樹，北面是一排梧桐樹，我們在操場上玩耍，跑步……特別開心！

這個校園裏有美好的風景，是我學習生活的樂園，我愛我們的校園！

雪後的校園作文 15

火熱的夏天過去了，五穀豐登，秋風陣陣的秋天來了，秋天來到了公園裏，田野裏，城市裏，也來到了我們的校園裏。

秋天的校園真美啊！校園裏，大樹慢慢地，慢慢地變黃了，葉子慢慢地落下來了，像一隻只飛舞的黃蝴蝶。學校裏的花壇開滿了菊花，有紫紅的、有淡黃的、有雪白的……美麗極了！一陣秋風吹來，桂花散發出淡淡的清香，空氣裏有一股甜絲絲的香味沁人心脾。你看，同學們正在觀察很小很小的昆蟲呢！

課間十分鐘，秋天的校園是快活的.。我們在操場上打籃球、打羽毛球、踢足球、跳繩、做遊戲……同學們早就換上了像彩虹一樣的毛衣，在操場上開心地、盡情地玩耍。

秋天的校園，一切都是那麼生機勃勃，一切都是那樣令人流連忘返。

日記本中掉下一片黃葉。那是校園的黃葉，秋天的黃葉。看到它就想起了校園的秋天，那麼恬靜又那麼美麗。

靈韻溪的楓葉紅了吧；中央大道的梧桐葉黃了吧；松樹的松針更綠了吧；花兒快謝了吧；桂花又開了吧……秋的意韻，在不經意間點染。看那棵棵梧桐，何時竟有了這麼多的色彩？像寶石一樣的綠，像霞光一樣的彩，像瞳孔一樣的棕，像……好美好美。風吹過，秋雨瀟瀟，秋葉飄飄。天晴之後，看那一地落葉，心就不自覺地為逝去的時間而悲傷。

拾起一片秋葉，夾在日記本里，留着今秋的紀念。漫步校園，看紅楓，看花兒，看綠草，看銀杏，看松樹。秋的影響已遍及它們，使其在平素的美麗同時又添了幾分時間的蒼涼。驀然回首，哦，這就是秋天的校園。在校門口回頭觀望中央大道。啊，看今秋紅楓片片，看今秋黃葉飄飄，看今秋松針個個，看今秋花兒朵朵。於是便釋然，原來秋也是美麗的。

回頭，走出校門。街上同樣的景色，可怎麼也不覺得好看，沒有學校裏的好看。好奇怪，不都是一樣的樹嗎？怎麼就不一樣了。一直走到家門口才恍然大悟。原來校園裏的那樹、那花、那草，都浸透了我們的汗水，浸透了書的氣息，自然也就生得秀欣、挺拔，路上的那樹，那花，那草，浸透着城市的氣息，也就比不過書的芳香，大概正是這個原因，讓我更偏愛校園的秋色。

放下筆，坐在窗前，手中捏着那片從日記本里落下的黃葉。什麼都不願去想，卻又想到了校園的秋天。

哦，好美，那是秋天的校園。

雪後的校園作文 16

我的學校是第二實驗國小，它位於西陂那一帶，雖然師生不多，但十分的美，十分的温暖。

走進校園的大門，映入眼簾的就是一個充滿綠色的大花圃。翠綠的松柏一動不動地立在花圃的一角，猶如放哨的士兵正認真的堅守着自己的崗位，有時被清風一吹，深綠的葉子飄啊飄，彷彿是一位婀娜多姿的美少女，正梳理着那又長又順的長髮。

看!清風又在戲弄鬆柏了，使松柏發出“沙沙沙”的響聲，那種異常清脆的聲音，比人間的一切音樂都要動聽!大樹身邊的小花正開得豔麗，還散發出淡淡清香，令人神清氣爽。不管狂風怎麼刮，暴雨怎麼打，小花始終微笑地對待所有過往的學生，任勞任怨。頑強的小草總是長在最不起眼的角落，默默地，耗走了自己的人生…

學校不僅有美麗的花圃，還有巨人般高大的教學樓。聳立在正中央。教學樓表面掛着鮮紅的標語。它提醒着我們，學習的重要性。進入教學樓的內部，一間間教室展現在我的眼前，一想起教室，我就會想起同學們在裏頭認真學習的樣子。

教室的黑板又大功能又多，打開外面一層，裏面就是班班通，它可是提高我們上課興趣的法寶嘞!有了它，上課可以看圖片，可以瞭解人物資料，比以前枯燥的課堂有趣多了。下課鈴一響，同學們統統衝向走廊，在那邊玩耍。走廊似書海，掛有各種標語和名人名言。學校的每個角落都充滿了歡笑聲。在眾多教室中，讓我最喜歡的就屬圖書室了!學校圖書室共有五萬四千多本書可以供我們看，我很喜歡在累的時候，去看一本自己愛看的書，那是多麼享受啊!

歡笑聲最多的.地方，應該就是在熱鬧的操場上了。操場的圍牆上掛有很多運動標語，正時刻提醒着我們運動的好處。跑道上不會再像以前一樣塵土飛揚，黃沙滿天，現在都鋪上了塑膠，踏上去讓人感覺軟軟的，似踩在棉花上，十分舒服。操場邊有幾棵蒼天大樹。好像正俯視着地上的每一處生物，如同母親般温和。土黃的樹幹細細長長，摸上去十分粗糙。長長的枝杆，如同張開雙手為生物們遮去風寒。

我愛我的學校，是它提供了寬大明亮的教室，讓我們學習，讓我們培養同學之間純潔美好的友誼…永遠愛你!我美麗的母校!

雪後的校園作文 17

我的校園綠樹成陰，鮮花簇簇，如同五彩繽紛的花園；我的校園一進門就是花壇圍起來的操場，雖小卻温馨……我更愛實小雨後的校園。

早晨哇哇大哭的雲妹妹現已停止哭泣，灑落了大片的眼淚。

進入校園，順着水泥路拐兩彎，一棵桂花樹挺立在花壇中，那一叢叢的樹葉經過雨水的'沖洗，更加翠綠明亮。秋天時，樹上開滿淡黃的桂花，一進校園便聞到它的淡淡芳香，讓你忍不住深吸幾口。雨後，滿樹的桂花掉落在地上，金燦金燦，給花壇圍上了漂亮的圍巾。下課了，小朋友不約而同地來到樹下，撿起一朵朵的小花，藏在紙巾裏，夾在書本里。

花壇前，是一座假山池。假山上佈滿青苔，雨後更加青翠，池裏的水清澈見底。一陣風輕輕拂過，水面上蕩起一道道水波。披着金色鱗片，甩着大尾巴的金魚在裏邊歡快地嬉戲，一會兒遊這兒，一會兒遊那兒，似乎在雨後精神特別好呢！

一轉頭，是一幢教學樓，紅白相間的磚頭搭起我們知識的“聖地”。上課時，這裏傳來老師的聲聲教導，同學們的朗朗讀書聲……下課時，同學們有的在走廊上奔跑，有的在一起説悄悄話，有的在教室裏看書……熱鬧非凡，到處歡聲笑語。

走在小道上，旁邊的花草格外引人注目。一旁的柚子樹枝葉繁茂。秋天時，還有幾個黃皮膚的大柚子掛在枝頭盪鞦韆，可誘人了；枝幹纖細的石榴樹在空中搭起了一座天橋，從這兒跨到那兒，供小蟲子們過橋……下面滿地的小草綠油油的，如同給校園鋪上一層綠地毯。小雨珠鑲在綠草裏，就像一顆一顆亮閃閃的鑽石。

來到操場，外圍是一圈一圈紅色塑膠跑道，上面劃分着條條白線，中間一片綠色，還留着雨水的痕跡。四個籃球架挺立在一邊，淡綠的外皮略顯生鏽，像一位位年老的士兵矗立着，看着我們在操場上做早操，跳繩，跑步，玩耍……一旁的竹林可美了，一根根碧綠的竹子挺拔極了，沒有一節是曲扭的。上方的竹葉這兒一叢，那兒一簇，很不少。晶瑩的露珠在竹葉上跳躍。這一片小竹林，真是別有一番詩意。

這就是雨後的校園，一個夢幻般的世界。

雪後的校園作文 18

六年級的衝刺時期一眨眼就到來了，我真正的明白了六年級的辛苦與“畢業”這個詞語中所含的艱辛。但是我想，挺一挺，也許就過去了吧，為了自己的美好明天，加油吧！

早晨背上書包，關上家裏的門，和爸爸媽媽説聲“再見”就開始了這一天繁忙的'學習。學習學習，學了要習，學問學問，不懂要問。我一邊走，一邊想，情不自禁地傻笑起來，為什麼自己有問題的時候不敢去向老師請教呢？反正都是最後一個學期了，何必要那麼的拘束嗎！

我笑了，在不知不覺就來到了校門口，好多的同學啊，我和她們暢所欲言，幾乎忘記了進入校門。我想，我要珍惜這樣的時光啊，要知道，時間好比河中水，只能流去不能回，以後進入了中學，在校門口就不會出現這些熟悉的身影了。希望我能和一位同學有緣相聚在中學校園裏，是不是很天真呢？好了，我該進入校門啦，再過一會兒要早讀了。

路過我們班的公地，幾個同學正在打掃衞生，我總是習慣性的去和他們問好，他們總是悶悶不樂的樣子，也許他們沒有懂得勞動最光榮的道理吧。也許這話有些可笑。甚至有些同學還認為我是來看笑話的。為什麼呢？難道，我對你們真情很虛偽嗎？

來到教室裏，我看到座位上沒有一本作業，環視四周，我們組的同學怎麼都沒有來？我摸着頭，總是想不通。我終於發現我們組來的一個人了。我把作業交了，他也交了，交在我底下，我已經習慣了，便很自然地把他的作業放在最上面。然後，我去可愛小雪兒那裏，她正在看《百科全書》，津津有味，看的當然是關於天文的。我和她打了個招呼：你好啊！她默默地抬起頭，苦笑了一下，那笑好象意味很深刻。

同學都來了，開始早讀吧，依然是那個樣子，聲音有高有低，參差不齊，而紀律委員依然巡邏着，然後記名字，遭記得可就慘啦！要掃一個星期的地呢！我的同桌虛驚一場。隨後就嘿嘿地笑了起來。沒有想到紀律委員竟然把他的名字寫上了黑板……

老師來了，一天真正的學習時間開始了，緊張又繁忙，而又讓你感覺井然有序，就像一道道關卡，衝過去就是終點一樣。

雪後的校園作文 19

無錫市東北塘實驗國小是我的母校，雖然我已經在這裏學習了五年之久，但是每次一進入校園，我還是會情不自禁感歎這學習搖籃的美好！

迎着和煦的風，走進校園，首先映入眼簾的是那青綠色的草坪，好像為大地鋪上了一層綠色的地毯。小草們穿上綠色的衣裳，正朝着我們點頭呢！

依依不捨地告別了可愛的小草，我來到了教學樓旁的桃林。春天，這裏開滿了粉紅色的桃花；夏天，這裏結滿了誘人桃子。一隻只大桃子向着我們張開了笑臉，好像在説：“小朋友們，我又大又甜，你們要不要來嘗一嘗啊？”於是，吃完午飯，總有幾個同學經過時抵擋不住美桃的誘惑，摘幾個吃吃，酸酸甜甜，令人回味無窮。

腦中憧憬着吃桃的日子，腳下卻已來到清澈見底的河邊。河面十分平靜，好像一面大鏡子，照着整個美麗的學校。楊柳姐姐坐在河邊梳理着自己一頭美麗的長髮，柳絮紛紛揚揚地飄在空中，有時飄在臉上，柔柔的，還沒等到用手去抓，又被調皮的風兒送走了。

“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”咦，這是誰在唱歌呀？原來是河裏的大白鵝呀！它們在領頭鵝首領的帶領下，歡快地唱着歌呢！瞧，鵝首領高傲地仰起脖子，發出嘹亮的聲音。婀娜多姿的身體倒映在河水裏，美麗得自己見到了都驚呆得拍打着翅膀，濺起了好多水花呢！

走進學校西面的小樹林，頓聽得百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰喳喳，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個樹林彷彿成了一個天然的俱樂部。我們也被這喧鬧而又熱烈的場面感染了，只要走進這裏，都會情不自禁地歡呼起來。

你們知道我最喜歡的是什麼嗎？告訴你們吧，是西門口的花園。這裏的花兒五彩繽紛，有的含苞待放，像害羞的小女孩；有的開了一半，像是有些不知所措的小妹妹；有的.全都盛開了，像亭亭玉立的少女。她們爭奇鬥豔，競相開放，引人入勝。瞧，這一朵玫瑰花，全都盛開了，幾片花瓣噴發着火一般的熱情。她舒展出新鮮美麗的四肢，帶給我們撲鼻的芳香。幾隻蝴蝶總喜歡來湊熱鬧，一會兒飛到這朵花瓣上，一會兒又飛到那朵花瓣上，惹得一些調皮的小朋友總是嬉笑着追着它們在花園裏跑來跑去。

我的校園，被美景所覆蓋，被生機所散發，被笑聲所替代！我愛我的校園！

雪後的校園作文 20

六年前，我握着母親的手，第一次踏進了這生疏的校園；六年前，我揹着書包走進了教室，睜大盼望知識的雙眸；六年前，我端端正正地坐在座位上，吮吸着知識的甘露……日月如梭，六年的國小 生活轉眼間曾經要完畢，而我也將要分開這美麗的校園，我多想大喊一聲：“母校，我舍不得分開你！”

我還記得六年前的入隊典禮，六年級的大哥哥大姐姐為我們戴上了鮮紅的紅領巾，那是我是多麼的興奮，由於我成了少先隊隊員。陽光灑在我的身上，陣陣和風吹拂着我胸前那條紅領巾。我為能成 為少先隊隊員而感到榮耀。從那一刻起，我就立志要好好學習，未來報效祖國！從此我就開端了學習之路……

在這六年裏，我與同窗一同高興地學習，知識的雨露滋養着我們。在班級裏，我交上了幾個好冤家。每當我讀到了好文章，就會與她們分享；每當我有不懂的成績，就會向她們討教；每當我我悲傷 的時分，就會失掉友誼的撫慰。六年的光陰，我們在共同提高，共同長大。我們之間的友誼隨着辨別時日的.臨近而變得越來越深沉。行將辨別了，冤家，請讓我對你們説一句話：“願我們的友誼能持久 ！”

六年中，我的耳畔總會響起熟習的教導，都是您——親愛的教師，無時無刻不在撫育我的生長。教師，您如蠟燭，照亮我們，熄滅本人。您為把我們培育成祖國的棟樑而貢獻了本人的青春，您為我 們美妙的將來付出了多少心血與汗水。六年來，您為我們操碎了心，您的眼角里增添了多少皺紋，粉筆也早已染白了您的青絲，您仍然默默地貢獻本人，只為培育祖國的花朵。六年行將要過來，再辨別 之際我想對教師説聲：“教師，您辛勞了！”

六年來，我的夢裏總會顯現出美麗的身影，是您——親愛的母校，提供應我良好的學習環境，讓我能更好地學習。一進校門，一棵矮小的棕樹映入視線，一些鳥兒在下面築巢，時常唱歌給棕樹聽。 這裏的小草是那麼的綠，這裏的花兒是那麼的紅，這裏的一切都是那麼的美麗！我就在這樣環境中高興地學習。

再見，親愛的母校，在您的懷抱裏，我從無知變得懂事，從老練變得成熟。我永遠都不會遺忘，我那美麗的母校……

雪後的校園作文 21

未來是美好的、奇妙的，我們期盼未來。未來的校園會是怎樣的？我想，未來的校園會更加美麗和諧。那就讓我們開啟未來校園的夢幻之旅吧！

未來的校園，天空藍藍的，還有幾朵白雲悠閒自在地散步。聽！那是鳥兒在呼喚我們，組成了一串串美妙的音符，和諧動聽。校門口，幾棵大槐樹也在傲然挺立，歡迎你的到來。向遠處眺望，就會看到五星紅旗在隨風飄揚。

當我們正式進入學校大廳時，就會聽到同學們朗朗的讀書聲。到處乾乾淨淨。也許，你會碰到有幾個機器人在打掃，讓地面一塵不染。你還會看到同學們的課桌也同樣發生了巨大的變化。

在這裏，課桌是“萬能的”，也許你不會想到——它可以聽從人們的指揮，用一個詞來形容，就是“有求必應”。它分為三層，第一層是放課本的；第二層是放文具的；第三層是放一些“雜物”，就是課外書，字典之類的。説它萬能，是因為當有同學想取東西時，只要對它説一聲，它便會自動地給你“送”出來。

這裏只不過是一樓的教室而已，在去二樓的台階上會有一個通道，可以稱它為“星光大道”。在這個通道里，會有才藝教室，比如：鋼琴室、舞蹈室、合唱室、美術室。這時，你會驚奇地發現，這兒就如同中國的`鐵路幹線，四通八達，有時還會迷路呢！

看完了教室，你也許會問，老師的辦公室會是什麼樣的呢？當你跨進辦公室的門，你會看到，在每一台電腦旁，會有一位機器人工作。在這裏，老師們再也不用花費精神和體力來批閲作業和卷子，而是用電腦和機器人，這就是“電腦閲卷”。然而，老師的座椅也是多功能的，當老師們感到疲倦的時候，椅子就會自動按摩，老師們也不用愁不舒服了。

從辦公室出來，走到操場，這裏到處都是體育器材。當然，籃球場和足球場是必需的，而這一切也有所不同。如果忘帶球了，只要按下球杆上的一個按鈕，一個球就會“從天而降”。在足球場上，這裏的草軟綿綿的。即使有人摔倒，也是感到很舒服。

加快腳步伐再到餐廳裏看看，你會看到到處有機器人在忙碌。當每位同學飽餐後，都會向機器人廚師豎起一個大拇指。機器人也會向他們微笑並鞠一躬。

未來的校園是美好的，未來的校園不是夢，我期待未來的校園。

雪後的校園作文 22

位於虹橋西村的西面，她有幾十年的歷史，但她還是那麼美。她是我心中美麗的校園——虹橋國小。

走進學校，首先看到的是一簇簇的校花——一束紅色的花。它們是如此明亮美麗：綠色的莖上長滿了燈籠形的花朵。遠遠看去像火，近看像一串小鞭炮。莖下，是未知而專注的根。校園就像一串串紅根，孕育了我們。校園裏的老師無私的給我們知識養分，卻默默無聞。"春天的蠶絲被會織到死，每晚蠟燭會流走燭芯"，這就是校園的美麗。

穿過走廊，我們來到了學校的樹——松樹，大約有四五層樓高，到處都是綠色。颳風的時候，它為我們抵擋強風；下雨時，它為我們遮雨。它就像一個忠誠的戰士，守護着我們，站在學校公園的中央；再比如同一個善良的老人，白天跟我們打招呼，上課提醒我們專心聽講；晚上依依不捨的和我們告別，告訴我們認真完成作業。校園就像一棵松樹，我們就像一棵正在茁壯成長的松果。校園保護我們免受風雨，抵禦一切壓力，創造一個良好的環境，讓我們能夠無後顧之憂地投身於知識的海洋中學習和游泳。這就是校園之美。

校園裏的風景更美。和往常一樣，早飯後，我揹着書包蹦蹦跳跳地來到校園門口。突然看到查紅領巾的老師。他很胖，戴着一副眼鏡，整個人看起來很聰明。我下意識的低頭看了看胸口，頓時大驚失色。紅領巾呢？我剛才帶着它。為什麼我突然就沒了？如果你再看，你會遲到的。怎麼辦？突然，我有了計劃，躲在人羣中，準備逃跑。這時，一隻大手輕輕拉了拉我的衣服，我轉過身來。“你怎麼不戴紅領巾？”老師的話很嚴厲。我不敢抬頭。我用手摩挲着衣服，小聲説：“早上剛出門的時候拿的，剛到學校的時候紅領巾不見了。不知道什麼時候丟的。”我想那個老師會覺得我在説謊，但是他拍了拍我的肩膀，我輕輕抬頭。他笑了笑，從口袋裏掏出一元錢，摸了摸我的`頭，説：“你去買一個！記住，紅領巾是少先隊的象徵，好好戴！”那一刻，我覺得他好漂亮，好體貼，他的內在本質就是校園的美。

我終於明白了！校園不僅有那美麗的外表，還有更美麗的內心，那就是無私奉獻，默默無聞！它不僅給了我們知識，也教會了我們做人的道理！啊！虹橋國小是我心中美麗的校園。

雪後的校園作文 23

寧晉六中實在是美麗的，我愛極了六中風韻！

來到寧晉縣城西北角，從一條橫貫東西的友誼大街走過，映入眼簾的，是被茵茵綠草和一顆顆挺拔魁梧的參天大樹所環抱的知識殿堂——寧晉六中。輕抬腳步，緩緩邁入這座殿堂的大門，我，邂逅了六中。

進門，撲入視野的是鐫刻“學以養正，德以化人”的巍峨大石碑，矗立在廣闊的大理石廣場上，石碑下冊潔白的圍欄中種滿了茵茵冬青；石碑東西兩側，排列着一個個木製的花壇，火紅的串紅環抱着點點黃菊，夾雜着絲絲泥土的芳香鑽入鼻息。緩步向西走過孝悌路，紅色的花叢簇擁着燦金的黃菊拼出醒目的“不忘初心”四個大字。綠茵茵的草坪之上，6箇中國紅顏色的中國結造型中，用醒目的白色字體，裝載着24字社會主義核心價值觀。

孝悌路的盡頭，與文學路相接，此處有亭翼然立於花中者，涼亭也。沿着文學路的碧草小徑向北欣賞，可見曲折小徑通向幽幽深處，和風襲來，伴着夾雜有綠樹、紅花、碧草和泥土芳香，抬眼西望細細品味文學牆上的書韻經典。沿着石徑從草坪中走出，屹立在道路兩旁的棵棵高大的梧桐樹，撐起一片陰涼。朵朵芍藥花開正好，一陣微風輕輕掠過，像風中的精靈翩翩起舞。

文學路盡，風襲，片片綠扇隨風而動，那就是銀杏。伴着風，輕踏而行，我不禁想起秋日裏，輕風拂掠，片片金黃散落滿地的景象。紫紅的葉包裹着稚嫩的碧桃，細長的綠葉環繞着青澀的小杏，點點綠葉中生長着青嫩的李子，輕風拂掠聞清香，閉上眼，樹上彷彿滿是桃兒、李兒、杏兒。

向東走踏上忠信路，手指輕輕拂過條條碧綠的嫩柳，轉身望，輕風拂動，萬般柔情，此景不負“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的讚譽。淺紅的櫻桃綴滿樹枝，紫紅的桑葚掛滿枝條，青澀的碧桃懸掛樹梢。合歡樹下，望這青翠的傘撐起片片蔭涼，點點光輝從葉隙間劃過，射入我的眼睛，看着春日下的.合歡，聞着碧葉間的清香，彷彿看到了夏日裏綴滿融融粉蝶的合歡，當真是美極了！

我很難忘記這次邂逅的旅程，這是如臨仙境的旅行，六中的美景在春色變得像夢境中的花園，六種繁榮的花木和悠然的美景，都融合在春日的柔情中。

寧晉六中實在是美的，我讚歎寧晉六中的種種風韻！

雪後的校園作文 24

我總會在這美麗的校園分開，這兒的每一片樹葉，每一條過道，我都會銘刻在心裏，而不能帶去；但是，它們是這樣存在，豐厚生命，書寫精彩。

我在這個學校裏生活了六七個春夏秋冬，是對這個學校有着一種不可磨滅的喜歡的。從某種意義下去講，我是喜歡這個校園的，雖然在這裏要循規蹈矩，要整天面對無情的考試，要挨教師的怒斥， 要寫反覆的家庭作業，但是，我還是喜歡她的：喜歡她的每一天的.太陽，喜歡她的每一寸土地，喜歡她的每一簇花草，喜歡她的每一次的“賽跑”。

我曉得，考試是一場馬拉松競賽，不可以有一絲渙散，稍不注意，就會有所謂的“失敗”來敲門。所以，整天在拼命尋覓高興的我，也在這場競賽中不敢低頭。那段“黑色”的日子裏，我曾一度用 “苦楚是生長的歷程，嚴酷是理想的見證。”這句話來撫慰我本人。我是多麼想早一點分開這個校園啊！但是，校園生活也不只僅侷限於考試，他只是其中的一局部。更多的，是高興的來臨、僥倖的敲 門、成功的喜悦、衝動的淚水。在這一次次的體驗中，“校園生活”這個詞也逐步能被我所承受了。

當我承受校園生活後的不久，我曾經一天天的長大、不知不覺的長大。一些極端重要的東西，曾經在我身上消逝，但同時，有些是光陰難以消弭的，譬如，師恩友誼、品德思想、心愛純真、仁慈愛 心等等一切的良好質量，將是奠定我日後做人的根底、基本。

現實往往並不像我想象的那麼複雜。具有了這些時，我也從剛開端的“跨入校園”變成了如今的行將“走出校園”。六七年的情啊，都在霎時化盡，此時此刻，我是多麼想再在這校園多呆幾天啊！ 可是，註定要得到的，一刻也不能挽留；正如那拖着長長尾巴的流星，霎時墜落。我真懊悔現在為什麼非要那麼想分開她的懷抱呀！如今畢竟是如今，已成為歷史的過來，將永遠銘刻在我將來歲月的腦 海里。

再見！美麗的校園！我將會永遠記住您！我會將您的教導，深深記在內心深處！但願有朝一日，能再相見，在那時，我仍會像許多年前那樣，再次用小小的眼睛來“訪問”您！

雪後的校園作文 25

我幻想在一所水果學校裏讀書。有一天，一個穿着粉紅百褶裙的仙子問我：“你有什麼願望？”我説：“我想在一所水果學校讀書。”“五米五米啊！”她念出咒語，接着説：“明天你們的學校就會變成水果學校，再見！”説完，便變成了泡泡飄到天空去了。整個晚上我都在幻想我們的水果學校會是什麼樣？

我一起牀，一股濃濃的果香衝進我的鼻孔裏。我順着果香到了學校，啊！學校來了一個大變身，但“南小”兩個字還是清清楚楚，但是是椰子殼做的。我進入學校，學校成了果園，兩旁種着各種果樹，地面是菠蘿地和西瓜地，我很想摘幾個，可是又不敢，縮回了手，又看見一個西瓜皮做成的牌子，上面用菠蘿蜜幹拼成了“歡迎品嚐”幾了大字，我高興極了，高高興興的摘了幾個水果回教室了。回到教室，摸摸牆，感覺不一樣，仔細一看，啊！原來只是桃樹拼成的“逸夫樓”，一股股桃香刺激着我的鼻子。哈！燈變成了葡萄做的，一開燈，紫色的燈光照射下來，這使我們更看清楚黑板了。課桌和椅子也變了，不再是木頭做，而是堅硬的椰子殼做的，做下去不是凹凸不平的（椰子是圓的），而是平平的，外邊的毛扒了，滑滑的，坐上去好好舒服。而黑板則是西瓜籽拼成的，粉筆是香蕉做的……

下課了，老師帶我們去摘水果，嚴厲的.老師突然變得如此情切，摘不到的水果老師抱我們去摘，可是上課鈴無情的響起。萬萬沒想到，這節課是摘水果課，老師一人發給一個大籃子，我開心極了，我摘了桃子、香蕉、蘋果、李子、獼猴桃、椰子、西瓜、哈密瓜、菠蘿蜜、菠蘿……我一邊摘一邊計劃着怎麼分這些水果，“西瓜給爸爸媽媽去火，椰子給哥哥減輕壓力，李子給愛吃酸的妹妹……”真不想結束這節課。

音樂課，楊老師教我們唱新歌，把我們的校歌“我們的家園”改成了“我們的果園”，這首歌我們很快學會了，教室了迴盪着優美的歌聲：“美味的水果，你裝飾着我們的校園，可愛的水果，你默默的奉獻……”

“夢夢，起牀了，”雖然是星期六，可是還是被老爸叫醒了，我做着作業，還在回想着夢中的水果學校……

雪後的校園作文 26

從幼兒園到國小四年級，我在柳畈國小生活了6年。作為留守兒童，我缺少爸爸媽媽的關愛、家庭的温馨，但我沒感到孤獨，由於柳畈國小有很多像我一樣的小孩，在老師的輔導和教育下，如花草逢春，孕育着無限生機；學校裏有真的是大家我們的“留守兒童之家”，老師像爸爸媽媽一樣關愛着大家；還有很多愛心人士從萬里以外給大家送來關心和問候，大家的每一天都是充滿開心的。

走進學校大門，左側是籃球場和升旗台，右側是一幢三層教學樓，最右側是廁所。教學樓前面是一排修剪得很平整而又有造型的綠化帶，綠化帶的外圍有鐵柵欄圍牆，多處矗立禁止翻越柵欄注意安全的標誌。為了保證留守兒童的安全，校園實行封閉管理。

教學樓的右邊有一條有坡度的道路，大家從這裏通往宿舍和飯店，兩邊分別是教師宿舍和學生宿舍，中間是飯店，整體佈局很好，空地均已綠化，穿梭在校園裏彷彿置身於自己家裏的小院，倍感温暖！

若逢小雨天氣，校園格外清爽。綠化帶被雨水沖洗得一塵不染，地面上看不見一丁點兒垃圾，大家在學校裏培養了很多生活好習慣。上課的時候校園裏很靜謐，校園的靜謐與偶爾傳來的朗朗書聲形成鮮明的對比；老師講課的聲音高低起伏。我從國小四年級起開始住校，所有生活需要掌握自理。晚自習課大家自主學習，下課一塊排隊打飯、打水，朝夕相處的師生情和同學情誼會干擾我的一生。校園生活多麼美好，多麼值得留戀啊！

老師給了大家留守兒童爸爸媽媽般的關愛，讓遠在他鄉打拼的爸爸媽媽放心，安心。這裏的老師特別值得大家尊敬，其中有花一樣的年齡女老師，也有年近花甲的老教師，還有邁入中年的教師骨幹，他們心甘情願的`堅守在柳畈國小這片熱土上，耐得住寂寞，讓柳畈國小迎來了教育的春季。他們像辛勤的園丁在柳畈國小耕耘着，才留住了這部分沒跟隨爸爸媽媽去外地漂泊的花朵，大家這部分充滿期望的花朵在這部分辛勤園丁的哺育下，肯定會綻放出生命的光彩！

有時，大家也和老師一塊，爬上高山極目遠眺，思念遠方的爸爸媽媽，渴望喧囂的城市，也想去坐一坐地鐵，逛街可以不分白天和黑夜，購物可以上超市，吃慣了山區雜糧也想用美團換換口味……

雪後的校園作文 27

二十年歲月如梭，二十年魂牽夢縈，當我終於踏上了家鄉的故土——廣州，可以一圓思鄉之情時，除了訪親探友，尋訪兒時記憶中的一草一木，我最想尋訪的還是給予我知識啟蒙的搖籃——我的母校，東風東國小，以及校園裏我最鍾愛的平清池。

秋日的陽光，温和地撫照着大地，也稍稍撫平了我越來越激動的心情。踏進校門，迎面而立的就是那曾經伴隨我六年學習生涯的教學大樓，只見往日的紅牆頂上增添了新的綠瓦，使之更具風采。

走上教學樓第四層，來到我們班級的課室，如今，那兒仍是（5）班的教室，可是坐在那裏的已不是當年的我們。望着那一張張稚嫩的臉蛋，我想，他們是否也像當年的我們，有着孩童的頑皮，也充滿着稚趣和童真？

秋風追隨着秋陽，牽引着我走下灑滿陽光的坡道，尋覓着昔日令我充滿意趣的平清池。

綠樹掩映下的平清池，水仍是那麼的清澈見底，池裏的小魚更加五彩斑斕，小池旁那塊綠油油的草坪上，仍然散落着一簇簇小傘似的紫色鮮花，仔細觀察，發現還多了幾個很小的，不起眼的小蘑菇。小池上空幾隻蜻蜓在緩緩飛舞，讓我想起了以前我們班裏兩位“小生物家”的捕蜻蜓樂。

平清池的左邊，寧靜長廊的上方，懸垂着黛綠色的枝藤，橢圓形的`葉子上纏繞着朵朵紫檀色的小花，好象一簾瀑布從廊頂傾瀉而下，我們曾經給它起了一個美麗的名字，叫“瀑布花”。

我靜靜地坐在長廊的鐵椅子上，微風吹來，一廊的“瀑布花”

有節奏地起伏着，就像有一位音樂演奏家的手在優雅地撥動着琴絃，彈奏着樂曲。曾幾何時，課餘時間，我總愛拉着我的幾個好朋友，走出教室，走到平清池，讓池中魚兒的嬉鬧，讓綠茵的青翠，讓那“瀑布花”的琴音，陪伴我們，在那片清靜優雅之中，分享我們各自心中小小的祕密……

蜻蜓在繞着圈子飛，就像我的思緒一圈一圈地縈繞在校園往事的回憶中。

恍惚間，好像又回到了從前，我和幾個好友，背靠背地坐在綠草坪上，抱着膝蓋，搭着肩膀，輕輕地唱着一首校園的歌。秋風和着我們的歌聲，吹起我們肩膀上的黑髮，掠起我們深藍色的校服裙角……

母校，我心中永遠的懷念！

雪後的校園作文 28

春天，校園裏春色迷人，鳥語花香。

一走進校門，放眼望去，就看到東邊的黃桷樹。它還是那樣的綠，綠得那樣深，綠得沒有一點雜色。 黃桷樹不光綠而且長得非常挺拔，茂盛。遠看好像校園裏的哨兵。

升旗台兩旁高大的梧桐樹還是穿着一件枯黃的冬衣。可是它的枝頭已經在長嫩綠的新芽了，好像綠色的小精靈在枝頭間飛舞。

穿過門廳，來到內操場看到的是杜鵑花和山茶花。杜鵑花紅紅的。遠遠望去好像一團一團的火焰開在枝頭上。山茶花的花是粉紅色的，花瓣的外面有一些毛茸茸的`小刺，它的外面的花瓣全開了，而裏面的花瓣半張開，好像花骨朵兒一樣。這些花朵美麗極了！讓周圍的一些哥哥姐姐們拿起了筆在紙上畫起來，他們一定想留住春天，把春天的美麗畫在紙上。

來到游泳池邊，山茶花開得正豔。聽説這種山茶花與操場邊的不同，它的葉子上有一些刺，有的花朵還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的，有的已經凋謝了，可是還留着一根花蕊，上面的花絲好像豆芽兒非常可愛！

一直走下去，映入眼簾的是一朵雪白的杜鵑花，它的花瓣層層疊疊，一陣微風吹來，彷彿一羣身姿綽約，亭亭玉立的仙子在舞蹈。

忽然，有的同學尖叫起來："桃花！桃花！還有玉蘭花，大家快看！"我情不自禁的回過頭來，一樹粉紅色的桃花出現在我的眼前，猶如一片剛飄來的粉紅色的朝霞。桃花的花瓣很多，多得數也數不清，像一個粉紅色的絨球。它的花瓣非常嬌嫩，好像一碰它就要掉下來，可以想像得到一陣微風吹來桃樹上的花瓣一定落英繽紛。我聽老師説桃樹是先開花後長葉，我看了看枝頭，果然枝頭只吐出了一兩片嫩葉，我想大自然真是奇妙無比！

剛被桃花的美麗陶醉。我又忍不住去看玉蘭花，玉蘭花的葉子很小但花卻很大。它的花瓣是白裏透紅，又大又厚，彷彿一位羞紅了臉的小姑娘，它的葉是岡長出來，所以是淺綠的，形狀橢圓，在綠葉的襯托下顯得分外美麗！

教室裏，同學們沐浴温暖的春風，正認真的上課，那朗朗的讀書聲飛出教室，在校園的上空迴盪，他們正在播着將要收穫寶貴知識的種子！

雪後的校園作文 29

我們的校園風景倚麗迷人，走進它，讓你心曠神怡，校園是我們玩耍的天堂，也是我們學習的海洋，這裏的老師親切温和，這裏的同學團結友愛，你一到那裏，就一定會捨不得離開。接下來，就讓我介紹一下這美麗的校園吧！

走進校門，首先映入眼簾的就是學校獨有的“七彩長廊”，兩側整齊地豎立着很多穿着鮮亮外衣的柱子，有紅、黃、綠、藍等五彩繽紛，外衣上粘貼着“八禮四儀“國小生守則”等，橫柱的`文字吸引我們駐足凝神，閲讀和思考，在這裏我們可以學到“增進互信、微笑交流、智慧相隨”等，引導我們做一個文明有禮、樂觀向上、勤奮好學的陽光好少年。

右側有一片俊秀挺拔的竹林，矗立着一個活靈活現的雕像，上面屹立着的是偉大的教育家一一陶行知先生，只見他面容俊朗、目光堅毅卻充滿了愛，兩隻大耳朵上架着一副眼鏡，眼神深邃。雕像下四個醒目的大字“愛滿天下”在陽光下熠熠生輝，我好像看見一羣孩子圍坐在陶爺爺的身旁，求知若渴地看着他，他親切地給學生講動人的故事。竹子也像陶行知爺爺一樣，真可以用“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這一句詩來形容。

繼續向前走，就是我們嚮往的大操場。操場跑道兩旁還有一棵棵挺拔的銀杏樹，葉子像一把把小扇子。最有氣勢的就是那棵大松樹了，足足有四層樓高，直衝雲霄，像一個站崗的士兵一樣守衞着校園。操場上時不時傳來一陣陣吶喊聲，原來是同學們正在踢足球呢！他們左踢右傳，配合真默契。老師在耐心地指導着，有一個同學踢法不對，老師親自上場，糾正了他的錯誤。操場的升旗台上寫着一句話：“創造無際涯，登攀不言止。”是每個海南學子的不懈追求。

進入百卉園，是我最欣喜的時刻。裏面的花種類數不勝數，五顏六色，湊上去聞一聞，香氣撲鼻，讓人回味無窮。這麼多花中，我最喜歡的就是維菊了。雛菊屬菊科多年生草本植物，植枝小巧玲瓏，花色豔麗，葉子細長，中間有黃色的花蕊，湊上去聞一聞，香氣撲鼻，真是沁人心脾。

我愛我們的校園，我更愛老師和同學們，三年多的學習生活令我難以忘懷，我將繼續在這裏度過美好的時光。

雪後的校園作文 30

當你來到我的學校時，第一眼看到的是一棟粉白色的大樓。

教學樓旁邊是一個又大又漂亮的花壇。遠望花壇，花壇裏有五顏六色的花，紅色的漿果，菊花，冬青……蓋爾：花壇裏的花多漂亮啊！就像一幅美麗的圖畫，讓人覺得一切新鮮，微風吹拂，鮮花點點頭，就像在向我們揮手致意，點頭，彷彿在説：“同學們，你好！”“花壇裏的花多香啊！到遠處的視線中你可以聞到清香，讓人輕鬆愉快。離開花壇徑直往前走，來到操場，操場很大，很平坦，東邊有一排柳樹，春天，柳樹發芽了，還有淡綠色，讓人聞到了春天過後的`氣息夏天，同學們玩耍，可以到柳樹的樹蔭下和秋天的黃葉下，一片一片的飄落，像蝴蝶一樣翩翩起舞，彷彿在告訴我們，冬天很快就要來臨了，柳樹都被遮住了

有雪，不怕冷，還站在那裏，像士兵守衞着我們的校園。操場北面是健身器材、單槓和雙槓，還有乒乓球箱，中間是塑料跑道，有草地，還有醒目的旗杆，學校每天都要舉行升旗儀式星期一，每次聽國歌，看着徐徐升起的國旗，我都會暗暗下定決心，努力學習，長大後做一個對社會有用的人。雖然我的校園很簡單，但在我心中，它是最美、最美的！

當你走進我的學校時，你首先看到的是一棟粉白相間的教學樓。教學樓旁邊有一個美麗的花壇。遠望花壇，花壇裏有五顏六色的花朵、紅梅、菊花和冬青。花壇裏的花真漂亮！就像一幅美麗的圖畫，令人耳目一新。微風吹拂，花兒頻頻點頭，彷彿在向我們揮手致意，點頭，彷彿在説：“我愛你。”；同學們好，花壇裏的花真香！你可以聞到遠處的花香，讓人心曠神怡。離開花壇，直奔操場。操場又大又平。東部有一排柳樹。春天，柳樹長出嫩綠的嫩芽，讓人聞到春天的氣息。夏天，學生們玩耍後，可以在柳樹下享受涼爽。秋天，樹葉是黃色的。當它們一個接一個地落下時，它們像蝴蝶一樣飛翔，彷彿在告訴我們，冬天來了。冬天，整棵柳樹都被雪覆蓋着，但它仍然像士兵一樣站在那裏保護着我們的學校。操場北面有健身器材、單槓和乒乓球箱。中間是塑料跑道，有草坪和旗杆。學校每週一舉行升旗儀式。每當我聽國歌，看着冉冉升起的國旗，我都會暗暗下定決心，長大後努力學習，成為對社會有用的人。

雖然我的學校很簡單，但它是我心中最美麗的！

雪後的校園作文 31

寒風拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得墮入了深思。教師那慈祥的面容，同窗那生動的身影，還有那陣陣歡聲笑語，串成了那難忘的校園生活。噢，不知不覺中，我似乎回到了昔日的校園。

再回首，母校的一草一木令我動情；再回首，母校的一磚一瓦令我留戀。這裏，就是與我相伴六年的母校，和我閲歷了悲歡離合的家。看，那棵陳舊而堅韌的梧桐，還是老容貌，歲月讓他學會了剛強； 聽，那隻能歌善舞的鳥兒，還是老容貌，工夫讓他懂得了英勇。多麼豔麗的花兒，多麼心愛的教學樓，多麼熟習的一切，多麼美麗的校園！我希望工夫能定格在這一刻，在腦海裏烙上這裏的一切，永生 難忘。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這是李商隱對天下教師的頌歌——教師，人類靈魂的工程師。還記得，是誰在六年裏對我無微不至，噓寒問暖？還記得，是誰在六年裏對我潛移默化，諄諄教 導？是教師，是那給指明前路的`明燈。教師，記得不？您為了我們，熬夜備課，連眼睛都紅腫了；可我們卻心猿意馬，成果一瀉千里，讓您事與願違，您甚至因而病倒了。教師，您是最心愛的人——您 是園丁，澆灌我們生長；您是蠟燭，照亮我們行進；您是導師，教會我們剛強。教師，和顏悦色的教師，我一定不會孤負您的希冀，仔細學習！

冤家，是人生最珍貴的財富；而同窗，是海底裏的珍珠。六年的風風雨雨，我們一同走過；六年的酸酸甜甜，我們一同分享。我怎能遺忘？在那烏黑的雨夜，是你們為茫然的我送去雨傘；在那競爭的年 代，是你們為落後的我帶來關心。校運會中，我們一同分秒必爭，朝着成功的曙光衝去；聯歡會中，我們一同分享幸福，整個教室怒氣洋洋。忘不了，忘不了曾與我朝夕相處的同窗，忘不了你們那絢爛 的笑臉！

工夫之水持續流淌着，但抹不掉的，是校園生活的精彩與難忘。比天高，是師恩；比地厚，是友誼。願母校永遠都萎靡不振，高視闊步地迎接每一天！

工夫飛快地流逝，我們的校園生活也不時變換着顏色，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，由於它是火與詩普通的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡 樂與苦惱；又如萬花筒，展示出一個五光十色的世界……

哦，難忘的校園生活！

雪後的校園作文 32

首先，我們來思考一下書能給我們什麼？

書能給我們指引方向。是智慧的海洋。是我們的朋友，能給我們力量，是人類進步的階梯，是傳播文化的課堂。書能幫我們展翅高飛，能帶我們走向輝煌！我關於書籍有一個小故事，大家來看看吧！

在暑假的第一天，我就想到前幾個星期，媽媽告訴我“放了暑假就讓我去圖書館看書”是“看書”為什麼不是“讀書”呢這是為什麼呢?因為我更喜歡默默地看書，可還是“好記性不如爛筆頭”因此，我把好詞、好句、好段、抄下來，記的就差不多了，呵呵，不高興的時候讀

一讀、背一背就開心了！我既然想到了就一定要開始，我對媽媽説：“媽媽，你不是説好帶我去圖書館嗎？”説完，媽媽嗯了一聲，便騎着她的電動車帶着我飛向圖書館。到了圖書館大樓，趁着媽媽鎖車的功夫，我迫不及待的打開紅棕色的木質大門。在正前方是一大片松樹林畫的有模有樣、挺拔、剛勁有力、左邊是通往二層的圖書室的步行樓梯。

我們上了樓梯，看到直往前走是一間小屋子，拐個彎，便到了圖書室，向前看看，是一個電腦辦公室，直往裏面，才是那個我説的'讀書室。

那裏各種各樣圖書，有；百科類、文學類、醫學類……剛走進門口便拖鞋子，光着腳丫向着裏面走去。

在裏面是一大塊綠色的地毯，從整整齊齊的一排排書架上面選取自己喜歡的書籍，便可以坐下來看書。

有人想知識庫不就是知識的倉庫，可是，加上引號那就不一樣了。圖書館和知識庫的名字之所以有點神聖，那是因為那兒都是創造精神食糧的大源泉。

我回想起我剛剛打開門的時候，書香彌繞，就覺得有決心將這些書全部看完時，我覺得看書是一種享受，像人類的充電器一樣，遨遊在書的海洋，歡樂的笑聲久久盪漾在書的樂園，一次次歡樂的笑聲也出現在書的博愛中。

或許你認為書是無聲的，可是書是有聲的，是它帶你去找到歡樂，是它和你一起快樂的奔跑，是它和你一起享受着春天的茂盛、夏天的熱情、秋天的豐收和冬天的冷漠。

日復一日，年復一年，人會變化，可是，書的博愛不會變化。

雪後的校園作文 33

9月的一個早晨，我邁着輕盈的步子向我向往已久的新校園走去，我期盼早點來到夢寐以求的新校園。

“近了，近了！”一拐彎，我便看見了大家的新學校。校門口纖細的小草舒展着綠色的身子；每棵樹都在微風中搖擺，發出“沙沙”的響聲，好像是在歡迎大家的到來。

剛跨入新街鎮中的門檻，我只可以用“陌生”二字來形容自己看到的所有：新的校園，新的學習，新的生活，新的所有。走入校園，第一映入我眼簾的是一個電子顯示屏，上面展示出幾個大字“新同學，歡迎你”，被人倍感親切。

一棟棟高大的教學樓在太陽底下看上去格外耀眼，教學樓樓頂上的8個大字引起了我的注意，“厚德，博學，勤思，力行”，想來就是這幾個字不斷勉勵着莘莘學子奮發吧！

往裏走，寬闊的操場展示在我眼前。新學校的操場比舊國中大了整整兩倍，紅色的跑道圍繞着綠色的草地，籃球場裏既可以打籃球又可以打網球。

新學校非常大，雖然是剛建成的，卻有各種各樣的樓房——體藝樓，報告廳，綜合樓，教學樓，飯店……

校園非常美，俄爾有微風拂過，掠起樹上翠綠的葉子，陽光就透過樹葉間的縫隙，斑斑駁駁地灑在地上。不過，最好看的的還是那校園小橋一角，蜿蜒的木橋下靜靜地流淌着溪水，它雖沒“一江春水向東流”的`氣勢，但充滿了“小橋流水人家”的詩意，使人心情舒暢。

“人外有人，天外有天”，很好，新學校是二中合一，僅八年級就有700多名學生，角逐重壓更大了。大家就好似一粒粒小小的種子，學校則是一片肥沃的土地，要想開出漂亮的花朵，就需要付出辛勤的汗水和不懈的努力；要想開出比其他人更漂亮的花朵，就需要付出比其他人跟多的汗水和努力。

爸爸媽媽的囑咐，老師的叮嚀和同學的祝福在我耳邊響起，所有都是嶄新的開始：新的學校，新的環境，新的老師，新的同學，新的生活方法……在我看來，這所有都象徵着我已開始邁上新的征途，我需要面對新任務，同意新挑戰，要以一種新的面貌，新的精神去學習，去奮鬥，去發展我一個人的生活！

雪後的校園作文 34

秋風温柔地拂過，樹葉也早已枯黃，秋天在校園裏自由奔跑，只有秋風呼呼地颳着，偶爾也會下一場秋雨，聽着琅琅讀書聲，秋到校園也是一種別樣的景色。

秋之風聲

秋風蕭瑟，洪波湧起。秋天的風吹到樹葉上，吹到窗户上，吹到大地上，只聽到呼呼的聲音，那便是秋風了。

她這是在給鳥兒伴奏，又像是在調皮搗亂，卻又彷彿是在吹口哨在説悄悄話。秋風的聲音是多變的，一會兒高，一會兒又低，伴隨着樹葉掉落的聲音，窸窸窣窣，真是美妙動聽。

秋之雨聲

空山新雨後，天氣晚來秋。秋天的雨是非常温柔的，秋雨落在校園裏的花園裏，草叢裏、花瓣上傳來嘀嗒、嘀嗒……餘音繞樑，在心中迴盪，於是神清氣明，學習也更有精神了。

早上，雨水總是淅淅瀝瀝，發出悦耳的聲調，整個校園裏氤氲着一層薄薄的霧氣，裊裊娜娜，如夢似幻。校園本就是一方淨土，在這秋雨的洗滌裏，愈發顯得乾淨。

每當晚上，下雨的時候，雨水拍打着窗户，落到窗台上，是一段又一段美妙的旋律，像母親拍打着你一樣，讓你安然入睡，它又在夢中出現，讓你做一個又一個美好的夢。

秋之讀書聲

少年易學老難成，一寸光陰不可輕。秋天的早上每個人都認真地揹着英語，有些實在背不過的，也在認認真真地朗讀，直到下課的鈴聲響起。

下課的校園是如此的喧鬧。

終於，上課鈴聲終止了喧鬧，同學們急急忙忙地回到教室，已經累得滿頭大汗，卻還是端端正正地拿起課本，大聲朗讀。剎那間，全校都是讀書的`聲音。

同學們都像一棵棵拼命生長的白楊樹，拼命地吸收知識的養料，而這種聲音，伴隨着風的聲音，伴隨着雨的敲打，形成一種校園獨特的交響曲，值得每個人去細細品味。

到晚自習，全校都寂靜了，每個同學都在默讀自己的課本，每個人都專心致志，將知識銘記於心，為了自己的夢想而拼搏。

窗外的秋風還在呼呼地颳着，雨也在不停地下着，聆聽着同學們琅琅讀書聲，心裏不禁沉醉起來。秋天真是個神奇的季節。

只要認真聆聽秋天，觀察校園，便會發現，秋天的校園到處是一派温馨，充滿了生機，真是秋日更勝春朝啊！

雪後的校園作文 35

在學校的六年裏，我學到了很多。在這豔陽高照的，槐花飄香的日子裏，我們最終一次聚在母校的操場，歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹下。每個人都捨不得這學校、同學。

從入學到此刻，身邊的這棵大樹已經增添了六個年輪，每一個年輪，都彷彿是以本色彩斑斕的畫冊，記錄着學校的生活，記載着我們的故事。此時此刻，我的耳邊有迴響着充滿墨香的心聲；我眼前有浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，趣味開心的郊遊，你追我趕的賽場。

我的眼前彷彿出現了一個畫面，那是五年級的一次運動會，儘管那時候是熱火朝天，可是同學似乎一點兒也沒有感覺到熱，他們在為賽場上將要比賽的同學大聲的喊着“加油，加油。”這個時候我將要離終點還有一點點距離的時候，腳滑了一下，我失去了知覺，倒在了地上，那時所有在場的同學都很緊張，他們十分的擔心我的安危。在我後面的同學也慢慢的停下了腳步，他們也擔心我會出事，就算贏了也是贏的不光彩，因為這個第一名本來是別人的，因為原先的第一名摔跤了，自我就拿了第一名。雖然失去了一個獎盃，可是用這個獎盃換來的是同學之間的友誼，收穫了寶貴的真情。

我記得在三年級的時候，我得了一場病，有好幾天沒來上學，那時我的學習成績很差，有許多的作業沒做，教師您是那麼的細心，您耐心的教我做一道又一道，盛飯的時候您還讓同學幫我盛，您像照顧您的孩子一樣照顧着我，在您和同學們的精心照顧午時的病很快就好了。

敬愛的教師，親愛的同學，六年的光陰，轉瞬即逝，身後的這棵大樹，依然枝繁葉茂，鬱鬱葱葱。我們要告別多彩的童年，告別鮮豔的紅領巾，進入多夢的少年時代，正準備到新的學校，去迎團徽的`召喚。

再見，敬愛的母校，在您的懷抱裏，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今日，我們為您而驕傲；明天，您必須因我們而榮光。

再見敬愛的教師，春雨，染綠了世界，而自我卻無聲地消失在泥土之中。教師，您就在我們的心田的春雨，我們將永遠感激您。

我們以往是並肩生長的兩棵小樹苗，我以往二重唱的兩個聲部，我們以往是賽場上的一對學友。當我們揮手告別時，請你帶上我最完美的祝福，請記住我們在一齊的每一個日日夜夜，讓友情地久天長。

雪後的校園作文 36

綠色讓我們充滿活力，綠色讓我們健康成長。在綠色校園中，“綠色”就不止是一種簡單色彩，它包含着同學們的言行舉止，包含着同學們的品德與素養。

走進學校，你會被周圍的景物深深吸引到。6層高的教學樓，葱綠的樹木，五顏六色的花朵，綠油油的小草，漫步在這樣的一個花園一樣的校園裏你會感到心情舒暢，精氣十足。校園中的綠色是十分重要的，上了五十分鐘的課，眼睛和身心都疲憊了，走出教室，放眼望去，眼前一片綠色，心裏一下子舒服了很多。

春天的時候，校園是新綠色的。春雨淅瀝瀝的下着，樹枝抽出嫩芽，小草兒悄悄地從土裏探出頭來，好奇地望着萬物復甦的大地，校園中上百種的植物盡情地享受着春天的約會，陽光的撫摸、春雨的滋潤。

夏天的時候，校園是深深的綠。驕陽似火的陽光照在大地上，校園中的大樹為人們撐起一把綠色的大傘，在大樹下休息，閉上雙眼，真是一種很美好的幸福，同學們在大樹下盡情地暢談學習的快樂，同學們跑着、鬧着，享受着綠色帶給我們的快樂。

秋天的時候，校園變成了金色的王國。秋風吹過，樹葉沙沙的響着，聽着它們在為秋天歌唱。課間休息時，走在鋪滿落葉的小道上彷彿置身於一個童話的王國裏，充滿着神奇。

剛來學校的'時候，覺得學校還不錯，校園環境優美，同學相處融洽，慢慢地越來越喜歡這裏了，同學們和睦相處，共同進步，團結奮進，老師對學生態度比較好，這將是我人生旅途中不可抹去的一站，我們高高興興的享受着每一天的日子。

冬天的時候，西北風呼呼地吹打着校園，雪松卻挺立在寒風中，依舊披着綠色的衣服，像一位戰士守護着我們的學校。一年一季的冬季運動會來臨了，同學和老師們都在忙着佈置會場，入場儀式已經開始了，整齊的隊伍迎風而來，響亮的口號在我們的耳邊迴盪，入場儀式過後，同學們在激烈的比着各科項目，為他們加油，為他們自豪。

綠色校園不止要環境綠，同學們也要養成良好的習慣，我們的校園才會變得更綠，更文明。

一年四季，綠色在我們的生活與學習中無處不在。我覺得，綠色校園不僅要有綠色的植物，還要有同學們的良好習慣和學校的各種課外活動，才會是我心中的綠色校園。

讓我們手拉手，共同創造和維護這份珍貴的校園綠色吧！

雪後的校園作文 37

我們的學校美麗極了。每當我走進這可愛的學校時，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。

春天，我們的校園百花盛開，蜜蜂來忙着採蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用説，也嘰嘰喳喳的唱着歌，高興極了！小草偷偷地從土鑽了出來，看着這個陌生的世界，大地彷彿是軟綿綿的，同學們 在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下着柳絮雨。調皮的小種子落到了同學們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。

夏天，風颳過來是熱的，同學們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場幹得彷彿要裂開了，知了趴在樹上叫着，好像在説：“熱死我了，熱死我了。”小草熱得都抬不起頭來，花兒都曬蔫兒了。它們都 希望能下一場大雨。忽然烏雲密佈，下起了傾盆大雨。把操場上的一切洗刷得乾乾淨淨，樹更綠了，花更紅了，小草也更精神了。

秋天，學校到處都是黃葉，原來茂盛的大樹，現在只有幾根樹枝了，它們都不高興。小草原來嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。校園裏彷彿下着樹葉雨，又彷彿是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！

冬天，學校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹枝上的.積雪把樹枝打扮成了一個銀條，整棵樹一看，又好像仙女在手舞足蹈。操場澆成了滑冰場，同學們還可以在上面玩耍。

如今，學校已經走過了不知道多少個春夏秋冬。今天，也就是4月23日，學校迎來了它的百年華誕，在這春光明媚的日子裏，我們全校師生共同慶祝母校的百歲生日。能夠趕上這百年一遇的慶典，我們是 幸運的。

今天，無論是剛進學校的一年級的學弟學妹們，還是即將離開母校的六年級學哥學姐們，都趕着送上母校的生日大禮。一個個方陣，一個個同學，都用自己的方式，為母校送上一份特殊的“生日禮物” 。

20年後的自己會是什麼樣呢？會從事什麼工作呢？我們提筆寫下了20年後的自己，放進錫罐中，存放在學校的校史館中。20年後，我們仍舊可以回到母校，看看我們20年前的夢想和願望。

和平鴿，放飛着我們的夢想，放飛着母校對我們的期望，放飛着母校的百年曆史！祝願我們的學校越辦越好！

學校是我們學習的天地，使我們成長的樂園，我愛我的學校。

雪後的校園作文 38

我們的校園，到處綠草茵茵，生氣勃勃，空氣中洋溢着美麗的花香。從教室傳來朗朗的讀書聲，從操場上傳來歡樂的遊戲聲，讓你感覺到一種快樂的氣氛。這就是我們美麗的校園——景秀國小。

走進校門，來到大廳，首先映入眼簾的就是大廳中間的那台大顯示屏。顯示屏上通常顯示着升旗儀式或一些重要活動——比如運動會——的照片。照片的左邊還有一個大大的時鐘，就像一張大大的臉，對我們説：“同學們，流光容易把人拋，一定要抓緊時間！”

在顯示屏的下方，有一個大魚缸。魚缸裏的魚五彩繽紛，有白色的，橙色的，黃色的，紅色的……當它們一齊遊動時，就像一道彩虹一般絢麗多彩。魚缸裏還有幾樣擺件，有城堡，有假山，還有隨風飄揚的水草，讓整個魚缸看起來就像一個小小水中城。

在大廳的兩面牆上，還刻上了栩栩如生的浮雕。浮雕刻的是有關“以美育人”的圖像，生動極了！彷彿浮雕中的小女孩會跳出來翩翩起舞，小男孩會向我們點頭致意。

走過大廳，就來到了小操場。小操場的地板都是用實木鋪的，在小操場的中心，有一個大花壇。花壇裏種了好幾株映山紅，從高處看，如同一片紅霞停在了我們的校園。花壇裏最引人注目的就是那棵大榕樹了。榕樹長得很高，它的樹梢比我們教學樓的四樓還要高，似乎想偷聽四樓的同學上課。大榕樹的'葉子很綠，好像每一片葉子裏都有一個新的生命在顫動。

穿過了小操場，就來到大操場。操場上最奪目的就是那一圈圈紅色的跑道了。放學後，總有同學在這裏跑步，從高處看，人彷彿成了幾隻小螞蟻，在一隻大蝸牛殼上爬來爬去，非常有趣。

跑道的左邊，有幾棵挺拔的椰子樹，像士兵一樣守衞着我們的校園。每當微風吹過，椰子樹的葉子也隨風起舞，像一個小女孩在甩她的頭髮。

椰子樹的旁邊就是升旗台。旗杆上掛着我們心愛的五星紅旗。站在升旗台上，就算不是星期一，你也彷彿可以聽見四處響起國歌聲。看着輕輕飄揚的國旗，你會感到無比自豪：為祖國，為學校，為老師，為同學……

這就是我們的校園。怎麼樣，你喜歡它嗎？

雪後的校園作文 39

我們的鎮安國小，她古色古香，歷史悠久，現在仍然是寧波市重要的教學基地。

站在大門口，抬頭就能望到“甬城國學堂”這幾個燙金大字，而校名“鎮安國小”則被鐫刻在一塊大石頭上，橫卧於校門的左側，是由著名書法家陸愛國先生題詞的。校門的紅柱子上有一副對聯寫着“元亨利貞天地一機成化育，仁義禮智聖賢千古立綱常”。最吸引人的是那兩盞吊燈，這吊燈可不一般，現在已經很少見了，燈上畫着各式各樣的圖畫，描繪了不同的景色沒有哪兩幅是相同的。

走進學校大門，第一眼就能看到矗立着孔子像。孔子的鬍鬚長長的，那寬大的衣袖裏藏着幾本書，手呈作揖狀，好像是在向老子拜師呢！在孔子身旁種着三種植物，分別是黃楊、紅花繼木、紅葉石楠，這些小草好像每天都在聽孔子給它們上課呢！環繞着孔子像的是綜合教學樓，大樓共五層，外觀呈“幾”字形，白色的外牆，紅色的房頂，盡顯簡潔和大氣。

繞過孔子像，便來到了小竹林旁。那鬱鬱葱葱的竹子擠滿整個小竹林，還有那泥土下的小竹筍也不甘示弱，它們也正露出了尖尖的`小腦袋。竹林旁邊有一個大水池，還有假山，還有小魚，池水清澈見底，假山上有兩座塔和兩個漁夫，兩個漁夫好像是交流如何捕捉到這些小魚呢！小魚最為可愛，它們在水裏自由自在地游來游去，多麼快活。於是茂盛的竹林、高達的假山、悠閒的漁夫、清澈的池水、活潑的小魚，儼然構成了一副栩栩如生的江南水鄉圖。

走過長廊，就來到了操場。操場周圍有一排高大挺拔的香樟樹，春天它長出嫩綠的新葉，和我們一同快樂成長，盛夏它綠樹成蔭，同學們喜歡在下面避蔭，秋天葉子紛紛掉落，鋪成了一張金黃色的地毯，彷彿是在歡迎新入學的一年級新生們，冬天銀裝素裹，到處是白茫茫一片。

繞操場一圈，看到的是七子牆，同學們你們可能會問，什麼是七子牆呢？呵呵，還是讓我來告訴你們吧，七子牆就是古代一些著名人物的浮雕，他們的名字最後一個字都是“子”，所以稱“七子”，如道家老子、儒家孔子、墨家墨子、儒家孟子、道家莊子，儒家荀子和法家韓非子。

這就是我們美麗的校園，我愛我們的校園！

雪後的校園作文 40

同學們，當早晨第一縷陽光灑落校園時，我們身處在綠草青青，花樹滿園的壞境中，耳邊是悦耳的鳥叫聲，你心中有何感想?當灰茫茫的天空瀰漫着塵土和黑煙，嘈雜的喧譁聲充斥着你的耳畔，你會怎麼想?

這是個不必回答的問題，誰不想仰望藍天俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽雅的環境中呢?可是在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裏、操場上，食品袋、包裝紙隱約可見，還有的同學吃完口香糖隨意吐在地上。這些行為，實在有損我們的'形象，有損學校的環境。

我們的校園就是我們的家。我們這個大家庭的環境不僅需要班級安排值日生進行有序的管理，更需要我們每一位同學時時刻刻以主人翁姿態投身到保護環境中去。

校園的綠不僅體現在環境上，也體現在我們的文明素養上。文明存在於我們每一天的學習、生活和工作當中，每個人的儀容儀表和行為習慣都是它最細緻的表現。可是在我們身邊存在着的一些不文明現象。有的同學在樓道走路推推搡搡，大聲講話習以為常;還有部分同學相互之間講髒話、粗話，有的同學損壞學校的公共財物，這一切破壞了校園的文明，也降低了自己的素質，與文明漸行漸遠!

我們要創建的綠色校園是文明和諧的校園，就是當老師和同學們從你身邊經過時，你點頭致以微笑與問候;當你與老師和同學相處時，多一點寬容和理解;當你看見校園內發生違紀行為時，你一聲禮貌的勸阻;當你看見地面有垃圾時，你彎腰拾起;當你在用餐、用水、用電時，少一些浪費、多一點節約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細節，就是構成文明和諧綠色校園的要素。

同學們，讓我們樹立起時代的責任感，着眼身心，立足校園。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從愛護校園環境做起，從文明禮貌做起。一片紙，我們撿起;一滴水，我們節約;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛護，一聲問候，有你我傳遞，我們要用自己的實際行動，保護環境，文明處事，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習的熱情。為了校園綠色，讓我們行動起來，共建美好的綠色新校園!

雪後的校園作文 41

啊，現在是24世紀。我在火星上給那裏的孩子們當了將近五年的地球語言和漢語老師，再也沒有回過老家。每到陽光明媚的夜晚，我總會仰望一顆純藍的星星——，那是大地，想着家鄉的變化。

最後學校批准我回老家只呆半天。我時間緊迫，於是一大早就穿上了地球的古裝——和一件絲綢連衣裙，乘坐宇宙飛船以光速返回地球。

光速飛船在肥城市安全着陸。我的第一件事就是回母校看看現在的實驗國小是什麼樣的。

到達母校，大門採用天藍色鋼化玻璃，是24世紀最實用的建築材料之一，堅固美觀。當我向前走的時候，門自動打開了。

走進學校，學校裏所有的建築都是淺藍色的玻璃。淺藍色的教學樓，淺藍色的水池，甚至腳下的路都是用這種玻璃鋪成的。走進一個真實的校園，就像置身於一個朦朧的夢幻世界。

校園裏有一百個花壇，裏面種着許多珍貴的花，如牡丹、芍藥、曇花、梅花、菊花，甚至火星上的仙女花。不同的是春天開的牡丹牡丹，夏天開的玫瑰，秋天開的菊花，冬天開的梅花，隔天開的仙花。只有花瓣嬌嫩的曇花才會在夜晚綻放。學校園丁的`——萬能機器人蘇珊小姐告訴我，這些花的種子是她精心準備的。發芽後，有“自動控制器”監控每株植物的生長和開花，使它們一年四季常青芬芳。花壇旁邊有一個水池。清澈的水裏除了一些浮在水面上的花什麼都沒有，使得池水每天都充滿了花的香味。游泳池上方有一座淺藍色的小玻璃橋。走過小橋，踩着淡藍色的玻璃路，穿過一片小小的櫻花林和綠竹林，一座淡藍色半透明的玻璃建築，教學樓——，呈現在我們面前。地上只有20層。為了節省佔地面積，連操場都建在地下。教學樓有高速電梯，從地上20層到地下操場不到半分鐘。操場牆壁周圍有自動照明玻璃板，不僅可以當牆磚，還可以根據地下操場的光線自動調節玻璃本身的亮度。教室裏，每張桌子上都有一台筆記本電腦，是每個學生的課本、作業本和書包。上課的時候，只要調出相應的程序。嗯，教學樓頂上還有一個屋頂花園，裏面有一個優雅的自動噴泉，一些晶瑩的水滴順着教學樓流下來，讓教學樓更加清晰明亮。不亞於地面的綠化。

看多功能手錶。半天過去了，我不得不啟動飛船以光速返回火星。哦，我可愛的母校，明年我再來看你！

雪後的校園作文 42

校園，一個安靜祥和的地方。正如天空一樣，它們是鳥兒的天堂。而學校就是我們遨遊的地方。我如果是一隻渴望飛翔的小鳥，那麼是學校給了我廣闊的天空，使我的翅膀更加有力。如果我是一隻魚兒，那麼學校便是大海，給我那廣闊的海底世界，使我的魚鱗更加豐滿。

校園就是我的家，也更勝過我們的`家。它教會我知識教會我做人，它賦予了我們很多。然而我們要懷着感恩的心對待校園，是它培養了我們，培養了中華兒女的傳人。從我們三四歲時我們就來到了校園，在學校裏一開始懵懂無知，但是我們卻知道了上學，上學便成了我們生命中必不可少的一部分。

離開了無知的年代，我們也就離開了學校，要到另一個學校去。我們都是懷着激動的心情踏入校園，我們那時感覺一切都是新的，從國小踏入國中，我們大部分時間都在學校，跟老師相處的時間比父母還長。“滴水之恩，當湧泉相報”，何況現在並不是滴水之恩，而是一片汪洋大海的恩情，我們一輩子也報不完，老師也是神聖的，何況還説“一日為師，終身為父”。沒有了老師，就少了指路人，我們的人生路便會處處碰壁，到處充滿艱辛與磨難。老師的出現讓我們不在艱辛，對待學習更是有了興趣，老師培育出了多少國家的棟樑。

老師是無私的，學校更是無私的。例如居里夫人，連續兩次取得諾貝爾獎，卻不忘回去它的母校拜訪老師，在路上遇到她的國小老師也是十分的恭敬，可見學校對於我們有着多大的恩情，毛澤東也曾親自回校，為老師奉上鮮花，他更是感謝學校。當上了國家領袖也不忘當初培育他的地方。

老師為學校服務，沒有學校也沒有老師這個職業，所以校園是我們最該感恩的地方。一顆感恩的心緩緩升起，這顆心包含天下感恩之心，正如鳥兒感恩天空，小草感恩大地一樣，這顆感恩的心藏在全天下學生的心中。

感恩是有意義的，沒了感恩，世間便不會充滿愛，也不會出現美好的社會。感恩學校，它為我們付出了太多。美好未來的你，便會再次懷着感恩的心踏入校園。

感恩有你，用感恩的心對待我們的校園吧！

雪後的校園作文 43

我每天都生活在一座漂亮的花園裏，它就是我們美麗的校園，對於生活在那裏的孩子們來説，它一年四季都有看不完的美景。

春天，總會看到一片綠油油的小草，他們好像是一羣春天的小使者，從土裏探出腦袋，好奇地打量着這個生機盎然的世界，用滿身的碧綠告訴我們“春天來了”。草地上還有各種各樣的花兒，它們競相開放，各自展現着獨特的美麗，像進行“選美大賽”似的.，你不讓我，我不讓你，生怕輸給了別人。你瞧！這邊一朵粉的，那邊一朵黃的，再那邊一朵白的，緊挨着又一朵紅的，春天的一雙巧手啊，把一塊塊綠色的“絨毯”點綴得五彩斑斕！柳樹姑娘當然也不甘示弱，正迎着風梳理着長長的秀髮。咦？什麼聲音？原來這麼美的景色引得鳥兒也來湊熱鬧啦！它們盤旋在操場上，停在樹梢上，唱着動聽的歌兒……

初夏，校園裏的樹葉漸漸茂盛，為炎炎夏日帶來絲絲清涼。下課了，同學們有的喜歡躲在教室裏，還有的喜歡在大樹下做遊戲，“你拍一，我拍一，一隻孔雀穿花衣……”天氣越來越熱，你聽！轟隆隆的雷聲響起了，只見烏雲越聚越多，雨珠兒紛紛離開天空的懷抱，義無反顧地落了下來，萬物敞開雙臂，迎接久違的甘霖。一陣大雨過後，太陽透過雲層，直射下來，樹葉上的小水珠閃耀着晶瑩的光彩……

秋天帶着涼爽的腳步向我們走來，小草們沒有了往日的精神，不過鐵樹卻依然蒼翠，神采奕奕，梧桐悄悄換上了金色的禮服，楓樹也穿起了火紅的舞裙。哇！什麼味道這麼香呀！循着香味找去，原來是桂花樹開花了，黃黃的小花密密麻麻的掛滿了枝頭，帶着陣陣清香，隨着清涼的秋風，真讓人神清氣爽！難怪人們常説：“桂子花開，香飄十里。”秋風漸漸吹落樹葉，楓葉，銀杏葉，像一隻只彩色的蝴蝶，飄落在校園的每一個角落，漂亮極了！

冬天來啦！還帶上了大自然最神奇的禮物——雪花。潔白的雪花像一個個調皮的孩子，和我們一起玩耍嬉戲。看呀！雪花飄飄悠悠地落在校園中，校園裏一片銀裝素裹。我們踩着鬆軟、潔白的雪花在操場上玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，玩得可開心了！笑聲響徹整個校園……

四季的校園是一道道美不勝收的風景，是一幅幅色彩斑斕的畫卷，是一座座絢麗華美的舞台，我們在這裏學習着，成長着，收穫着……

雪後的校園作文 44

在那波光粼粼的富春江畔，蒼翠欲滴的鸛山腳下，坐落着一座百年名校——富陽區實驗國小。那是我們學習生活的樂園。

走進學校大門，就能看見一個操場。操場南面是主席台，主席台旁一棵棵既茂盛又高大的樹木，彷彿是為我們遮風擋雨的“保護傘”。茂盛的樹葉間時常有松鼠在舞蹈、小鳥兒在歌唱，讓你感覺像是走進了童話世界。下課了，同學們在操場上玩耍。你瞧，有的在賽跑，有的在跳繩，有的在打球，還有的在跳高，一個個生機勃發，活力四射。

走進天井，映入眼簾的是一塊青灰的大理石，上面雕刻着“求知、求新、求會、求實”八個金光大字，它時刻激勵着我們勤勉向上。天井左邊有一棵高大繁茂的香泡樹，我們親切地稱呼它為文明樹。春天，香泡樹在春雨的滋潤下，長出了油亮油亮的新葉。漸漸地，越長越密，向四面伸展，就像一把綠色的大傘。大約清明前後，樹上開滿了潔白清香的花朵。夏天，樹上結出了一個個青色的果子。冬天，一個個“黃燈籠”掛滿了棕色的枝頭，金黃色的香泡在陽光的照射下，顯得格外惹人喜愛。每逢這個時候，學校都會在香泡樹下舉行“文明形象大使”頒獎典禮，同學們懷抱着黃澄澄的文明果顯得格外神氣和驕傲。香泡樹雖然不像十里飄香的桂花樹，不像高大茂盛的古榕樹，但在我們眼裏，它是學校給予學子的.榮耀，讓我們倍感珍惜和愛護。

離開天井，穿過黃樓，一灣泮池撲入眼簾。泮池旁種了幾棵高大挺拔的馬尾松。“大雪壓青松，青松挺且直。”幾棵馬尾松猶如一位位高大的士兵挺立着，守衞着我們的校園。泮池一分為二，各呈半圓形。泮池中央有一座石橋，石橋上四隻形態不一的石獅，威風凜凜、栩栩如生，就跟活了一般。泮池的水真靜啊，像一面鏡子，小魚遊走，也只能看見一絲微微的波紋;泮池的水真清啊，像一塊玻璃，可以看見水底的細沙和小魚;泮池的水真綠啊，好像一塊無瑕的翡翠，讓人一看就生愛慕之心;泮池的水真奇啊，引來彩龜嬉池，鯉魚戲水。

走過泮池，就是一座黑瓦白牆的新教學樓，一陣陣琅琅的書聲從這裏傳出，盪漾在寬廣而又美麗的校園中。

這就是我們美麗的校園，她是我們可愛的家園，歡樂的源泉!

雪後的校園作文 45

有一個校園，它書香四溢，它生機勃勃，它熱鬧非凡，這就是我們的校園——昌平第二實驗國小。

一進學校大門，首先映入眼簾的是校門北側的傳達室，傳達室的屋頂上“躺”着一本展開身體曬太陽的“巨書”。再看傳達室的南側，矗立着一隻“鉛筆”，它就像哨兵一樣挺立在門口。它們獨特的設計很神奇，一看就是一個書香四溢的校園。

進入大廳那就更神奇了。左邊牆壁的竹簡上刻着密密麻麻的“三字經”，它教給我們許多做人的道理。右邊牆壁上的浮雕叫做“穿越”，它彙集了我們中華上下五千年的文化變遷，這一個個偉大的發明，都是人們智慧的結晶。再往前看，一座假山坐落在兩個樓梯之間，假山的水池裏還有許許多多的小魚在自由地嬉戲。

進入教學樓，二十八個班級寬敞明亮，還不時傳來朗朗的讀書聲。除了這些教室外還有許多專用教室：舞蹈教室、音樂教室、信息教室，還有讀書走廊和陽光排練廳等，給我們創造了一個很好的學習環境。

出了教學樓，就是操場。每到課間這兒就變成了同學們的“快樂操場”。操場的正前方是主席台，每次集會都有許多同學登上主席台領獎。主席台的兩側分別是升旗台和“快樂園地”。每次來到操場上，同學們都會把煩惱通通拋掉，臉上露出燦爛的笑容。操場上可熱鬧了，踢毽隊的同學們眼睛死死盯着在他們腿間飛舞的毽子；籃球隊和足球隊的精彩比賽也不可錯過，籃球隊的同學們一會兒來個精彩扣球，一會兒又來個三分球；再看足球隊的同學們，好幾個人在搶着一個“寶貝球”，一會兒就分出了勝負，不知是哪個同學來了一個精彩射門，把比分的差距來開了……操場就像一個歡樂的'海洋。

從這裏走出去的一批批畢業生，六年的蜕變，成了一隻只展翅高飛、美麗無比的白天鵝，善良、寬容、自信、陽光。在這美麗的校園裏，我們學到了許多知識，也懂得了許多做人的道理。我相信，只要我們在這裏認真學習，就一定會成為有用的人。

我們的校園是那麼書香四溢，那麼生機勃勃，那麼熱鬧非凡。我愛你，美麗的校園！

雪後的校園作文 46

我們的校園是美麗的，它陪伴了我五年，而我卻很少讚美它。説實話，它沒有北京的學校美麗，但比鄉下的學校要好得多。

早上的學校是鳥語花香的。小鳥嘰嘰喳喳地叫着，像在説，早上好，早上好！在門的右邊是門房，門房的那個和藹爺爺便是李大爺。門房前面是玩具場，玩具場的地上鋪着深綠色有彈性的地板。這使我想到了小時候和同學們在一起摔跤的情景。玩具場有藍色的雙槓和單槓；紅色的和黃色的滑梯等。還有許多健身器材。

上了樓梯，看到串串紅花綻放，於是，我湊過去用鼻子聞了聞，真香啊！台階上雄偉的五星紅旗隨風飄揚。五星紅旗後面刻着壁畫，上面反映着我們的生活。左邊是籃球場。籃球場前面是足球場，也是操場。走進雪白的教學樓便聽見了朗朗的讀書聲，我心裏無比的愉快。教學樓的前面是我們的音樂教室，雪白的牆，紅色的房頂。

有風的時候，整座校園都“動”了起來。樓內的所有的花草樹木都隨風搖曳，沙沙作響。

黃昏的校園最美，太陽沒了刺眼的光芒，柔柔的光瀉下來，給教學樓披上了一層華麗的，金色的衣服。

陰雨時，校園沉浸在雨霧之中，顯得朦朦朧朧，若隱若現。彷彿像一座小島，飄浮在下着雨的`大海。

春天，校園是一片綠色，一片生機。小鳥在枝頭歌唱，彷彿在慶祝春天的到來。

夏天，校園由於周圍有許多樹，所以並不是很熱。而校園內的盆花開得更燦爛了。

秋天，校園火炬樹的葉子變紅了。火紅火紅的，像一朵朵紅雲從天上飄落下來。

冬天，下雪了，雪白的牆和雪融為一體，讓人分不清哪裏是雪，哪裏是教學樓的牆。

我和乒乓球枱的感情最深了，記得在年初和賈恩平爭奪冠軍時，我們倆憋足了氣使勁兒打，最終自己以2分之差落敗了。春天，柳絮落在台上，風兒輕輕一吹，柳絮飛了起來，彷彿置身在美麗的童話中，閉上眼睛，想像着那意境。

操場，冬天給它披上了厚厚的白棉襖。記起足球比賽時，我們並肩作戰，一起分享着勝利的喜悦，一起分享踢球的痛快。

樓梯上擺着盆花，春天，葉子綠了，一個個花苞綻開了笑臉。夏天，一朵朵花開得越發的燦爛，越發的迷人了。那花香也變得異常濃，時常讓我陶醉在這裏。

我愛我的校園。

雪後的校園作文 47

天地間，隨着一片片晶瑩的雪花紛紛的落下，又奏響了冬天的旋律。

冬日的校園是最美麗的。隨着秋風中那最後的一片枯樹葉的凋零，校園裏忽然變得那麼的安靜和諧，到處都是白雪皚皚的一片。冬姑娘用她的巧手，灑下一片片神奇的雪花，將校園裏裝扮成一個晶瑩剔透的童話世界！放眼望去，雪後的校園裏萬事萬物都是白色的，只有那鋪在地上的“軟綿綿”的地毯上有着一串大小不同的黑色腳印，使那“地毯”立即生動了起來。長長的“地毯”那頭，一座座教學樓屹立在那裏，像童話世界裏的.城堡，沐浴在冬日的陽光裏與雪融為一體，是那般的夢幻、那般的神聖……最引人注目的是那一排排行道樹，各自都換上了新裝，在嚴寒的冬日裏買弄着變化無窮的姿態。有的在樹尖上戴了一頂俏皮可愛的帽子，有的穿上了一身筆直的西裝，還有的穿上了一條綠白相間的連衣裙，在風雪中翩翩起舞，真是美麗極了！

冬日的校園是温馨的。凜冽的寒風吹冷了我們的身體，但我們的心裏卻是温暖的。你看！一個小男孩在雪地裏滑倒了，遠處跑來了幾位同學急忙扶起了他，小心翼翼的把他送回了教室。辦公室裏，透過窗户可以看到一位老師一邊批改着作業，一邊對着手不停的哈氣，一位來交作業的同學看見了，在一旁默默的倒了一杯熱茶悄悄的放在老師的課桌旁，在一陣陣白霧氣下，老師那欣慰的表情，依舊顯得那麼清晰。在冬日的校園裏，到處都是體現出濃濃的師生情誼。

冬日的校園裏是快樂的。課堂上，同學們正在興致勃勃的聽老師講課，一隻只通紅的小手拿着筆正在認真的做筆記，那沙沙的筆尖聲使人感覺不到絲毫的寒冷。下課後，同學們都蜂擁而至的衝到操場上，各自戰領一塊地盤，做為自己的陣地。男生們正在你一下我一下的打着雪仗，一個個的身上都沾有雪漬，但他們毫不在意，依然那麼快樂。而女生們正在一旁精心打造自己的雪人，那些各種各樣的雪人也成了冬日校園裏獨特的一道風景線。

冬日的校園裏的任何事物都是那樣的迷人，寒冷的風雪抵制不了我們一顆顆奮發向上的心，我們一起學習，一起玩耍，校園裏充滿了喜怒哀樂，記錄着我們成長的點點滴滴。

我愛你，冬日的校園！

雪後的校園作文 48

我的校園——高邑三中，位於太行路上，坐北朝南，與高邑縣公共體育場相鄰。高邑三中歷史悠久，校址幾經遷移，最終搬遷到了太行路上，現在的新三中是一所現代化的、充滿書香氣息的新學校，尤其以其師資雄厚，教學質量優異，學習氛圍好，而成為莘莘學子嚮往的學府。

進入校園，遠遠望去，“心有責任，行有規範”幾個鎏金大字鑲嵌在橘紅色的教學樓上，陽光下熠熠生輝，激勵着每個三中人不斷努力。教學樓前方的小廣場上，鮮豔的五星紅旗，迎風飄揚。廣場西側，是一片白蠟樹林，每年春天總會開滿金燦燦的油菜花，香氣撲鼻，引得蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞；夏天白蠟樹展開濃密的樹蔭，成了學生們背書和納涼的好去處。一座巨大石碑矗立在樹林南面，三面分別雕刻着“宏道”、“求真”、“靜篤”字樣，寓意“弘揚道義”、“追求真理”、“志向專一”。

廣場北面是學校的主體部分，由南北兩座教學樓構成。南教學樓高六層，一到五樓是教室，六樓是個大會議室，學校的一些大型活動和會議在此進行。北教學樓高五層，第五層是青少年活動中心，我們的教室在二樓。進入教學樓，拾級而上，你會看到樓梯上一排排的標語“我心一片磁針石，不讀清華不肯休”、“微笑是我們的.語言，文明是我們的信念”……

教學樓北面是籃球場，每到大課間，總有籃球愛好者在揮汗如雨，也有旁觀者在吶喊助威，彰顯着青春的活力。籃球場四周都種了樹，下面還有座椅，累了可以休息。家長來看孩子時，還可以在這裏談心，真是人性化的設計。

籃球場東面是“鋤禾之家”，負責給師生烹飪美食佳餚，由上下兩層構成。這裏寬敞明亮，一排排的餐桌和凳子，乾淨整齊。每到就餐時間，這裏就充斥着各種喧鬧聲、説笑聲，真是人聲鼎沸、熱鬧非凡。

食堂北面是公寓式的學生宿舍樓——“寧靜地”和“致遠樓”，各有三層，每個宿舍配備了八個牀鋪，窗明几淨，住宿生晚上可以在這裏休息。

這就是我的校園，涵蓋了學習和生活功能，它是每個三中人成長的搖籃。希望每一位三中人都能在此勤奮學習，努力踐行“今日我以三中為榮，眀日三中以我為榮”的誓言！

雪後的校園作文 49

我的校園像一座漂亮的大花園。一進校門就可以看見高大、繁茂的綠樹，鮮豔、美麗的花朵。春天，三色堇露出了她那黃澄澄、綠油油、紅彤彤的花骨朵兒，花骨朵兒好像會隨時向你露出可愛的笑容；夏天，綠樹成蔭，綠樹打開了自己的“遮陽傘”，我們只要玩累了，曬熱了，便會去大樹下歇涼；秋天，落葉便成了校園裏的一道風景線。落葉好似一位舞者，跳着優美的步伐便紛紛落下；冬天，如果下雪了，校園便銀裝素裹，操場上就像鋪了一層雪白的地毯，大樹好像穿了一件雪白的棉襖……校園一年四季的景色都十分美麗。而一幢幢教學樓就坐落在這漂亮的大花園中。我們在窗明几淨的`教室裏上課，在操場上嬉戲玩耍……

在校園中，開展着各種社團活動。有讓人揮汗如雨，教人籃球基礎的籃球社團；有妙趣橫生的科學社團；也有教人急救的安全急救護理社團……有年級社團，也有校級社團，每一個都很吸引人，每個都想選，可是社團種類實在是太多了，選也選不過來，看也看不過來。

在校園中，也有那可親可敬的老師。老師天天都在給我們授予新的知識，給我們複習之前已學過的知識。老師為了上課的這40分鐘，自己在家中卻要準備幾個小時，只為了能上好這一節課，讓我們能更有效的從中汲取“營養”。老師是多麼辛苦、負責任啊！可是，仍有一些同學不懂得老師的辛苦付出，不及時把作業清掉，是得輕輕鬆鬆，整理、收拾完辦公室後就回家的老師，現在為了能讓同學清完作業，就陪着那些同學一起晚回家。老師的這種兢兢業業、負責任的精神，值得我們學習！我們也會將老師兢兢業業、負責任的精神化為我們學習上的動力！

在這温暖的校園裏，到處充滿友愛。當有同學受傷時，許多同學會去前往給予幫助；當有同學在學習上有困難時，我們也會前去進行幫助、指導，讓他理清思路；當舉行運動會時，我們會互相打氣、互相鼓勵、互相讓對方克服困難……這些小事雖小，可是卻充滿了友愛！

眼看就要畢業了，我心中十分捨不得，我就更要珍惜接下來的一年學習生活，有望能在學習方面“更上一層樓”！

雪後的校園作文 50

春回大地，萬物復甦，春姑娘又回到了人間，她如同一位魔術師，把我們的校園粧點得生機盎然、多姿多彩。

從側門走進校園，會發現斑駁的春光宛如利劍一樣，穿過層層疊疊的枝椏，零零星星地灑落在地面上，帶來愜意的温暖。路旁那一排小葉榕，就像一位位站崗的哨兵，排着整齊的隊列，守護着這芬芳迷人的春色。可它們還不知道春姑娘已在自己身上施了魔法呢：一片片嫩綠悄然爬上了枝頭，像調皮的孩子，在陽光的照耀下，綠葉呈半透明狀，顯得蠢蠢欲動。黃桷樹昂起頭，伸着胳膊，和春風擁抱在一起，它的嫩葉蒼翠欲滴，從遠處看，這碧綠的樹冠就像半空中的一朵祥雲。最美不勝收的當屬紫玉蘭，修長秀麗的玉蘭樹舒展着她的手臂，臂膀上一朵朵紫玉蘭優雅地綻放着，花柄灰中透綠，花瓣紫得深沉，保持着矜持的姿態，一律向上，似乎在端莊地凝視天空，像極了精雕細琢的藝術品。

繼續往前走，就來到了操場。操場的乒乓球枱邊上，有一羣紅葉李。紅葉李小巧玲瓏，它們潔白如玉的.花瓣在豔紅如火的葉子襯托下，顯得比高山溪水還晶瑩剔透，比天上白雲還白，清晨的露珠還停留在紅葉李的花瓣上，好似給它戴上了珍珠項鍊。紅葉李還散發着一股別具一格的清香，沁人心脾。開放的紅葉李有的只有米粒大小，剛剛探出頭來；有的只展開兩三片花瓣，花瓣泛着淡淡的紅暈，活像個害羞的小姑娘；有的已經完全盛放，猶如美麗的女子，盡情展示自己嬌豔的身姿。

繼續向右走，便來到了教學樓右側，這是我們學校的“植物園”。這裏的迎春花可漂亮了：細長的枝條上，一朵朵迎春花隨風搖曳，六片嫩黃色的花瓣均勻而親密地擠在一起，一根枝條上好幾朵花同時開放，像是爭着向我們宣告春天到來的訊息；又像是愛美的小姑娘，一股腦往長辮子上別了好多漂亮的髮夾。傲氣凌人的紅玫瑰每天都在擺弄她漂亮的衣裙，炫耀她的風采。小草從土裏探出頭來，給小花壇鋪上了綠地毯。爬山虎也伸出綠油油的小手，和我們打招呼呢！

走進教學樓，你會發現一條條藤蔓從欄杆外垂下，上面也開滿了迎春花，似乎在提醒我們“一年之計在於春”，同學們要好好學習，天天向上哦。

春姑娘，你真了不起，你的巧手把我們的校園粧點成了一個春的樂園，陪伴我們快樂學習，健康成長！

雪後的校園作文 51

春天的早上，踏着晨曦步向校園，首先映入眼簾的是圍牆花台上，花枝招展的杜鵑花，紅的紅，白的白，紫的紫，更有那粉的粉，有如可愛的天使對我招手眨眼，令我心神為之一振，步履頓時輕快不少。

校門口有校長和警衞叔叔微笑着揮手向我道早，我不禁放下靦腆，也大聲的説：“校長早！警衞叔叔早！”

上階梯，直走，再下個五、六階就可看到地球儀，前面的空地很特別，夾在新舊棟大樓中間，在改建校舍的非常時期，它儼然成為我們最愛的運動場，我常常和好朋友在那裏玩“牆壁鬼”，那是我們的快樂天堂！它的旁邊有一條長型、活動遮雨棚，下雨天，給新舊棟大樓很大的方便，免除我們落湯雞的窘態，我們給它一個美美的名字──星光大道，美吧！再往左前方一看，讓眼睛一亮的正是小而美的生態池，牆上掛着寫有生態池字樣的米篩，很別緻。四周有各式各樣的裝飾品、解説牌和我最喜歡的風車。這是學校退休的歐老師特別為全校師生布置的學習場所。生態池有假山立其上，配上小噴泉，景緻格外不同。“麻雀雖小，五臟俱全”，水生植物有多種：荷花、睡蓮、滿江紅、浮萍、布袋蓮……等；池裏有魚兒悠遊其中，我喜歡駐足觀賞，裏頭也不時的傳出蛙鳴，聽老師説是貢德氏蛙。“咕－咕－咕”雞啼聲，這不是養雞場，是我們校園的'可愛動物區，裏面有雞、鴨、兔子、火雞……，很多小朋友蹲在鐵絲網前，目不轉睛看着它們，有人拿草、菜餵它們，有人和它們説着動物語，非等到上課鐘響，是不離開的，受歡迎程度是可想而知。三角形的花園，中間是校徽型的花圃，四周有不同的樹，雖然我叫不出它們的名字，但是隨着四季的更替，他們輪流換上花衣裳，卻能引起我的側目。它是我們的祕密天地，對我而言它曾經是一個迷宮，一、二年級的我常在那裏迷路，繞不出來。

“鐺－鐺－鐺”上課鐘響，更是催得我心急如焚。現在的我常和幾個同學像小松鼠，趁着下課在樹叢中鑽來鑽去，互相追逐嬉戲，把數學拋諸腦後，暢快無比。校園中除了圖書館，還有愛的書庫，是一大特色，有好書可借來看，讓我覺得很幸福。

美麗的校園不只是唸書和求取知識的場所，更是放鬆心情的地方。我希望校園永遠這麼美！這麼充滿朝氣！

雪後的校園作文 52

六月的陽光如此燦爛，世界上的一切都慷慨地鍍上了閃閃發光的金邊。槐花在校園裏悄然綻放，一串串小白花慢慢散發出沁人心脾的清香。陽光落在綠葉和純淨的花瓣上，像調皮的小精靈，大眼睛閃着狡黠的光。想到這樣的校園，心裏總會泛起幾絲甜蜜的漣漪。

眯着眼透過陽光下飄揚的國旗，鮮紅更亮了，熾烈的鮮血快要滴出來。好像回到了升旗的'那個早上。飄揚的紅旗和今天一樣美麗。我們站在國旗下，看着國旗緩緩升起，聽着激昂的《義勇軍進行曲》，在國歌中揮舞着我們沸騰的青春。

整齊的站在國旗下，制服更加恭敬肅穆。朝陽的光輝掩蓋不了我們眼中尊敬的光輝，天空的澄明也比不上我內心的空虛。這一切都是因為升旗，沉澱了我們的心。聽到同學的發言，我心裏叫好，趕緊跑開，想着今天的課程，笑着説，同學的奶生氣了，用手指勾住身後的朋友，偷走了這一刻的喜悦。偶爾有鳥兒從頭頂飛過，發出清脆的吱吱聲，彷彿在宣告一個簡單而美好的一週就要在這一刻開始了。

這種生活處處充滿歡笑、充實、美好。一縷甜蜜爬進了我的心裏。

後面是我最喜歡的大槐樹。貪婪的吮吸着槐花的甘甜，心裏瞬間充滿了一種充實感。看到這裏，我不自覺地想到了剛入學時的軍訓。我們剛上七年級，一切都覺得新鮮，年輕的臉上滿是好奇。站在陽光下，挺直的軍姿，枝葉繁茂的槐樹為我們遮擋了大部分陽光，每一寸肌膚都清涼，全身每一個細胞都在為清涼跳躍歡呼。

一小時，兩小時。每個人都會感到疲倦。即使疲憊，即使痛苦，也帶着倔強的面容，不肯低頭。放棄是我們字典裏不會出現的詞。頭頂上的綠色給了我最涼爽的夏天。

就是這樣一個平凡的日子，讓我覺得無比充實。一絲甜蜜在心裏慢慢淡去。

畢業了。三年依然像電影一樣映在我們面前。汗水灑過的操場，聽過的籃球，爬山虎厚厚的綠牆，閃耀的“沒有什麼是容易的，沒有什麼是安全的”……我們的喜怒哀樂，到處都有記錄，都承載着我們的歌聲和歡笑。

美好的過去在我心中盪漾，綻放漣漪。當我回想起我們的校園，心裏會有幾分甜蜜。

雪後的校園作文 53

春天像一位畫家，這裏刷刷那裏塗塗，把我們的校園變成了一幅美麗的畫。

——題記

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”春姑娘猶如一陣風輕飄飄地走進我們的校園，所有景物都煥然一新，整個校園好像天宮一樣美不勝收。

“咔嚓，咔嚓”課間，我情不自禁地來到瀑布景觀前，這幾天春寒料峭，水面結了一層薄薄的冰。突然，冰忽然搖晃起來，鏡子般光滑的冰面上，幾條小蟲一般的裂紋正飛速地爬行，説時遲，那時快，隨着一聲聲冰碎裂的聲音，冰面裂成了許多塊，透明的冰塊猶如一塊塊水晶，像小船一般在池面上漂浮，池水活躍起來，噴泉裝置突然噴出一條條水花，猶如一束束潔白的花朵。“嘩啦”一聲，瀑布啟動了，一股股水流落下，打在水車上，水車像車輪一樣轉動起來，壯觀美麗，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呀！

我來到竹林，見到了“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”的青竹，仔細一看，差點瞪破了眼睛，在綠意盎然的竹林中竟然長出了許多水靈靈的竹筍！估計是怕冷吧，每個竹筍都穿着自制的棕色皮大衣，足足有好幾層呢！只見它們像一把把削鐵如泥的寶劍，腦袋尖尖的，身子圓圓的，扭動着身子一個勁兒地往上長，好像要把青天刺破，真是一羣頑強無畏的鋼鐵戰士啊！

我又來到了水杉林，只見水杉樹猶如一根根擎天之柱，歷經萬年而不倒，我猛然發現本來光禿禿的樹幹上冒出了一個個可愛的小綠芽，有的地方甚至長出了一片片葉子，葉子青翠欲滴，上面有許多分叉就像鐵扇公主的芭蕉扇，精緻可愛。地上也落滿了一個個小巧玲瓏的.雲杉果，跟松果可像了，不過是迷你版的，春天的雲杉真是生機勃勃呀！

我還見到了許多美景，我開心地跟它們打招呼：你好，綠油油的桂花樹，你奉獻出許多小果子，是想讓我們聞着提神嗎？Hello，美麗的紫藤花，你綻放出一朵朵小紫花，是想讓我們觀察勤勞的蜜蜂嗎？嘿，可愛的小麻雀，你們在窗台上嘰嘰喳喳，是在交流我們學習的內容嗎？

春天的校園，綠意盎然，春天的校園，草長鶯飛，春天的校園，生機勃勃，真是“此景只應天上有，人間能得幾回見”呀！

雪後的校園作文 54

時間如水啊，轉眼間我就由一個幼稚的小孩，變成了一名懂事的國中生。在這裏，我想要告訴還在讀國小的學弟學妹們，其實國中的學習生涯並不像你們心裏所想的那樣美好與輕鬆，但也不是那麼的糟糕，只不過學習的氛圍會變得十分緊張，課後任務也更加沉重了。當然這一切都是為了將來更好的生存與成功，而那些成功的學生除自己努力外大多數都來自於好的學校，那麼接下來，我就為大家介紹一下我的學校吧。

前郭縣第三中學始建於1960年。四十多年的風雨歷程，幾經滄桑，發展壯大。在教學設施上，建有在松原市初級中學裏儀器設備最先進的理、化、生實驗室;可容納兩百人的投影、錄放設備，功能齊全的階梯教室;每個教室都配有多媒體投影儀、微機和彩色電視機等設備。

我們的校園不僅設備齊全而且還極其美麗。她有宏偉大氣的校門，兩棟高大的教學樓，平坦的水泥操場，翠綠的樹木以及鮮豔的花朵。站在校外，你會看到莊重威嚴的`牆壁上刻着幾個蒼勁有力的大字“仁義禮智信”，這些字的意思分別是側隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心和誠實之心，雖然不知道它們所表示的含義是什麼，但我相信我終究有一天會明白的。

走進校園後，你第一眼看到的必是那精緻的噴水池、兩棟高大教學樓以及寬闊的操場。這座噴水池是不久前，在操場北邊築起的一處景物。這個小小的噴水池，也把校園打扮得更加美麗了。此外我們的操場十分巨大，偶爾也會有人在上面打籃球，每當操場閒暇下來時，就會有同學在上面嬉戲、歡笑，顯現出校園裏一片和諧的氣氛。

接下來就是教學樓了，當然在教學樓的牆壁上也懸掛着幾個醒目的大字“大才非學不成，大志非才不就”這可能是歷代教師對我們的厚望，希望我們能夠成為有志有才的人。我們的班級在綜合教學樓裏，在教室前面擺着一張桌子，而在後面有一個圖書櫃，同學們都可以利用課餘時間借閲圖書。我們的友誼在這裏傳遞，知識的海洋在這裏點滴汲取。清晨的校園裏，書聲朗朗傳遍四方，我們奮力拼搏，努力學習，爭取考出優異成績，向家長和老師交上一份令人滿意的答卷。

校園裏的一草一木、一磚一瓦，都讓我感覺到無限的新意、感到陌生與好奇。我希望，能夠在未來的三年時光中，繼續更加深入的瞭解我的新校園。